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初中生寫十年后的我篇一
十年后的今天，我已經(jīng)是復旦大學國際關(guān)系與公共事務學院的一名大二學生了。同時也是圍棋社和話劇團的成員，在圍棋社我是女隊的主將，在話劇團我是編劇兼演員。
今天是2025年4月30日，星期三。我在食堂吃完飯，給爸媽發(fā)了個“超信”(那時候已經(jīng)不用微信了，而是用功能更強大的超信)，邀請他們“五一節(jié)”到上海來玩玩，到時候我要去火車站接他們，上海的地鐵線路太多了，他們可能會找不到路的。住就住在學校賓館吧，條件不錯的。吃飯就吃食堂的小炒，物美價廉，醉雞他們愛吃的，一定要點。
回到宿舍，那是4個人一套的套房，有4間臥室和一個客廳。兩只倉鼠正在陽臺上賣力地咬鐵籠子，我給它們喂了食和水。回到房間做了一段圍棋視頻，因為我還在應昌期圍棋學校做兼職老師，每周兩次要去給小朋友上課。因為我跟爸媽說過，上了大學一切開支我自己承擔。
我打了個哈欠、伸了個懶腰，屏幕上跳出一個通知，哇！我得到“惠普獎學金”了，太好了！上學期的“國家獎學金”解決了我的學費，上圍棋課解決了我的生活費，這次的“惠普獎學金”我買個新的筆記本電腦，再買兩條漂亮的裙子吧。
不早了，我對著電腦把話劇臺詞說了一遍，又把錄像放了一遍，嗯！感覺還差那么一點點，要抓緊了，這是我第一次編排這么大型的節(jié)目，暑假要去北美巡回演出呢！十年前，尼泊爾大地震損壞了當?shù)氐暮芏辔奈锕袍E，直到現(xiàn)在還在修復中，這次的演出就是為修復活動進行籌款。
明天是“五一節(jié)”了，要陪爸媽在上海玩玩，還要把上周參加“歐洲圍棋大會”落下的課補上，3號還要去“孤獨癥兒童康復中心”做義工，好忙哦！
嗯！不怕，我是壓不垮的小超人，打起精神來。可是忙到現(xiàn)在有點餓了，樓下的羊肉串很好吃，我一口氣能吃10串，旁邊甜品店的巧克力蛋糕也超好吃。
壞了，我的口水快流下來了。“爸爸我要吃東西！”
初中生寫十年后的我篇二
燈，亮了，再亮；淚，燙了，再燙。十年之前，我們初次相逢，一切充滿期待；十年之后，我們再次相逢，一切充滿風采。
——題記
時光的輪盤飛速轉(zhuǎn)動，十年的光陰如水流走，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)十年未見，這次應班長之邀，我們再次相聚，就約在大名鼎鼎的大濟中九年級十一班。
走進熟悉的校園，聽著熟悉的鈴聲，我沿著記憶中的路走進教室，只見曾經(jīng)的多媒體管理員正在打開幻燈片，上面的大標題令我禁不住鼻子一酸——永遠的幸福1+1。我看著那個輕點鼠標的妙齡女子，難以置信地喊了一聲：“任舒維！”只見她訝異地轉(zhuǎn)過頭來，不確定地喊了一聲：“組…組長？”我走上前去，拍了拍她的肩：“虧你還記得我是你組長！”正當我們兩個互相笑成一團的時候，只見一個高高的男子裹著風衣走了進來，乍一看，還真看不出來是誰。待他一說話，“哦，原來是班長大人！”我和任舒維一齊說道。“老孔同學，最近在干點啥呀？”我問道，“沒什么，剛讀完大學，學的生物工程。”他一臉笑容的說，“可惜今天柴偉在北京，來不了了，挺可惜。”一時之間，我們陷入了沉寂，不知道說點什么才好。
不大一會兒，同學們基本上都來齊了，三五成群，一起聊起了近況。你看，曾經(jīng)的同桌已經(jīng)當上了總裁，一身剪裁得體的黑西裝；曾經(jīng)平翹舌不分的小太陽，如今已然是播音員，說起話來字正腔圓；曾經(jīng)胖胖的體育委員，已然是一身肌肉的籃球運動員了；曾經(jīng)要好的閨密，如今已是他人的新娘；曾經(jīng)嘮叨個沒完的老班長，卻已是沉默寡言，而眼神犀利；曾經(jīng)的理工男大將，如今已是辦事麻利，動作豪爽；曾經(jīng)熱衷于鋼琴的梁帥哥，已然是一身燕尾服的鋼琴家了；曾經(jīng)敲著架子鼓的帥氣女孩，也已成為多才多藝的舞臺新星；曾經(jīng)的曾經(jīng)，美好而短暫。
十年過去，物是人非。曾經(jīng)也許不起眼的小人物如今卻已成為大人物，十年淚水，十年汗水，揮灑而過。是了，過去的回憶，回憶中的懷念，懷念里的惋惜，惋惜時間的追尋，只是為了尋找舊時的回憶，它還在，它曾經(jīng)那樣真實地存在過。
那時，閉上眼便是美夢；
那時，我們的情感瘋狂而直白；
那時，我們最初的最初，洗盡鉛華，呈素姿。
對，我用了十年的青春，赴你們一面之約。
初中生寫十年后的我篇三
時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。時間娟娟流動，歲月的年輪一圈又一圈，十年，有多久？———題記
十年，在人生塵封時光里是一個別具意義的數(shù)字，然而青蔥歲月悠悠，十年后的我會怎樣呢？這樣想著，望著窗外夜闌人靜，月光清涼如水，樹影婆娑如夢，我的思緒乘著流螢飛向遠方。
2030年，湛藍的天空下，草長鶯飛，一群正在嬉戲的兒童臉上洋溢著幸福與歡樂。不遠處，斑駁的陽光撒在樹蔭下，有一位窈窕的姑娘，她對著孩子們莞爾一笑。那便是我。我再次回到了令我魂牽夢縈的母校，拿起熟悉的課本，品味濃郁的書香，心里有抑制不住的激動和喜悅。
十年來，母校的變化太大了。如今的校園綠樹成蔭，綠植花卉裝點著角角落落，處處彰顯著蓬勃的生命力。教學樓、辦公樓、宿舍、餐廳規(guī)劃得恰到好處。教室里每個孩子都有獨立的平板，老師只需一鍵操作，就可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)一對一的現(xiàn)場教學，科技助力教學，現(xiàn)在的孩子真是太幸福了。
曾經(jīng)的老師成了同事，他們對我的選擇感到欣慰，為我的到來而高興。一如當年那般引領(lǐng)、指導著我的成長，我是他們永遠的學生。在他們的幫助下，我也定下志向要做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
每天我都會提前到校，站在教室門口歡迎每一個孩子的到來，給予他們一個大大的擁抱、甜甜的微笑，向他們表達我滿滿的愛。我要營造一間幸福的教室：沒有大聲的呵斥，沒有冷冰冰的白眼，沒有如山的作業(yè)，孩子們在這里可以盡情施展特長，發(fā)表見解。教室宛如一片沃土，為每一種花草提供營養(yǎng)，讓他們茁壯成長，成就春天般的燦爛、多彩。
孩子們喜歡這樣的教室，喜歡我這樣的老師。他們會把寫滿愛意的紙條偷偷塞到我的課本里，想象著我翻到紙條時微笑的樣子。他們會把講桌和黑板收拾得干干凈凈，用行動表達著他們心中的愛。他們認真聽課的眼睛閃爍著光芒，像極了天上的星星。
“天空有多高，飛上去才能知道；夢想有多遠，走過去才能看見。”夢想不是壯美的畫卷，而是一張白紙，需要你去描繪、渲染。而努力則是夢想與現(xiàn)實之間的畫筆。雖然我現(xiàn)在沒有當上人民教師，但是我相信，經(jīng)過我的不懈努力，在十年后，這個夢想終究會實現(xiàn)！
