“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州”。吟誦著這千古流傳的佳句。不禁思緒漂浮起來······20年前的揚(yáng)州冬日的早晨，寒風(fēng)凜冽的吹在身上，她微微顫抖。

瑟縮地從冰冷的被窩里出來，穿上了爸爸穿小了又袖子的舊衣服和十分笨重卻不保暖的大棉鞋，人凍得跟硬邦邦的小樹棍似的。拿起昨天晚上剩下的粗糧饅頭，頂著狂風(fēng)、“他”艱難地步行幾公里去上學(xué)。學(xué)校的老師少的可憐，幾乎一個(gè)老師同時(shí)教好幾個(gè)年級(jí)。課外讀物幾乎沒有，僅存的兩本教科書，也是皺巴巴的，破舊不堪。雖然物質(zhì)生活極度貧乏，知識(shí)來源也很少，但是，“他”知道知識(shí)的重要性。盡管路走得很艱難，但“他”依舊會(huì)堅(jiān)定不移的走下去！20年后的揚(yáng)州每天在媽媽溫暖的呼喚聲中，“我”醒了，穿上溫暖舒適的羽絨服，洗漱完后，媽媽給“我”準(zhǔn)備了一桌營養(yǎng)豐富，美味可口的早飯。吃了早飯以后，坐上了學(xué)校專門接送的校車上學(xué)去了。學(xué)校是政府前幾年修建的，潔白的墻上寫著講文明，懂禮貌，知榮辱，熱奉獻(xiàn)。

十二個(gè)大字，朝氣勃勃。現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)施十分完善，獲得知識(shí)的渠道極多。互聯(lián)網(wǎng)貫蓋了整個(gè)地球，只要輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，足不出戶也能博覽全世界。今日-------幸福揚(yáng)州以建成其實(shí)，“他”就是老揚(yáng)州，而“我”就是現(xiàn)在的揚(yáng)州。如今，香酥可口的“江都方酥”、香味濃郁的“醬菜”、清香可口的“茶干”、香甜味美的“牛皮糖”都成為揚(yáng)州的金字招牌。瓊花作為揚(yáng)州市花，更是自古以來就有“淮揚(yáng)一枝花，四海無同類”的美譽(yù)。苦盡甘來的揚(yáng)州，正在被世界檢閱。從連通五湖四海的潤揚(yáng)大橋到走進(jìn)人居環(huán)境獎(jiǎng)的世界舞臺(tái)！揚(yáng)州用它獨(dú)特的魅力詮釋著幸福的含義。想到這里，思緒又漸漸飄了回來，放下筆，打開廣播。

優(yōu)美的歌聲傳入耳內(nèi)：“牽著你的手相別在黃鶴樓，波濤萬里長(zhǎng)江水送你下?lián)P州······”