每個孩子都有一個難忘的事，我的孩子也一樣，那就是他在實驗小學上二年級時，老師給同學們發禮品。

由于孩子的粗心學習用品經常弄丟，橡皮。鉛筆。有時回家寫作業語文書也忘到學校，也是時有發生的事。這次畫畫時用的彩筆，也不知丟到哪去了。孩子前幾天不敢給我說，后來實在沒筆用了就我給說：“媽媽，我的彩筆又丟了，上美術課時我借同桌的彩筆用的，你再給我買一盒吧！”我為了教訓他，使他長記性就說：“丟了不用，你看別人畫吧！”（說出這話我心里肯定是不好受的，哪個家長也不愿意，讓自己的孩子眼巴巴的看著別人動手，自己無動于衷。）其實孩子也知道家長的心理，他也很后悔自己的馬虎說：“我表現好，你再給我買一盒彩筆吧！?！蔽夷J了。說來也巧，老師在周六晚上發了一條短信（大家都懂得此處省略一百字），作為家長當然積極配合老師的良苦用心。

星期一的中午，孩子一出校門面帶微笑，高興地走過來說：“媽媽我有禮物，是老師獎勵我的，回去再給你說?！被氐郊液⒆泳团d奮地講起來：“老師在學校表揚了表現好的同學，還要發禮品，我當時也很激動，不知道有沒有我，老師開始發獎品了，我就等啊等！一會老師走到我面前，遞給我一個大大的“糖果”，我可高興了，我知道肯定不是糖，我就小心翼翼一點一點的打開，一看是一盒彩筆，我開心極了，如果不是上課時間，我早就跳了起來。現在不用你買了?！蔽艺f：“也是啊！老師要是不獎勵你彩筆，我準備這學期都不給你買呢！”后來他還小聲嘀咕著老師怎么知道我現在最想要的是彩筆呢？我們都笑了起來。

這就是孩子最難忘的一件事，也是讓他受教育的一件事，他還說：“我一定要改掉粗心的毛病，好好保管我的彩筆。包裝紙也要保管好！別丟了。”