相信大部分的人都看過《培根論人生》這本四百多年一直暢銷的世界名著，做為一名中學(xué)生的我也曾拜讀過。其中最吸引我的也是令我感觸最深的就是培根對于學(xué)習(xí)的闡述了。

為什么要學(xué)習(xí)？

相信絕大多數(shù)人對于這個問題始終想不出一個確切的答案。在看這本書之前，我也沒有完全想通。對于一些學(xué)習(xí)不經(jīng)心的人來說，學(xué)習(xí)，無非就是浪費時間，不學(xué)習(xí)，照樣也可以生活的逍遙自在。對于一些“好學(xué)生”來說，學(xué)習(xí)好了只是意味著榮譽，意味著面子，而并不在乎學(xué)到了什么。只有真正會學(xué)習(xí)的人才能懂得：學(xué)習(xí)、讀書是一種樂趣，一種享受，他們所在乎的的不是成績?nèi)绾危菍W(xué)到了什么。

“讀書陶冶個性”。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)精密，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”或許你沒有體會過學(xué)習(xí)的樂趣，細想一下，當(dāng)你在毫無壓力的情況下，悠閑地看書，該是多么有情趣，多么美好呀！相信每一個熱愛讀書的人都有自己的喜好：心理學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、數(shù)學(xué)，生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等。各種各樣的學(xué)問，造就了各種性格的人。別以為學(xué)習(xí)只是在課堂上聽老師講課，其實當(dāng)你看一本書時，也許你就是在學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)好的人，善于學(xué)習(xí)的人未必成績就好；相反，成績好的人未必善于學(xué)習(xí)，只能說他們善于考試罷了。當(dāng)然，對于中學(xué)生來說，學(xué)好學(xué)校的知識是非常重要的；對于我們初一學(xué)生來說，學(xué)好三門主科更是重要。但是三門主科天天翻來覆去就令人興致全無了。怎樣才能學(xué)好呢？培根曾說過：“有些書可淺嘗輒止，有些書可囫圇吞食，有些書則須細嚼慢咽、充分消化。”語數(shù)外三門主科就應(yīng)該“細嚼慢咽”，不能急躁，不能粗略，要慢慢的“品味”才能學(xué)好。

讀書、做學(xué)問并不是一朝一夕的，學(xué)習(xí)不能僅僅存在于讀書時代，更要永遠伴隨。“冰凍三尺非一日之寒”，沒有毅力、沒有恒心就永遠學(xué)不到真的知識；只有花力氣、下苦工才能有真的收獲和進步。“一份耕耘，一份收獲”說的就是這個道理。

希望能通過這篇文章來勉勵自己和大家：共同快樂的學(xué)習(xí)！