人的平生有很多場測驗，不但是卷面上的，另有不克不及用筆寫的測驗，而這些測驗常常更加艱巨禮拜四下午，黌舍構造我們看了一部教誨片《大地有愛》，這就是此中的一句臺詞。

《大地有愛》說的是在高考前，高三門生劉天明在外打工的父親因變亂滅亡了，他的母親為了不影響劉天明的高考，哀告教員不要奉告天明。大師都很謹慎翼翼地瞞著天明，但是敏感的天明還是曉得了本相。厥后，在教員和入伍老赤軍的開導下，劉天明經由過程了這一場人生的測驗，也順利地經由過程了高考，考取了抱負的大學。

在看電影的過程中，很多同窗都哭了，但是我沒有。并不是我冷血，而是，我以為，在為仆人公感到哀思，在為別人對天明的體貼和他本身的盡力感到打動的同時，我們更應當為劉天明感到歡暢。不錯，他的運氣是不幸的，他落空了父親，但是，他仍然有愛他的母親，體貼他的妹妹，體貼他的教員，了解他的老爺爺能夠或許伴隨他，體貼他，用分歧的體例幫忙他經由過程這場人生的磨練。即便有過絕望，但他沒有被兇信打倒，這，莫非不值得我們為之感到光榮，感到打動嗎？但是，如許的打動，不需求眼淚。

教員說的不錯，人的平生中，有很多場測驗，實在不但僅只需卷面上的測驗。不克不及用筆寫的測驗，常常更加艱巨，也更加首要。人生中會有許很多多的磨難，會有許很多多的盤曲，會有許很多多的不幸，它們構成了人生的考場，磨練著人的心態、意志、決定信念如果，你通不過這些測驗，那么你將今后萎靡不振，你的人生將是以而落空光亮。但是，如果經由過程本身的盡力或是在別人的幫忙下順利地經由過程了這些測驗，它們將成為你進步的動力，使你更加昂揚，朝抱負進發。劉天明不就是一個活生生的例子嗎？他恰是在教員和老赤軍的開導下，走出了絕望，更加盡力，終究完成了本身的大學夢。

糊口中有很多如許的事，要想勝利，就必須接受住失利的打擊，就必須經由過程一次次人生的磨練。看完這部影片，我不由產生了一個疑問：真的存在生射中沒法接受之痛嗎？我想不是如許的。不論是甚么樣的打擊，不論是甚么樣的磨練，都是能夠接受的，而這些磨難，可令人更加固執，可令人更加靠近本身的胡想。在平常卷面上的測驗中，之以是有分歧的成績，取決于平常平凡對學習分歧的態度和測驗的臨場闡揚；而這些沒法用筆寫的測驗，磨練的是分歧的人對待盤曲，對待磨難分歧的態度和人的固執。面對這些，作為我們，莫非就如許被測驗打倒嗎？莫非就如許因為磨難而萎靡不振嗎？不。古今多少豪杰，他們的勝利，不都建立在一次次的失利，一次次的波折，一個個的盤曲，一道道的難打開嗎？他們經由過程了磨練，統統的經歷，化為勝利的經歷，化為進步的動力。愛迪生發明電燈，破鈔了多少心血，有了多少次失利？這一次次的失利，莫非不是對他精力的磨練？莫非不是對他決定信念的磨練？但是他經由過程了磨練，他勝利了。張海迪幼年時得高位截癱，這病痛的折患莫非不是對她生命的磨練？莫非不是對她意志的磨練？但她不放棄生的但愿，經由過程本身的盡力，勝利了。另有海倫凱勒的殘疾，史蒂芬霍金的病痛古今中外，但凡是勝利者，哪個沒有接受過人生的磨練？哪個沒有經由過程人生的測驗？只不過像測驗的試卷那樣，分歧的，只是內容。我以為所謂生射中沒法接受之痛，只不過是那些勇敢的人給本身的脆弱找的借口罷了！

面對這一次次的測驗，我們應當做的實在不是一味的回避，實在不是去遁藏它，而應當英勇地走上前去，克服他，進一步打仗勝利。我信賴，風雨以后總會有陽光，也只需風雨后的陽光才是最斑斕的。只需英勇地克服困難，盡本身所能，或是借助別人的幫忙走出陰霾，實在不竭盡力，你就會發明，勝利就在不遠處。當你登上勝利的顛峰，再轉頭看時，你就必然會發明，底子就不存在甚么生射中沒法接受之痛，你就能夠發明，只需盡力，便能夠經由過程統統測驗，并獲得驕人的成績。

看了《大地有愛》這部電影，我很打動，也懂了很多。