自我評價優點不足和努力的方向

　　自我評價優點不足和努力的方向篇一 《學期末中學生的自我評價》

學期末中學生的自我評價

轉眼間，一學期就快過去了，在這一學期中，我多次參加學校組織的集體活動和雛鷹小隊校外活動，在課內更加努力地學習功課，與同學們團結友愛、互相幫助，自己各方面能力有了很大的進步。

在學校里，我有了很大的進步。比如關心同學，和同學互幫互助。在同學沒有記作業時熱情地幫助他，在值日生有事沒法干值日時主動和他換班；同學在學校運動受傷時，陪他去醫務室治療；同學生病住院時，和老師、同學們一起去探望。數學作業的書寫也有所提高，口算能力更是進了一大步。但是，語文作業的書寫還需要努力，把“鳳舞龍翔”改成“正楷端莊”。有時在學習的時候比較浮躁，這點也應該糾正。

在課外，我參加了學校組織的才藝展示：英語書法和籃球投籃的比賽。通過這些比賽，我不僅發現了自己的優點，還看到了自己的不足，找到了繼續努力的方向。遺憾的是我沒有作為班級籃球隊成員參加學校的籃球比賽，沒能和同學們一起去對抗強大的對手，但是在場下，我仍然使勁地為他們加油；我還積極向“xx晚報校園周刊”投稿，《有趣的機器人課》成功的刊登在了報紙上。這些都使我為班級集體的榮譽盡到自己的努力。

我還參加了同學家長組織的“雛鷹小隊活動”如：去千佛山和同學們一起講一講自己的國慶見聞，然后和同學們一起在草坪上歡樂地玩耍；和同學們在賽場下一起切磋切磋羽毛球。這些都開闊了我的眼界，提高了自己的語言表達水平，增加了與別人溝通的能力。

這學期我有了新的優點，但同時也有缺點，我要保持優點，改正不足。

　　自我評價優點不足和努力的方向篇二 《職業興趣、自我評價以及發現自己優勢的辦法》

職業興趣

職業興趣分為幾類？

職業興趣可按工作需求分為四大類：

1. 從出于社會和行業的需要去確定自己的職業，并為此努力，使自己趨近需要

2. 完全按照自己的興趣出發，將自己的興趣發揮到極致，以超越他人；

3. 做自己最容易成功的事，雖然未必快樂，但可讓自己過上幸福的生活；

4. 相信自己的直覺，信奉天意，順其自然。

其實除去第四類人，前三類人都是了解自己的興趣并付出努力的人，這樣的人基本上可以快樂地過著中上等的生活。但是假如你能了解做哪一種工作最能得到肯定和贊揚(即自己的天分)，再付出努力，這些人必將成為我們所講的各行各業排名最前的人士了。 如何了解自己的職業興趣？

做一個了解自己的調查，首先要問自己幾個問題：

A.做什么事情是讓自己最快樂的？

B.自己做什么事情是最容易得到別人的肯定和表揚的(與工作學習有關，不包括無私奉獻)？這兩個問題可以讓我們清晰自己的愛好和天分。C.自己所期望的生活標準是什么？按照自己的實際情況最容易達到該生活標準的收入來源的方式是什么？

怎么樣確定自己對這項工作有興趣？

當自己每一次取得成績，都會覺得有一種欣喜若狂的感覺，當每一次遇到挫折，都會鼓勵自己達到目標，不需要旁人的鼓勵和支持，工作時間的每一分鐘都是自覺自愿，快快樂樂去做，那么肯定地說，你是確實喜歡這個工作，亦明白這個工作的意義的。

如果你現在有工作，可以通過下面這個小練習判斷自己對現有的職業是否有興趣。 練習：你對現有的職業有興趣嗎？

1) 目前的職業很少讓我覺得乏味。

2) 目前的職業令我干勁十足和興奮。

3) 我上班時很少看表，等待下班。

4) 因為工作太投入，有時下班了也全然不知。

5) 同事們覺得我是“工作狂”。

6) 我覺得能從事這項即有趣又能實現個人價值的職業十分幸運。

7) 即使實現了財務自由，我可能仍然會選擇目前的職業。

如果你肯定的答案在5個及以上，恭喜你，不用換職業，你的發展的重點在于如何在這個職業上獲得加薪晉升。如果肯定的答案不到5個，你的年齡又在30歲以下，你可以考慮更換職業。

要改換職業，就要全面了解現有的典型職業及工作內容，明確自己喜歡什么職業，然后判斷是否具備從事這些職業的關鍵要求，如果具備，如何爭取到這些工作。

發現自己優勢能力的辦法

不假思索的反應：沒有經過相關的教育與培訓，在某些方面卻能力出眾。譬如流行歌手戴佩妮、鄭智化不識五線譜，但他們卻創作出了不少頗受歡迎的歌曲。有銷售天賦的人，天生就可以很快拉近和陌生人的距離，并且容易與別人保持良好的關系。缺乏這方面的能力，絞盡腦汁也未必有好的效果。

學得快：從小到大讀書，同班同學都是接受同樣的課程與教育，但對不同科目大家的學習能力有所不同，導致學習成績也會相差很大。

渴望：你經常希望運用這些能力去做事情。譬如你擅長寫作，可能就會想做文字編輯。

　　自我評價優點不足和努力的方向篇三 《如何自我評價》

（一）知識掌握的自我評價

從記憶、領會、應用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學習情況。將知識點與目標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學習上的優勢與不足。

（二）學習動力的自我評價

（三）工作學習策略的自我評價

（四）學習能力的自我評價

1. 獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等；

2. 加工、應用、創造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達能力（口頭的、文字的）、動手操作能力、創造能力等；

3. 學習的調控能力：包括確定學習目的、制定和調整學習計劃、培養學習興趣、克服學習困難等；

4. 自我意識和自我超越的能力。

5．業務能力：包括業務的熟練程度、任務的完成情況

6．與人溝通的能力：包括工作中與人交往的順利程度、平時與人的關系好壞等等。

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寫好自我評價注意：

1.思想匯報

學習的態度、把四年里有關思想政治的課程都說學會了、"向黨組織靠攏"這是一句很受用的話。每個人都可以用，且不會有負效果。

2.學習情況

把四年的學習情況向面試單位說明一下，介紹下自己學習是怎樣努力的。

3.工作情況

把四年里有關專業的課程都說學會了、基本的電腦軟件操作也說自學會了.

4.集體活動

四年里總會參加了什么社團,學生會之類的，把它們列出來，實在沒有就說一下學校組織的社會實踐活動。

5.最后表明決心，說點套話做個總結。

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建筑人員自我評價：

（1）工作優勢：工作經驗比較豐富，曾任職建筑設計院、景觀規劃設計公司、策劃設計公司、施工圖設計公司。雖然幾年的時間分散在不同領域公司中工作，各專業的學習、工作時斷時續，但是本人自學能力較強，經過各個階段的自我學習已基本能夠將各個專業融會貫通，目前本人迫切希望能有一個較有挑戰性的工作崗位，為公司以及社會做貢獻的同時使自己個人得到更快更好的發展。專長技能:熟練運用各種應用程序：天正、WORD、3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP。

（2）我的專長和特殊技能：精通大多設計軟件如：3dmax.autocad.photoshop.有非常優秀的skuchup建模能力. 良好的手繪能力。富于創意，學習能力，有良

　　自我評價優點不足和努力的方向篇四 《20**年畢業生自我評價》

有到了一年一度的畢業季，同學們都在努力地找工作，在找工作的過程中，難免會遇到要介紹自己的情況，那么該如何評價自己大學的四年時光呢，下面這些是個人總結而來，希望對您有所幫助。

快畢業了，現在回想起來大三是我四年大學生涯之中最關鍵的一年。我選擇了一條與我本身新聞專業大為不同的路子，經歷了一些新鮮、有趣，甚至是我從未料想到會這樣發生的事情。XX年年年初，因為一次偶然的機會，在一位同班同學的拉扯下我毅然考取了國家導游資格證。同年暑假，又是在這位同學的拉扯下，我們啥也沒準備便直闖廣州南湖國旅接待部要求面試，沒想到竟然一擊即中。于是就開始了我的學生兼職導游生涯。

剛開始接觸導游這一行，感覺非常辛苦；經過了一年多的歷練，感覺還是非常辛苦。做導游經常是起早摸黑，服務必須到位，有時又免不了看客人臉色，生理與心理上的壓力都著實不小。疲憊，苦惱，猜疑，失落則是家常便飯。但是，無可否認，這個職業，充滿挑戰，也充滿機遇，它為年輕人提供了一扇窗口去窺探這個社會和世界。第一次坐飛機，第一次有機會全國各地到處跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客說話，第一次跟一個第一次見面也許一輩子也只有見一次面的地陪導游并肩作戰，第一次遇到我從來未曾碰到過的棘手問題并學會如何解決問題，第一次拿到一份來之不易的我應得的工資，第一次獲得別人誠摯的鼓勵與贊賞。有精彩，也有不堪。一切一切，都是我人生中非常寶貴和難忘的經歷，不管將來我從事旅游行業還是從事其它，做事抑或做人都會終身受用。

做導游的日子里，我有幸走訪了不少名勝古跡，接觸到社會上許多不同類型不同層次的人士，結交了一些志趣相投的朋友，學會如何跟人溝通交流，曾經幫助過別人，同時也得到過別人的幫助。比情緒更大的需求是了解。一個人不管有沒有才，出不出眾，真誠與敬業都值得別人欽佩，哪怕工作再細小卑微。

學習上，我一直堅持自己務實的個人作風，認真學習專業課程，終于憑著耐力，在XX年年－2010年度大學第三學年最后一次綜合測評中喜出望外地中了個尾彩——獲得學校的優秀學生綜合獎學金。

工作上，我還稚嫩也欠缺經驗。但我年輕并充滿熱情。我有頑強的戰斗力，自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，實現自我目標及人生價值。

畢業生自我鑒定是畢業生對自己在校期間的政治思想，道德品行、專業學習、課外活動、社會實踐等方面，全面如實的自我總結。鑒定是畢業生檔案中的重要材料，要求認真做好。如下提綱，供畢業生在進行自我鑒定時參考。

1、貫徹黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的體會。

2、通過馬克思主義理論課、思想品德課、公民道德建設實施綱要、“五種品格”的學習和時政教育，有哪些收獲，在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及道德修養方面的體會，對當前國內形勢有何認識。

3、對所學專業重要性的認識，學習目的、學習態度、成績如何，以及在課堂學習、生產實習、科學研究等方面的表現情況。通過幾年來的學習和實踐鍛煉，掌握了哪些科學知識和專業技能，各種能力如何。在校期間的獎懲情況。

4、在校園文明建設、學雷鋒、青年志愿者活動、公益活動、團結同學、遵紀守法等方面的

　　自我評價優點不足和努力的.方向篇五 《黨的自我評價》

為了認真做好這次民主評議工作，黨支部制定了活動學習計劃，總的來看，這次民主評議黨員工作，黨支部組織較好，比較重視，評議認真，組織外出參觀活動開展的有意義，整體工作進展順利并有特點。

一、評議中注重了學習。黨支部（黨小組）把學習有關文件作為評議的首要任務，使學習貫穿于評議的始終。黨支部首先組織黨員認真學習，統一思想，提高認識，要求積極參加民主評議黨員活動。在民主評議自我總結前，黨支部又一次召開全體黨員大會，認真學習了《中國共產黨章程》，要求黨員嚴格按照黨員履行的八條義務進行自我剖析，實事求是地寫出自我總結。由于在評議中重視了學習，黨員覺悟有了進一步提高，主題明確，總結認真，剖析較深，整個評議工作效果較好。

二、評議中重視了質量。在自我總結的基礎上，黨支部先后召開了兩次黨員大會，每個黨員對照黨章規定的黨員標準和“三個代表”重要思想的根本要求，聯系自身的思想和工作實際，認真進行了自我對照檢查，實事求是解剖自己，查找自身存在的主要問題和不足。在自評的同時，黨員都能從團結與幫助的愿望出發，積極開展了相互批評，許多同志做到了批評別人，語言誠懇，對事不對人，不帶個人恩怨，幫在思想上，助在缺點上。接受批評態度虛心，認真聽取，敢于認識問題，勇于糾正錯誤。黨支部抓住黨員思想上存在的問題，在加強教育的同時，重視了民主評議的質量。要求每個黨員的自我小結寫好后交黨支部逐個審查，凡不符合要求的重新書寫直至審查合格為止。

評議時，每個黨員宣讀自我總結，然后再進行自評和互評。達到黨組織滿意為止。由于黨支部對民主評議的重視，較好地克服了黨員的一些模糊認識，確保了民主評議工作的效果。保持黨員先進性教育活動長效機制得以較好的落實

三、開展以紅色精神教育黨員，重溫黨的歷史活動。在黨的86周歲到來之際，黨支部以愛國、愛廠、愛崗為核心，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，在深化“兩爭一迎”（爭做節約先鋒、爭建和諧企業、迎接黨的十七大）活動的影響力感染力上下功夫，寓思想道德教育于參觀游覽之中，將革命歷史、革命傳統和革命精神通過參觀教育傳輸給廣大黨員，既有利于提高黨員的思想道德素質，增強愛國主義教育效果，又有利于活化革命歷史文化資源，將愛國教育引申到愛廠教育、愛崗教育，從而推動企業的和諧發展。

黨支部于2007年6月22日組織全體共產黨員到八路軍駐蘭辦事處參觀學習，通過對歷史人物和一段段鮮活感人的歷史介紹，對八路軍駐蘭辦的創建與發展以及八路軍駐蘭辦在我省和我國革命歷史中發揮的巨大歷史作用，作了進一步了解，重溫了那一段光輝的歷史。回顧革命歷史的同時，黨員也重溫入黨誓詞，并回顧當年自己在鮮紅的黨旗下所說過的誓言，這給全體共產黨員進行了一次深刻的愛國主義教育和共產主義教育。

通過這次民主評議黨員和重溫紅色歷史之后，使廣大黨員受到了一次黨內富有意義的思想修養教育。許多黨員認為，在這次具有支部特點的民主評議黨員活動中，清醒地看到了自己在理想信念、宗旨意識、組織紀律、發揮作用等方面存在的問題，并明確今后努力的方向，表示要用“三個代表”重要思想指導工作，牢記黨的宗旨，堅持共產黨員的先進性，在各自的崗位上充分發揮先鋒模范作用，將紅色精神貫徹到“兩爭一迎”活動中去，為構建和諧企業，為迎接黨的十七大勝利召開做出更大貢獻。