人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初一的周記200字左右篇一

傳說，在圣誕節(jié)的這一天晚上，圣誕老人會(huì)駕著鹿車來到各家各戶，把禮物放進(jìn)每家的煙囪里。第二天，小孩子們就會(huì)收到自己想要的禮物。

圣誕節(jié)的前一天，就是平安夜。平安夜，象征著這一天會(huì)平平安安，朋友和同學(xué)之間都會(huì)互相贈(zèng)送平安果。當(dāng)接到朋友的祝福時(shí)，每個(gè)人的臉上都會(huì)洋溢著笑容，同時(shí)還增進(jìn)了朋友之間的友誼。

今年圣誕節(jié)之前，我和我的朋友們就想出了我們的節(jié)日計(jì)劃。因?yàn)檫@將是我們這些朋友初中階段，在一起過的最后一個(gè)圣誕節(jié)了。以后不知何時(shí)我們才會(huì)在一起，周六我的朋友們都來到我家，我們還一起買了小小的圣誕樹，又買了很多的小卡片，寫下自己的心愿掛在樹上，希望夢(mèng)想成真。我們每個(gè)人都戴上了一頂自己喜歡的圣誕帽。

到了中午，我們幾個(gè)好朋友還一起做了一頓豐盛的午餐，大家在一起慶祝圣誕節(jié)的到來。爸爸媽媽很支持我們，為我們做了很多幕后的工作，很感謝他們。晚上，我們一起玩了一個(gè)小游戲，誰輸了誰就得準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，這一天我們過得好開心，希望下一個(gè)圣誕節(jié)我們還可以在一起!

我的圣誕節(jié)，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，多了一絲輕松和愉悅。平時(shí)，九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力太大了，每一天都在起早貪黑地背著、寫著、算著，我們知道距離中考的時(shí)間越來越近了，我們知道現(xiàn)在唯有刻苦努力的學(xué)習(xí)，中考才會(huì)取得好成績(jī)。可是，老師也告訴我們：一張一弛才是文武之道。適當(dāng)?shù)胤潘墒菫榱烁玫嘏W(xué)習(xí)，節(jié)日過后，我和我的朋友們又以飽滿的精力投入到了學(xué)習(xí)之中，期待期末取得好成績(jī)!

難忘的圣誕節(jié)，帶給我太多美好的回憶!祝福大家節(jié)日快樂!期待我們來年再相聚!

初一的周記200字左右篇二

在我眼中，學(xué)校是美好的，是學(xué)習(xí)知識(shí)的圣地，而湘郡銘志學(xué)校更是如此，湘郡銘志學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)設(shè)備更是一等一，這就給了學(xué)生們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓學(xué)生們一進(jìn)校門，就能感受到清新的空氣。

也許，我們一進(jìn)校門，看到的只是表面，心里可能會(huì)想：這學(xué)校啊，也許就是一個(gè)空殼子。當(dāng)然啦，有這樣的想法也不為過，只要我們努力學(xué)習(xí)，度過這三年，我們就能感受在這學(xué)校不是一個(gè)空殼子，它會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，或失敗導(dǎo)致失望崩潰，或成功導(dǎo)致喜悅開心。不管怎樣：我們只要用一句話來鼓勵(lì)自己：“加油!只要再努力一點(diǎn)，就能到我們自己想要的終點(diǎn)。”

我眼中的湘郡是嚴(yán)厲的，公平的，只要你有一點(diǎn)做錯(cuò)了，它就會(huì)給予你懲罰，但正是因?yàn)檫@樣，我們才能進(jìn)步，才能變得嚴(yán)謹(jǐn)，才能變得更加優(yōu)秀!也許一開始你不能接受，但，久而久之，你總會(huì)習(xí)慣，沒有人一開始就能十分適應(yīng)，只要我們努力，沒有什么事情是完不成的。

在嚴(yán)厲的懲罰同時(shí)，還有來自于大家庭的溫暖。軍訓(xùn)第一天時(shí)，我們班有位同學(xué)受了傷，一位男同學(xué)主動(dòng)上前去扶他，做自我介紹時(shí)，不管有人多么靦腆，大家還是給予他掌聲，給了每一位演講者大大的鼓勵(lì)。

軍訓(xùn)第一天，不管大家有多么的累，整個(gè)校園里還是充滿了歡聲笑語，讓人一看，感到溫馨，讓人一聽，感到快樂。也許這些歡聲笑語是飯后閑談，也是是想緩解壓力，又或許是無意的交談，但那又怎么樣呢，依舊是滿校園的歡聲笑語，不是嗎?

任何一所學(xué)校都是文明的，湘郡銘志學(xué)校更是如此，在軍訓(xùn)的前一天，班主任就和我們說了，見到任何人都要問好，就算只是過路的家長(zhǎng)，也都要禮貌的說一聲：“叔叔阿姨好”

這就是我眼中的湘郡，它嚴(yán)厲，溫暖，興奮。這都將是我成長(zhǎng)的中一部分，我們要好好加油，為班級(jí)爭(zhēng)光，為愛我們的家長(zhǎng)爭(zhēng)光!

初一的周記200字左右篇三

兒子，起床啦，新的學(xué)期給老師一個(gè)新印象。”聽到這句話我馬上的從被窩里蹦了起來，馬上的穿好衣服去刷牙。

刷完牙吃完早餐后，我抱著從來都沒有的好心情去上學(xué)，因?yàn)槲译x開母校，奔向一所路途更遠(yuǎn)的學(xué)校——“同樂”。

當(dāng)我即將到達(dá)“同樂”學(xué)校的時(shí)候，突然，有一股好奇心涌了上來，就在那想，“同樂”是怎么樣的呢?會(huì)不會(huì)很大呢?漂亮嗎?······我在那時(shí)候想了許許多多的問題。

終于，我來到了“同樂”學(xué)校，一間從來沒見過也從來沒來過的一所學(xué)校，更是聞所未聞。當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時(shí)，我看見了許許多多的新同學(xué)，還有一些考試的時(shí)候見到過的同學(xué)。

當(dāng)我走進(jìn)我的班級(jí)時(shí)，我看到了我的新同學(xué)，還有我的新老師，但是我仔細(xì)一看，“咦?”這不是監(jiān)考的那個(gè)老師嗎?我從正面一看，驚訝的發(fā)現(xiàn)，這真的是我監(jiān)考的老師，我開心極了，能跟這些老師在一起我的成績(jī)肯定會(huì)提高。

這時(shí)廣播的音樂響了起來，我們各個(gè)都馬上跑回了座位，動(dòng)都不敢動(dòng)。

這時(shí)第一節(jié)課開始了，是語文課，也就是我的監(jiān)考老師，后來他自我介紹，我們聽了下，原來老師叫張玥，從這時(shí)開始，我的新學(xué)期開始了。

后來，張老師讓我們各自都自我介紹，在介紹的過程中我發(fā)現(xiàn)，各式各樣的小學(xué)都有，但同樂小學(xué)及其多，這讓我十分的驚奇，但那也是理所當(dāng)然的。但在新的學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)，不再像以前的我，學(xué)不乖，上課不聽講，我要有一個(gè)全新的自我!

正所謂書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!

初一的周記200字左右篇四

大海是什么概念?是平靜的?是狂暴的?是開朗的?還是陰郁的?我們誰也不知道，而這個(gè)謎團(tuán)就得等我從日照回來以后才能解答。

8月20號(hào)我終于到達(dá)了日照，我的心情無比的激動(dòng)，心想：自己的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我終于見到大海了!

的確，淺藍(lán)的天與深藍(lán)的海的顏色沒有什么區(qū)別，從遠(yuǎn)處看好像沒有什么水平線，給我的感覺，就是天連著天，海連著海。

海仿佛是一個(gè)嚴(yán)肅的老人，總是板著臉，十分陰郁。但有時(shí)，海也是開朗的，它不停的向前奔跑，還唱著歌呢!

我們光著腳丫，在沙灘上揀貝殼，無聊時(shí)，換上泳裝，下海去和那波濤比個(gè)高低。

但我們往往被輸?shù)暮軕K，一不留神，一個(gè)大浪向我們發(fā)起工攻擊，于是，只有一米55高的我，這次徹徹底底的被大海給征服了，一連喝了四口海水，也許你會(huì)認(rèn)為沒什么了不起，其實(shí)，你不知道，這海水咸得要命，比家里的鹽要重五倍，連喝好幾口咸水的我像一個(gè)在沙漠里待了兩天沒喝水的人一樣，拼命的在找水，那時(shí)，我多么希望有一個(gè)人可以給我一杯水呀!哪怕是一杯普普通通的涼白開水也行呀!

這時(shí)，我才知道，想收獲必須得付出，能讓你實(shí)現(xiàn)愿望的只是前提，想要真正的收獲，是必須要付出的，是有條件來做交換的，而不可能輕輕松松什么都不干就可以得到的，需要用條件來作為交換，你必須得克服了困難之后，才可以獲得成功。

一開始，我渴望看到大海，哪怕只有一眼也可以，當(dāng)我看見大海后，激動(dòng)不已，恨不得馬上就跳進(jìn)大海里，放松放松。可進(jìn)去以后，喝了幾口水后，我才后悔，恨不得狠狠的打自己幾耳光。總之，天上掉餡餅，那是永遠(yuǎn)都不可能的。

大海的概念是什么?讓我告訴你，它有時(shí)平靜，有時(shí)狂暴，有時(shí)開朗，有時(shí)陰郁，這些呀!都有。

初一的周記200字左右篇五

步入初一，生活開始了快節(jié)奏，煩惱與快樂由花季灑向了我。長(zhǎng)大了，也許吧。看著周圍同學(xué)們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現(xiàn)花季已經(jīng)走入了我。

煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭。學(xué)習(xí)的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認(rèn)為我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了。家長(zhǎng)那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力，因此我不在快樂，反而心事重重。

在學(xué)校里，面對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我來說是種壓力。好強(qiáng)的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著。好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能夠憑空想象著它們的美好。

學(xué)習(xí)繁忙的那種壓力我不喜歡，但競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。

才這短短的時(shí)光中，我已不知所措。學(xué)習(xí)的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，“只為自己的將來奮斗”，這不正是家長(zhǎng)的口頭禪么？對(duì)我來說，現(xiàn)在只能夠按照家長(zhǎng)的想法去做，去改變。

快看！每個(gè)與我同齡人的頭上都懸掛著個(gè)搖搖欲墜的東西。那是什么？是父母為我們定的要求。我們只能夠擔(dān)心著它的降落，又要追逐著別人的步伐。

學(xué)校的節(jié)奏是異常的快，我怕我會(huì)掉隊(duì)，怕在人生的樂曲中缺少一個(gè)音符，這是我最擔(dān)心的。一切的一切，我好怕。現(xiàn)在的我已被學(xué)習(xí)的煩惱沖昏了頭。望著小學(xué)的學(xué)生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢？但是我的綻放是那么的累，經(jīng)過重要一跳的我已精疲力盡了。

學(xué)習(xí)，我并不討厭你，而是家長(zhǎng)的不理解給了我學(xué)習(xí)上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個(gè)了吧！