無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

作文審題專題題目篇一

近年來，高考作文已由前幾年的供材料作文命題發展為話題型的作文命題，降低了作文時的審題難度。但要寫好話題型的命題作文，仍然要注意審題。如果忽略了審題，雖然命題降低了審題難度，也難以寫好的作文。

（一）要注意話題的立意方向

話題作文是針對生活中的某一事物或現象，由學生自由命題的作文。這種作文的開放程度很大，可以由學生自己確定文章的立意，文章的體裁。一般來說，話題作文的立意是可以從正反不同的角度入手的。但近年來的話題作文，在話題的旗幟下，卻限定了文章的立意方向，實際上是單一方向的命題，而非“話題”。因此，審題時首先要明辨話題的方向。

1．單一方向立意

很多話題作文的命題，在命題材料或話題中已經作了限定，其本身就已經是非常明確的觀點，對這樣的話題作文，要把它當成給材料作文命題甚至單純命題作文來看待。

例（1）

①一篇課文中有這樣一句話：“騎著思想的野馬撇開韁繩奔馳到很遠的地方。”一位同學問道：“野馬怎么還會有韁繩？”老師顯得不耐煩地說：“你少鉆些牛角尖，學習成績可能還會好些。”

②一位小學生翻看字典對“年輪”作出了正確的解答，但老師問：“誰還有不同的解釋呢？”另一位同學答道：“年輪就是樹在成長的時候劃的圈。”老師又問：“你是怎么知道的？”

那位同學說：“課文中的老槐樹說，‘我雖然不個側面反映了人們開始重視文化，強調“文化會寫字，但是長一歲劃一圈’。”教師表揚說：“他家具”的出現反映了社會的變化，應該讓“文真不簡單，不舟舟文學就能知道詞語的意思！”

化時尚”變成真正的文化崇尚。②為“家具書”請以“教與學”為作文的內容，寫一篇文這樣一種現象擔憂。因為附庸風雅是一種陋劣章。的社會習俗，附庸風雅盛行會敗壞社會風氣等。這則命題就是一個立意單一的話題作文，希望“家具書”脫去空殼，使“家具書”變成材料中的兩位老師，一個采用是從書本到書本真正的書。的教學方式，要求學生機械記憶，簡單接受；例（3）

另一個則是采用激發思維的教學方式，以書本2002年2月11日晚是除夕，當零點的鐘聲作拐杖，鼓勵學生積極思考。文章的立意只能即將敲響時，整個南昌城到處響起了鞭炮聲。是“教學要鼓勵創新思維”一類。

城南城北、城東城西，不絕于耳，并且一直持2．多方向立意

續到天亮。

這類作文命題是名副其實的話題作文。命請以“鞭炮聲聲”為話題寫一篇作文。題只提供某一生活事實或現象，允許考生根據這個命題也是一則立意多方向的話題作自己生活的理解和認識，從正反不同方向下筆，文，可從盛世歡樂的角度，寫人們辭舊迎新盛只要言之成理，都能寫出好的作文。

況；可寫人們對新的一年的期望和祝福；可以例（2）

從關愛環境的角度，寫提高人們的環保意識；如果你見到有人書櫥里放著一長排金碧輝甚至可以從改造傳統的角度，寫火藥發明上千煌的世界名著，不妨抽出一本看看，那說不定年來僅僅用于制造鞭炮不能說是一種悲哀。

是徒有其表的空殼子——精美的封面和書脊上

（二）要注意命題材料對文章立意的暗示 煞有介事地印著令人肅然起敬的書名，里面卻有人認為話題作文只要圍繞著話題寫就可空無一頁。這種用來擺設的假書目前正在我國以了，其實這種認識不夠全面，有時話題規定出現，有的出版社在生產。熟悉出版業務的人了寫作的范圍，有時除了話題所規定的范圍外，士介紹，這種“書”在國外堂而皇之地流行，還要注意材料的限定，不能超出材料對立意的有專門機構制作，它的正式名稱叫“家具書”，限定，變成人們通常所說的“話題個框，什么即被認為是一種用來布置房間的小家具，并非都往里裝”。

書籍。

例（4）

如何對待這種“家具書”的出現，就是這閱讀下面一首寓言詩，以“生活的世界”篇文章提煉觀點的角度。因此它的立意是多方為話題，寫一篇文章。

向的。文章可從正反兩個方面立意：①為“家面具

具書”的出現叫好，“家具書”的悄然興起從一

兒童的世界里，沒有你便沒有樂趣；

成人的世界里，有了你就有了悲劇。

沒有你，世界不會完善； 有了你，世界不再完美。

“生活的世界”是個很大的話題，幾乎無所不包，但本文在寫作時卻受到了命題材料的嚴格限制。命題材料是一首寓言詩，詩歌運用了對比的手法，將兒童世界和成人世界的面具進行比照。通過這種比照我們不難看出成人世界的“面具”具有象征意義。兒童世界的面具用一個個有趣的圖像給孩子們以樂趣，而成人世界的面具帶給人的只是悲劇，這“面具”是什么呢？是虛飾，是虛情假意。有了這樣的分析，不難看出，命題的意圖是想告訴人們，成人世界的虛飾、虛偽、虛情假意往往會造成人世間的悲劇。應以“生活的世界需要真誠”作為本文的立意。

例（5）

閱讀下面一段材料，以“距離”為話題作文。

中國的“入世”談判花了十幾年的時間。其間，我們拼命建設自己的國家，拉近了與發達國家的距離；“可口可樂”與其它碳酸飲料相比，只有1%的成分不同，而這竟拉開了可口可樂和其它飲料的距離。

“距離”是個很大的話題，時間、空間、心理等，內容很廣，但命題材料卻在內容上作了嚴格的限制，這個命題只能寫發展上的距離，違背這一點就會偏離命題的要求。

作文的審題立意是文章的基礎，只有精準的審題，才會有明確的立意，立意明確了，才能有明確的寫作目標，無論是寫議論文還是寫

記敘文，才可能做到中心明確。寫議論文，就是用事實或道理去論述立意的正確性；而記敘文則是用具體的人或事形象地展示文章的立意。

（三）要有創新立意

在做到了準確審題之后，還要力求立意上有所創新，使文章的立意新穎。所謂立意新穎，就是寫作者對命題范圍內的生活有獨特的感受，獨特的思考。同一個題目在不同人的筆下，往往會出現不同的立意，這就反映了作文水平的高下，因此，要追求文章立意上的創新。例如：觀月往往會引起人們無限的遐想，但人們寫得最多的是“思親”、“思友”、“純潔”、“溫柔”，但北京的一位中學生卻能夠發人所未發，在文章中，他由月亮不發光，但卻借太陽的光來打扮自己這一特點，引申出了一個發人深思的問題，“陽光熱烈、耀眼，充滿陽剛之氣，而月亮把它變得含蓄，皎潔，充滿溫柔??把別人的東西拿來賦予它新的特點，這東西也就成了自己的了。”觀月而得理趣，這是感悟上的創新，自然也是立意上的創新。

練習1．角色

【領會了“角色”的比喻義，立意的角度可以有很多，如“當了主角”、“甘做配角”、“塑完美的自我形象”等。作文時要以小見大，通過描寫具體的生活事件表現文章的主題。】

2．**

【在日常學習生活中，由于性格不同、思想認識不同，或者由于誤解，總會出現一些**。可以以一次**為材料，有條理地寫出風

波的起因，經過和結果，最后進行議論，引出生活在未來，那么，明天你將生活在過去。”請主旨。作文時應注意，一是記敘和描寫要抓住以“今天”為話題寫一篇文章。

重點，即抓住**的產生和**的平息這兩個【社會瞬息萬變，時代飛速發展，幾十年關節；二是結尾要用議論深化主題。】

前的科幻，到現在不少已成為現實。生活在這3．適應

樣的時代的人，如果沒有充分的儲備，恐怕就【物競天擇，適者生存，人要學會適應自會跟不上飛速發展的時代。生活如果僅僅是滿然、社會和周邊環境，否則就會處處碰壁；但足于今天，盡情享受今天，明天真的會被淘汰，適應又應該是有條件的，人是世界的主體，應因為成功總是垂青于那些有準備的頭腦。】

該去適應自然和社會，但也應該在適應的過程7．閱讀下面一則材料，按要求作文 中，不斷地改善它，修正它。】

生活像一面鏡子，你哭它也哭，你笑它也4．某報載一位同學將家里的書籍帶到教笑。

室，出租給同學閱讀，很快就掙到十幾元錢，請以“面對生活”為話題寫一篇文章。對此，社會各界褒貶不一，有說是“拜金主義”【不要慨嘆上帝不公，不要埋怨命運不幸，的，有說是“有經濟頭腦”的。請聯系實際談原來生活是可以自己來安排的。有人成功，是談你的看法。

因為他為了這成功付出了很多，有人失敗，是【社會發展到了市場經濟的時代，傳統的因為他想投機取巧。盡管命運有時真的會捉弄“君子不言財”似乎已不再能被人們接受，遲人，但對于一個孜孜不倦的奮斗者，成功定會早要走進市場經濟的社會，提前作一些準備，屬于他。】

積累一些經驗，不失為一種明智的舉動；但學8．閱讀下面一段材料，按要求作文 生畢竟是學生，如何把握這一分寸？】

人受多種外力的作用，這些外力制約你，5．在生活中有人以網絡為友，有人以書畫規定你，決定你；或者肯定你，或者否定你。為友，有人以體育為友，有人以書為友，甚而用物理學的概念簡單說，就是合力。

有人以真理為友??請以“以??為友”為題外力的合力決定了你運動的軌跡。寫一篇文章。

請以“尋找生活的合力”為話題，寫一篇【人離不開朋友，否則太孤寂，但人各有文章。

志，道不同不相與謀，于是有人選擇了人以外【人生活在世界上，總要受到各種條件的的物作為朋友。交友的目的是什么，實在是大限制，各種力量的制約，有時人會感到很無奈。有講究。古人提倡慎交，不無道理，交上一個但人類是萬物之靈，靈就是靈在人類有巨大的好朋友，可以給你很多的幫助，交上一個壞朋能力，總能讓外物為自己所用，將一切不利因友，也會連累一輩子，以物為友亦然。】

素盡量轉化為有利因素。作為人類的一分子，6．有一位澳大利亞人說：“今天你如果不

你、我、他，定能將生活中的各種力量結合在一起，成為自己前進的動力。】

9．閱讀下面一段文字，按要求作文 面對同樣的兩個點，有人說應該連以線段，因為兩點間直線距離最短，沿著它走一條創造的捷徑；有人說兩點間宜連曲線，一展青春的風采；有人說兩點間應該畫弧作圓，追求生命事業的圓滿??

請以“兩點之間”為話題寫一篇文章。【生命的兩點之間，有人認為要連以直線，那是成功者的欣喜之言；有人認為要連以曲線，那是奮斗者的自豪之語；有人說要畫弧作圓，那是即將上路者的美好憧憬。直線也好，曲線也罷，弧、圓也行，在這兩點之間，只要是踏踏實實地行進，定會留下一段美麗的軌跡。】

10．閱讀下面一段文字，按要求作文 當我們走上社會，走上人生之路的時候，一定要洞察清楚一樣東西，它是兩個字：利益。

這個世界很具體，又很虛無。

我們要用兒童游戲的眼光，玩耍地看待世間的利益。我們應該把它看得很清楚，比誰都清楚，看清了以后還要能把它放下來。

這世界原本并不復雜，只不過人們的眼睛不太好，看不清而已，我們并不想做上當的小傻瓜。

請以“利益”為話題，寫一篇文章。【古語有“天下攘攘，皆為利往”。人類的所有活動，都是為了追求最大的利益，其實追求利益并不錯，關鍵是看你追求什么利益，如何去追求它。】

11．閱讀下面一段材料，按要求作文 獲諾貝爾獎的美籍華人科學家丁肇中先生

講過這樣一段話；孩子在學校考第一不代表什么，至少我們認識的科學家都不是年年拿第一的學生。我自己更不曾考過第一名，小時候父母不管我，讓我自由發展。

請以“自由發展”為話題寫一篇文章。【教育發展到唯“一”是從，不能不說是一種悲哀，現今的老師、家長還在樂此不疲。為了這個第一，老師不斷發練習，家長不停請家教，把一個個活蹦亂跳的學生禁錮在一個個狹小天地里。殊不知，這種削足適履的做法，摧折了多少科學巨匠的幼芽。】

12．閱讀下列材料，請以“求人不如求己”為話題寫一篇文章。

一位虔誠的佛教信徒遇到了難事，便去寺廟里求拜觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

“你是觀音嗎？”

“是，我是觀音。”正在跪拜的人答道。“那您為何還拜自己？”

“因為我也遇到了難事。”觀音很嚴肅的說道，“可我知道，求人不如求己。”

【凡人所以為凡人，可能是因為他們遇事喜歡求人；觀音所以是觀音，大概是因為他遇事都只是求自己吧。如果人人都有遇事求己的那份堅強和自信，也許每個人都可以成為自己的觀音。】

13．閱讀下列材料，以“對待流行”為話題，寫一篇文章。

俄國著名文學家赫爾岑，有一次被邀請去聽音樂。演出開始不久，赫爾岑就捂住耳朵，打起瞌睡來。女主人很奇怪，問道：“先生，你人生關懷的渴望。

不喜歡音樂嗎？”赫爾岑說：“這種又輕佻又低【當我們身處苦悶、彷徨中的時候，總是級的音樂有什么好聽的？”女主人驚叫起來：特別渴望得到別人的關懷，這種關懷能給自己“你說什么？這里演奏的可都是流行的音樂以力量；那么我們能否觀察一下四周，把我們呀！”赫爾岑說：“難道流行的東西都是高尚的的關懷，傳達給那些需要關懷的人。關懷能使嗎？”“不高尚怎么能流行呢？”“那么，流行軟弱的人覺得這個世界溫暖，上天生下我們是感冒也是高尚的咯！”

要把我們當成火炬，不是照亮自己，而是照亮【不少人有一種從眾心理，不少人怕別人別人。】

譏諷自己是“土老冒”，違心地隨俗，于是很多16．閱讀下面一段文字，以“幸福”為話東西就“流行”起來了。如何看待“流行”可題寫一篇作文。

以反映一個人的素養、氣質、識見，也可以看倫敦一家金融服務公司的主管霍普金斯出一個民族的素質，一個社會的風氣。】

說：“那些繼承了財產的人大多數認為應該把財14．閱讀下面材料，說說你對“無知”的產傳給下一代；而那些靠自己掙錢的人則感到，認識，寫一篇文章。

他們有回饋社會的義務。”靠揀破爛攢了170英沒有比無知更浪費的了。由于愚昧無知，鎊的55歲的西基斯說：“我從未發現金錢與幸你會播錯種子，會耕錯地方，會用錯建筑材料，福之間有必然的聯系，但我發現，成功和幸福會買錯票，會搭錯火車，會選錯地方定居，會是很有聯系的。”

用錯藥??而且，這些錯誤都不是用金錢可以【對于不同的人來說，對幸福有不同的理彌補的。

解。吝嗇鬼以擁有金錢為幸福，野心家以擁有【錯誤人人會犯，通常人們犯了錯誤總能權力為幸福??但他們都沒有真正的幸福，因意識到，并且會想方設法去彌補，但無知所犯為他們總是被欲望折磨著，內心永遠不能安寧。的錯誤卻不一樣，他不但不能意識到犯了錯誤，真正的幸福是什么呢？人能得到的最大的幸還會以錯為對，固執地堅持錯誤，無知者是普福，莫過于愛別人和為別人獻身（列·托爾斯通人，浪費的僅僅是他個人，無知者手握重權，泰）生活中最大的享受，最高的樂趣就在于覺就會給集體、社會帶來災難。】

得自己是為人們所需的，是使人們感到親切的15．閱讀下面材料，以“人生關懷”為話（高爾基）】

題寫一篇文章。

在你近二十年的人生經歷中，總會受到別人的關懷，來自家庭的、社會的，想必你也一定關心幫助過別人。關懷是一種人生態度，是一種崇高品質，往往也是一種人生智慧。

歌手潘美辰在她的《我想有個家》中唱道：“心中擁有愛，總會被關懷。”她唱出了人們對

作文審題專題題目篇二

新材料作文之審題立意

（敘事類）

【舊題回顧】

1.（海門二診）閱讀下面的材料，根據要求作文

日前，陳道明在準備出演話劇《喜劇的憂傷》前，因高燒持續不退，打著點滴也無濟于事后，被迫臨時取消演出。陳道明說： “這么冷的天，不演對觀眾來說太殘酷了。”于是在另一位主演何冰、導演徐昂及北京人藝領導的攙扶下，極度虛弱的陳道明堅持親自登臺并不斷向觀眾鞠躬致歉，險些跌倒。不少觀眾擁至臺前喊道： “我們理解，陳老師快回去休息吧。”所有觀眾都毫無怨言且井然有序地退場。事后，人藝表示將為持票觀眾安排另一時間段的演出或現場辦理退票。除了有觀眾趕回外地等特殊情況退掉了33張票，其余近900名觀眾均未退票。

結合自身經歷和體驗，選準角度，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的作文。不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不要就事論事，不得抄襲。（70分）

1.從陳道明角度立意：尊重觀眾，勇于擔當，才能贏得尊重、理解。真誠溝通，才能消除誤解，獲得理解。敬業贏得敬重。有藝更要有德。

2.從觀眾角度立意：理智面對，多設身處地，才能理解別人。做高素質的觀眾。3.從觀眾與演員的角度立意：真誠溝通，寬容，才能增進理解，促進和諧。4.從人藝領導的角度立意：遇到問題，要人性化、真誠地處理，才能積極有效。

2.（海門二診）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文。

一個老和尚和一個小和尚在化緣途中路經一條小溪，走著走著，快到小溪時，老和尚忽然停下了，并示意小和尚不要作聲。原來，他看到兩只小麻雀正在溪水中洗澡。不知過了多長時間，兩只渾然不覺的小麻雀洗足洗夠，才嘰嘰喳喳地飛走了。

小和尚不無抱怨地說：“為了兩只小麻雀，居然耽誤了咱們這么長時間，真急人！” 老和尚意味深長地說：“世間的生物不分大小，都有它們的生活和享樂。我們出家人要以慈悲為懷，愛惜蒼生。尤其是在小麻雀們沐浴的時候，它們的內心和意識中肯定蘊含著圣潔康樂的觀念。雙雙著水，幽幽私語，洗盡它們百里飛投、千里奔波的一路征塵。這是多么動人的時刻、多么幸福的情景啊！”

要求：選好角度，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

小和尚：辯證看待目標實現與過程中有意義的事情（如要學會欣賞美好，應該適時給美好讓路等；那種為事業放棄親情、友情等做法，極端功利，不可取）

老和尚：愛惜蒼生；透過表象看到本質，看到事物的美好；自己內心美好，以己（仁心）度人

雙方結合：欣賞美好（要有欣賞美好的心靈）分享美好 呵護美好（關注的熱情）； 人和自然的和諧是最大的和諧

【典型例題】

3.閱讀下面的文字，根據要求作文。（70分）

從前有位財主巡視谷倉時，不慎遺失一只名表，因遍尋不獲，便定下賞金，要農場上的小孩幫忙尋找，誰能找到手表，獎金50塊大洋。眾小孩在重賞之下，無不賣力搜尋，奈何谷倉內到處都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太陽下山仍無所獲，結果一個接著一個都放棄了。只有一個貧窮小孩，為了那筆巨額獎金，仍不死心地尋找。當天色漸黑，眾人離去，雜沓人聲靜下來之后，他突然聽到一個奇怪的聲音。那聲音“滴答、滴答”不停地響著，小孩立刻停下所有的動作，谷倉內更安靜了，滴答聲也響得更為清晰。小孩循著聲音，終于在偌大漆黑的谷倉中找到了那只名貴手表。

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。堅持造就成功 成功需要不懈的努力

4.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

浙大醫學院附屬第一醫院醫生陳作兵的父親半年前確診為“惡性腫瘤晚期，全身轉移”，無法手術。陳作兵一度束手無策，最后他從科學的角度，理性地尊重父親的決定：放棄治療。在他的安排下，父親回到諸暨老家，不再服藥、打針，還親自下地種菜，只吃自己最喜歡的東西。一家人也不再提父親的病情，直到父親去世……父親走的時候，很平靜，很滿足。

陳作兵的行為詮釋了孝順的另一種含義，他父親對待生命的態度也引起了人們的深思……

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的認識與感悟，寫一篇文章。要求：

①自選角度，自選文體，自擬標題。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

1、從兒子的角度： 應該理性的孝順（正面）； 孝順不應在醫學面前低頭（反面）。

2、從父親的角度： 科學地看待生死；

面對生老病死，當順其自然。

3、從全面的角度：

正確認識延續親人生命與恪守孝道的關系； 善待生命的方式不只是打針吃藥。

點撥拓展：

【課堂練習】

5.閱讀下面的文字，根據要求作文。（70分）

據報道，2023年12月3日，高中女生琪琪從陸豐望洋河橋上躍下身亡。前一天，因懷疑她偷竊服裝，店主將監控視頻截圖發至微博求人肉搜索。很快，琪琪的個人隱私信息被曝光，她成為身邊同學朋友指指點點的對象。

對此，網上議論紛紛。

網友甲：“琪琪對生命不負責任，選擇自殺來逃避人生中的坎坷不可取。”

網友乙：“店主只是懷疑就在網上發布她人圖片，怎能這樣呢？”

網友丙：“網友們僅憑一面之詞就實施人肉搜索，曝光別人信息，這是一種網絡暴力。”

網友丁：“同絡信息就對琪琪亂加指點評議，最終也害了琪琪。”

??

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

一、琪琪角度

1．珍愛生命，勇敢面對人生挫折。

2．對生命負責。

3．用自殺的方式證明清白或逃避困境是懦夫行為。

4．擁有生命，就沒有邁不過的坎。

5．生命教育勢在必行。

二、店主角度

1．僅憑懷疑就亂發他人信息，違法害人。

2．處理問題應憑實據，切忌隨意懷疑。

3．法治社會，應依法辦事。

三、人肉搜索角度

1．不問青紅皂白實施人肉搜索，實為網絡暴力。

2．營造良好網絡環境，拒絕網絡暴力。

3．正確利用網絡人肉搜索功能。

四、同學朋友角度

1．看問題需客觀公正，切忌僅憑一面之詞而亂加評論。

2．同學朋友若有錯應幫其改正，而不是落井下石。

3．人言可畏，我們應對自己的言負責。

考場佳作

該如何伸手拉住你？ 高三（10）班 李家華

正值花樣年華，卻選擇從橋上一躍而下結束生命。高中女生琪琪該是以如何絕望心死的態度去面對自己的人生，才會做出這樣的舉動啊！我想是因為店家僅憑懷疑就不計后果求人肉搜索推了你一把；我想是因為網友僅憑一面之辭實施網絡暴力推了你一把；我想是因為同學僅憑網絡信息妄加評論推了你一把，而你對生命不負責的態度最終將你推至冰冷的河水中。

事件塵埃落定，我們該痛定思痛，該如何伸手拉住更多像琪琪一樣的“你”才是應該討論的重點。

提高人與人之間的信任度可以伸手拉住你。因為現代社會的通信技術發展，人情觀念越發淡薄，人們更趨向于用電子監控視聽設備的“眼睛”觀察一個人，也不 愿意用心靈的眼睛去相信一個人。因為懷疑便將監控畫面散步網絡求人肉搜索，店家丟失商物的痛心憤怒可以理解，但為什么要采取這樣不合理乃至偏激的手段？為何不選擇去公安機關報案，而是侵犯別人的隱私權尋找你懷疑的所謂“罪犯”？說到底，還是因為商家不愿信任人，做事不慮后果。與其說是商家迫切找到失物去向的心理，倒不如說是商家的趨利心理，即想提升店面知名度博取同情關注眼球，便硬生生地在女孩的身上施加巨大的推力導致悲劇。

提高明辨是非的眼力可以伸手拉住你。不得而知，推波助瀾的網友們更多是抱著“圍觀看熱鬧”的心態去對待這件事。他們往往喜愛聽信一面之詞和所謂受害者的哭泣，以瞬間涌上的熱血和沖動進行“暴力行為”。試想，如果他們能冷靜頭腦后再去采取行動，理清來龍去脈時尋求有力證據證明琪琪是盜竊者再加以指責評論，琪琪的心理壓力就不會重到產生輕生的念頭。再試想，如果有關機構能完善相關制度法規，使人肉搜索這種不合理的行為得到改善或禁止，琪琪身上所發生的悲劇不會上演。我們就能伸出有力的手拉住你，不會任由網絡暴民推動你走向不復之地。

鑒定對生命負責任的態度可以伸手拉住你。假若能放平心態尋求合理途徑證明自身清白，而非選擇自殺來逃避發生在自己身上的不公。假使無論發生面對任何變故，都不以結束生命作為代價解決，那么你就不會縱身躍入河中，而會考慮其他更多途徑來驗明自身“清白”。或許，你就不會過早的結束珍貴的生命時光。

有太多太多的人和事可以伸手拉住你，哪怕中間的任何一個環節產生理性的思維和舉動，都足以拉住你走向自殺的腳步。生命是厚重不可懷疑的存在，請理性對待網絡傳言，理性對待生命和自己的選擇。不想再看見這樣的悲劇產生，希望我們都能伸出有力的手拉住更多的“你”！

逝者已往，愿生者默哀。

保持清醒，理性思考 高三（12）班 曾慧玲

陸豐望祥河橋上輕輕地縱身一躍，一個年輕的生命眨眼之間便從我們的面前消失了。生命的消逝令人惋惜，可生命消逝的原因更值得我們去關注，去反思。

一個不確定的指控，一場浩浩蕩蕩的人肉搜索如同滔天的巨浪，“轟”！一個生命在這漫無邊際的網絡暴力之海中被湮滅了。這一切事人們缺乏理性判斷，頭腦發熱所導致的嚴重后果。生命的消逝給那些懵懂不清的人當頭一棒，使人們清醒，這代價無疑是慘重的。

在這科技日新月異、網絡信息泛濫的年代里，我們被信息包裹，這使我們混亂，迷失方向。因而我們需要保持清醒，才能找準前行的方向。“毒奶粉”、“毒大米”等動搖了人們對食品安全的信心，食品安全問題瞬間成為人們關注的焦點。于是關于各種食品的安全的信息在一夕間充斥滿了我們的生活。網絡上說某某知名企業生產的飲料含有工業明膠，人們便不約而同地唾棄它：報道中說國產奶粉質量不好，人們便對“國奶”敬而遠之，紛紛追逐“洋奶”??總之，只要網絡上、報告中說某某食品有問題，奉勸大家不要購買，人們便將其當成是至理名言，奉行到底，也不管其是否真實可靠。這樣的人是愚蠢而悲哀的!愚蠢就在于面對流言的皮鞭，一鞭子下來也無暇思考，像耕地里的牛一般，指東便往東。指西便往西。而悲哀就在于，人之所以能位列動物之首，其前冠以高級的名號，就是因為人們能夠思考，能對事物進行理性的判斷。可為何在這能一語道破的流言面前我們卻成了不會思考的單細胞生物。這多么可悲啊！

思想是最有利的武器，它能擊倒漫天流言蜚語，帶領人們邁向真理。末日流言在社會散布，激起民眾陣陣恐慌，于是有人便創立邪教，借安撫人心、永保平安之名趁機斂財，煽動民眾。但在邪教那妖言惑眾的說辭中，我們政府保持了清醒的頭腦，果斷出擊，粉碎了這顆危害社會的毒瘤。人們對末日言論理性思考，現如今末日期限已過，太陽照常升起，流言的身影在陽光下無所遁形。

面對流言，我們若能保持清醒，理性思考，我們就能理解“速成雞”的存在是可以的，我們就會知道營養快線是安全的，我們就會明白國產奶粉是可以信賴的。

生命的消逝為我們敲響了警鐘，若我們能及時理性對待，保持清醒，鮮活的生命就不會墜入無邊的黑暗。

來吧！讓我們保持清醒，理性思考，去撕破流言華麗的外衣，揭開謊言的假面，為我們的生活撐起一片理性的藍天。

抬頭仰望，藍天依舊，白云依舊。

需為人肉搜索戴上金箍 高三（10）班 神銘鈺

當人肉搜索僅因店主片面懷疑而被使用，當個人隱私被毫無保留的暴露在公眾炙熱的目光之下，當同學誤指其為偷竊的犯人，當精神之盤頃刻崩潰，高中生陸琪琪的生命亦被淹沒在橋下濤濤的水中，更湮沒在人肉搜索的無形暴力中。這一年輕 生命消逝的悲劇警醒人們，對于偽裝起來的人肉搜索這只暴力的妖猴，我們必需給其戴上約束的金箍。

我們必須清晰公正地審視，造就這一人肉搜索的妖猴的原因是多方面的，我們自身亦是一大推手。科學技術革命方興未艾，科學技術以一個跟頭十萬八千里的速度飛速成長，這也成了人肉搜索產生的條件。網絡自進入中國已有20多年，對網絡環境的管理規范，政府也在探索之中，這更是給人肉搜索的成長提供了相對寬松的環境。然而真正將它妖化的原因其實在于我們。人們科學修養提升了，而道德修養卻沒跟上。多了才子，少了智者；多了人云亦云，少了堅持真理；多了盲目跟風者，少了深入探索；多了浮心躁氣，少了凝神靜氣。于是，一個缺乏思考的看客群體的出現妖化了人肉所搜。自認為伸張了正義，殊不知自己已然化身為網絡暴力的一分子。

無獨有偶，上回丁某某在埃及金字塔刻字一事在微博上發表。人肉搜索這一妖猴便已出來作怪。短短時間內丁某的個人信息便暴露無遺。然而其個人隱私無關公眾知情權，何苦窮極至此？當然，我已欣慰看到仍有不少理性之人站出來維護丁某隱私。

若不對人肉搜索這一妖猴戴上金箍，讓其肆意作惡，其患無窮。首先，其會對當事人身心造成不可修復的傷害，正如琪琪一般，至會奪寶貴。再者，會給不法之徒有機可趁，話說，“秦火火”“立二拆四”等“謠”動中國的人若利用此“妖術“，其后果不堪設想。更甚者，“妖猴”會在社會之中散發戾氣，當戾氣的火星彌漫在社會之中，小小的摩擦也會造成“核爆炸”般的危害。在孩童的眼中，不再是一個鳥語花香的世界，而是針鋒麥芒的光景，悲哉！

所以，我們需為人肉搜索戴上金箍。個人應堅守良知，捍衛道德底線，做如顧準所言的“會思考的海燕“。政府應加快規法網絡秩序，正確引導。正所謂無規矩不成方圓，規則制度是降服”妖猴“的最有力法寶。社會上多一點寬容友善，真正將人肉搜索用到實處，用到打擊惡勢上，讓其成為護中國騰飛的孫行者。

于此，做為學生的我們，在汲取知識的同時，要承當做為一名知識分子的責任，堅持用理性思考說話，決不讓人肉搜索的妖氣侵染我們的思想和心靈，無論風雨瀟瀟。

網絡暴力冷思考 高三10班 曾祥林 琪琪的生命就這樣去了，一個高中生，本應在校園朗朗書聲，伏案學習，卻在冰冷的望洋河下永遠的安息了！是什么釀造了這場悲劇？是她對生命的不負責嗎？我看，更多的是網絡暴力吧！時下，網絡暴力影響了人們生活，敗壞了社會風氣。但是，在信息化高速發展的時代，網絡的發展勢在必行。那么，我們該如何防止網絡暴力呢？這不得不引起我們的思考。

網絡暴力是一種社會現象，有其固有的社會根源。要想防止網絡暴力的發生必須找準其社會根源，才能對癥下藥。個人素養偏低以及權利義務意識不強是網絡暴力頻出的原因。店主未查實真像就把琪琪的個人信息曝光是一種義務缺失的表現，應當譴責；同學只根據網絡信息就亂加評論更是義務缺失和素養偏低的表現。人云亦云，不分清是非，不加思考就評論他人，給人們造成心理負擔，致使人們感到社會黑暗無光。這些不道德的行為都應該受到譴責和更正。倘若我們每個人都心存一份權利與義務的相統一的認識，互相猜疑的陰影將離我們遠去。倘若我們多一份理性的思考，多提升一點素質修養，對事物客觀公正的評價，那么我們的網絡將更加安全和諧，豈容網絡暴力這一說。

網絡暴力的危害猛于虎也，需要我們謹慎對待。像琪琪這樣被網絡暴力逼害的人還不少。斯諾登介入了美國政府監聽民眾的丑臉，民眾的一舉一動都被政府監聽著，這是多么可怕呀，也就是說你的生活全部都掌握在政府手中，你還有什么自由可言，個人隱私完全沒有，這不是一種網絡暴力嗎？網絡暴力使我們失去了隱私，失去了自由，更失去了民主。試想，但網絡暴力泛濫時，或許社會秩序也會顛倒，人們將在各種輿論壓力下生活得萬分恐懼，人們將在暗無天日的社會中茍且偷生，毫無尊嚴自信可言，這樣的生活有意思嗎？這還叫什么和諧社會？為此，我們不能讓網絡暴力這場洪流摧到我們的心墻，而應謹慎對待它。我們不求高談闊論，只求我們用心體會，用心交流，文明上網，友善上網，自覺遵守網絡規則，讓網絡為人類服務，而不是成為我們的生活壓力，那么，網絡將沒有暴力這一說，有的也只是文明這一說。

網絡暴力危害你我他，也產生于你我他，要想根除網絡暴力這一社會現象，不僅需要政府的監督管理，技術的創新管理，更重要的是你我他的自覺遵守。最后，讓我們一起為琪琪的離去而祈禱，為我們早日根除網絡暴力而干杯吧！

勿濫用網絡

高三（10）班 梁碧清 在信息技術高度發達的今天，網絡既為我們提供了便利卻也埋下了隱患地雷。一高中女生因不堪忍受服裝店店主截取監控錄像發布上網對她進行人肉搜索以及身邊同學對她的指指點點，最終走向了自殺的道路。這不正是濫用網絡造成的悲劇嗎？而這真正的兇手其實是操作網絡的人性冷漠的網民。

隨著網絡的普及和網絡技術的提高，越來越多的網民在使用網絡。作為一個擁有十三億人口的大國，網民的數量之多和網民素質的高低參差不齊，是惡性網絡環境出現和形成的重要原因。正如高中女生琪琪一事，店主把監控視頻往網絡上一擺，數以萬計的點擊率讓琪琪處于輿論的中心，對其造成嚴重的心理和精神傷害。其中最主要的原因是店主追逐利益，罔顧法律并發布侵犯他人隱私的信息，以及辨識能力差的網民而已附和，使得悲劇最終釀成。

網絡是否就意味著一切好處一無壞處呢？網絡是由人搭建的交流平臺，對于我們來說，就是一臺供人類操作的機器，它毫無感情。但是，如果我們合理使用網絡，遵守國家法律文明上網，那么這臺機器就是富含人情味兒的；倘若我們肆意在網上發表惡言惡語，傳播謠言，那么網絡就是在助紂為虐，讓世界變成邪惡世界，傳播負能量，造成人性冷漠。

過去幾年，經常出現在我們電腦屏幕的“賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯”、“犀利哥走紅”的惡意的娛樂大眾的信息越來越多，揭露他人私人信息越來越徹底。而如今，曽上過湖南衛視的《變形計》節目的女孩李耐閱近期也被人拉出來在網絡上“扒皮”。只因為她沒有“變形”成功，反而越變越壞。網民就對其大肆惡語相對。這是網民為了發泄自身情緒不顧及他人感受的惡意攻擊，對李耐閱的私生活的不尊重，最終在網民的炮轟之下，李耐閱無奈地在微博上作出鄭重聲明：與養父母斷絕關系。這樣的結果難道就是網民們想要的嗎？沒有人站出來勸說她，而是一字一句地攻擊這個17歲的女孩，這就是網絡暴力，以惡制惡。

網絡確實是需要人性的溫暖，而且只有每個網民都合理上網，心存善念，網絡才會成為人們溫暖的交流平臺，才能推動社會的正能量的傳播。例如湖南一網民朱某利用網絡平臺呼吁人們參加社會義工活動，關愛空巢老人；浙江一對夫婦的兒子遺失助聽器，人們在網絡上自發進行幫助，全城尋耳，最后“耳蝸”失而復得；福建一對夫婦在工作中遺失血汗錢六千，是網絡的力量讓他們找回血汗錢。

所以我呼吁大家合理上網，切勿濫用網絡，您的一份溫暖會在網絡大平臺傳遍，讓網絡成為溫暖平臺。網絡暴力猛于虎 高三（10）班 林晶

高中女生琪琪因不堪網友和身邊同學朋友的指指點點，選擇了結束自己生命這一極端手段為她涉嫌偷竊服裝而被店主求人肉搜索這一事件畫上了句點。大好的青春年華，就這么被網絡暴力吞噬，讓人不禁扼腕嘆息。孔子曾說“苛政猛于虎”，我認為現如今網絡暴力的危害比苛政更甚，因為它不僅導致人們的生活下降，更使得精神上難以得到安全感。

“琪琪事件”里，我看到了網絡暴力正伸出魔爪來腐蝕人們的心靈，若不及時制止，便會導致公民意識淡化及權利與義務統一意識的削弱，那所謂的構建社會主義和諧社會也將會成為一紙空文。網民的幫助讓店主對琪琪的個人信息了如指掌，若琪琪果真偷竊店內服裝也算是出了一口惡氣，但片面的去顧及店主的感受往往就會忽視當事人琪琪的感受。因為琪琪也是一個家庭的成員，琪琪的逝去也會造成這個家庭的破碎。這些暫且不論，按理說店主只是懷疑琪琪偷竊服裝，并沒有確鑿證據證明琪琪就是小偷。店主將琪琪照片發到網上，引發了網民的人肉搜索，侵犯了琪琪的肖像權和隱私權，悲劇的發生也就不足為奇了。

原本這只是一場誤會，也許只要雙方解釋一下就會誤會消除，彼此相安無事，可事實并不總是如此。有人說店主將琪琪照片發到網上使琪琪聲譽受損是造成琪琪結束自己生命的原因，但我認為網絡暴力才是這起事件的幕后黑手。網絡暴力必然不會憑空產生，而是人民的創造，更深一步的說，是人們道德感的缺失和法制觀念的淡薄才讓網絡暴力有了滋生的空間。比起社會上的其他暴力現象，網絡暴力的傳播速度快、傳播范圍廣、對當事人的打擊大等等特點真是讓人膽戰心驚。

“琪琪事件”也讓我想到了一個事件：“賈君鵬事件”。當初一句“賈君鵬，你媽喊你回家吃飯”紅遍大江南北。網民們紛紛對“賈君鵬”進行人肉搜索，并將其個人信息在網上公布。原本賈君鵬只是一個小白領，只想過平常人的生活，可個人信息在網上曝光后，無論何時他都會遭到記者的圍追堵截，這給他生活上和精神上都造成了極大壓力，最終住進了精神病院。

所以，網絡暴力只會帶來不好的結果，如果任其發展下去，社會上總會出現第二個琪琪，第二個賈君鵬，更多的人會因遭受網絡暴力而痛苦。只有自覺抵制網絡暴力，還網絡一個安全、純潔的環境，才能使人民群眾過得更加舒心。這不僅是對政府說的，更是對我們自己說的。擁有善意，防止網絡暴力 高三（10）班 鄺敏

2023年12月3日，高中女生琪琪跳河身亡，原因是前一天，服裝店主懷疑他偷竊，將她的視頻放到網上，最終導致琪琪的個人隱私信息被曝光，成為了眾人指點的對象。網友們僅憑一面之詞，就肆意曝光他人的隱私，傷害了他人，形成了網絡暴力。為此，我們要意識到網絡力量的巨大，要防止網絡暴力，保持人心的溫暖與善意。

琪琪的跳河，是因為網友們對他個人隱私的曝光，導致她受屈辱，還是因為輿論的壓力，網絡的暴力呢?我認為這都不是深層次的原因。更深層次的原因是網友們事不關己，就高高掛起的冷漠心態，使人們不加以思考，就肆意評論過錯方的表意心理，網絡如果不正確合理地使用，只會成為網絡暴力產生的根源，而網絡的正確使用與否，又取決于人們有沒有良好善意的心態。

倘若，當初人們把看實事求是地心態，幫助店主分析情況，理清現實，而不是僅憑一面之詞曝光他人個人隱私又怎么會將琪琪逼上絕路呢？在這件事情發生后，在警方的介入后，人們才弄清了其實琪琪并沒有偷竊，她是無辜的。但由于人們的冷漠無情的心理，使他們又將店主推入網絡暴力的漩渦之中，網友們紛紛指責店主，斥罵著她。由此可見，冷漠無情的心態只會讓人們現任以暴制暴的深淵，使人們難以逃脫，也可見出，抱有善意，溫暖的心態是多么重要。

你看過電影《搜索》嗎?影片中的女主角也如同高中女生琪琪一般，陷入網友們制造的網路暴力中，最后跳樓身亡。她只不過是在得知自己身患癌癥后，在坐公交車時，沒有給一位老大爺讓座，而這件事被有心人拍下放在網上，結果在她最后的日子里，受到的是人們無情的責罵和冷漠的對待。但倘若我們抱著善意與溫暖的態度，拒絕網絡暴力，我們不也可以做出許多溫暖人心的事嗎？如網絡打擊拐賣兒童，讓千萬流浪兒童有家可回;如舉報貪官污吏，保障人民權益；又如愛心傳遞，用2000元的戒指最終換得30萬元建造希望小學，這一切，不正是網友們用善意的心態做的愛溫暖人心的事嗎？

周國平說過，人啊，你要有善良的人格，豐富的心靈，高貴的靈魂，才能無愧于人的稱號，才是做為真正的人存活在世間。人們啊，我們也應抱有善意的心態，才能防止網絡暴力的蔓延，形成危害更大的社會暴力啊!

6.閱讀下列材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。有一天，一個叫莊子的人路過，石頭對他傾吐心聲，莊子說：“你先長成一座大山！”于是石頭吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。

于是，莊子招來大鵬以翼擊山，天空烏云密布，雷電大作，一時間地動山搖，一聲驚天動地的巨響之后，山炸開了，石頭飛向天空，像最矯健的老鷹沖向藍天。雖然墜落無法避免，但石頭已經親吻過那片夢想的天空，那種幸福別的石頭又怎么體會得到？

要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

比如：1．“深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。”——不甘平凡，不怕嘲笑，心懷夢想，就能創造奇跡。2．“于是石頭吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。”——實現夢想，需要長期努力，默默積蓄。

3．“雖然墜落無法避免，但石頭已經親吻過那片夢想的天空，那種幸福別的石頭又怎么體會得到？”——人生的價值在于奮斗，實現夢想是最大的幸福。

石頭的“夢想”是材料的核心，離開這個核心，就會偏離題意。比如：

1．“有一天，一個叫莊子的人路過，石頭對他傾吐心聲，莊子說：‘你先長成一座大山！’于是石頭??終于長成了一座大山。”——成功需要溝通。

2．“莊子招來大鵬以翼擊山，??山炸開了，石頭飛向天空，??沖向藍天。”——要善于借助他人。

3．“不知經過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。”——（實現夢想要堅持信念）——談堅持，談信念。優秀例文：

石頭的啟示

石頭夢想著擁抱藍天，于是它努力吮吸日月精華、陽光雨露，長成大山。在鵬翼擊山的剎那，它在蒼穹中翱翔出炫美的舞姿，圓其夙愿。

在我看來，這塊值得敬仰的石頭，擁有了成功者必備的三要素：堅定的信仰，沉穩 的堅持，不斷增長的本領。憑借這三點，它終于在那個永恒的瞬間享受到成功者的幸福。其實，自然的法則同樣適用于人類社會。

成功，需要堅定的信仰。有人說：“成功者立長志，失敗者常立志。”那塊石頭一開始就緊緊抱住目標——遨游藍天，最終才能成功。法國總統薩科齊，在幼時便在日記中寫下這句話“我必須成為總統”。真是這份堅定的信仰，讓這個淪落過社會底層的法國人奮斗成為一位成功的商人時，毅然決定從政。兒時的堅定信仰，助他走上總統之路。在每一個奧運選手心中，都有這份堅定的信仰——拿金牌。為什么淚水浸潤著傷口也決不放棄？信仰。這，是最佳的答案。也許，懷揣一份堅定的信仰不一定能成功，但如果連這支撐也沒有，就注定失敗。

成功者離不開堅定的信仰，這是石頭的啟示。

成功，需要沉穩的堅持。西哲云：海上冰山露出水面的只有八分之一。這就要求我們在通往成功的奮斗征程中，學會不顯山不露水的沉穩的堅持與默默的積累。試問，假如那顆石頭不承接雨露惠澤，不接受風雨洗禮，不暗暗用力生長，它有可能接近藍天嗎？把視線轉回人類社會：丁俊暉已經打斷了四支可擊球三十萬次的高級球桿，拉丁舞后黃蕊仍然堅持每天練舞十小時，姚明負傷回國，躲開閃光燈，第一時間奔往球場觀摩。這一顆顆耀眼的中國明星，成名前與成名后始終在沉穩地堅持，始終在暗暗地努力，成功于他們，是一種必然。

成功離不開沉穩的堅持，這是石頭的啟示。

成功需要不斷增長自己的本領。石頭在長成大山之前，必定學會了如何增加自己的高度，如何抵擋風雨的侵蝕，唯有如此，它方可最大限度地接近藍天。記得某國一位政客，在他幼年時便想像他父親一樣雄踞政壇。于是，他和父親一起制定了他的成長路線：到大學里學習法律，接著讀工商管理碩士；進入社會先到福利機構做義工，然后自己創辦企業；在商場打拼數年后，正式進軍政壇，從此仕途順暢。在他的成長中，他的每一步都在為從政增長自己的各方面的本領。待到自己羽翼豐滿，便一飛沖天。

成功離不開不斷增長的本領，這是石頭的啟示。

成功的途徑是多元的。但那石頭給我們最基本最通俗的成功的啟示。愿你我也能堅守一份信仰，秉持沉穩態度，不斷充實自己，最終通往成功！

【簡評】作者深諳考場作文之道，充分利用作文材料，從不同角度引申分論點，構成嚴整的總分總結構，反復點題，首尾融合，條理井然，板塊清晰。

向著夢想進發

天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過。--泰戈爾

就像遠行的航船，為了目的地不顧驚濤駭浪；就像執著的飛蛾，為了光和熱不惜葬身火海。這塊寂寞的石頭不停地吸取天的靈氣、自然的精華，為了親吻那片夢想的天空，縱然粉身碎骨也無怨無悔。

我想，在石破天驚的那一剎那，石頭是幸福的，它在向著夢想進發，它的內心必定是百感交集，喜悅，滿足，然后帶著欣慰的淚水墜落。為著夢想執著奮斗的個體總會讓人敬畏。

也許上天就是喜歡捉弄那些懷揣夢想的人們，總是為孜孜無悔的他們設置障礙。那障礙可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布遠航新大陸時的連天風雪，可能是紅軍長征途中的雪山草地。然而幸運的人們啊，他們還有夢想。在這盞明燈的指引下，他們如布魯諾一般投身于火海，為捍衛真理而與烈火永生；他們如哥倫布一般義無反顧地踏上征途，為探尋未知世界而披肝瀝膽；他們如紅軍戰士一般豪氣滿懷，征服千山萬水，為拯救民族而抗爭。只因堅持守護心中的夢想，把信念擰成一段繩，他們無往而不勝。

有時候，敢不敢“做夢”甚至決定了一個人能不能成功。不知何時起，“草根”成了一個高頻詞匯。超女，驢友，校園樂隊，農民工，這些平凡的“草根”一族，社會底層的人們，最終能站在各自夢想的“舞臺”上，靠的就是他們敢于“做夢”的勇氣。夢想，是李明博從一個貧困學子搖身變成大韓民國總統的力量源泉；夢想，是奧巴馬由一個默默無聞的黑小子一躍而為美國總統大選強勢黑馬的根源所在。在任何時候，無論我們所處的位置如何，都不能放棄夢想的權力，縱使卑微，縱使像那塊找不到知己的小石頭一樣默默無聞，也不能放棄夢想，放棄這通往成功的必由之路。

留得青山在，哪怕沒柴燒，留得夢想在，逆境亦變好。不必管它飛短流長，不必介懷那些冷嘲熱諷，那是他們怯懦了，退縮了，向上天低頭了......而我們，則要堅定地，執著地向夢想進發！

2、在積蓄中迸發 考生乙

冰心深情地寫道：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。”是的，一個人只有經過努力才能成功，經過積蓄才能迸發，正如那塊石頭，經歷了風雨的洗禮，拼命長成一座大山，才能沖向藍天，親吻夢想的高空。

在積蓄中迸發，是一次與寂寞抗爭的鏖戰。東晉時的左思反應遲鈍，木訥，但 是，他經過十年的努力，在寂寞中完成《三都賦》，創造了“洛陽紙貴”的神話。著名歷史學家范文瀾說：“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。”獨自一人伏案疾書，何等冷清!只是，十年的努力并沒有白費，他的研究閃出耀眼的光芒。蘇聯作家馬雅可夫斯基說“提煉一克鐳，需要一年的勞作，而把一個字安排妥貼則要一噸語言的礦藏。”他為了構筑詩歌大廈，苦心孤詣，兀兀窮年，與寂寞為伴，終成一代大家。在寂寞中積蓄，與寂寞抗爭，能讓你的能量迸發，讓你的人生增值。

在積蓄中迸發，是一次與夢想攜手的旅行。賈島“十年磨一劍，霜刃未曾試”，他的心中，始終沒有放棄傲立文壇的夢想，終于，他等來了“今日把示君，誰有不平事？”的一天。杜荀鶴“自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿”。他的夢想就是以亂世中的寒微之身，留名青史。長久的積蓄讓他在群星璀璨的大唐詩國里，奠定了屬于他的一席之位，哪怕“時人不識凌云木，直待凌云始道高”。蘇軾“侶魚蝦而友麋鹿”，坎坷的遭遇始終不能磨滅他的夢想，他深信“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。在積蓄的過程中，要永遠揣著夢想，期待迸發的一天。

在積蓄中迸發，是一次與希望同舟的航行。高更在塔希尼島尋找那最原始的離群索居的生活，病魔與喪女的不幸從未讓他失去希望，經過多年苦苦的尋找，他終于邁入后印象畫派的圣殿。德彪西面對父親斷絕他經濟來源的威脅，始終笑對生活，默默譜曲，終于摘取了野獸派領袖的桂冠。艾青被捕入獄，舊社會的黑暗并未打倒他，他帶著希望，揮動著如椽大筆，終于以《大堰河--我的保姆》而成為家喻戶曉的詩人。希望，是沙漠中的綠洲，是黑暗中的燈光，是雪中的炭火。在積累中始終心存希望，讓你的人生迸發耀眼的光彩。

“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍。”在厚積中薄發，在積蓄中迸發！

7.閱讀下列材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

從前，在美國標準石油公司里，有一位小職員叫阿基勃特。他在出差住旅館時，總在自己簽名的下方寫上“每桶四美元的標準石油”字樣；在書信及收據上也不例外，簽了名，就一定寫上那幾個字。他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒沒有人叫了。

公司董事長洛克菲勒知道這件事后說：“竟有職員如此努力宣揚公司的聲譽，我要見見他。”最后，洛克菲勒還指定他為自己的繼任者，成為公司的第二任董事長。

請就此材料，寫一篇文章。寫上“每桶四美元的標準石油”，只是一件舉手之勞的事，誰都可以做得到，可是只有阿基勃特一個人去做了，而且堅定不移，樂此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少人的才華與能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。

有些人常常不屑去做一些不起眼的小事，然而事實上，做好不起眼的小事，體現了敬業精神，這正是筑起大廈的基礎。

【專題小結】

作文審題專題題目篇三

1.閱讀下面的文字，根據要求作文。

教育家陶行知常用來教育學生的一句名言是：“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”人生需要“面包”，這是生命的物質需求；但一味貪婪地追求“面包”而鄙夷“水仙花”，人的精神就會空虛，乃至死亡。

蘇軾說：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫。”（《于潛僧綠筠軒》）蘇軾很喜歡竹子，寧肯不吃肉也要有竹子作伴，可見精神的享受有多么重要。

對此，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。

審題指導：

“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花”是一個比喻，富有含義。“面包”是用來吃的，是生命的物質需求。擁有面包，就是擁有一定的物質基礎；“水仙”是用來看的，讓人精神愉悅。擁有水仙，就是有一定的精神生活。

為什么“用一塊而不是兩塊去換”？這說明人生需要面包，這是生命的物質需求，是精神生活的基礎。吃一塊面包，用另一塊去換水仙花，這說明人在擁有了一定的物質生活之后，還要有高質量的精神生活。如果一味地貪婪地追求面包而鄙夷“水仙花”，人的精神就會空虛，乃至死亡。

立論不能太絕對，不能因為強調前者就否定后者，也不能因為強調后者就全面否定前者。

2.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800 字的文章。（60 分）

美國某公司在制造感光材料時，需要工作人員在暗室工作。視力正常的人一進入暗室，往往猶如司機駕駛著失控的車輛一樣不知所措。于是有人建議：盲人習慣于在黑暗中生活，不如聘請盲人操作，肯定能提高工作效率。于是，公司下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。這樣一來，通過暗室這個轉換器，盲人就將自己的弱點變成了優勢，為公司贏得了更多利潤和良好的口碑。

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文。

參考立意：

弱點亦可成為優點；善用物者無棄物，善用人者無廢人。每個人都有優勢和劣勢，如何學會將劣勢變為優勢，需要多動腦筋，善想辦法。【僅供參考】

3．閱讀下面的材料，根據要求作文。

在某中學讀書的一名學生，總覺得自己屈材。和班上同學比，自己成績稍差，他就抱怨老師“水平太低”；參加市里的中學生作文比賽沒獲獎，他又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母都是普通百姓，他就經常埋怨他們沒有能耐，不能為自己的未來創造優越的條件??.有一天，他的一位朋友傾聽了他的敘說，沉默片刻后說：“為什么我聽到的全都是別人的 1

錯誤和責任呢？每個人在他自己的學習、工作、生活中，應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊。”

讀了以上材料你有什么感想？

請寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作提示：

通過閱讀材料，不難看出題目的內涵主要是有關“責任”，對中學生來說，這是一個十分有意義的話題。日常生活、學習中有不少同學在困難、挫折面前，不能 顯示，冷靜分析，不能從自身出發找原因，解決問題，而是怨天尤人，把大好的時光浪費在無謂的嗟嘆、抱怨中，問題難以解決，自身的素質也得不到提高。究其原因，就是這些同學面對問題時自覺不自覺地以自我為中心去考慮問題，忽視了一個真理：雖然外部矛盾（外因）是事物發展的重要條件，但是內部（矛盾）才是事物發展的決定因素。因此，一個人的命運要靠自己主宰，一個人的事業能否有成還應從自身找原因，勇敢地承擔起自己應負的責任，而不應該一味地找客觀原因，埋怨命運的不公。其實，命運給每個人都是一樣的，只是有的人能夠接受命運的“恩賜”，如“困難”“挫折”等；而有的人卻把這筆財富輕輕地扔掉。“責任”既包括對自己負 又包括對他人、對社會的責任；可以從對他人負責、對社會負責、對自己負責多角度考慮。寫記敘文，可敘述犯了錯誤后負起責任的一段經歷，或描寫逃避 后的內疚和后悔。寫議論文，創新立意，談責任是雙向的，強調個人對社會的，也不能忽視同樣重要的另一方面——社會對個人的責任。寫散文，可夾敘夾儀，談十八歲是成熟的標志，也是責任的標志，這個責任是對自己的，也是對家庭的，更是對名族的、國家的、社會的、人類的。寫小小說，可揭露互相推委、不負責任的世相，詮釋領導干部、公務人員應為民負責的主題。

4.閱讀下面材料，按照要求作文。

小軒放學回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績被同桌大桐超過了。媽媽對小軒說：“大桐沒什么了不起的，下次打敗他!”

爸爸拿著一本雜志走過來：“這里有篇文章，介紹一個叫隆?克拉克的老師，得過美國最佳教師獎。他教的學生個個成績優異，又彬彬有禮。”

媽媽急切地問道：“他有什么秘訣？”

爸爸說：“他的制勝法寶是他的班規。比如這兩條，別人有好的表現，要替他高興；自已有什么好的表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。”

媽媽有點生氣：“最重要的是鼓勵孩子超過別人，從小培養孩子的競爭意識。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸的勁頭。”

爸爸說：“不過，看見別人的長處能去贊美也重要啊!”

小軒一聲不吭，默默地看著他倆。

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題，自選文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

【作文立意參考】

（一）媽媽角度

1、注重培養孩子競爭意識。

2、人就是要有不服輸的勁頭，才能立足社會，取得成功；

3、人生最重要的是戰勝別人，才能有成功的人生。

4、不斷超越，不服輸。

（二）爸爸角度

1.贊美對手、學會贊美、謙虛與贊美、學會欣賞2.不要炫耀自己的長處

3、接受失敗

4、胸襟寬闊、平和謙遜的人更能取得學習或事業上的成功；

5、競爭不用你死我活，而應該彼此學習共同進步；

6、正確的競爭、競爭促進發展

7、以平常心待人待己（人之長、己之短）

（三）其他角度

1、成績之上的好壞

2、如何看待輸贏

3、認同并非認輸、不服輸的勁頭

4、爭與贊

5.閱讀下面材料，根據要求作文。60分

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊。”螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。”

要求：全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文。（文體不限，詩歌戲劇除外,不少于800字）

審題指導：

從材料中我們可以看出，青蛙與螃蟹之間發生了一場美麗的誤會，從某種程度上說青蛙的指點沒有問題，螃蟹的理解也是理所當然，關鍵在于抓住材料中“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。”這個關鍵句，另外由于題目中要求我們“可以從一個側面、一個角度構思作文”所以我們在構思的時候可以分開從青蛙或螃蟹兩個方面進行思考。

如果從螃蟹的角度思考，是因為它對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際出發。從這個角度出發我們可以得出“對別人的意見不要盲從”“接受別人好的意見（思想）的同時也要結合自己的實際情況”等觀點。

如果從青蛙的角度思考，我們也可以看出青蛙之所以好心沒辦成好事，是因為它給別人提建議是只是從自身出發而沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點，結果好心辦壞事。從這個角度我們可以得出“幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題”等類似的觀點。如果有同學全面地把握材料，提出“誤會源于錯誤的溝通”等觀點并能自圓其說，那也屬于切合題意。

閱讀下面的文字，根據要求作文。

（1）87歲的中國畫家吳冠中先生，2006年在香港中文大學接受榮譽文學博士稱號時說：“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重復自己是可恥的。”

（2）也有人說“重復是成功之母”，意大利著名畫家達芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？

要求：聯系實際寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自定（不要寫成詩歌）。

審題提示：組合型思辨型材料。表面上看兩材料是決然相反的關系，仔細分析會發現其實兩者看待問題角度是不同的：前者強調是在有了較好的基本功的前提下，進行創作時不能重復自己或別人，要勇于突破，大膽創新，否則就會停滯不前甚至倒退，藝術生命也就會終結，這種重復是可恥的抄襲。而后者強調的是必須夯實基礎，要勤學苦練基本功。所以兩者不矛盾。因此從立意上看，要求學生聯系現實生活，分析如何看待和處理好“重復（模仿）”與“創新”的關系，“打好基礎”與“求異創新”，“積累”與“創新”的關系等。《創新與模仿》、《“重復”是創新的前提》《可恥的重復》《創新是生存的唯一途徑》《鴻雁是怎么飛上藍天的》《厚積而薄發》等。

閱讀下面的材料，按要求作文

山石對卵石說：我才是真正的石頭。你看我體膚粗糙，棱角分明，血性方剛。我和我的兄弟能構成雄壯的大山，形成挺拔的峰巒，展現自然的粗獷。

卵石對山石說：經年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機會走進人間，裝點人們的生活。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

[寫作提示] 仔細閱讀材料，我們可以體會出這樣的哲理：尺有所短，寸有所長。無論是什么人都擁有自己的個性特征和獨特優勢。只要我們擁有足夠的自信，堅定信念，不怕磨難，頑強拼搏，都可以成就人生的輝煌。以這樣的哲理感悟為基點立意行文，便是切合材料主旨的。

閱讀下面的文字，按要求作文。（2009韶關二模）

有一座直沖云宵的擎天峰。眾多猴子受到了登山勇士的鼓舞，每年都要舉行一次攀登擎天峰的體育競賽，卻從來沒有任何一只猴子登上頂峰。

猴群中一位極有威望的長者說：“人，是宇宙之精華，是萬物之主宰。盡管人有時比我們猴子爬的還低，但我們猴子永遠爬不到人那樣高。”眾多猴子越來越相信，任何猴子都不可能登上擎天峰：

“登上擎天峰肯定不行！”

“我們不能再做力所不能及的蠢事了！”

在這種輿論氛圍的壓力下，除了一只猴子還在堅持之外，其他的猴子開始泄氣了，承認了自己的失敗。最后，正是那只屢敗屢戰的猴子創造了奇跡，登上了擎天峰！

其他猴子都很想知道它究竟是怎么成功的，結果它們意外地發現：這只猴子原來是個聾子！

請根據你對以上材料的理解和體會，自選角度，寫一篇作文。

要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。

【立意提示】這則材料中的故事緊一件事和三件對象來展開，一件事是指攀登擎天峰，三個對象是指猴群中的長者、其他猴子和聾猴。其他猴子沒有登上擎天峰，而聾猴登上了，原因何在？似乎是信心、毅力和恒心的問題，因為材料中提到其他猴子泄氣了，承認了自己的失敗，而聾猴則屢敗屢戰。但我們再往深層一想，其他猴子為什么會泄氣？聾子為什么能做到屢敗屢戰？細讀材料，不難發現，關鍵在于長者的話，其他猴子聽到并相信了這些喪氣話，而聾猴沒有聽到。可見，審題時要抓住這一關鍵，才最切合題意。根據以上分析，可確定如下立意：①不可輕信權威或長者，②不可妄自菲薄，③消極輿論的消極影響，④氣可鼓而不可泄，⑤永不言棄。

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設專欄，位當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。中國作協主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意的范文。

作文審題專題題目篇四

八、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

（1）只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因為一路上花朵自會繼續開放的。（泰戈爾）

（2）生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花和麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發覺到達一個荒漠。（薩拉）

【寫作指導】這是一道材料作文題。題中兩則材料內容相反，各有側重。寫作時，既可以根據其中某一則材料確定立意，也可以將兩則材料綜合起來確定立意。由材料（1）可得出以下立意：不要滿足于眼前的成功、把目光放遠些、放棄也是一種美麗、人生處處有風景等等。由材料（2）可得出以下立意：生命之美在于過程；享受生命的過程；拋棄幻想，把握現在；活在當下等等。綜合兩則材料，可得出以下立意：在趕路時不忘欣賞風景、追求夢想而又注重過程等等。

九、蠶是被自己的絲裹住的，這是一個真理。每一個養過蠶的人和沒有養過蠶的人，都知道這件事。蠶絲是一寸一寸吐出來的，在吐的時候，蠶昂著頭，很快樂很專注的樣子，可它并沒有意識到，正是自己的這份“專注”，才將自己的身體緊緊地束縛。

生活中，也還有很多這樣的絲（如工作的絲、友情的絲、陋習的絲，嗜好的絲??）或松或緊地包繞著我們，令我們在習慣的窠臼中難以自拔。

請以“裹住自己的絲”為題，寫一篇不少于700字的記敘文或議論文。

說明：寫作時，必須扣住題目中的“專注”與“習慣的窠臼”，來談“作繭自縛”的道理，確立適當放松、靈活機變、合理安排、積極樂觀向上的生活態度。

十、一個年輕人興沖沖地向老師講述自己的經歷：“最近，我遇見一位睿智的老人，他能看清未來，還把這絕學傳授給了我。先生，您也懂這個嗎?”

先生說：“每個人都懂啊，真正困難的學問不是這個。”

年輕人不解：“還有比看清未來更高深的學問?”

先生說：“飛翔的鳥兒，蔥郁的樹林，這些都是張目即見，我要教給我弟子的，不是讓他們看清未來，而是看清身邊鮮活的現在。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意提示】

（1）對未來的瞻望，是社會與個人前進的動力。

（2）莫要空想未來，要把握現在。

（3）未來與現在同等重要。

（4）離我們視線越近的事物，反而越會看不清晰。

作文審題專題題目篇五

借我一雙慧眼吧！

——材料作文的審題立意，你找到方法了嗎？（教師版）

一、閱讀1-5題，看這類題目有何特點？概括出來。再逐一寫出其立意，最后總結出這類題目的審題立意方法。

1、閱讀下面的材料，按要求作文。

譚盾是一個喜歡拉琴的年輕人，可是他剛到美國時，卻必須到街頭拉小提琴賣藝賺錢。很幸運地，譚盾和一位認識的黑人琴手，一起爭到一個最能賺錢的好地盤--商業銀行的門口。過了一段時日，譚盾賺到了不少賣藝錢之后，就和黑人琴手道別??十年后，譚盾有一次路過那家商業銀行，發現昔日老友--黑人琴手，仍然在那“最賺錢的地盤”拉琴。當黑人琴手看見譚盾突然出現時，很高興的說道：“兄弟啊，你現在在哪里拉琴啊？”譚盾回答了一個很有名的音樂廳名字，但黑人琴手反問道：“那家音樂廳的門前也是個好地盤，也很好賺錢嗎？”他哪里知道，十年后的譚盾，已經是一位國際知名的音樂家。我們會不會也和黑人琴手一樣，一直死守著“最賺前的地盤”而不放，甚至還沾沾自喜、洋洋得意？我們的才華、我們的潛力、我們的前程，會不會因死守著“最賺錢的地盤”，而白白的斷送掉？結合你自身的經歷談談你的看法或由此引出的感觸，也可以編寫故事寓言。文體不限，題目自擬，字數不少于800字。【提示】人必須懂得及時抽身，離開那看似賺錢，卻不在進步的地方；人必須鼓起勇氣，不斷學習，再去攀登生命的最高峰。不斷追求更新更高的目標，超越自我。

2、閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

弟子對大師訴說：“我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個惟一的房間中，房間像地獄。”大師說：“你會照我說的去做嗎？”弟子說：“是的。”大師說：“把你家里所有的動物都帶到你的房間中。”一個星期后，弟子又找到大師：“我的神經快要崩潰了。”大師說：“把動物統統趕出去。”之后，弟子想：“生命多么甜美，動物出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、整潔、寬敞。”

這個故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的。快樂是對擁有的珍惜和感激，而不是相反。注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

3、2023年廣東卷高考作文題：閱讀下面的文字，根據要求作文。

醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆、因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前....。伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而有用地生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

4、2023全國新課標卷

一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發現寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。

當地許多富有經驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。

年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時候不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。

作文要求結合上述材料寫作。經驗與勇氣5、2023年遼寧卷高考作文題：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)一位年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂。“有什么事想不開？”一位老者問。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但得不到承認和尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭。“我有顆珠子，”老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒人忽視你了。”有道理啊，年輕人點頭深思。

“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認和尊重嗎？”年輕人還是有點疑問。

請根據閱讀后的感悟和聯想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不要抄襲。

特點：這類題目都有命題者的觀點和態度。（包含借助故事中某一角色的口說出命題者的觀點和態度）

方法：如果命題者的觀點明確，則直接用其做自己作文的中心觀點；如果不夠明確，則對命題者的話問個“為什么”、“怎么樣”、“是什么”。

二、閱讀6-10題，看這類題目有何特點？概括出來。再逐一寫出其立意，最后總結出這類題目的審題立意方法。

6、閱讀下面的材料，按要求作文。

賈敏在金融界工作，立志要讀中國人民銀行總行研究生，可是連考數年未中。期間不斷有朋友拿一些古錢幣向他請教，起初他都能細心解釋，不厭其煩，后來，問的人實在太多了，就編了一本《中國歷代錢幣目錄》。是年，他依然沒有考上研究生，他的書稿被一位書商看中，第一次就印了一萬冊，當年銷售一空。根據上述材料，自選角度，自擬題目。文體不限（詩歌除外），作文一篇，800字左右。【提示】人朝著既定目標努力，這不錯，但不可能每人的愿望都實現，搏擊一世未獲成功的人是否并沒有展示生命的精華部分？成功的答案不止一個。

7、閱讀下面的材料，按要求作文。

美國宣傳奇才哈利十五六歲時，在一家馬戲團做童工，負責場內的食品推銷，可生意不好。他想：向每個買票的人送一包花生，以吸引觀眾，結果大獲成功。觀眾進場吃了花生后，覺得口渴，又帶動了飲料生意。飲料生意也越做越好。根據與老板的約定，他分得了利潤的一半，完成了資本的原始積累。根據上述材料，自選角度，自擬題目，文體不限（詩歌除外）寫一篇800左右的文章。【提示】機會自由創造；觀念一變天地寬。

8.（陜西寶雞）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

魏格納是德國著名氣象學家。一天，他生病住進醫院，不經意間把目光落在了墻上的一幅世界地圖上，便饒有興趣地看了起來。突然他發現大西洋西岸的巴西東端呈直角的凸出部分，與東岸非洲凹進去的幾內亞灣，像是正好能夠拼湊起來，而巴西海岸每一個凹進的海灣在非洲沿岸幾乎都能找到相對凸出的一塊。“莫非大陸以前本就是一整塊，而后才因某種原因分裂為若干個零散小塊的？”在這個疑問的驅使下，魏格納終于在1912年獨創性地提出了“大陸漂移學說’’，轟動了整個地理學界。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

9、閱讀下面的材料，按要求作文。

1978年，四川省白內障專科醫院自主研制成功“中國眼球”，這一項震驚世界的眼科技術，但由于發明者和有關部門漠視知識產權，一直沒有申請專利，知識產權沒有得到保護。發明者在報刊上發表論文詳盡描述“人工眼球”的特征、化學結構和分子式。1986年美國staar公司的同類產品問世，化學結構和分子式與我們的相同，之后的十幾年，公司靠它贏得了數十億元的利潤，現在該產品返銷我國，每片售價2000多元。另外我國的制豆腐技術，宣紙生產技術，英雄牌鋼筆筆尖制造技術都被日本人利用，為他們創造了驚人的利潤。根據材料，自選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。【提示】在市場經濟中不懂法律來保護自己的利益，那就是為他人作嫁衣。融入世界經濟潮流關鍵在于把我們的思維首先融入其中，可以從轉變觀念的角度講，也可以從既要保護別人也要保護自己的角度講，一切按規則辦事。

10、閱讀下面一段話，按要求作文。

有一名在德國的中國留學生，畢業成績優異，但在德國求職時卻屢屢被很多大公司所拒絕，選了一家小公司，沒想到仍然遭到了拒絕。這位留學生很納悶。一個德國公司的老板給他看了一份記錄，原來這位中國留學生在乘坐公共汽車時曾經被抓住過3次逃票。

特點：這類題目只有故事或寓言，沒有任何一句命題者的話。

方法：由果溯因法。（如果故事結果是好的，則要抓住令人欣喜的地方問個“為什么”；如果故事結果是不好的，則要抓住令人遺憾的地方問個“為什么”。總之，關鍵要抓準結果來問。）

三、閱讀11-15題，看這類題目有何特點？概括出來。再逐一寫出其立意，最后總結出這類題目的審題立意方法。

11、閱讀下面的材料，按要求作文： “如果你把所有的錯誤都關在門外時，真理也就被關在門

外。”----（印度）泰戈爾 “不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤。”----（意大利）朗根尼西“人們若想有所追求，就不能不犯錯誤。”----（德國）普朗克

12、全國卷2023全面理解材料，但可以從一個方面一個角度構思作文。自主確定立意，確定標題，選定文體；字數800字以上；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機構就“同學關系”問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學關系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。

對于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。真誠于友善13、2023浙江卷

中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉彎。英國作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？

美國作家菲爾丁：世界在失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。

綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。童心

14、（安徽安慶）閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

當下，人們不吝贊美之辭，對一些來自草根階層的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教師”、“最美戰士”、“最美媽媽”、“最美護士”、“最美司機”、“最美消防員”等。主流媒體不甘落后，大量刊載“最美人物”的“最美事跡”。發現“最美”、宣傳“最美”已然成為當下一種社會現象。

此種現象，引發了你怎樣的感想？請自擬文題，寫一篇不少于800字的議論文。不要套作，不得抄襲。不得透漏個人相關信息。書寫規范，正確使用標點符號。

【參考立意】“最美人物”雖然是普通者，但是他們身上凝聚著人間的真情與溫暖，彰顯著人性的美麗與光輝，他們的身上涵蓋了精神領域的諸多方面——大愛、敬業、良知、奉獻、感恩、責任、誠信、尊嚴、執著，傳遞的是社會的正能量。學生立意的空間很廣。①中國普通民眾努力拯救道德危機；②社會中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛；③全社會認同和堅守核心價值觀；④當下社會呼喚傳統道德回歸。

15.（安徽名校聯盟）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2023年“漢字評選活動”在青島揭曉，“微”字脫穎而出。推委會認為，“微”指的是微博的“見微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“積微成著”，指的是北京暴雨中152位民工奮力救人時發出“我們不要錢，我們是來救人的”的“微言大義”、指的是上升乏力、集體焦慮的弱勢群體的“身微力薄”。

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

特點：這類題目沒有故事或寓言，只對某人的話或社會現象作陳述。

方法：如果是對某些話的陳述，其往往有個中心話題，只要對這個話題問個“是什么”、“為什么”、“怎么樣”就可以了。如果是對某一社會現象的陳述，則要問為什么會出現這個社會現象？出現這個現象會怎么樣？怎樣才能讓這個現象出現或不出現？

3四、閱讀16-18題，看這類題目有何特點？概括出來。再逐一寫出其立意，最后總結出這類題目的審題立意方法。

16．閱讀下文，按要求寫作。

有這樣兩個小故事：

第一個故事：在一場激烈的戰斗中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發現敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒。可上尉并沒有立刻臥倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。

第二個故事：古時候，有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得 喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了很多。

幫人即幫己

17、閱讀下文，按要求寫作。

（1）阿爾卑斯山的山谷中有一條道路，兩旁景物極美，路旁插著一塊標語牌：“慢慢走，欣賞啊！”它勸告那些過客不要因無暇欣賞而留下遺憾。

（2）有一句格言這樣說：“朋友，快快走，請不要為眼前美麗的風光而駐足。”的確，是駐足賞景還是快步離開，人們總有不同的看法。對此，你有怎樣的看法呢？請就此寫一篇文章。要求：①可以任選其中一則材料，也可以兩者結合進行構思；②立意自定，文體自選；③題目自擬；④不少于800字。

18、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

材料一：2010年，國家統計局鄭州調查隊公布的創建文明城市的自測結果顯示：鄭州市得分最高的是公交車，主動為老弱病殘孕及抱小孩的乘客讓座蔚然成風，在被觀察的14個班次中，僅有一條線路存在未讓座現象，鄭州公交車讓座率在全國領先。

材料二：2023年3月10日，在擠滿乘客的89路公交車上，一年輕女孩因未給一名60歲左右的老人讓座，被其謾罵沒道德并拽住頭發暴打。3月15日，鄭州20多位老人走上街頭，手舉“給年輕人讓座”紅牌，倡議給工作時間長、壓力大的年輕人讓座。最近，發生在鄭州的兩則關于“公交讓座”的新聞，引起社會各界熱議。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【參考立意】尊老愛幼相輔相成，不宜有所偏廢→人與人之間要相互理解、相互體諒/尊重和理解是相互的；不要夸大個例的影響，要共同維護主流價值取向；講文明樹新風需要從自己做起，而不要苛責他人；公德是靠大家共同遵守的；不要讓道德成為侮辱人傷害人的工具，更不要祭起道德的大旗為己謀利；不能用法律的手段解決道德問題。（未讓座是道德問題，女孩不讓座應受道德譴責，但因此打人則是法律問題，老人應該承擔相應的法律責任。）19（山東濟南）閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

①馬路墻角的一隅，傳出了二胡聲。一個搪瓷缸，已碰掉好多瓷，里面盛滿了紙幣和硬幣。二胡的主人是一位盲人。頭發并不蓬亂，衣服雖舊，倒也干凈整齊。他沒有拉《二泉映月》等悲情的曲子，《遠方的客人請你留下來》《纖夫的愛》等歡快的旋律不斷響起。“一個瞎子．競能拉得這么好。”不知誰小聲冒出一句。“眼瞎了，心不能瞎呀。”他淡然地回答。

②火車站一角，幾位四肢健全者，蓬頭垢面，匍匐在地、作揖叩首。有個青年婦女帶著孩子，面前的地上用粉筆寫了一行字：“孩子餓了，給十元吃飯吧。”還有一位身上掛著一張白紙，上寫“父親病危住院，無手術費，請好心人幫忙”的字樣。

要求：①選準角度，自定立意；②白擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明；⑤不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

特點：這類題目都有兩則材料。

方法：既可以抓住其中一則材料的內涵來立意，也可以抓住兩則材料的共同點來立意。