人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
智聯求職信息怎么刪除篇一
性別:男/女 出生年月: 民族:xx 政治面貌:xxxx
xx大學 平面廣告設計專業 20xx屆 xx方向 xx學士
聯系方式:139-xxxx-xxxx 電子郵件:xxxxxxxx@
求職意向及自我評價
期望從事職業:美術編輯、廣告制作、產品包裝設計(點擊來智聯招聘搜索想要的工作)
自我評價:本人專長為廣告設計,企業形象設計策劃(ci策劃)、視覺識別(vi設計)、標志設計(logo)、包裝設計(package)、廣告設計(ad)、品牌設計、展覽展示、海報、畫冊及戶內外廣告,熟練photoshop和coreldraw等軟件。在大學期間,本人的畢業作品包裝設計被學校評為優秀作品,并在廣州市畫院舉辦的畢業生優秀作品展展出,并被留校作留校作品代表學校參加各類省市級的設計展覽和比賽,并在2005年廣東省平面廣告包裝大賽中,此作品獲得優秀作品設計獎,而且對攝影有濃厚興趣,多次參加實踐,有一定水平。
教育經歷
20xx.9~20xx.7 xx大學 xx學院 平面廣告設計專業 xx學士
學分績點(gpa) x.x (滿分x分), 院系/班級排名 第x
連續四年獲得校獎學金 所獲獎勵:
20xx年 獲得院級“三好學生”
20xx年 獲得××大賽“二等獎”
20xx年 獲得“國家獎學金”
20xx年 獲得校級“學生團干部”
20xx年 獲得校級“三好學生”
項目/科研經歷
20xx年 xx項目 項目負責人
課題:xxxxxx
項目描述:
工作職責:
工作業績:
20xx年 xxxxxx項目 項目組成員
課題:
xxxxxxxx
項目描述:
工作職責;
工作業績:
實踐/工作經歷
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx有限公司 實習
主要工作:根據公司的整體發展要求,負責構思、設計、制作、傳播宣傳海報、單張、易拉寶;積極協調、監理、督促與設計項目相關的各方人員,獲取設計所需資源和信息,準確及時的完成公司的廣告設計要求;在公司主要負責自己品牌床上用品包裝設計、產品畫冊設計、整套vi系統設計、產品海報設計、展會易拉寶、x展架設計、燈箱設計、戶外廣告設計、公司形象畫設計、宣傳頁設計、標志設計。其中公司旗下***品牌包裝與***等品牌系列床上用品包裝、產品畫冊已被采用及在市場銷售等
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx有限公司 職員
主要工作:負責公司形象、產品設計,根據項目需要完成策劃并制定設計方案。根據商業需求為公司展會展廳活動策劃布置打造與自主品牌相符合的設計方案。根據設計部門設計圖稿;指導生產部門快速順利完成工作,并完成后期校對。及時更新網站信息和產品樣本、宣傳冊、dm單頁投遞,進行市場推廣;使公司業績不斷攀升,為公司創下良好的效益
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx有限公司 平面設計師
主要工作:在公司設計部負責創意、設計等平面工作,服務的客戶有奢侈品、餐飲、房產、大賣場、醫療等行業,有成功的案例。完成設計任務并與同事協同作戰開發新客戶,為公司創造了良好的效益,對公司的發展起到了積極作用。善于通過設計軟件進行廣告創作。精通整體vi設計、宣傳畫冊設計、招貼海報設計、dm雜志設計等 個人技能
大學英語四/六級(cet-4/6) 良好的聽說讀寫能力
快速瀏覽英語專業文件及書籍,撰寫英文文件,用英語與外國人進行交談
國家計算機三級 (數據庫技術)
熟練使用電腦瀏覽網頁,搜集資料,熟練使用office相關辦公軟件,熟練使用photoshop
普通話
普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優秀的聽說能力
本專業證書
平面設計師資格證
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智聯求職信息怎么刪除篇二
尊敬的xx學校領導:
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,
優秀的教師個人的中文求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,請允許我向您毛遂自薦。
我叫xxx,20xx年x月x日,我畢業于山西大學師范學院歷史學教育專業,獲史學學士學位。畢業后一直在山西省首批辦重點高中陽泉一中從事歷史教學工作,現為中教一級教師。
參加工作以來,我努力做好歷史教師工作。從20xx年起,連續六年一直被評為校優秀教師。20xx年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學方面:
從教以來,本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神,以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰,表彰情況如下:
20xx年12月,在山西省中小學《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中,所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
20xx年9月,在山西省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中,為了提高教學效果,我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來,為此,我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件,所作課件多次在州、省、國家獲獎,獲獎情況如下:
20xx年12月,制作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。
20xx年5月,制作的課件《第二次世界大戰復習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中,獲一等獎。
20xx年,在國家教育科學研究活動中,制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。
20xx年,制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上,被評為一等獎。
20xx年,制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽,其中參賽作品400多件,入選作品35件。
20xx年9月,為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺,制作了“中學歷史教學”網站,在k12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五,每天都有一千人左右的訪問量,這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方,也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所,20xx年以來,多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓,曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用,另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時,給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件,受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面:
20xx年以來開始擔任班主任工作,所帶班級學習成績優秀,20xx年、20xx年連續兩年被評為優秀班主任。同時,在陽泉一中網站論壇上任“大牛論壇”的版主,開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目,一些主題引起學生強烈反響,如:“班主任能和學生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網玩通宵的學生?”、“學生個案分析”等主題,是學生們經常回復的主題,通過網上交流,使老師更加了解了學生的心理活動,也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流,對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
積極指導學生參加各種課外競賽活動,20xx年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎20xx年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。
三、教研方面:
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作,邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例,并寫成論文。
20xx年6月,論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。
20xx年8月,編寫的《陽泉德育教育資源分布及開發利用》一書,被市檔案局、市檔案學會評為檔案信息開發成果一等獎。
20xx年6月,論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。
20xx年,論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來,積極參加科研課題的研究。
20xx年,被聘為全國教育科學“九五”規劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育信息資源的合理配置與高效開發》課題組成員,承擔《陽泉德育教育資源的分布及開發利用》課題的研究。20xx年,參加編寫了校本教材《情系延邊》,現已出版,獲學生好評。
20xx—20xx年,參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究,科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
現在正參加另一課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。
四、繼續教育:
20xx年1—2月,在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。20xx年7月——20xx年2月,參加了東北師范大學歷史系世界史專業研究生課程進修班的學習,現已結業。20xx年11月,考取東北師范大學歷史系教育碩士(學科教學)。
鑒于畢業六年來的教育、教學實踐經歷,我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網站的經歷,使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發展的機會,我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書,心懷自信誠摯之念,我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識,請撥打電話xxx,或用電子郵件xxxx與我聯系,查看下面網址,您可以進一步了解我,恭盼回音。
最后,衷心祝愿貴校事業發達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年x月x日
智聯求職信息怎么刪除篇三
尊敬的領導者:
你好!!
很高興你能閱讀我的求職信,謝謝!!
你能看下來說明你正在給這個普通人一個不普通的機會,而有了這個機會,或許就能讓一個普通人變得不普通。這個普通人曾經組織過許多很普通的活動,比如大型慈善歌唱比賽,比如政府文化宣傳,比如文化下鄉演出。這個普通人曾經策劃過許多很普通的媒體方案,比如電臺廣播,比如文學報刊,比如戶外展示。這個普通人還曾經涉足許多很普通的行業,比如編輯撰稿,比如平面設計,比如行銷策劃。但是在他自己看來,所有事情都是不普通的,因為任何事情都是有收獲的,而這些收獲比那些所謂的漂亮文憑更加可貴。當然,許多庸人還是更加重視文憑,所以他會失業在家,但他不埋怨庸人,他相信這個世界上是有慧眼的。而如果現在,你還能繼續看下去,那證明你很可能就是傳說中那個有慧眼的人。
你很可能正在發現千里馬或者正在讓一匹普通馬變成千里馬。這并非溜須。原本一個企業的發展,就少不了遠見卓識的領導人和能力出眾的員工,只有重視員工的企業,才會有重視企業的員工,也才會讓員工比領導人更加重視企業的未來。企業生存好比一場諸侯爭霸,沒有野心的企業終將被淘汰,有爭心就必然要有上進的員工,好員工是要真正能做事的,而不是要只會紙上談兵的。企業是用有才之人,而并非用空有文憑之人,所以優秀的企業領導人是能當機立斷不拘一格大膽啟用“普通人”的。當然,這些“普通人”未必真的普通。如果你真能啟用“普通人”的話,那么恭喜你,你已經在優秀領導者的行列內了。
你看到了一封不普通的求職信,它出自一個看似普通卻很上進很好學很有干勁很聰明很熱愛生活的不普通的求職者手里,他雖然不是博士不是碩士不是優才生,在校沒拿過獎學金,但他有足夠的能力去應付挑戰,最重要的是他很重視這份工作,并且有信心做好這份工作。
如果,您能給予機會,那么這個求職者也是幸運的,因為他的的確確遇見了一位優秀的領導者。非常感謝,并將化感激為沖勁,努力做實事做大事。
xxx
20xx年xx月xx日
智聯求職信息怎么刪除篇四
尊敬的領導:
您好!
首先感謝您能在百忙之中看到這封求職信!
明新模型公司是從事建筑模型設計制作的專業公司,公司成立于20__年。作為一個專業的建筑模型制作公司,明新公司始終堅持產品與服務并重的發展模式,堅持以好作品為本,以科技為載體,以完善的售后服務為宗旨,以不斷創新為發展動力,讓明新模型公司在房地產服務市場上樹立了良好的品牌形象。
公司在模型制作設備和公司人員上不斷加大投入,公司采先進的電腦雕刻技術。輔以最新型的專業模型設計軟件,結合先進的制作技術、工藝材料,并配以獨特的聲、光、電、水、霧等高科技技術,真實、立體的再現出建筑、規劃、園林景觀等的恢宏氣勢和迷人風采。
溝通促發展,合作得雙贏!我們將以海納百川的胸懷歡迎各界有識之士牽手明新,為明新的發展建言獻策,牽線搭橋,對于您的幫助明新人將常懷一顆感恩之心,并涌泉相報!對于為明新提供業務的各界朋友我門將按照一定的比例給予回饋!
我們明新人堅信,在我們共同努力下,在你們如既往的支持下,明新模型一定能夠迎來一次又一次的成功,一定能夠再創輝煌。
此致
敬禮!
求職人:xxx
日期:20xx年x月x日
智聯求職信息怎么刪除篇五
滿意回答
自薦書注意事項:
一、留下良好的第一印象
有人認為沒必要花太多精力寫自薦書(信),求職信,因為根本沒人會讀它們。的確,人力資源的招聘人員或獵頭公司沒時間既讀履歷又讀自薦書(信),求職信,所以他們直奔履歷。另一些招聘人員對無聊的自薦書(信),求職信不感興趣,大感頭痛,不想再讀。 然而,許多雇主仍把自薦書(信),求職信看作對求職人員的第一印象。自薦書(信),求職信顯示:
1,你的與人溝通能力
2,你的簡要經歷和資歷
3,你的職業化能力 你的性格要素
4,你是否注重細節(自薦書(信),求職信中有無寫,印或其他錯誤)
為了有一個最好的第一印象,你必須了解寫好自薦書(信),求職信的要旨,哪些要包括,哪些不要--注意寫自薦書(信),求職信的主要規則。
二,什么是自薦書(信),求職信
自薦書(信),求職信集介紹,自我推銷和下一步行動建議于一身,它總結歸納了履歷表,并重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關系的內容。一份好的自薦書(信),求職信能體現你清晰的思路和良好的表達能力:換句話說,它體現了你的溝通交際能力和你的性格特征。
求職信通常一頁長,有開頭,中間部分和結尾;通常首先是介紹你的身份和寫信目的,接著寫出或推銷出你的優勢或長處,在結尾處你建議下一步的行動。這三部分的內容一般占三或四段,但你不必死守規則,可靈活運用。 動筆之前須考慮的5件問題:
1、 未來的雇主需要的是什么 在你期望得到的職位中什么樣的技能,知識和經歷是最重要的。
2、你的目標是什么 你寫自薦書(信),求職信的目的是什么,是想獲得一個具體的職務,一次面試的機會或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與你談一下有關機構的總的情況。
3、你以為此雇主或職位提供的三至五個優點或優勢。如果你是針對某個具體的職位而寫此信,那么所列的你的優點應該就是招聘廣告上需求的;如果你不是針對具體的職位的話,就按通常的所需知識和經歷來考慮。
4、如何把你的經歷與此職位掛鉤 請列舉二個具體的你曾獲得的成就,它們能證明你在第三問中所提的你的優點。
5、你為什么想為此機構或雇主服務 你對他們的了解有多少 關于他們的產品或服務,任務,企業文化,目標,宗旨等一切與你自己的背景,價值觀和目標相關聯的東西。 當你對以上5個問題考慮成熟之后,就可以開始寫求職信了。
三、自薦書格式
如果你對寫好此信仍感信心不足或不知所措,那就把信分解成不同的部分,每次專門對付一個部分。
1、開頭 開頭部分你要交代清楚你是誰,你為什么寫此信或你對此公司的了解程度。在"你是誰"部分,用以下一句話簡單介紹一下你自己:"我是某某大學大四的學生,在五月畢業,專業是計算機等。.。只要把最重要,也是與未來雇主最有關的信息寫清楚就可以了。只要你寫清楚謀求的職位或職業目標,告訴他們你對此企業了解的情況,你可以說:"我在某某學校的職業發展部辦公室看到你們招聘一個紡織設計員的廣告",或者說:"在《某某》雜志上我讀到了你們某某的計劃,很感興趣,想加入你們的企業中。"
2、自我推銷在這一部分,要直奔主題。這一部分的目標就是或用段落或提示號的方式把為何你的讀者要雇傭你的理由陳列出來,最好先把你的資歷來個總括,然后再具體的說,加以實例。一個典型的開頭可以這樣寫:"我的專業是政治科學,在美國國會實習過,我獲得過以下的成就,具有以下的技能等等。
3、客套話在這部分里,你要對此企業贊賞一番,讓他們知道你很愿意在此服務,你可以提一提企業的名聲,銷售成績,公司文化,管理宗旨或任何其他他們感到驕傲的東西。雇主們通常想知道為什么此企業是你的目標,而不是你一下發了許多自薦書(信),求職信中的公司中的普通一個。對每一個企業,你要用不同的客套話,以表達你對他們的公司有所了解。
4、進一步行動的要求一些人認為此部分是自薦書(信),求職信的結尾部分,其實不然。結尾部分不僅僅只是對你的雇主花時間讀你的信表示感謝,這里是開啟另一扇門的地方,這里你可以建議如何進一步聯絡,或打電話或發email.最重要的事是你以積極肯定的語氣結束,并主動采取行動。
四,自薦書(信),求職信的10條規則:
1、對不同的雇主和行業,你的自薦書(信),求職信要量體裁衣。
2、提出你能為未來雇主做些什么,而不是他們為你做什么。
3、集中精力于具體的職業目標。
4、不要對你的自薦,求職情形或人生狀況說任何消極的話。
5、直奔主題,不要嘮叨。
6、不要寫沒有實力的空話。
7、不要超過一頁,除非你的未來雇主索要進一步的信息。
8、對任何打印或拼寫錯誤都要仔細再仔細。
9、在你發送之前先給其他人看一下。
10、所有發信copy存檔,包括你的信件,傳真,email.并把記錄保存,以便進行下一步行動。
尊敬的領導:
您好!
感謝您百忙之中垂閱我的自薦信,為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門,希望我的到來能給您帶來驚喜,給我一次機會。
我是一名湖南環境生物職業技術學院2024級的學生,我很平凡,但不甘于平庸,我樂觀,自信上進心強,愛好廣泛,為人和善,能夠很好的處理人際關系,并且有很強的責任心和使命感。兩年的學習深造使我樹立了正確的人生觀,價值觀和不屈不撓的性格。在校期間,我也特別注重在認真學習好專業課的同時,努力培養素質和提高能力,充分利用課余時間,拓展知識視野,完善知識結構。在競爭日益激烈的今天,我堅信只有多層次,全方位發展,并熟練掌握專業知識的人才,才符合社會發展的需要和用人單位的需求。
現在,我即將實習,普通的院校,普通的我卻擁有一課不甘于平凡的心。面對新的人生選擇和挑戰,我充滿信心。我要在新的起點,新的層次,以新的姿態,展現新的風貌,書寫新的記錄,創造新的成績。
盡管在眾多應聘者中,我不一定是最優秀的,但我擁有不懈奮斗的意念,愈戰愈強的精神和踏實肯干的作風。如果把您信任和希望給我,讓我施展潛能,我一定會盡心盡責,盡我所能,讓貴單位滿意!
愿貴單位事業蒸蒸日上,屢創佳績,祝您的事業白尺竿頭,更進一步!希望各位領導能夠對我予以考慮,我熱切期盼你們的回音。
謝謝!
此 致
敬 禮!
尊敬的領導:
您們好!首先,感謝您在百忙之中抽空閱讀我的`。
心有多寬,舞臺就有多大,寬廣的舞臺也需要博大胸襟的人。這次海外實習的機會為我們提供了一個更為廣闊的展示自己才華的舞臺,在蕓蕓學子中,最終能勝出的必定具有過硬的專業技能、寬廣的胸懷。只有這樣,才能更好的適應海外實習的需要,才能更好的達到這次計劃的目的,最終圓滿完成此次有意義的活動。
十六載校園生活,打開了我的胸襟,開闊了我的視野,從小學到研究生一路走來,培養了我的閱讀、分析、總結以及邏輯能力,在讓我掌握了人力資源管理、企業管理及計算機應用等方面的專業知識的同時,還讓我在遇到問題和困難時能夠習慣性的問自己:這個問題或困難為什么會出現或存在?引起它出現或存在的根源是什么?用什么樣的方法才能從根源上解決它?對于讀書和學習我個人認為就是方法的學習,會計最終是結算的方法,程序設計最終是編程的方法,人力
資源管理最終是如何選人、育人、用人、留人的方法,等等。因此對于學習人力資源的我,非常重視理論同實際的結合,只有把理論這種別人總結出來的間接經驗同現實生活和工作結合起來才能使自己最終掌握,讓自己的學習最終內化為素質外顯為能力。
十六載校園生活,為我提供了人際交往的平臺和鍛煉能力的場所,初中、高中、大學均擔任過班長,深得同學、老師的認可。通過當班長的鍛煉,讓我認識到每個人都有自己的思想,我要容許他人的見解并虛心向人學習,不斷充實、提高、超越自己;通過當班長的鍛煉,還讓我養成了老老實實做人、踏踏實實做事、少說話、多做事的好習慣;通過當班長的鍛煉,讓我遇事能換個角度站在他人的立場去思考,并形成了出現問題先從自身找原因的好習慣。
隨信附上,期待與您的面談!
參考資料:智聯招聘
原文地址:在校實習生求職信(自薦信)范文作者:谷山田園詩人
在校實習生求職信(自薦信)范文
尊敬的領導:
您好!
我叫xxx,男,20歲,xx職業技術學院電氣自動化系電力系統繼電保護與自動化專業xx屆畢業生。今天很榮幸能來到貴單位參加應聘,同時也希望自己能在貴單位找到一份滿意的工作。下面根據自己的情況,特向貴單位作一番自我推薦。 人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,而則天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。生于農村長于農村的我,深刻的明白了其中的道理,再得于父母的教導與期望,從小我就有一種能吃苦耐勞,堅持不懈的精神。 業精于勤,荒于嬉;行成于思;毀于隨。基于此,自進入大學以來,我努力學習,并從各個方面鍛煉和提高自己。首先,我一直將自己的專業學習放在首要位置,通過學習,掌握了許多關于自己專業方面的理論知識和實踐技能,并且考取了電工操作證和繼電保護員證兩個專業資格證書。在校尊敬師長,團結同學,在班級積極為同學服務。此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己。大學期間,我深深地感受到,與優秀學生共事,使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰,讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業,殷切地期望能夠在您的領導下,為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
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