每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學教師個人簡歷 小學教師個人簡歷100字篇一

姓 名：?

性 別：女

民 族：漢族

出生年月：1991年11月12日

婚姻狀況：未婚

身 高：152cm

工作年限：應屆畢業生

戶籍：湖北

現所在地：湖北

自我評價

在校期間，進入大學生記者團做記者，曾擔任策劃部部長，在荊門報社實習過一個暑假，跟著指導老師跑社會新聞，在荊門新聞網做過實習編輯。我本身是學習師范的，喜歡小孩，樂于和學生溝通，性格開朗，不敢說是一個十分優秀的人，但是一個踏實、真誠，不懂的東西我愿意去學，工作的過程也是積累的過程，我也很重視團隊合作意識。

技能專長

師范專業的專業知識，另外會寫稿子，在報社實習過，做過網站編輯

求職意向

工作性質：全職

目標地點：湖北

期望行業：教育/培訓,

其他意向職位：小學教師,其他(教育/培訓)

到崗時間：一個月內

期望月薪：不限

工作經歷

20__年2月— 20__年8月：

報社 | 媒體/出版/文化傳播 | 國有企業 | 實習生

和指導老師跑社會新聞，在指導下寫稿子

教育經歷

20__年9月—20__年7月理工學院初等教育專科

聯系方式

電子郵箱：

手機：

小學教師個人簡歷 小學教師個人簡歷100字篇二

個人信息

姓名：

性別：女

民族：漢族

出生年月：1983年9月10日

婚姻情況：未婚

身高：160cm

體重：44kg

戶籍：安徽安慶

現所在地：廣東廣州

畢業學校：__師范學院

學歷：本科

專業名稱：漢語言文學

畢業年份：2006年

工作年限：二年以上

求職意向

職位性質：全職

欲從事崗位：中小學語文教師

工作地區：廣東廣州

待遇要求：3000元/月不需要提供住房

到職時間：三天內

教育經歷

時間所在學校學歷

2002年9月-2006年7月淮北煤炭師范學院本科

工作經歷

工作地點1：南京市景明佳園小學

時間范圍：2006年9月-2007年7月

擔任職位：中小學類-小學語文教師

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生！

工作地點2：桐城市石河高中

時間范圍：2007年9月-2024年12月

擔任職位：

工作描述：

從小學到中學，角色的轉變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要，于是我認真備課，精心教學，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語，無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。

發展方向：

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的`功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神。希望與同事共同探討教學，力求自己更大的進步。希望貴校能給予更多的機會展現自我。從而提升自我，完善自我。

自我評價：

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

小學教師個人簡歷 小學教師個人簡歷100字篇三

基本信息

姓名：__

性別：女

出生年月：19__-__-__

民族：漢族

學歷：本科

現居住地：__省-__市

工作年限：應屆畢業生

聯系電話：__

求職意向

應聘類型：專/兼職皆可

應聘職位：中小學語文教師

應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構

期望工作地區：

期望月薪：面議

語文素養

1、熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。

2、對多門學科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教師素養

職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。

教育思想

教育目的：實現“立人”（學生情感思智人格的全面發展）與“應試”間的協調。

實現途徑

1、“應試”的實現途徑：

瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。

解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2、“立人”的實現途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

我的教學方法：

1、詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》（鄉野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的。悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經歷：

20__-9至20__-10：__省__市__中學初一年級語文教師

教育背景

20__-9至至今學校名稱：__師范大學__學院

專業名稱：漢語言文學

取得學歷：本科

在校獲獎情況

20__-10專業三等獎學金

20__-10專業二等獎學金

小學教師個人簡歷 小學教師個人簡歷100字篇四

個人概況

姓名：丘志仁

出生年月：1986年7月

畢業院校：西南大學育才學院

學 歷：大專

聯系電話：134__1545

性別：男

政治面貌：團員

專業：語文教育

手 機：134__1545

電子郵件：

教育經歷

1994年9月至1999年6月于豐都江池小學就讀小學

1999年9月至20__年于豐都江池鎮中學校就讀中學

20__年9月至20__年6月于豐都縣第一中學校就讀高中

20__年9至20__年于西南大學育才學院就讀語文教育專業

獲獎情況

20__年秋西南大學育才學院行知書法協會第七屆青年書法大賽三等獎

20__年秋文新院《美學》課堂創新實踐活動中獲優秀獎

實踐經驗

20__年9月1日至20__年10月20日 于重慶豐都龍河中心校教育實習

技能水平

大學英語a級;普通話二級甲等;三筆等級證書。熟悉中小學語文教育基本方法。能夠使用現代教學理論進行教學。

自我評價

本人具有中小學語文教育、班主任管理能力;本人在書法、繪畫、寫作方面有優勢;

能夠在中小學校任教，較好地勝任學校行政部門工作。

小學教師個人簡歷 小學教師個人簡歷100字篇五

基本信息

姓 名：?

性 別： 女

年 齡： 21歲

婚姻狀況： 未婚

政治面貌： 共青團員

現居城市： 廣州

籍 貫： 廣東

聯系電話： __________×

電子郵箱： __×

求職意向

工作類型： 全職

工作年限： 應屆畢業生

期望薪資： 面議

工作地點： 廣東

求職行業： 黨政機關、團體事業 人力資源服務、人力資源開發 科研、培訓、機構

求職職位： 教務管理 講師/助教 小學教師 家教

教育經歷

20__-09 - 20__-07 華南師范大學 漢語言文學 本科

專業描述： 古代漢語 現當代文學 文學理論課程 現代漢語 古代文學 外國文學

自我評價

本人性格開朗活潑，待人熱情，適應能力和接受能力較強，在大學期間努力學習，并曾獲得校獎學金。并且積極參加學校各項業余活動，擴大了自己的交際圈，提高自己的交際能力。曾擔任校市場營銷協會理事長，新聞中心記者站副站長，擔任這些職務提高了自己組織能力和協調控制能力，不斷磨練自己，提升自己。