總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

師范生支教總結(jié)3000字 師范生支教個人總結(jié)500字篇一

xx年年清遠市田家炳實驗中學實習隊總結(jié)

華南師范大學化學與環(huán)境學院 麥裕華

終于到了教育實習的時候。三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解 教育是什么、學生怎么學習 這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實習隊來到了清遠市田家炳實驗中學。

實習學校

我們實習隊是統(tǒng)編實習隊，隊員都由化學與環(huán)境學院xx級化學專業(yè)學生組成，分別為七男四女。其中七人有考研意向，因而實習隊管理方面存在著一定難度。實習隊原本確定的實習學校是廣州市花都區(qū)新華中學，后來經(jīng)過了解得知該校已經(jīng)接收了另外一支實習隊，我們急忙請示指導(dǎo)老師錢揚義教授。錢教授最后聯(lián)系了清遠市田家炳實驗中學作為實習學校。該校校長陳祖杰特級教師是我?；瘜W系88屆系友，榮獲廣東省優(yōu)秀教育工作者、廣東省 百千萬工程 名校長培養(yǎng)對象等多個榮譽稱號。出于對華南師大培養(yǎng)的感謝和與錢教授的交情，陳校長欣然答應(yīng)了錢教授的請求。

師范生支教總結(jié)3000字 師范生支教個人總結(jié)500字篇二

終于到了教育實習的時候。三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解 教育是什么、學生怎么學習 這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實習隊來到了清遠市田家炳實驗中學。

實習學校

我們實習隊是統(tǒng)編實習隊，隊員都由化學與環(huán)境學院 xx級化學專業(yè)學生組成，分別為七男四女。其中七人有考研意向，因而實習隊管理方面存在著一定難度。實習隊原本確定的實習學校是廣州市花都區(qū)新華中學，后來經(jīng)過了解得知該校已經(jīng)接收了另外一支實習隊，我們急忙請示指導(dǎo)老師錢揚義教授。錢教授最后聯(lián)系了清遠市田家炳實驗中學作為實習學校。該校校長陳祖杰特級教師是我?；瘜W系88屆系友，榮獲廣東省優(yōu)秀教育工作者、廣東省 百千萬工程 名校長培養(yǎng)對象等多個榮譽稱號。出于對華南師大培養(yǎng)的感謝和與錢教授的交情，陳校長欣然答應(yīng)了錢教授的請求。

根據(jù)了解，清遠市田家炳實驗中學(簡稱市實中)建校于1996年，由香港實業(yè)家田家炳先生斥資 500萬建成。它是清遠1988年建市后按地市級重點中學、省一級學校標準創(chuàng)辦的第一所公辦市直屬學校。在實習隊初進學校與教師舉行座談時，主管教學的領(lǐng)導(dǎo)即提及學校初中招生生源優(yōu)秀，但是高中招生生源較窄，所招學生素質(zhì)較低。少數(shù)學生德育基礎(chǔ)、紀律觀念薄弱。多數(shù)學生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。實習隊實習的高一年級有教學班10個，學生564人，其中男生269人，女生295人。其中高一⑹、⑺班為實驗班，學生素質(zhì)相對較好，但與清遠市第一中學、清遠市華僑中學等學校學生相比仍有一定差距。

實習隊員至此為止也只是對將要接觸到的學生有一個大概的印象，而待真正與他們交流了，大家才發(fā)覺自己作為老師要面臨很多的困難。

見習周

根據(jù)教育實習安排，第一周是見習周，任務(wù)以聽課為主。在實習開始之初，陳校長即為我們舉辦專題講座，詳細介紹學校先進的教學、辦學理念和獨特的 六環(huán)節(jié) 教學模式。所謂的 六環(huán)節(jié) 教學模式是要形成 問題主導(dǎo)，先學后教，及時訓(xùn)練 的課堂教學特色，總的要求是：(1)以設(shè)疑激趣為先導(dǎo);(2)以思維訓(xùn)練為核心;(3)以揭示規(guī)律為重點;(4)以精講精練為策略;(5)以學生參與為途徑;(6)以整體教學為目標。

以往師范技能培訓(xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時候，我們大都專注于如何引入教學內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題。至于教學模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解。師范生支教實習總結(jié)(3篇)實習報告 實習總結(jié) 。在陳校長的介紹下，隊員們都覺得 六環(huán)節(jié) 教學模式有其特別之處;加之科任指導(dǎo)老師一般要求隊員們采用這一教學模式，大家也就按照大致的套路去設(shè)計自己的教學過程。

備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。就學年成績而言，隊員們都具有很好的學科知識基礎(chǔ)，但是用通俗的方式來描述最簡單的化學知識，卻頗讓大家覺得頭痛。

帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論。以往《化學教學論》課程所強調(diào)的導(dǎo)入技能、提問技能等教學技能在這次實習中得到深刻鍛煉，我們對于教學過程的認識也不再停留在空想，而是找到一種帶有自我色彩的感覺。這些感覺來自教學經(jīng)驗豐富的教師的口述，自身對其他教師的細致觀察以及與學生互動時候的體驗。盡管是一些經(jīng)驗性的總結(jié)，但是都引領(lǐng)我們形成特有的風格：有的隊員用語相當簡潔，有的隊員很喜歡在課堂上演示實驗和播放實驗視頻 在兩個月的實習期間，我們共承擔了兩節(jié)公開課，分別是張青山隊員的《離子反應(yīng)的發(fā)生條件》和李茂隊員的《金屬與非金屬的反應(yīng)》。毫無疑問，我們的教學是粗拙的。但是，只要假以時日，各位隊員都能成為教學上的能手，并且盡情地展示自己的才華。

師范生支教總結(jié)3000字 師范生支教個人總結(jié)500字篇三

寒往暑來，光陰荏苒。兩年的支教生活即將畫上句號。有人說： 一個人的經(jīng)歷將會是他的寶貴財富 。以下我將這兩年來的 財富 作如下總結(jié)。

在思想上

本人熱愛祖國，熱愛人民 , 堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責。積極參加學校組織的各項活動，團結(jié)支教學校老師，做到愛支教學校和自己的學校一樣。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。

在教學工作上

1、首先，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極參加學校的教研活動。組織好課堂教學，活躍課堂氣氛，要提高教學質(zhì)量，要抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時間解答學生提出的問題，并對重難點進行講解和分析。對于個別好學的學生，進行了課余輔導(dǎo)，制定學習計劃和目標。同時分小組，進行責任制的小組互助學習，以及一對一的好生幫助學習有困難的學生。注重學生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進行了一個學期的練硬筆書法，朗讀等。注重培養(yǎng)學生自主學習的習慣和自主學習的能。

3、作為班主任，注重和學生的溝通，即時了解學生的學習生活及其思想狀態(tài)。利用自己是語文老師這個便利，叫學生寫周記，和學生進行交流。剛開始，學生都是幾行，甚至有的是幾個字，但自己都是認真的回答，為了鼓勵他們，自己有時在留言上，比他們寫了還多，慢慢的學生的周記也在變長，并和一些同學開始了心和心的交流，甚至有些學生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記。

主要教學成果上

在全校師生的團結(jié)協(xié)作下，南幢小學有著良好的學習氛圍，嚴明的紀律，整潔的校園環(huán)境，孩子們積極進取，樂觀向上。因此在我?guī)ьI(lǐng)的班級學科每次統(tǒng)考中名列前茅。師范生支教實習總結(jié)(3篇)師范生支教實習總結(jié)(3篇)。兼任本校英語課程。在指導(dǎo)學生林愛玲參加英語口語比賽中兩年來均獲學區(qū)一等獎。在擔任?？傒o導(dǎo)員時組織開展了 感悟母愛 主題大隊觀摩活動受到領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評。20xx年的六一組織 紅絲巾 方陣參加學區(qū)比賽時獲二等獎。20xx年指導(dǎo)學生以 炫鼓飛揚 參加學區(qū)六一才藝大比拼獲三等獎。2024秋指導(dǎo)學生郭薪蘭參加學區(qū)演講比賽獲三等獎，20xx春指導(dǎo)學生郭薪蘭參加作文比賽獲二等獎。20xx秋指學生林燕琴參加學區(qū)鉛筆字比賽獲三等獎。20xx春指導(dǎo)學生郭薪蘭參加作文比賽獲三等獎。

此外，本人積極參與學區(qū)的各項活動，如撰寫師德演講稿，師德演講，教學設(shè)計，教師下水文等比賽都有獲獎。并應(yīng)縣教研室之邀分別于20xx年5月到仔口中心小學上展示課《快樂的小公雞》，20xx年3月到玉斗中心小學上展示課《獅子和兔子》均受到好評。

師范生支教總結(jié)3000字 師范生支教個人總結(jié)500字篇四

時間過得真快，為期__周的教育實習結(jié)束了，在指導(dǎo)老師、班主任和同學們的幫助下，我順利的完成了實習工作。回顧這段令人難忘的實習經(jīng)歷，雖然感到很勞累，但是覺得很充實。在我的人生軌跡上留下了美好的記憶，其中有很多值得我總結(jié)和反思。為了進一步提高自己，我將針對這次教育實習，寫一個工作總結(jié)，借此來勉勵和完善自己。

一、基本表現(xiàn)

我實習的學校是_區(qū)的中學，這個學校的文科實力很強，每年文科成績都是_區(qū)第一。我的地理教學在兩個年級實習：高一年級和初一年級，另外還當高一(2)班實習班主任。在實習期間，我一共聽了_節(jié)課，準備了_個教案，講授了__節(jié)課。此外我還在組織了“態(tài)度+方法=效率”的主題班會。

在實習的第一周，我聽了不同老師25節(jié)地理課，了解不同地理老師對同一內(nèi)容不同的教法以及他們的教學風格。為自己以后的地理教學打下堅實的基礎(chǔ)。在實習期間，我深刻的研究教材，把不同的教材進行歸納比較，選擇適合學生接受的案例進行教學。在指導(dǎo)老師的耐心的教導(dǎo)下，我進行了多次試講，并積極的同小組成員進行交流，取長補短，然后開始正式上課。

第一次上課是在初一(1)班，這次講的內(nèi)容比較簡單，主要講人類認識地球的過程。由于我是第一次面對這么多的學生，上課時顯得有些緊張，不過知識呈現(xiàn)得比較完整，教學重難點突出。這次課之后，我為了讓自己以后上課不再緊張，在講課之前，我都要對著鏡子試講。慢慢的，我上課不再那么緊張了，教態(tài)變得更自然了。

根據(jù)中學生的心理特點和實習班級的實際情況，開展了很多有益地理學習的活動，豐富了我的實習生活。譬如，向?qū)W生們講述學習地理的方法以及怎樣學好地理，激發(fā)學生學習地理的積極性。還利用晚自習給學生們輔導(dǎo)地理課堂練習，給予他們解題方法，提高學習效率。

在實習期間為了提高自身的教育科學研究能力，用問卷調(diào)查方法對如何開展地理課堂案例教學進行調(diào)查。以教育學、心理學以及地理教學理論為指導(dǎo)，研究新課程改革下教師如何開展課堂案例教學活動。

另外，在班主任試作方面，我順利完成試作工作。按照學校的要求組織班級學生的軍訓(xùn)工作，在為期一周的軍事訓(xùn)練中，我多次安排軍訓(xùn)期間的班級工作。譬如帶領(lǐng)學生們?nèi)ヌ?，扶受傷的學生，開展班級之間拉歌比賽。在學校組織的運動會時，我作為實習班主任，安排學生輪流執(zhí)勤、維持紀律、為比賽選手加油等。我班的比賽選手在運動會上取得了理想的成績。每周我都要去查女生寢室，問候她們學習和生活情況，跟她們交流和溝通。另外還開展幾次家訪工作，了解學生的家庭環(huán)境和學習環(huán)境，有效的與家長溝通。

二、收獲和體會

1.實習是個人綜合素質(zhì)能力的檢驗。要想成為一名合格的地理教師，除了要有扎實的專業(yè)地理知識和基礎(chǔ)科學知識，還要有課堂應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、實踐動手能力、研究學習能力。還要不斷地在實踐的基礎(chǔ)上進行理論創(chuàng)新，與時俱進。而要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須要有愛心，對學生要關(guān)心、平等的對待每一個學生、尊重學生。另外還必須以身作則，所謂“身教大于言傳”，只有教師樹立示范，才能贏得學生的尊重和喜歡。對于成績差搗蛋的學生，要善于引導(dǎo)和教育。對于學習方法不當?shù)膶W生，要給予一定的幫助和指導(dǎo)。

2.此次實習，我認識到了積累知識的重要性。在這個信息社會，作為教師，必須要有終身學習的態(tài)度，不僅要深刻的的專研與地理有關(guān)的知識，還要廣泛的了解其他方面的知識，提高自身的學習能力。現(xiàn)在有些學生的知識面很廣，作為老師，應(yīng)該走在學生的前面，學習多方面的知識，為學生答疑解惑。

另外還應(yīng)該具備一定的課題研究能力。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。為以后的教育教學打下堅實的基礎(chǔ)。

3此次實習增強了我就業(yè)危機意識。作為一個還沒有正式上崗的老師，如果要擔任高中老師，大學四年所學的知識是不夠的，作為現(xiàn)在競爭激烈的社會，我必須努力學習科學知識，提高實踐操作能力，為以后的就業(yè)做準備。

三、勉勵和改進

此次實習已經(jīng)結(jié)束，時間飛逝，對我而言卻具有深遠的意義。通過實習，讓我得到了鍛煉。我看到了自己在教育教學方面的長處，同時也看到了自己在處理一些教學問題上的不足，例如在課堂教學中控制課堂能力不夠、沒有充分的發(fā)揮學生主體性作用、沒有科學的設(shè)置提問。教育實習中留下的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)，為我以后的從教生涯奠定了堅實的道路。我會積極面對自己的不足之處，繼續(xù)努力專研如何有效的進行有效的課堂教學、如何針對學生主體科學的提問，繼續(xù)完善自己和提升自己，爭取做好一名合格的人民教師。

師范生支教總結(jié)3000字 師范生支教個人總結(jié)500字篇五

教育實習是本學期一項重要的實踐性教學工作，我院__級漢語言文學專業(yè)132名本科學生，歷時6周的教育實習工作已全面圓滿結(jié)束。本次教育實習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實踐教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)對本次實習進行總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

為了充分做好這次學生的教育實習工作，我院采取了一系列的舉措，切實作好了必要的準備工作：

首先成立了實習領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的工作計劃，注重實習基地的選取工作。文學院于20__—20__年度第一學期分別聯(lián)系了四所學校，本著從首都到市區(qū)再到旗縣區(qū)全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實習效果來安排今年的實習工作，并為下年的實習工作做好充分準備。其次召開了實習動員大會，給實習生講清了實習任務(wù)、實習要求，使實習生明確了實習目的，提高了思想認識。本次實習文學院嚴格控制分散實習數(shù)量，盡量避免學生以分散實習為借口不實習。在文學院的嚴格控制下，20__級漢語言文學專業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學生參加分散實習。其中張同學為帶薪實習，樊同學為頂崗實習，剩下7名同學與實習單位均具有就業(yè)意向。

再次，保證實習指導(dǎo)工作，為了保證實習工作達到預(yù)期目的，我們選派了有一定經(jīng)驗，有高度責任的教師負責實習生的指導(dǎo)工作。在指導(dǎo)實習過程中實習教師嚴格請假手續(xù)，沒有考試報名單、研究生復(fù)試單、正規(guī)醫(yī)院開據(jù)的診斷證明不得學生隨意請事假或者病假。實習教師在教學實習指導(dǎo)中明確規(guī)定，在試講中不合格的學生不準參加實習工作，實習生在指導(dǎo)教師的幫助和指導(dǎo)下，認真準備積極參加試講，達到了試講的要求，從而為順利完成實習工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

最后，注重實習期間的檢查工作以及實習結(jié)束之后的總結(jié)工作。文學院領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次實習生在實習期間的檢查工作，以文學院院長周建華帶隊，組成教育實習督察小組，分別于實習期中走訪了幾個實習點，及時解決了實習生在實習工作中遇到的各種問題，并由分管教學的孫院長以及班主任田學東老師負責全面檢查了文學院分散實習生的實習工作，了解分散實習單位的具體情況以及我院實習生的具體表現(xiàn)，以保證分散實習的質(zhì)量。實習期滿，文學院召開了實習座談會，總結(jié)本次工作的長處與不足，為下年實習做好準備。

二、實習學校全力支持

實習學校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這次實習工作。

首先，在北京龍文學校和翁旗實習學生因需住宿，以上幾所學校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的實習生安排了食宿，解決了學生的后顧之憂，甚至專門給我們的學生配備了后勤教師，來解決學生在日常生活中遇到的一些問題;其次，給學生準備好備課辦公室、電腦、備課教案、課程表以及其他辦公必需品，保證學生的正常實習工作;

再次，選擇班主任經(jīng)驗豐富，教學能力強的骨干教師擔實習指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師工作認真負責，能嚴格要求學生，精心指導(dǎo)學生從事實習工作，從分析教材，備課，上課，組織學生，輔導(dǎo)學生，批改作業(yè)，考核學生成績，組織主體班會做好班主任工作等方方面面都給了我們學生的全面指導(dǎo)，我們的學生在實習學校認真實習，虛心向指導(dǎo)教師請教，工作積極主動，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學工作能力，得到了各科教師的和廣大學生喜愛和好評。實習學校的無私幫助，是我們這次出色的完成實習任務(wù)的一個重要方面。

在以上四所實習學校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列入我校實習基地。并今后不僅接受文學院學生實習工作而且歡迎我校其他院系學生去實習。文學院本次實習工作，充分鍛煉了學生的實踐能力，不僅為文學院的實踐教學打下堅實的基礎(chǔ)，而且為其他兄弟院系打下基礎(chǔ)。

三、實習生工作出色，成績斐然。

本次文學院去__學校進行，本著從首都到市區(qū)再到旗縣全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實習效果來安排我院實習工作。各學校分別有自身特點，幾周實習結(jié)束后收效不一。其中北京龍文教育以“追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學”為校訓(xùn)，秉持“個性化教學”理念，逐步將“1對1個性化教學”做到精細、專業(yè)。龍文教育培訓(xùn)基地屬于半軍事化的管理模式，基地設(shè)有教練員、內(nèi)務(wù)管理員等，并將所有實習學員分為四個小隊，分別有大隊長、小隊長對學員進行管理。每七點鐘實習生就要起床進行晨練，凌晨兩點鐘睡覺。實習期結(jié)束，校方滿意的實習學生可直接留校任教。