工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒教師班級工作總結名稱篇一

一、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識。

在開學的時候，我們老師就開了一次有關安全意識提高方面的會議，會上我們明確了班上最應該注意的有關安全工作方面的問題，并且這次會議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護措施。如：桌子的角和電視柜子的角很尖，我們就想辦法把它們的調整到孩子們很不容易摔交的地方或者把角包起來等。同時，在開學的前幾天，我們都對孩子進行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調動了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

二、將安全教學融入到日常的教學中，并將行動落到每天的工作上。

在每一個主題教學的活動中，我們都會開展有關安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：地震和火災中的自救等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了很多的知識。

在提高幼兒安全意識的`同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯系，確認后才可以將孩子交給她。

三、家長工作方面。

我們利用了家長園地、電話和家園聯系本以及家訪等聯系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼。這樣預防突發事件的發生。

新的一年即將到來，在20__年的工作中，通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方，在新的一年里，我們一定會取長補短爭取做到最好。

幼兒教師班級工作總結名稱篇二

轉眼九月的時間就結束了，開學的第一個月的結束，幼兒園的工作也漸漸進入穩步狀態。現在對這第一個月發生的事情和工作情況做一個總結。

這一個月的工作和往年收假的情況差不多，面對要重新回到幼兒園，幼兒們又呈兩極分化。一邊是舍不得家，一邊倒是很期待和朋友的重聚，不過到了現在總算是徹底安定下來了。以下就是我們9月份的工作總結：

一、開學前的準備

對于孩子們來說，尤其是低年級的孩子，總是會對家里有很深的依賴，而我們大班的同學，則是經常在假期瘋玩后忘記了學校的規矩，這一直都是我們很頭疼的一點。尤其是在暑假等長假回來的時候，我們總是要想辦法安撫和穩定幼兒們的情緒，讓他們盡快的回到熟悉幼兒園的狀態。

在今年的開學這幾天，我們舉行了很多的室內外的互動活動，通過孩子們的互動配合來完成游戲在游戲的同時重新復習之前的知識，讓幼兒們再次在游戲中鞏固知識，記起那些好習慣。

二、課堂管理

放假回來的第一個月是最難收心的，但是對于大班的同學我們作為老師也會稍微嚴格一些，到了大班就是幼兒園的最后一年，幼兒們必須了解到自己之后將會向著正式的小學生前進。在這里，必須要學會基本的良好習慣和基礎常識。

所以我們在開學的時候就對孩子們說明，并漸漸提高對他們的要求。在這一個月的教學過后，許多同學的基本習慣已經有了一些小學生的樣子了，但是還有一些同學的耐性需要增加，不能總是坐不住。加強對規矩的鍛煉也是要趕上來。

三、對學校環境的維護

即使是大班的孩子，也不能放松衛生安全這方面的要求。尤其是現在天氣漸漸轉涼，我們也時刻都在注意孩子的健康情況。教室和室外游戲區的環境每天都在打掃，積極的維持一個優良的環境。同時我們也在積極的向家長傳達疾病預防的知識，提升家長對流行疾病的預防和察覺意識。并和老師一起，對孩子們的成長和健康更加的努力。做到學校和家庭一致，努力的提高學生的學習意識。

9月的時間的工作雖然很多，但是更重要的事情還在后面。面對著剛升入大班孩子們，我們還有很多的東西需要教導，在今后的工作中，我們仍需要繼續和家長一起努力引導。

幼兒教師班級工作總結名稱篇三

幼兒園__月份工作總結一回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多!

一、把保育工作放在幼兒園的首位

只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強了班級衛生消毒工作的密度，每天嚴格按照要求做好自己份內的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領大家跑，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行，確保班級工作順利的開展。

二、教育教學有聲有色的開展

每天，我們嚴格按照一日作息制度，開展好各項教學工作，在進行晨間活動、集體、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現，當孩子們的工作遇到困難了，出現問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習慣，有序的擺放，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達能力得到了鍛煉，增強了幼兒對于土家族的了解，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關注幼兒教育，發現孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經驗，吸取了更多的養分，對于我們以后的工作會有許多幫助。

三、做好家園工作，讓家長滿意放心

1、為了預防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護。

2、填寫好本月的家園聯系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現。

3、邀請家長參與我們的教育教學，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。

4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。

四、不足之處

1、通過教研活動的開展，我們發現了自己需要努力的地方，應該繼續學習，爭取進步。

2、對班級常規管理還需要堅持一致性和一貫性。

綜上所述，我們會在下個月繼續努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。

幼兒教師班級工作總結名稱篇四

本學期的工作雖然提前結束，但是我認為這半學期是中心校幼兒園正在不斷進步的半學期，因為工作用心去干，必定會有收獲，但這收獲需要時間，我們幼兒園全體教職工會把幼兒園這一信譽，聲望大樓，打好地基，扎扎實實筑造人民心目中最好的幼兒園形象大樓，本學期幼兒園工作完成情況如下;

一、

教師高尚的職業道德，塑造幼兒園的靈魂本學期的工作順利，是因為一個德高望重的校長，給予幼兒園許多關懷，同時也有我們的教師，以德為本，團結奮進，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對工作認真負責，積極進取，而且對我們幼兒園的孩子，百般呵護，受到家長的好評，推動了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發展打下堅實基礎。

二、

教學管理工作不斷推陳出新，我們是農村幼兒園，自幼兒園開園以來不斷總結經驗，我們要在探索中求得發展，針對農村地區特點，百姓思想特點，拿出最適合我們的教學方案。如本學期每周開展了多節英語課，識字課，美術課，剪紙課，目的是開發幼兒，可以說教學工作在不斷創新，不斷進步，但是與目標還相差很遠，我們也會繼續努力。

三、

1、幼兒園安全衛生工作落到實處1號召全體職工，樹立安全第一，以人為本，思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責任感，本學期無重大事故發生。

2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各項制度，使各項工作安全進行，并做好檢查指導，發現問題及時解決或上報校長。

3、幼兒園衛生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度。

4、食堂安全衛生每日做好監督工作無任何意外發生，受到家長的信任四家園聯系，真抓實干本學期召開了家長會，大多數家長都積極參加，由本班班主任主持，并由學校領導親自參加并講話，會議受到了意想不到的效果,可以說幼兒園的工作離不開家長今后更進一步促進家園聯系工作。

總之，幼兒園是在學校領導，家長及全體教職工的關心努力下發展的，相信多方努力，中心校幼兒園定會更加燦爛輝煌。

四月春暖花開，是播種的季節，在這春意盎然的季節里讓我們一起徜徉吧。

一、行政事務

1.加強師德建設，加大宣傳力度，提高師資素質。4月15日下午，我園組織全體教師學習了太倉市教育局、太倉市教育工會共同下發的“關于貫徹落實中心血教師職業道德建設五項制度、加強教師職業奧德考核的意見(試行)”。具體內容為“師德建設五項制度和十個禁止”以及“太倉市中小學教學事故處理條例”。徐軍花園長主持了本次會議，從教師職業道德建設的重要意義、建立完善教師職業道德建設的五項制度、強化教師職業道德考核三方面進行了詳細解讀，并希望全體教師堅持奉行優良的師德，爭優創先;并對黨員教師提出更高的要求，發揮好個人能動性、先鋒模范帶頭作用。全體教師共努力，完善校本師德規范守則，將師德師風建設活動和常規教育教學工作有機結合起來，力求師德師風教育取得實效。充分展示當代教師勤勉踏實的治學精神，教書育人的敬業精神，為人師表的高尚品德。

2.為了貫徹落實“踐行師德，創先爭優辦人民滿意的教育”的主題實踐活動，我們結合中心動員大會要求，先后在園內開展了一系列的活動。首先宣傳欄里公布幼兒園師德承諾書和黨員教師師德承諾書，接受家長、同行、社會的監督;黨員教師帶頭幫扶教師與幼兒，將關愛深入群眾;并開展談心活動，走進幼兒，走進家庭，了解所需。其次把“踐行師德，創先爭優辦人民滿意的教育”標語懸掛在幼兒園最醒目的地方，口號聲聲，表明牌樓幼兒園全體教師的責任與決心;口號高昂落在教師肩上的則是沉甸甸的責任。從我做起，讓師德閃耀!

3.對照省示范優質園評估標準，整理創建資料，針對細則，發現問題隨時補充和調整，做好資料積累工作。

5.做好固定資產信息登記工作并上傳到中心ftp。

6.做好督查指導工作。為了進一步提高課程審議和集體備課質量，為此實地查看了主題后審議、周計劃課程計劃的前審議和集體備課。在主題后審議活動中，中班組教師能在組長的引領下，能結合自己執教情況，結合主題目標、集體教學、區域活動、角色游戲、環境創設等幾個版塊進行有效的交流和反饋，針對問題提出整改措施。在集體備課活動中，教師們能做好一備，先預習教案，再在分析教案的基礎上制定教學目標及本節課的重點和難點。再在集體備課活動中以說課的形式向教師們介紹每節課的活動流程，針對重點和難點提出有效的解決策略。在周課程計劃的前審議中，也發現了一些問題：一是半日活動的安排不夠合理，未考慮到動靜交替的搭配;二是整個活動計劃缺乏系統性和連續性;三是領域定位把握不夠。針對以上問題，進行現場指導，使得周課程計劃制定的更合理、更嚴謹，體現層次性、系統性和連續性。學科之間前后課程的設置沒有活動中做好周課程計劃審議督查工作。二做好教師集體備課督查工作。

二、教育教學

2.跟蹤督查，加強個別指導，提高教學有效性。提高課堂教學的有效性，備課是關鍵，為了進一步了解教師對教案的執行力，四月初對大(2)班個別教師進行了隨機督查，主要看教師通過集體備課之后，課堂教學的有效性達成度，師幼互動、教師的提問、幼兒的主體性等，觀后發現了很多問題：一教師課前準備不充分，對教材的把握和理解不夠;二是活動層次不清晰，未突出重點;三是教學觀念陳舊，阻礙了幼兒的發展。針對問題查看了教案，目標的制定、教具的準備和過程的設計思路非常清晰，結果發現教師不熟悉教案。而后與執教老師進行了溝通與交流，并對教案稍作了調整，到大(1)班再次執教，結果效果截然不同，幼兒的主體性得到了發揮，樂于動腦、提問、思維活躍。可見要提高課堂教學質量，集體備課是一種有效的途徑，關鍵性問題看教師如何有效地把握教材和組織實施，一課二上不僅能提高教師的執教和反思能力，同時也能提高教師的專業能力。

3.開展網絡研討活動，充實理論知識，提高理論素養。角色游戲組學習“如何實現角色游戲和主題活動的結合”。科學組學習“圍繞在科學教學中遇到的困惑”。藝術學科組收集小中大年齡段幼兒音樂欣賞的樂曲，同時下發理論資料“如何開展幼兒園音樂欣賞組織活動?”，要求教師在自學的基礎上并在博客上回復交流。通過學習，提高教師的理論素養，讓教師有所得。

4.加強“六認真”檢查力度，提高教學質量。一查看教師圖片教具的完成情況。二查看教師區域活動材料的投放是否圍繞計劃投放。三查看教師早上晨間區域活動材料是否隔天準備。四查教具是否隔天準備。通過檢查，要求教師嚴格遵守《教師六認真工作》考核制度，規范自己的教學行為和習慣，提高保教質量。

5.組內討論和設計早操比賽的相關表格。

6.做好對骨干教師培訓工作。組織教師參加太倉市角色游戲觀摩研討活動，并在園內交流匯報觀摩情況。二組織教師參加中心教師基本功比賽。

7.組織教師參加教學基本功比賽。選拔顧艷老師參加太倉市教學基本功比賽。

三、教育科研

出臺“十二五”課題方案初稿。

四、環境創設

1.出好第二期衛生保健之窗《幼兒的心理健康》和《教師的心理健康》。

2.出版“春季傳染病防控知識”宣傳櫥窗。

五、安全保健

1.做好肥胖兒、體弱兒身高體重的測量工作。

2.做好保育員業務培訓。4月7日我園保健教師組織園內的五位保育員開展第二次業務培訓活動。培訓的主要內容圍繞：“幼兒園的衛生與消毒工作”。各位保育員們能積極參本次培訓活動，認真聆聽相關業務知識。為了讓她們做培訓的主人，保健老師讓她們交流自己平時在衛生消毒工作方面的一些做法，針對她們的做法保健老師進行了操作技能的輔導，并對以后的衛生消毒工作提出了進一步要求。

2.各部門按《牌樓幼兒園物品消毒常規》執行，加強各項防控措施，積極預防“紅眼病”等傳染病的發生和蔓延。加強門衛晨檢工作，做好班級復查工作。

3. 全園開展防火緊急疏散演練。4月14日下午在我們按計劃開展一次防火災演練活動。對演練活動中各班的執行情況保健教師及時貼出“演練情況反饋”，以促使各班教師和幼兒在以后的演練活動中動作和要求更規范和迅速。整個演練活動雖然只有短短的五分鐘時間，但我們相信：只有安全的警鐘長鳴，安全演練活動堅持不懈，才能在最緊急危險的時刻,真正保護我們寶貴的生命!

4.加強晨檢和各項衛生消毒工作，積極預防各種常見病和傳染病的爆發。四月的天氣或冷或熱，是各種傳染病和多發病的高發季節，為此，我園特別加強了晨檢工作，增勢班級復查環節，保教人員對幼兒加強健康教育，通過家校通短信的方式要求家長做好接送途中孩子的防寒保暖工作，提醒家長不要過早給孩子穿春裝，一定要根據天氣情況給孩子穿合適的衣物。同時經常督促保育員一定要做好教室的開窗通風工作、班級各物品的清潔衛生和消毒工作。

六、家長工作

1.為了充分發揮家長參與幼兒園管理的整體效應，確保幼兒園管理水平和保教質量再上一個新臺階。我們設計了家長意見征集表，請各班家委會委員主要圍繞四個方面在班級家長中展開調查：一教育教學;二家園聯系;三家教宣傳櫥窗;四幼兒膳食方面等。從家長征集的意見中可以看出，家長們能實事求是地反映一些情況，對我園在管理方面的優劣提出好的意見和建議，也提出了一些金點子。為召開家委會提供了一些參考依據。

2.召開園級家委會會議。20__年4月15日星期五下午，我園各班家委會代表

幼兒教師班級工作總結名稱篇六

過去的一年是我園全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在春華幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模得以進一步擴大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制

根據我園發展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施園長負責制，我與全體教師職工之間切實做到通力協作、扎實高效，并對各個老師進行評先進優，建立獎勵機制。充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全幼兒園管理組織機制，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作。

二、教師隊伍建設與管理

我園進一步加強對師資力量的培養與建設，努力在社會中挖掘一些優秀的年輕的教師充實到我園師資隊伍中，經過一年的努力，已有幾名較為優秀青年教師加入到我園的教師隊伍當中。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的集體已逐步形成。

幼兒園工作總結教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過向同行內一些先進園及先進教師的拜訪與學習，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。此外，我們深入開展拜師結對活動，通過有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在我園內進行推廣，從而積極帶動、加速我園新教師的成長。

三、環境創設

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我

們先后對設施進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，進一步拓展了活動的空間，并設置成不同教室各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。同時，我園還出資萬余元新購置了一套室外大型玩具，進一步擴大了孩子們的活動空間

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教師從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標

我園成立了由園長主抓、保育員為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續堅持“兩餐兩點”，堅持自制飯菜，堅持開設好病號飯，堅持每周把菜譜發到幼兒手中，堅持每月在幼兒園公示板上公布幼兒伙食費，使家長對伙食費的使用、幼兒營養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。

②教育工作與幼兒發展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。

五、家園聯系

當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園;而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

在和全體教工的共同努力下，我們已經送走了難忘的一個學年。走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業，才使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著耕耘。我深信，當新學年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒教師班級工作總結名稱篇七

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一齊共學、共長，真令人難忘。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的提高，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本學期的的工作進行小結如下：

一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中渡過每一天。

2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上阿姨每一天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。

3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性，減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話，不買路邊攤的東西等;嚴格執行幼兒園的接送制度;檢查班級環境中的不安全因素，發現物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環境。

二、根據中班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富趣味的教育教學活動。

根據本班幼兒的年齡，教師的職責不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規本事的培養和情感方面的交流，歸納為：

1、情感上的交流。

在生活中為孩子創設良好的環境，教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快適應并喜歡上幼兒園，和教師建立深厚的感情。同時，與好朋友一齊玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現同伴間的友誼。

2、生活常規的培養。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養成“以自我為中心”、依靠性強、動手本事差、嬌氣等特點，針對這一情景我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的本事。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時我們就鼓勵他自我動手，或采取本事強的孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種趣味的游戲形式開展學習：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務本事的培養。鼓勵幼兒自我動手，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依靠教師。同時，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

3、組織開展各種生動趣味的游戲活動，讓幼兒在游戲中歡樂成長。

這學期我們根據幼兒的實際情景開展了趣味的主題活動，并滲透情感教育。如在開展《高高興興》主題活動過程中，恰逢圣誕節、元旦，所以我們向幼兒介紹了圣誕節的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節日的環境布置等，培養幼兒從小愛祖國愛家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事，培養幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。

1、充分發揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，每周的活動計劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。

2、經過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

(1)向家長公布班上的電話。方便家長與教師間的溝通。

(2)充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。

(3)召開家長會。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的活動情景以及需要家長參與配合的事項。