數學德育滲透工作總結

引言

隨著社會的發展和教育的變革，學校數學教育也得到了越來越多的重視。在傳授數學知識的同時，我們也應該將德育滲透到數學教育中來。本文將對我校數學德育滲透工作進行總結。

一、加強師資隊伍建設

作為一名合格的數學老師，不僅要有扎實的專業知識，還要具備高尚的道德情操和良好的職業操守。因此，我們在師資隊伍建設方面做了大量工作。通過定期組織各類培訓和研討活動，提高老師們的教育水平和思想素質；同時，在招聘新教師時注重品德和職業操守等方面的考察。

二、創新教學方法

傳統的數學教學方式單調枯燥，難以引起學生們的興趣。因此，在課堂上我們采用了更多互動式、探究性等創新教學方法，并通過小組競賽、演講比賽等形式增強了課堂氣氛。這些做法不僅能夠激發學生們對數學知識探究的積極性，而且可以培養他們團隊協作精神及自信心。

三、注重家校合作

家庭是孩子成長過程中最主要且最直接影響其行為習慣與道德觀念形成的環境。因此，加強家校聯系是促進德育滲透到數學教育中來不可或缺的手段之一。我們開展了“互聯網+家長微課堂”、“互動家長會”等活動，及時向家長介紹孩子在數學德育方面表現情況，并與他們共同制定相關計劃。

四、營造良好校園文化氛圍

優秀文化可以塑造人格、感染情感、增強凝聚力與向心力。因此，在校園文化建設方面，我們注重培養良好習慣和行為規范，并倡導“以人為本”的辦學理念。通過系列主題班會、志愿者活動等形式營造出濃厚而溫馨的校園文化氛圍。

五、完善評價機制

評價機制是推進德育滲透到數學教育中來不可或缺且至關重要的環節之一, 我們完善了相應考核體系并針對性地開展考核工作, 使評價更加科學化, 公正公正性, 更能反映出實際效果.

結語

科技快速發展今天, 德育滲透到各個領域已經成為普遍現象. 數學德育滲透也是這種趨勢下必然而然需要推進與完善. 本篇文章總結我校近年來在這方面所取得顯著結果, 相信今后將更加深入推進.