幼兒園班級德育工作總結——中班

一、加強家園合作，共同培養孩子的好習慣

家庭是兒童最初的社會環境，也是孩子性格和行為發展的起點。因此，我們班級注重與家長的溝通和合作，共同營造良好的家庭教育氛圍。我們通過微信群、家長會等多種形式，向家長傳達班級工作情況和孩子的表現，并邀請家長參與到孩子的成長過程中來。同時，我們也要求學生遵守課堂紀律和規矩，教導他們在課堂上保持安靜、認真聽講等好習慣。

二、注重啟發思維，培養創新意識

創新能力是現代社會越來越需要的一種能力。在班級德育工作中，我們重視啟發學生思維，激發他們的創新意識。例如，在游戲活動中引導學生自主探索和解決問題；在手工制作中鼓勵學生自由創意；在科普知識教育中啟發學生對事物本質及其原理的理解等等。通過這些活動及方法，大大提高了學生對事物本質及其原理的掌握能力。

三、加強情感教育，促進個性化成長

每個孩子都有自己獨特的性格特點和表現方式，在班級德育工作中我們注重挖掘每個孩子內在潛力，并根據不同年齡段孩子的特點制定相應計劃。比如，在情感交流方面引導學生積極表達自己內心世界；在行為規范方面注重培養良好習慣；在衛生方面關注培養衛生意識等等。這樣可以幫助每個孩子找到適合自己成長特點和需求，并加以促進。

四、建立積極陽光班風

一個積極陽光向上的班級氛圍對于幼兒園德育工作至關重要。為了營造這樣一種氛圍，在日常教育過程中我們注意著手打造一個良好平臺：全面考核并獎勵優秀表現；組織開展各種集體活動；寓教于樂地進行品德教育等等。這樣既可以增進小朋友之間互相交流互相了解之間感情,還可以有效提高整體年齡段小朋友集體素質。

五、多元化評價方法確保效果

評價是推動幼兒園班級德育工作取得實際效果必不可少環節之一。但單一評價方式容易忽略某些特殊情況或不足之處,因此我們采用多元化方法進行評價：定期開展專題調查問卷收集意見;根據每位小朋友表現給與詳細記錄;針對性開展各種實踐活動并進行總結反饋,以確保對每位小朋友都給與專業細致周到全面有效地指導。

總之,幼兒園班級德育工作是非常重要且必須付出持久努力才能夠做好,而一個優秀幼兒園班級不僅僅有優秀老師還有支持老師進行各項管理服務.只有堅持不懈地付出,才能夠獲得更好更優異成果！