幼兒園開展鄉村振興工作總結

一、背景

近年來，我國加大了對農村地區的投入和支持，推動鄉村振興戰略的實施。幼兒教育是鄉村振興的重要組成部分，也是未來社會發展的關鍵力量。因此，幼兒園應積極參與到鄉村振興工作中去。

二、開展情況

1. 拓寬教育資源渠道

在偏遠農村地區，群眾普遍缺乏接觸先進教育理念和方法的機會。為此，我們通過多種途徑拓寬了家長與教師接觸現代教育資源、學習新知識的渠道。例如，在校內設立“家長學堂”，邀請專家講授如何引導孩子學習等方面的知識；定期舉行親子活動日等。

2. 推廣優質課程

針對農村孩子基礎薄弱、自主學習能力不足等問題，我們推廣了一些優質課程，以提高孩子們的綜合素質。比如，在科技方面開設編程班；在音體美方面引進有經驗的專業老師進行指導。

3. 加強社區服務

除了在校內積極推動改變之外，我們還以社區服務為重點增強了在當地居民中的影響力。例如，在春節前組織義賣活動籌集善款，并將所得捐贈給當地有需要的家庭；定期舉辦健康講座等。

三、取得成效

1. 教育資源得到有效利用

通過“家長學堂”等形式，越來越多的農村居民開始關注先進教育理念，并主動參加相關活動。同時，在創新性強、適應性好、實用性明顯的課程方面取得了初步成效。

2. 營造良好氛圍

在社區服務中所得到的認可和信任也帶來了許多正面反饋。幼兒園在當地居民心目中建立起良好形象和口碑，使其成為一個值得信賴和依靠的教育機構。

3. 促進當地經濟發展

通過義賣活動籌集善款并捐贈給有需要人員，在一定程度上緩解了當地生產生活壓力，并提高了居民收入水平。

四、存在問題及對策

1. 教師培訓不足

由于農村幼兒園條件落后且人才流失較為嚴重，“短板”問題仍然存在。因此建議加大培訓力度，并鼓勵更多優秀人才回到本土發展。

2. 安全隱患較多

由于場地限制以及資金緊張等原因，在安全保障方面表現出不足之處。建議加強安全意識教育，并適時增加必要設備投入。

五、結論

幼兒園作為鄉村振興戰略實施過程中至關重要的組成部分，應該發揮其專業特長和影響力進行有效介入，并不斷完善自身工作方式方法以更好地服務于當地居民群體。www