總結(jié)教育集團(tuán)標(biāo)志意義（5篇）
形成了全面、和諧、求是、創(chuàng)新的校風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)生、精益求精的教風(fēng)，樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)的學(xué)風(fēng)。下面是小編為大家整理的總結(jié)教育集團(tuán)標(biāo)志意義，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結(jié)教育集團(tuán)標(biāo)志意義精選篇1
1、管理有特色。
“求是”的管理特色概括為“文化引領(lǐng)，、管理優(yōu)先、師資整合”這12個(gè)字。
（1）文化引領(lǐng)。沒(méi)有文化的引領(lǐng)，先導(dǎo)是難以對(duì)下屬的三個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理，均衡發(fā)展，“求是”是浙大附小，秉承了浙大包容博大的氣魄，以“把學(xué)校辦成少年兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓更多的兒童享受求是優(yōu)質(zhì)教育”為教育目標(biāo)（學(xué)校的顯示屏反復(fù)播放），“改革、科學(xué)、奮斗”的精神已無(wú)痕地滲入到每一位“求是”人的血液中，激勵(lì)廣大師生員工朝著共同的理想目標(biāo)執(zhí)著追求，下屬各小學(xué)實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，連鎖辦學(xué)沒(méi)有沖淡“求是”這杯牛奶，是“改革、科學(xué)、奮斗”精神使集團(tuán)化辦學(xué)走向成功。
（2）管理優(yōu)化。體現(xiàn)在管理的扁平化、制度化及網(wǎng)絡(luò)化管理。求是為提高管的效率，建立扁平化的管理機(jī)構(gòu)，重心向年級(jí)組與教研組下移。各校副總校長(zhǎng)參與校長(zhǎng)會(huì)議的決策，在各校長(zhǎng)辦公室的協(xié)助下負(fù)責(zé)并主持處理下屬某學(xué)校的日常行政事務(wù)，同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校某條線上的管理，對(duì)三校某方面的工作進(jìn)行統(tǒng)一管理和決策。這種“條塊”結(jié)合的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置使學(xué)校決策層和執(zhí)行層聯(lián)系緊密、提高了管理效率。
（3）師資整合。“求是”是采用以老帶新、整合領(lǐng)導(dǎo)，如設(shè)正副教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，由老學(xué)校教師擔(dān)任正職，新學(xué)校教師擔(dān)任副職，這種幫帶配置保證了教學(xué)與管理的質(zhì)量，確保教學(xué)管理實(shí)施質(zhì)量的一致，使新學(xué)校的管理力量在短時(shí)間內(nèi)得到了培養(yǎng)和鍛煉，并為集團(tuán)化學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、教師有特色。
“求是”教師的特色可歸納為“勤奮、敬業(yè)、自信、開(kāi)拓”這8個(gè)字。
在“求是”教師這個(gè)團(tuán)體中，有一句話是大家掛在嘴上的，哪就是“你想當(dāng)校長(zhǎng)很難，你想成為一名優(yōu)秀的教師，只要你努力，一定能達(dá)到”。在“求是”，人人羨慕做一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)橐幻麅?yōu)秀的教師在政治地位以及獎(jiǎng)金津貼等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通教師以及行政領(lǐng)導(dǎo)，“求是”的這一理念，支持著教師朝著既定的目標(biāo)努力。“求是”提倡的是“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的質(zhì)量觀，這樣，相對(duì)教師而言，工作強(qiáng)度增大，但教師沒(méi)有怨言，化壓力為動(dòng)力，自我加壓、自我實(shí)現(xiàn)。
3、學(xué)生有特色。
“健康、自信、求真、智慧”的特色在“求是”孩子們的身上得到充分凸顯，就說(shuō)說(shuō)學(xué)生每天的出操吧，每天清晨，在昂揚(yáng)的樂(lè)曲中，高舉班級(jí)銘牌，跟著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，雄赳赳地走向操場(chǎng)，早操完畢，還是如此回教室，顯得格外精神，“求是”的孩子每天都是這樣開(kāi)始新的一天的學(xué)習(xí)生活，直致影響他的一天的學(xué)習(xí)生活。
這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我們回顧反思與整理的契機(jī)，盡管差異萬(wàn)千，盡管差距萬(wàn)千，但我們畢竟從事一樣的光榮使命，他們?cè)诮逃虒W(xué)及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我們今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先輩們的指引，加上我們不斷努力，只要堅(jiān)定信念，咬定青山，就會(huì)進(jìn)步、就會(huì)發(fā)展。
總結(jié)教育集團(tuán)標(biāo)志意義精選篇2
——小學(xué)公辦教育集團(tuán)工作總結(jié)
區(qū)教育局曾先后組建了打一小學(xué)教育集團(tuán)、小學(xué)教育集團(tuán)，帶動(dòng)了一些普通校的發(fā)展。新《義務(wù)教育法》頒布后，區(qū)教育局更加關(guān)注素質(zhì)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，又組建了小學(xué)公辦教育集團(tuán)。經(jīng)半年籌備，本集團(tuán)于今年4月正式成立。她由二小學(xué)、小學(xué)分校（原河間路小學(xué)與雙陽(yáng)路小學(xué)合并而成）、二聯(lián)小學(xué)、鳳城新村小學(xué)四所小學(xué)組團(tuán)成立，其性質(zhì)為非事業(yè)法人、非企業(yè)法人、非社團(tuán)法人的公辦學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟體，接受區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。本集團(tuán)成立以來(lái)，緊緊圍繞“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化共建”十六字辦學(xué)方針，在推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展過(guò)程中做出了一些成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也遇到了一些問(wèn)題，很有必要在今天的“區(qū)教育組團(tuán)式發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)”上做個(gè)交流，敬請(qǐng)各位專家指導(dǎo)！
1、骨干交流，優(yōu)質(zhì)資源共享。
名校最大的教育資源就是骨干教師資源，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部骨干教師流動(dòng)是公辦教育集團(tuán)的重要任務(wù)之一。我校派遣五位教師到分校支教，擔(dān)任一年級(jí)四個(gè)班的班主任和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一去就是三年，且每年派遣一批。其中我校的教導(dǎo)主任李瑋老師擔(dān)任分校的校長(zhǎng)助理，帶領(lǐng)支教老師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展日常教育教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，同時(shí)協(xié)助分校校長(zhǎng)管理各學(xué)科的教學(xué)。分校同時(shí)派前五位老師到我校跟教，安排在各個(gè)年級(jí)組擔(dān)任班主任及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。兩校互派教師已形成制度，目前運(yùn)作狀況良好。分校一年級(jí)招生留住了絕大部分的地段生，滿足了薄弱學(xué)校地塊學(xué)生享有名校教育資源的需求，總體來(lái)說(shuō)，降低了擇校熱度。分校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教老師關(guān)愛(ài)有加，積極營(yíng)造良好的工作環(huán)境和教育教學(xué)研討氛圍，尤為幸喜的是：他們還專門為每一個(gè)支教老師制作了班級(jí)管理、課堂教學(xué)的影視專輯，在班主任工作推進(jìn)會(huì)上播放，請(qǐng)支教老師現(xiàn)場(chǎng)講述教育故事，各有側(cè)重地介紹《班主任工作手冊(cè)》的使用、班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)、廣播體操的訓(xùn)練、家校互動(dòng)的體會(huì)、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的工作經(jīng)驗(yàn)等，進(jìn)一步放大教育資源，激勵(lì)班主任的常態(tài)工作要貼近新標(biāo)準(zhǔn)，邁上新臺(tái)階。交流到控二的老師融入各年級(jí)組，帶班、教學(xué)不甘落后，工作成績(jī)也很突出，在學(xué)校教學(xué)調(diào)研、組內(nèi)循環(huán)課交流以及流動(dòng)循環(huán)紅旗評(píng)比中均走在年級(jí)組前列。原先最大的憂慮是：教師每年流動(dòng)，是否影響核心校的質(zhì)量？現(xiàn)在看來(lái)這種擔(dān)憂是多余的。
2、教研共建，課程改革同行。
在公辦教育集團(tuán)各成員單位之間，我們逐步落實(shí)常態(tài)下的教學(xué)研究項(xiàng)目。為聚焦學(xué)科教學(xué)，扎實(shí)有效地開(kāi)展觀課評(píng)課研究，九月份，召集集團(tuán)所有語(yǔ)文教師在二聯(lián)小學(xué)多功能廳聽(tīng)取特級(jí)教師卞賢俊語(yǔ)文教學(xué)觀課評(píng)課輔導(dǎo)報(bào)告。十月份，在控二小學(xué)低年級(jí)教學(xué)區(qū)召開(kāi)了一年級(jí)準(zhǔn)備期教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)階段性成果匯報(bào)會(huì)，先由控二小學(xué)副校長(zhǎng)顧曉云作專題介紹，再由我校一年級(jí)老師交流經(jīng)驗(yàn)，最后各校教導(dǎo)主任和教師代表互動(dòng)研討。十一月份，在控二分校舉辦數(shù)學(xué)新理念、新教材、新教法課堂教學(xué)研討會(huì)，由我校李瑋老師開(kāi)講座，青年教師儲(chǔ)雯黎公開(kāi)教學(xué)，集團(tuán)所有數(shù)學(xué)老師參加研討，區(qū)教研員陳老師做點(diǎn)評(píng)。十二月份，在鳳城小學(xué)舉行集團(tuán)成員單位班主任工作推進(jìn)會(huì)，由我校德育名師——市十佳班主任標(biāo)兵王律言老師做班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。除此之外，本集團(tuán)還借助控二小學(xué)名師培養(yǎng)基地活動(dòng)，邀請(qǐng)市特級(jí)教師、市教研員和名師高研班學(xué)員開(kāi)展“與課改同行，與名師互動(dòng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)”大型研討，公辦教育集團(tuán)各成員單位均派遣骨干教師參與研討，收獲良多。教育集團(tuán)各成員單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)有力的支持教研共建活動(dòng)，確保共建計(jì)劃的有效落實(shí)。
3、特色互補(bǔ)，校本課程多元
公辦教育集團(tuán)各成員單位均有自己的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部的辦學(xué)特色互補(bǔ)是我們共同的愿望。十一月份，我們舉辦控二公辦教育集團(tuán)“特色互補(bǔ)”項(xiàng)目成果展示會(huì)，各校黨政對(duì)此舉投入大量精力，他們先在各校分頭準(zhǔn)備，組織興趣特長(zhǎng)生展演自己的作品，然后在我校科技樓布置展臺(tái)、展板，提供特色項(xiàng)目作品，組織特長(zhǎng)學(xué)生活動(dòng)。如：控二小學(xué)的創(chuàng)造教育、科技教育、知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育、科學(xué)院小院士小發(fā)明等；分校展示現(xiàn)代信息教育成果，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)拍攝、制作媒體等；二聯(lián)小學(xué)展示綠色環(huán)保教育和家庭德育教育成果等；鳳城小學(xué)展示了集郵教育成果等。市創(chuàng)造教育學(xué)會(huì)、區(qū)教育局、教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)和專家應(yīng)邀參加了這次展示會(huì)。鳳城小學(xué)為本次活動(dòng)提供了首日封，各校都組織了教師和學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)觀摩互動(dòng)。我們想在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善各校校本課程，為區(qū)拓展型課程的開(kāi)發(fā)與研究做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特色互補(bǔ)還需要名師引領(lǐng)，特色教教師跟進(jìn)。控二小學(xué)的兩位特級(jí)教師帶頭到集團(tuán)成員單位走教。周中梁老師每周一次到二聯(lián)小學(xué)授課，開(kāi)設(shè)《小小造船師》校本拓展型課程，并輔導(dǎo)該校的科技教育，帶教科技類教師。卞賢俊老師每周一次到分校授課，開(kāi)設(shè)五年級(jí)《詩(shī)化語(yǔ)言》校本拓展型課程。分校老師聽(tīng)走教老師的常態(tài)下的課堂教學(xué)，并現(xiàn)場(chǎng)錄制課堂教學(xué)盤片，積累教學(xué)資源。
總結(jié)教育集團(tuán)標(biāo)志意義精選篇3
_____年中，我們?cè)谛｜h政的關(guān)心幫助和上級(jí)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以重要思想以及___在全國(guó)十屆四次會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)指出“八榮八恥”精神為指導(dǎo)，積極貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)主義榮辱觀，圍繞二期課改工作要求和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，全面開(kāi)展對(duì)團(tuán)員教師的思想政治教育、社會(huì)實(shí)踐教育和業(yè)務(wù)水平督進(jìn)，以一支具有良好素質(zhì)的青年團(tuán)員教師隊(duì)伍帶動(dòng)_____的教風(fēng)、校風(fēng)，樹(shù)立_____教師的品牌形象。
一、常規(guī)工作井然有序，以求時(shí)效。
（一）堅(jiān)持政治思想建設(shè)
學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神是本年度我們思想建設(shè)的重要任務(wù)。“學(xué)理論、學(xué)黨章”雙學(xué)小組是我們的主要載體。團(tuán)員青年們珍惜每月一次的“雙學(xué)”活動(dòng)，把握精神的靈魂，抓住其精髓，系統(tǒng)深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)，力求融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)心得體現(xiàn)了大家堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，表達(dá)了學(xué)以致用，精神指導(dǎo)實(shí)踐和各項(xiàng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以之衡量學(xué)習(xí)成效的重要指標(biāo)的決心。支部又組織大家學(xué)習(xí)了十六屆精神，全面而系統(tǒng)地了解了會(huì)議精髓。制訂好切實(shí)可行的學(xué)校團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃。要求團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)支部推薦的或自學(xué)有關(guān)政治理論知識(shí)。召開(kāi)團(tuán)員大會(huì)，明確此次教育活動(dòng)的目的、意義，并能以自己的實(shí)際行動(dòng)積極參與。
（二）團(tuán)組織建設(shè)不斷完善，常規(guī)工作有序進(jìn)行
支部堅(jiān)持每月一次的支部會(huì)議、團(tuán)員會(huì)議，認(rèn)真做好每次會(huì)議記錄。支委會(huì)負(fù)責(zé)每月活動(dòng)計(jì)劃的制定、研討，群策群力，力求工作有所創(chuàng)新。計(jì)劃一旦在團(tuán)員會(huì)議上采納、落實(shí)，全體團(tuán)員都能認(rèn)真參與。推優(yōu)入黨工作也規(guī)范進(jìn)行，本學(xué)年_____教育集團(tuán)團(tuán)支部榮獲2006年度西湖區(qū)教育系統(tǒng)共青團(tuán)工作先進(jìn)集體,葛軍,周莉老師被評(píng)為2006年度西湖區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員.朱炫老師被評(píng)為2006年度杭州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員.
1．每學(xué)期起始到結(jié)束之時(shí)，團(tuán)支部及時(shí)做好計(jì)劃制定、總結(jié)撰寫(xiě)的工作，每學(xué)期的工作安排、內(nèi)容告之于團(tuán)員，認(rèn)真聽(tīng)取團(tuán)員意見(jiàn)，改進(jìn)不足，力求工作做得更好。
2．團(tuán)支部定期召開(kāi)班子例會(huì)，會(huì)議有記錄，認(rèn)真、規(guī)范地填寫(xiě)好《團(tuán)支部工作手冊(cè)》。
3．團(tuán)支部每半年向團(tuán)員收一次團(tuán)費(fèi)，及時(shí)上交教育局團(tuán)委。余下的團(tuán)費(fèi)由支部組織委員管理，用于支部各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)支；并備有公開(kāi)的帳冊(cè)，隨時(shí)備上級(jí)和團(tuán)員檢查。
4．團(tuán)支部檔案的管理力求清楚、明了，各種上級(jí)團(tuán)委下發(fā)的文件，支部計(jì)劃、總結(jié)，各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃、方案等都做到一一歸檔。
二、特色工作認(rèn)真開(kāi)展，爭(zhēng)取創(chuàng)新。
2、發(fā)揮青年團(tuán)員的帶頭作用，主動(dòng)關(guān)心、參與并積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作。為迎接杭州市第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月，我校團(tuán)員積極參加了清潔校園環(huán)境衛(wèi)生的“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)，針對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，全面清理衛(wèi)生死角，美化環(huán)境，為創(chuàng)造和諧教育環(huán)境出了自己的一份力。在每年的招生工作中，團(tuán)員教師利用自己的休息時(shí)間對(duì)每位新生進(jìn)行家訪，為學(xué)校招生工作做準(zhǔn)備。
3、在區(qū)教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，團(tuán)員老師也能踴躍的報(bào)名，在比賽中擔(dān)任裁判，執(zhí)法公正，得到了運(yùn)動(dòng)員的好評(píng)。
4、在本次春風(fēng)行動(dòng)中，團(tuán)員老師主動(dòng)捐款捐物，大大超出了捐款的最低限度，將一片愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的災(zāi)區(qū)人民。
5、以黨團(tuán)課為主陣地，開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)員事跡報(bào)告會(huì)，用身邊人、身邊事激勵(lì)廣大團(tuán)員青年揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，就一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在廣大團(tuán)員中開(kāi)展廣泛地交流、討論，提高廣大團(tuán)員教職工的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織靠攏。
6、在西湖區(qū)團(tuán)支部的號(hào)召下，我校團(tuán)員積極開(kāi)展了“踐行良好作風(fēng)、共建品質(zhì)之區(qū)”為主題團(tuán)的心得體會(huì)征文活動(dòng)，增強(qiáng)青年“恪盡職守、開(kāi)拓創(chuàng)新、勵(lì)精圖治、艱苦奮斗、同心同德”的工作作風(fēng)。
7、積極響應(yīng)杭州“城鄉(xiāng)百團(tuán)結(jié)對(duì)共建”行動(dòng)。
8、在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)中，青年教師以團(tuán)員先進(jìn)性的要求積極投入，勇于實(shí)踐。在杭州市_____教育集團(tuán)2006~20_____“樂(lè)學(xué)杯”青年教師賽課活動(dòng)中，團(tuán)員老師積極參加比賽，得到領(lǐng)導(dǎo)、專家的好評(píng)。在集團(tuán)聯(lián)合教研活動(dòng)中，團(tuán)員老師課也得好評(píng)。并且在集團(tuán)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中團(tuán)員教師也踴躍報(bào)名參加，獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可。
三、配合學(xué)校中心工作，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)支部發(fā)揮生力軍作用。
1、每月學(xué)習(xí)一本理論方面的書(shū)，每月在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)方面有提高。
2、教學(xué)第一線的團(tuán)員青年要練就過(guò)硬的基本功，積極服從學(xué)校安排，不少團(tuán)員老師都上出一堂堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、評(píng)比課、示范課、掛牌課、隨堂課和匯報(bào)課，所有的上課都能運(yùn)用多媒體技術(shù)，現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)全面走進(jìn)我們的課堂。
3、團(tuán)員們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的支持下積極開(kāi)展教學(xué)科研研究，在有經(jīng)驗(yàn)老師的帶領(lǐng)下團(tuán)員青年的課題研究有序開(kāi)展。通過(guò)研究，老師們對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理念、方法等等都有了新的認(rèn)識(shí)和提高。
4、圍繞學(xué)校中心工作，聚焦校本教研，聚焦課堂教學(xué)。以團(tuán)員青年為主的各教研組開(kāi)展扎實(shí)的課堂教學(xué)研究，課前設(shè)計(jì)、課后評(píng)課、反思總結(jié)，新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)。通過(guò)隨堂課教學(xué)評(píng)比，團(tuán)員青年們個(gè)人制作和使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和上課質(zhì)量又有了快速提高，學(xué)生主動(dòng)求知、質(zhì)疑問(wèn)難的能力得到了培養(yǎng)。
6、加強(qiáng)團(tuán)建帶隊(duì)建，在“六一”小朋友入隊(duì)活動(dòng)中老師以團(tuán)員的身份發(fā)言，在少先隊(duì)活動(dòng)中充分發(fā)揮團(tuán)員的引領(lǐng)作用。促進(jìn)少先隊(duì)工作的蓬勃發(fā)展，做好團(tuán)隊(duì)銜接工作。
7、各團(tuán)員老師積極配合大隊(duì)部教導(dǎo)處搞好各項(xiàng)工作，如“創(chuàng)想樂(lè)園”教室評(píng)比、省陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式等等。
8、我校團(tuán)員老師葛君在畢業(yè)生的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中辛勤付出，積極承擔(dān)任務(wù)，成績(jī)喜人。為最后推薦4人中有3人考取杭外，以及37人參加第十二屆全國(guó)華羅庚金杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中10人獲市二等獎(jiǎng)、17人獲市三等獎(jiǎng)、10人獲區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率100%打下了基礎(chǔ)。并且葛君本人在第一屆西湖區(qū)數(shù)學(xué)教師解題能力競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。
四、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，形成高尚師德休養(yǎng)
2．在德育教學(xué)活動(dòng)中，我們的團(tuán)員青年又積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，對(duì)學(xué)生的道德意識(shí)、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、行為習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、交通安全等方面進(jìn)行了有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練。大家讓學(xué)生把發(fā)生在身邊的小課題挖掘出來(lái)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入圖書(shū)室，主動(dòng)閱讀獲取知識(shí)；進(jìn)入電腦房、電子閱覽室，從網(wǎng)上獲取知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)求知。
回顧一年的團(tuán)組織工作，_____教育集團(tuán)的團(tuán)員青年德才兼?zhèn)洹⒊瘹馀畈且恢щS時(shí)能打硬仗，隨時(shí)能挑重?fù)?dān)的隊(duì)伍。每年的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)比、各類教育教學(xué)競(jìng)賽獲得者中團(tuán)員青年屢見(jiàn)不鮮。我們深切地感到青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校、局團(tuán)委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更離不開(kāi)廣大青年教師共同努力。我們清楚地看到了社會(huì)發(fā)展對(duì)青年工作的標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求，我們的工作還存在著與新形勢(shì)不相適應(yīng)的地方，工作手段還需強(qiáng)化。我們必須正視問(wèn)題，在今后的工作中努力加以解決。
總結(jié)教育集團(tuán)標(biāo)志意義精選篇4
教育集團(tuán)在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，通過(guò)集團(tuán)全體教職員工的共同努力，學(xué)校在全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)學(xué)校“以人為本、以質(zhì)為重、以法為準(zhǔn)、以和為貴”的管理理念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的新的發(fā)展觀，全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量方面，取得了令人滿意的辦學(xué)效果。
一、德育在先養(yǎng)正樹(shù)人
一學(xué)年來(lái)，我校圍繞打造德育隊(duì)伍、豐富德育形式、創(chuàng)建平安校園、爭(zhēng)創(chuàng)滿意學(xué)校、注重健康教育等工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地做了以下工作。
（一）、精心打造德育主干隊(duì)伍，與時(shí)俱進(jìn)地探索并豐富社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期德育新內(nèi)涵，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新。
1.我們?cè)谌w教職工中深入開(kāi)展學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《__市教師師德自律公約》的活動(dòng)，重視強(qiáng)化全體教職工的課堂教學(xué)育德功能、身教示范的作用和文明禮儀的習(xí)慣。通過(guò)食堂管理、社團(tuán)輔導(dǎo)、午休值班、晚自修值班等崗位提高全校教職工對(duì)德育的參與度。結(jié)集《班主任年度德育論文選編》并將其中的優(yōu)秀之作送評(píng)一年一度的市級(jí)德育論文評(píng)比。5月為主題班會(huì)展示月，共舉行各種展示主題班會(huì)10節(jié)。三年班齡以下（含三年）的新班主任和副班主任開(kāi)設(shè)主題班會(huì)匯報(bào)課5節(jié)，三年班齡以上班主任開(kāi)設(shè)主題班會(huì)示范課3節(jié)。實(shí)行周二班主任例會(huì)制，實(shí)行班主任期中問(wèn)詢制，規(guī)范期末學(xué)生評(píng)比和評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)要求，規(guī)范班主任學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)格式。努力使德育工作縱向銜接、橫向貫通。我們非常注重學(xué)生干部的培養(yǎng)與使用。__年8月14日與__年2月11日，學(xué)生處兩次召開(kāi)學(xué)生干部新學(xué)期培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)教育活動(dòng)做到內(nèi)容扎實(shí)、時(shí)間緊湊、培訓(xùn)內(nèi)容操作性強(qiáng)，使每個(gè)班干部都意識(shí)到自己的行動(dòng)不僅能夠提升自己的工作能力，而且還能以自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體同學(xué)確立責(zé)任感。
（二）、狠抓養(yǎng)成教育，關(guān)注精神成長(zhǎng)
1.我們提出了養(yǎng)成教育校本基本規(guī)范，為達(dá)成養(yǎng)成教育實(shí)效，營(yíng)造文明校園環(huán)境，我們通過(guò)新生軍訓(xùn)，凝聚班魂；學(xué)習(xí)規(guī)范，制訂公約；完善制度，落實(shí)檢查；引領(lǐng)輿論，多元宣傳；對(duì)話溝通，分層育德。在此基礎(chǔ)上，我們實(shí)施了班級(jí)行為規(guī)范考評(píng)制度。每月評(píng)比、公布一次“行為規(guī)范示范班”與“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”，評(píng)定內(nèi)容由值周班檢查情況、校醫(yī)室檢查情況、學(xué)生處組織的由年級(jí)組及其他相關(guān)人員參加的巡查情況、各科任課老師的評(píng)定情況四塊組成。由于此項(xiàng)評(píng)比制度操作性強(qiáng)，反饋及時(shí)，班主任與學(xué)生都非常重視，有力地促進(jìn)養(yǎng)成教育的開(kāi)展。在關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)方面，我們的基本做法是：
⑴校史教育，文化認(rèn)同：____作為百年名校，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的校風(fēng)、“正直、儉樸、尚禮、揚(yáng)善”的校訓(xùn)名揚(yáng)全國(guó)，有著立志教育的豐厚校本素材。盡快適應(yīng)新校園生活的第一步就是富有校本特色的新生入學(xué)第一課“校史校訓(xùn)教育”，推動(dòng)新生樹(shù)起“今天我以__為榮，明天__以我為豪”的文化認(rèn)同感。
⑵愛(ài)心教育，補(bǔ)困幫扶：教育資助券制度繼續(xù)實(shí)施，努力完善特困生學(xué)生的補(bǔ)助工作，建立特困生基金44725元，減免雜費(fèi)31000元，困難補(bǔ)助__元等。另外還與淳安楓樹(shù)林夏峰中小學(xué)學(xué)生結(jié)成對(duì)子，予以幫扶。__年5月，在__市首屆“公民愛(ài)心日”活動(dòng)中，我校同學(xué)在各團(tuán)支部的組織發(fā)動(dòng)下，共捐書(shū)1032冊(cè)交__市圖書(shū)館。
⑶獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，典型引領(lǐng)：王氏獎(jiǎng)學(xué)金寄托著遠(yuǎn)在海外的炎黃子孫對(duì)祖國(guó)的深厚情懷和對(duì)祖國(guó)未來(lái)的深切期望。第12屆王氏獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選起到了良好的校風(fēng)引領(lǐng)作用。
團(tuán)委通過(guò)____中學(xué)生業(yè)余黨校的形式，培養(yǎng)自主、創(chuàng)新的優(yōu)秀學(xué)生。__年11—12月，學(xué)生業(yè)余黨校邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特級(jí)教師為學(xué)員授課，進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)有60多名學(xué)生寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)。
總結(jié)教育集團(tuán)標(biāo)志意義精選篇5
一、德育在先養(yǎng)正樹(shù)人
一學(xué)年來(lái)，我校圍繞打造德育隊(duì)伍、豐富德育形式、創(chuàng)建平安校園、爭(zhēng)創(chuàng)滿意學(xué)校、注重健康教育等工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地做了以下工作。
（一）、精心打造德育主干隊(duì)伍，與時(shí)俱進(jìn)地探索并豐富社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期德育新內(nèi)涵，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新。
1.我們?cè)谌w教職工中深入開(kāi)展學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《市教師師德自律公約》的活動(dòng)，重視強(qiáng)化全體教職工的課堂教學(xué)育德功能、身教示范的作用和文明禮儀的習(xí)慣。通過(guò)食堂管理、社團(tuán)輔導(dǎo)、午休值班、晚自修值班等崗位提高全校教職工對(duì)德育的參與度。
2.結(jié)集《班主任年度德育論文選編》并將其中的優(yōu)秀之作送評(píng)一年一度的市級(jí)德育論文評(píng)比。5月為主題班會(huì)展示月，共舉行各種展示主題班會(huì)10節(jié)。三年班齡以下（含三年）的新班主任和副班主任開(kāi)設(shè)主題班會(huì)匯報(bào)課5節(jié)，三年班齡以上班主任開(kāi)設(shè)主題班會(huì)示范課3節(jié)。實(shí)行周二班主任例會(huì)制，實(shí)行班主任期中問(wèn)詢制，規(guī)范期末學(xué)生評(píng)比和評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)要求，規(guī)范班主任學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)格式。努力使德育工作縱向銜接、橫向貫通。
3.我們非常注重學(xué)生干部的培養(yǎng)與使用。年8月14日與年2月11日，學(xué)生處兩次召開(kāi)學(xué)生干部新學(xué)期培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)教育活動(dòng)做到內(nèi)容扎實(shí)、時(shí)間緊湊、培訓(xùn)內(nèi)容操作性強(qiáng)，使每個(gè)班干部都意識(shí)到自己的行動(dòng)不僅能夠提升自己的工作能力，而且還能以自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體同學(xué)確立責(zé)任感。
（二）、狠抓養(yǎng)成教育，關(guān)注精神成長(zhǎng)
1.我們提出了養(yǎng)成教育校本基本規(guī)范，為達(dá)成養(yǎng)成教育實(shí)效，營(yíng)造文明校園環(huán)境，我們通過(guò)新生軍訓(xùn)，凝聚班魂；學(xué)習(xí)規(guī)范，制訂公約；完善制度，落實(shí)檢查；引領(lǐng)輿論，多元宣傳；對(duì)話溝通，分層育德。在此基礎(chǔ)上，我們實(shí)施了班級(jí)行為規(guī)范考評(píng)制度。每月評(píng)比、公布一次“行為規(guī)范示范班”與“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”，評(píng)定內(nèi)容由值周班檢查情況、校醫(yī)室檢查情況、學(xué)生處組織的由年級(jí)組及其他相關(guān)人員參加的巡查情況、各科任課老師的評(píng)定情況四塊組成。由于此項(xiàng)評(píng)比制度操作性強(qiáng)，反饋及時(shí)，班主任與學(xué)生都非常重視，有力地促進(jìn)養(yǎng)成教育的開(kāi)展。
2.在關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)方面，我們的基本做法是：
⑴校史教育，文化認(rèn)同：作為百年名校，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的校風(fēng)、“正直、儉樸、尚禮、揚(yáng)善”的校訓(xùn)名揚(yáng)全國(guó)，有著立志教育的豐厚校本素材。盡快適應(yīng)新校園生活的第一步就是富有校本特色的新生入學(xué)第一課“校史校訓(xùn)教育”，推動(dòng)新生樹(shù)起“今天我以為榮，明天以我為豪”的文化認(rèn)同感。
⑵愛(ài)心教育，補(bǔ)困幫扶：教育資助券制度繼續(xù)實(shí)施，努力完善特困生學(xué)生的補(bǔ)助工作，建立特困生基金44725元，減免雜費(fèi)31000元，困難補(bǔ)助2000元等。另外還與淳安楓樹(shù)林夏峰中小學(xué)學(xué)生結(jié)成對(duì)子，予以幫扶。年5月，在市首屆“公民愛(ài)心日”活動(dòng)中，我校同學(xué)在各團(tuán)支部的組織發(fā)動(dòng)下，共捐書(shū)1032冊(cè)交市圖書(shū)館。
⑶獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，典型引領(lǐng)：王氏獎(jiǎng)學(xué)金寄托著遠(yuǎn)在海外的炎黃子孫對(duì)祖國(guó)的深厚情懷和對(duì)祖國(guó)未來(lái)的深切期望。第12屆王氏獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選起到了良好的校風(fēng)引領(lǐng)作用。團(tuán)委通過(guò)中學(xué)生業(yè)余黨校的形式，培養(yǎng)自主、創(chuàng)新的優(yōu)秀學(xué)生。年11—12月，學(xué)生業(yè)余黨校邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特級(jí)教師為學(xué)員授課，進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)有60多名學(xué)生寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)。
⑷社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活：針對(duì)寄宿制學(xué)校學(xué)生平時(shí)接觸社會(huì)較少的現(xiàn)實(shí)情況，我們確定一周秋假內(nèi)容為運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游和志愿者服務(wù)活動(dòng)，要求抓住學(xué)生秋假這一良好時(shí)機(jī)開(kāi)展志愿者活動(dòng)（包括社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等），走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，思考人生。為了更好地體現(xiàn)學(xué)生作為一個(gè)整體參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，今年“五一”期間，學(xué)校通過(guò)各方面協(xié)調(diào)，精心策劃，組織了416名同學(xué)參與“當(dāng)好東道主，服務(wù)休博會(huì)”為主題的學(xué)生上街協(xié)助交通值勤的活動(dòng)，在兩天的時(shí)間里，學(xué)生的表現(xiàn)受到了社會(huì)和有關(guān)單位的肯定，有多家媒體報(bào)道了這次活動(dòng)。
