【精品】中學學校工作總結模板錦集六篇

由 13233 分享時間：2024-03-11 10:01:38 加入收藏我要投稿點贊

【精品】中學學校工作總結模板錦集六篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的中學學校工作總結6篇，歡迎閱讀與收藏。

中學學校工作總結篇1

　　韓集中學坐落于韓集鎮前韓村東南側，現有圖書室、閱覽室、檔案室、體育器材室、音樂器材室及音樂教室、美術教室、語音室、衛星接收播放室、計算機網絡教室、理、化儀器室、準備室、實驗室、生物儀器室、實驗室、多媒體教室等專用教室20個。現有教學儀器8850臺件，圖書42360冊，現有教學班19個，在校生977人，現有教職工94人，學校招生范圍覆蓋韓集鎮48個行政村，涉及人口3.7萬人。

　　按照上級提示精神，韓集中學高度重視，精心部署，切實把校園安全工作當做目前頭等政治大事來抓，現將有關工作匯報如下：

　　一、加強領導、提高認識

　　為進一步做好安全穩定工作，切實加強對安全穩定工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長姜景杰會同學校安全工作領導小組，先后召開了政教處成員、班主任、門衛、膳食科人員專題會議，明確當前的形勢、任務和工作目標，安排部署當前學校安全穩定工作，同時，根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解，落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，從建筑安全，用電安全、設施安全、防火安全、防盜安全、交通安全、矛盾糾紛、重點人群、高危人群、重點部位等幾個方面進行了專項全面排查，對排查結果進行了詳實的記錄，專人負責、定期整改。到目前為止，各類安全隱患得到了有效的控制。學校形成了校長直接抓，分管副校長具體抓，各班主任及工作人員具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　二、完善制度，明確責任

　　1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。與各責任科室簽訂相關安全責任狀，嚴格執行責任追究制度。

　　2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。針對當前形式，學校加大了門衛監查、時區值班的密度和力度，嚴格貫徹“誰主管，誰負責；誰的課堂，誰負責；誰的課間誰負責；誰的責任區誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、預防為主，定期自查。學校加大了門衛的監查力度，校外人員來校，門衛必須在第一時間內通知校長，經校長允許后，由相關人員到門衛登記，帶領來人進入校園。與此同進，建立學校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，由各分管科室牽頭，定期進行安全自查，發現隱患及時消除，發現問題及時整改。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。與此同時，結合今年氣候反常等實際情況，學校立足于防大災、防大疫的主導思想，提前殺蟲、殺毒、建筑設施加固等工作安排，積極做到提前預防，防患未然。

　　三、加強管理，狠抓落實

　　1、加強宣傳，樹立安全第一的意識。為了讓每位學生和教師進一步提高對安全工作重要性的認識，學校利用多種方式對安全工作進行了宣傳，宣傳板、黑板報、校園廣播、主題班會等成為主要宣傳陣地，通過這些方式，讓每位學生都對安全工作有了深刻的了解，在每位師生中樹立了安全第一的思想認識。

　　2、加強法制教育，遵守交通法規。學校利用班會、團會在學生中開展交通安全教育，將安全觀念深入人心，嚴禁學生乘坐“三無”車上放學。

　　3、加強校規校紀，抓好飲食安全。為了保證學生的飲食安全，學校積極協調衛生防疫部門，進行學校飲食安全自查。同時，嚴禁學生購買“三無”食品。嚴禁住校生到校外就餐，每天中午及晚上嚴禁學生出入校門，嚴禁學生帶飯入校。膳食科對食堂“六關口”嚴格把關，對每日加工飯菜實行48小時留樣，以備檢查。

　　4、加強校園周邊環境治理。為了保證學生的人身安全，學校政教處每天派專人值班，對校園周邊進行巡查，特別是在上放學期間，由當日值班領導帶隊，對校內外進行巡視，嚴防治安案件發生。

　　5、保證學生居住安全。學生宿舍由專職副校長負責管理，定期對學生宿舍進行安全檢查，主要查床架、床板是否牢固可靠；門窗是否有門鎖、插銷；玻璃是否牢固；電路有無漏電；消防設施是否完好等。除對學生進行安全教育外，宿管老師要經常進行了解、檢查，嚴防學生把兇器帶進校園、宿舍、教室。不定期對每個宿舍進行易燃、易爆、危險品、管制刀具等進行突擊檢查，嚴防各類惡性事故的發生。

　　6、保證學生實驗安全。由教導處負責，定期對學生實驗室進行自查、整改，完善實驗室管理制度，加強實驗老師的安全意識，保證實驗儀器、實驗器材的安全，確保實驗室的衛生和通風，消除安全隱患。

　　四、存在問題及解決辦法

　　1、由于學生人數比較多，我鎮經濟發展較快，一大部分學生家長外出打工經商，留守兒童不斷增加，給學生管理帶來了一定的難度，加上部分學生及家長法律意識淡薄，家長溺愛嚴重，常常困擾著學校說教的效果。今后，學校將不斷加大矛盾糾紛排查力度，建立特殊學生檔案，跟蹤調查，同時，進一步加強法制教育，對學生，對家長，耐心講解相關法律法規，解讀學校規章制度的意義，深入貫徹“安全第一、以人為本、預防為主”的方針，將安全事故的發生率降到最低。

　　2、目前，學生下午放學時間，有部分社會閑散人員聚集在學校門口，對學生的人身安全造成一定的隱患，另外學生放學途中打架現象偶有發生，為此，學校將積極和鎮派出所聯系，加強警校共建工作，進一步整頓校園周邊環境，杜絕安全事故的發生。

中學學校工作總結篇2

　　“綠色學校”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導中心，在全面日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。我國是一個人均資源相對匱乏的國家，如何實現各種能源的綜合、有效利用一直是一個非常重要的研究課題。各類部門、各個單位分別按照本行業的特點，探究各種方法來實現節能減排的目的。

　　位育中學作為一所大型現代化的寄宿制中學，從學校1998年搬遷至徐匯區華涇鎮以來，學校就一直把節能減排工作作為學校工作的一項重要工作，在總結以往工作的基礎上，學校也希望能夠通過此次申報上海市循環經濟試點單位的契機，對學校在資源循環利用的工作進行進一步有效的規劃，為今后進一步以生態思維來規劃學校活動，加強綜合、反復利用資源的意識和舉措，最大限度消除或減少污染，實現資源有效循環奠定扎實的基礎。

　　一、學校基本情況

　　位育中學是一所大型現代化寄宿制高級中學，學校目前在校師生約有20xx人，學生中約有80%為寄宿學生。學校總占地186畝，總建筑面積50500平方米，。學校現有教室40余間，學生宿舍500多間，每間學生宿舍均配備有空調、熱水淋浴和衛生設施。學校綠化面積約60畝，同時配備有物理、化學、生物等各類實驗室以及標準足球場、網球場等體育設施。

　　1998年搬遷至華涇鎮后，學校經過近10年的積極探索，在教育教學、校園建設、后勤保障等各個方面，都已經形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程。學校在保障教育教學正常開展的基礎上，也已經在校園節水、節電、開展節能減排宣傳、營造以節約能源為榮、浪費資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施，制定了工作的目標和規劃，也取得了一定的實效。

　　二、學校綠色學校創建過程和成果

　　自1998年搬遷至徐匯區華涇鎮以來，學校把如何搞好學校循環經濟的工作、提高師生的節能減排意識作為一項重要的工作。學校的主要工作措施有：

　　1．成立以校長室牽頭、包含總務處、政教處、團委、學生會的節能減排工作小組。任博生校長親自擔任工作小組組長，校總務主任、政教主任、團委書記、學生會主席擔任副組長。近三年中，在工作小組的指導下，學校每年通過積極宣傳、開展各類活動，在位育的校園里很好地建立了關于節能減排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果。

　　2．通過各種渠道，加強校內節能減排工作宣傳力度，提高師生節能減排意識。學校在節能減排工作小組的領導下，通過升旗儀式、主題班會、校園櫥窗等形式，積極營造宣傳節能減排工作的氛圍。同時，學校還通過團委、學生會，由同學精心組織舊課本（參考書籍）回收義賣活動、廢舊電池回收活動、廢除學校一次性筷子、飯盒、各班級間廢舊塑料瓶回收競賽等活動，鼓勵廢舊資源的循環利用和杜絕環境污染，學校還積極鼓勵學生通過社會實踐和學校科技節等活動，利用科技小發明、科研課題等，了解環境問題、探索廢舊物品循環再利用的方法。幾年來，學校每年都舉辦了高三年級舊參考書、教材循環使用活動、科技節資源再生、資源有效利用論壇、講座和科普活動。這些活動一方面營造了良好的鼓勵節能減排的氛圍，另一方面也很好地培養了位育學生循環經濟的意識。

　　3．自1998年學校搬遷現址以來，根據學校新建水管網滴漏情況時候發生，用水狀態常常處于任其自然、學校月月超計劃用水的狀態，20xx年起，學校根據實際情況，請來市計劃用水辦公室和滬西管理所的領導、專家多次來校指導，幫助分析存在的問題，提出改進意見，并且采取具體舉措：

　　首先，學校多次召開主管部門會議，進一步大力營造節約用水教育，同時加強巡邏檢查，隨時發現宿舍、實驗室等地存在的浪費水資源的現象。學校組織專門的人力，對校內存在的各類浪費資源的隱患進行定期的排查，做到隨查、隨報、隨修。同時積極鼓勵學生發現身邊的浪費隱患，組織學校的保修網絡。

　　其次，學校為了了解和控制用水量和防止滲漏、地下水管爆裂等現象，學校新裝4只分水表，把用水區分成5塊，通過每天抄表，了解每個區域用水情況，發現超量立即查找原因，及時解決。安裝至今已經發現了兩次地下水管爆裂滲漏、多次用水后龍頭未關好的情況，這些情況的及時糾正很好地起到了控制用水的目的。

　　第三，學校根據原有水龍頭使用年限較長，經常產生滴水現象的實際，在計劃用水辦的專家的指導下，撥出專款更換了節水型水龍頭達1120只，目前全校所有水龍全都調換成了節水龍頭，很好地解決了水龍滴漏水的問題。

　　第四，學校新建時曾經建造了男、女浴室，但隨著學校的發展已經不能滿足在校學生洗澡的需求。而且經抽樣發現，在浴室洗澡每人每次需用熱

　　水160公斤左右，部分學生甚至在浴室內有戲水、潑水等浪費現象，對水資源、煤氣資源產生了極大的浪費。為改善學生的洗澡環境，同時杜絕浪費的現象，學校花費50多萬元，對500余間學生宿舍進行了熱水進宿舍的改造，同時安裝了熱水流量計費的裝置。經過抽樣對比，如今每人每次洗澡所用熱水已經下降到56.5公斤，估計僅此一項每年就可節約用水達12500噸。

　　第五學校利用廢水循環利用澆灌綠化

　　我校目前綠化面積60畝，足球場草坪12畝。原先用自來水澆灌，一般平均5天澆灌一次，每次用水達200噸。在未與華涇鎮污水管網并管之前，學校已經安裝了污水生化二級處理裝置，一般日處理污水達500噸左右，經過改造后的廢水被用來灌溉綠化，基本滿足了澆灌綠化的'用水問題，一年也可節約用水達到15000噸。

　　三、綠色學校下階段工作計劃

　　學校根據學校的辦學實際，爭取從以下幾個方面深化“節能減排、綠色學校”工作：

　　第一，學校要積極探索在學科上實現循環經濟的滲透，通過學科教學培養學生的可持續發展意識。學校積極鼓勵物理、化學、政治、生物、地理等學科的老師，能夠積極結合本學科的教學，滲透對國家現在面臨的環境問題、可持續發展問題、科技節能的各類知識，繼續鼓勵學生進行循環經濟方面的課題研究和發明創造，幫助學生形成良好的循環經濟的意識。

　　第二，學校要通過設立獎勵基金，定期對學生中涌現的各類節能減排的優秀事跡進行獎勵。對于學生中尚存在的用水、用電、用煤浪費的現象，學校通過鼓勵先進的方法，幫助少部分同學進行改正。同時，也將在校節能減排工作小組的領導監督下，通過政教處、教導處等部門，對于浪費的現象堅決予以批評。

　　第三，學校根據在節水工作上所取得經驗，計劃在節電方面也積極進行探索。隨著辦學規模的發展，目前學校共有600多臺空調分布在宿舍、辦公室區域，學校的用電負荷較大。在此情況下，學校將通過在宿舍內安裝電表的舉措，及時公布各宿舍的用電負荷情況，表彰用電情況較好的同學，也對用電量超標的同學進行批評教育，以此來達到節約用電的目標。

　　第四，學校計劃在有條件的情況下，在校園內部分場所安裝太陽能裝置。比如可以在校內安裝安陽能照明裝置、太陽能加熱裝置等，利用現有已經較為成熟的太陽能技術，達到校園內進一步節能減排的目的。

　　學校領導希望通過下一階段的工作，能夠將節能減排的各項工作在位育中學能夠有更大、更好地發展，實現真正意義上的“綠色學校”。

　　四、存在問題和不足

　　在實際的工作過程中也發現了一些不足，這里進行總結，以利于將來工作的開展。

　　第一，學生節約意識淡薄。有些學生不能在寢室內部做到隨手關燈、關水龍頭。為此學校花大力氣利用學生上課期間由生輔老師進行檢查，對于浪費行為在校會上進行批評，同時大力倡導節約行為。

　　第二，課程學科滲透未形成體系。環境保護一直是國家提倡的重要內容，在地理、生物和化學等課上都有所滲透，都由于課時和教學內容的限制，只能在生物與環境和防止污染氣體排放等方面進行教育。這樣系統性就不能全體現，希望以后注意積累，在學科章節間逐漸滲透。

　　位育中學在工作中已經認識到了自身的不足，力爭在以后的工作中克服這些缺點，在已有成績的基礎上，為創建“綠色、節約、和諧”位育的目標而努力。

中學學校工作總結篇3

　　本年來，總務室圍繞學校工作要點，認真落實學期初制定的各項工作計劃，充分調動全體后勤職工的工作熱情，積極推進各項工作，順利圓滿地完成了學校賦予我們的各項工作任務。回顧一學期的工作，我們主要做好了以下幾個方面：

　　一、合理調整后勤人事，優化崗位設置，充分調動全體后勤人員的工作積極性。

　　上學年，由于兩校后勤人員合并，造成一崗多人、人員過剩的復雜局面，工作上扯皮拉筋，不負責任的情況經常出現，嚴重影響了后勤服務工作的順利進行。為此，學校根據后勤人員各自素質及條件，對人事進行了調整，將部分人員調整至前勤任教，剩余人員一人一崗，職責分明。總務室又將各項管理制度及崗位職責進行了完善，從而使得后勤全體人員工作目標明確，責任意識增強，有效促進了后勤工作順利進行，本學期的后勤保障工作深受師生的贊揚。

　　二、加強學校基礎設施建設，提升學校辦學綜合實力，使我校創建為宜昌市示范學校。

　　三、安全衛生工作常抓不懈，確保學校師生生命健康、校園重大安全事故為零。

　　一直以來，我們都把安全衛生工作作為我們總務部門的重點工作，派專人嚴格落實各項安全衛生工作制度。特別是九月份以來，全國各地及本市其它兄弟學校連續發生多起歹徒進校園傷害學生、老師的額性事件后，我們深感安全形勢更加嚴峻、安全責任更加重大，安全工作也做得更加扎實有效。

　　1、加強對門衛安保人員的培訓，添置警棍器械和服裝，增強保衛能力。同時嚴把人員車輛進出關，加強校園內的安全巡邏，確保全天24小時有人值班。

　　2、加強食堂、超市食品衛生安全管理，始終堅持學校月查、總務室周查、專管員日查的工作制度。同時，成立綜合治理小組，嚴防校園內非法經營點出現，把好食品進校檢查關，確保腐爛、變質食品和“三無”食品在我校內完全絕跡。

　　3、加強消防安全設施的檢查、更換，確保消防設備設施性能良好，排除一切安全隱患。

　　四、積極倡導“厲行節約，增收節支”，使學校順利渡過經費緊缺難關。

　　本學期，學校經費依然緊張，為使學校順利渡過這一難關，總務室積極應對，采取了一系列行之有效的措施：一是嚴格控制大項支出，在基礎設施方面，不是師生反映強烈及安全方面的一律停止；二是加強校產管理，多維修，少添置；三是加強各部門購物、打印費用、低值易耗品管理，控制浪費，減少支出；四是加強食堂、超市、打印室的經營管理，努力增強職工服務意識，提高經濟效益，緩解學校經費緊張，為學校發展作出了應有的貢獻；五是財務室統籌學校各塊經費的使用，精打細算，多方籌措，保學校正常運行，保教職工人員經費的落實。

　　一年來，總務室取得的成績是主要的，為教育教學及學校發展發揮了應有的作用。但也存在著一些問題：

　　1、小型維修、水電保障能力還需進一步增強。

　　2、厲行節約，增收節支仍是我校當前應十分重視的，本年度雖做了一些工作，取得了一些成效，但這遠遠不夠，要在短時間內想方設法緩解學校經費緊張，不能讓經費問題成為學校發展的瓶頸和障礙，這也是后勤在下一個學期工作的一個重心。

　　總結一年來的工作，感到欣慰，展望未來，任重道遠。我們全體后勤人員一定以更加主動踏實的工作，為學校的進一步發展作出我們更大的貢獻。

中學學校工作總結篇4

　　為貫徹落實《關于做好20xx年省級節水型學校申報工作的通知》，呼吁全校師生進一步關心水資源，提高對節水意義的認識，營造節約用水的宣傳氛圍，不斷提高我校師生的節水意識和水資源的利用效率、效益。創建“節水型學校”活動的目標：引導我校樹立資源節約型和環境友好型的辦學理念，培養師生員工的水憂患意識和節水意識，建立節水的長效機制，推廣使用節水型器具，提高水資源的利用效率。我校按通知要求結合實際情況組織開展了節水學校創建活動，通過大力宣傳，營造創建氛圍；健全節水管理制度；大力推廣節水型器具；落實措施，制定了切實可行的實施方案，并認真開展自查和整改，現將相關情況總結如下：

　　一、領導重視，全員推進。

　　切實加強領導，務求創建“節水型學校”工作取得實效。我校成立了校長任組長，分管領導，總務處，相關部門成員的領導小組，在師生中還指定兼職節水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網絡。創建工作伊始，學校即向各處室、年級、教研室下發通知，明確各部門的具體創建任務。建立并落實了節水型學校建設目標責任制，各處室負責人是建設節水型學校的第一責任人，對本部門的節約措施經常進行檢查督促，注意每一個節水環節，堵塞每一個浪費漏洞，發現有浪費行為的要通報批評，確保各項節水措施落實到位。節水學校創建工作由學校主要領導親自抓，領導小組精心設計活動方案，各部門明確分工，把各項工作和措施落到實處，并就宣傳教育，自查整改，制度建設等方面做了大量細致的工作安排，全面推動了建設節水型學校工作的開展。

　　二、大力宣傳，營造氛圍。

　　根據學校實際，學校學生工作處、團委充分發揮校報、學校廣播、網絡、宣傳標牌等多種宣傳陣地的作用，開展了以“節水全民行動，共建生態家園”為主題的系列宣傳活動，廣泛深入地宣傳節水知識和開展節約用水的重要意義。學生工作處下發通知，要求各班組織召開主題班會，進行節水專項宣傳教育，要求各班提出具體的實施方案，每班各辦一期以節水為主題的黑板報。學生工作處下發節水小常識等宣傳材料，懸掛橫幅3條，張貼宣傳標語80多張，制作大型宣傳牌兩張，以學校名義向全校學生發出“創建節水型學校”倡議書和致學生家長的一封信。學校少年部、總務處聯合在少年部開展了一次以“珍惜每一滴水，建設節水型學校”為主題的征文比賽。學校信息中心精心制作，在學校網站上增加了節水教育制度宣傳。總務處安排開展了水資源合理開發利用的科普講座。

　　學校把節水理念的教育作為育人的重要內容，貫穿在教書育人的全過程，讓節約用水深入人心，讓節水知識人人知曉。學校內主要用水場所，如學生公寓樓、餐廳、水房、衛生間等所有安裝用水設施的地方張貼節能、節水宣傳標志。同時，學校還充分發揮學科優勢，將節水教育向課堂教學有機滲透，將節水意識滲透在日常教育教學工作的各個環節，使“人人關心節水、時時注意用水”的節水意識深入人心。通過各種節水活動的開展，進一步增強了我校師生節約用水的責任感和使命感，自覺養成了從我做起、從點滴做起的良好習慣。

　　三、加大投入，完善節水建設。

　　在現有用水基礎設施正常運轉的基礎上，學校在修建設計中，用水設施建設同步或略超前于學校整體建設，充分考慮了用水設施適當集中和易于管理維護的特點，為學校采取節水措施打下了良好基礎。我校組織力量對學校內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，發生問題及時解決，杜絕跑冒滴漏現象發生。各系統投入94萬元，其中：

　　1、映天湖蓄水和凈化系統30萬元；

　　2、草坪噴灌系統改造施工：20萬元；

　　3、春季、秋季綠化改造：草坪、色塊、灌木、樹林投入30萬元；

　　4、管道及各項配件材料為12萬元；

　　5、水泵維修保養2萬元。學校努力貫徹落實國家有關節水標準和政策，通過多年的建設和改造，全校用水設施和器具既符合節水標準，又符合學校實際需要。

　　四、健全制度，落實措施

　　為加強節約用水工作，我校在蘇財農[20xx]17號《關于印發江蘇省20xx年省級水資源費項目申報指南的通知》文件的基礎上，又制定了《江蘇省一天中學用水管理規定》、《總務處水電管理崗位職責》、《用水計量制度》、《節水管理措施》、《關于厲行節約勤儉辦學的若干規定》、《江蘇省一天中學節電節水管理制度》等一系列規章制度，用制度來強化節水工作的管理，用制度約束師生員工的節水行為。在落實各項制度的過程中，抓正、反兩方面的典型事例，起到典型示范，榜樣引路的作用。工作過程中結合具體的節能、節水事例，弘揚節能、節水新風。結合具體的浪費能源、浪費水資源的案例，采取公示、通報批評、處罰等形式，進行警示教育。各處室責任人，對本部門的用水情況經常進行檢查，注意每一個用水環節，堵塞每一個浪費漏洞，有效保證了各項節水措施落實到位。

　　五、形成節水型學校創建活動的長效機制

　　1、繼續加大宣傳力度，采取靈活多樣，符合實際的方式加強宣傳。堅持發揮宣傳欄、學校網絡等宣傳陣地的作用，繼續進行行之有效的宣傳教育活動。計劃安排每學期的第五周為學校節水宣傳周。期間組織各班利用主題班會、辦主題報等形式進一步增強師生節水意識，進而形成良好習慣。通過開展節水標語征集、節水科技小制作和“節水全民行動，共建生態家園”的活動，推動家庭參與，社會參與，把節水用水宣傳延伸到校外，使節水活動取得實效。

　　2、在用水中力行節約。整章建制后，落實是關鍵，貫徹落實學校節水用水的責任制和有效監督制度，每學期定期開展學校節水大檢查，查漏補缺，公布用水情況，通報和遏制水資源浪費現象。在用水方式上進一步規范，如學生公寓樓可采取集中、定時定量的方式供水，對學校草坪等綠化帶的用水全部采取噴灌方式進行，減少學校的用水量，切實保證用水節水設施的正常運轉，有效杜絕水資源浪費現象的發生。

　　3、深化學校后勤管理和用水改革。借鑒節水先進經驗乃至后勤服務社會化的成功經驗和做法，采取一定措施，探索用水節水管理改革的新思路，在節約意識的培養和內化滲透，調動廣大師生節水的主動性、積極性方面，節水制度的完善和落實上下功夫，把節水工作向學校各項節能工作延伸開來，發揮輻射作用，使節水工作更扎實有效的開展下去。

　　總結經驗，在這一段時期的節水學校創建活動過程中，我校加強領導，注重教育宣傳，完善落實制度，加強節水檢查，杜絕用水環節上的各種浪費現象，把節水宣傳教育與教學工作有機結合，把節約能源和學校發展有機結合。學校節水管理工作思路更加清晰，重點更加突出。在活動中，廣大師生樹立了良好的節水意識，并養成了良好用水習慣。我校的節水學校創建工作已取得明顯成效，并逐步形成有效機制，為創建節水學校、節水社會盡了最大努力，并做出了良好示范。

中學學校工作總結篇5

　　在過去的20xx年，我校在鎮委、鎮政府和縣教育局的領導關懷下，全體教職員工齊心協力，密切配合，認真貫徹、落實縣教育局“20xx年工作意見”精神，加大德育工作力度，加強教師隊伍建設，深入開展教科研活動，全面推進素質教育。注重學生創新意識和學習能力的培養，狠抓畢業班工作，突出了以教育教學為中心，以科學、規范管理作保障，全面推動學校各項工作的順利開展。現將各項工作總結如下：

　　一、各項工作完成情況

　　（一）、強化制度建設，狠抓德育工作

　　1、加強政治學習，強化班子建設。努力打造一支求真、務實、真抓、實干、勇于擔當的領導班子隊伍；在研究、解決學校重大問題時嚴格遵循民主集中制原則，在廣泛征求教職工意見的基礎上進行民主決策，求大同存小異；做到政務、財務公開，自覺接受群眾監督；班子同志要牢牢樹立“形象、大局、服務、創新”意識，處處起示范作用。

　　2、完善制度建設，促進學校各項工作健康、有序開展。

　　針對學校現狀，在去年職代會出臺一系列制度后，今年學校又準備出臺《某某縣城關中心學校崗位設置工作考核細則》、《某某縣城關中心學校教師晉升職稱考評細則》等制度，同時對考評課、業務學習、業務考核、校園值周檢查進行細化要求。重視校園安全工作，逐層簽訂校園安全目標責任書，加強門衛管理；充分利用網站、電子大屏、黑板報、宣傳欄、告家長書等形式全力做好交

　　通安全、飲食安全、網絡安全、用電用火安全、防暴力侵犯、防踩踏、防疫、禁毒和自然災害預防等知識的宣傳、教育工作，切實把學校安全工作落到實處。組織每周一的升旗儀式和班級風采展示活動。認真做好“三好學生”、優秀學干、優秀班級的評選工作，充分發揮榜樣的作用。強化德育建設，營造濃郁的育人氛圍。充分利用畫廊、櫥窗等宣傳陣地。精心組織主題班會，以“安全、衛生、守紀”為重點，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，促進了學生良好品質、規范行為的養成。通過軍訓和遠途拉練，增強學生的意志，培養學生吃苦耐勞的品質和團隊意識；落實兩操（課間跑、眼保健操）制度，不斷增強學生體質。通過禁帶手機、零食入校園，大大促進了學生良好習慣的形成。通過值周班工作，進一步促進學生的自主管理和習慣養成。辦公室積極做好各種迎檢、會議接待，大型會議的組織、策劃，有關精神、通知的上傳下達，投訴舉報、校長信箱回復等工作。

　　扎實做好家長學校的工作，提高家教水平。今年學校先后組織召開了十多次家長會，開展家教講座，傳授家教知識。啟動第二屆“關愛明天，普法先行”活動，聯手淮北恒方投資有限公司對我校優秀留守兒童予以每學期1000元的資助。深入開展“六牽手”關愛活動，同時加強對留守兒童的安全教育和心理健康教育，并設立心理咨詢室，最大限度地為他們做好服務，深得家長和社會的好評。建立健全家長委員會，讓家長充分參與學校管理和教學工作，架設學校、家庭溝通的橋梁。學校黨支部、工會全面貫徹上級的精神，認真履行章程和職責，積極參與學校的各項管理工作，發揮應有的先鋒模范和監督作用，關心廣大教職工的生活和身心健康，積極組織、開展多種形式的活動，努力提升全體教職工的凝聚力、戰斗力。在重陽節舉行離退休教職工座談會，請他們對學校今后的發展提出寶貴意見和建議，反響熱烈。

　　3、依法辦學意識進一步增強，學校管理的水平和規范程度有了新的提高。學校始終堅持以人為本的辦學理念，努力實現教育的可持續發展，面向全體學生，為學生的健康發展服務。學校堅持依法辦學，規范教育教學行為，堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視后進生、體罰或變相體罰學生的現象，樹立良好的職業形象，為我校教育的進一步發展打下堅實基礎。

　　（二）、加強常規管理，提升教育質量

　　學校從實際出發，結合校情，加大管理力度。

　　1、教學常規檢查。本著工作“求實、求是、求嚴”的原則，中心校先后對本部和所轄各學校

中學學校工作總結篇6

　　一：新教材、新課標的貫徹：

　　1、全體體育教師通過外出學習培訓及內部學習交流等形式，完成了對新課標精神的理解和思想的貫徹落實。

　　2、通過開展活動，使新課標落到實效。如舉行體育教師新課程教學匯報課；新課程教學習會研究討會；寫新課程教學體會等形式加深對新課標的認識和理解。

　　3、實行對全校學生新標準評價；通過教師講座、廣播、墻報、發宣傳資料等形式，使全校師生加強對新課標的理解和貫徹。對學生評價建立評價檔案，對學生進行客觀的評價，并形成公布專欄，成績上榜。使學生加強了認識，培養了學生積極進取的精神。

　　4、通過培訓，使部分學生熟悉掌握測量工具的使用方法及意義。成為體質測試的監督員。進一步培養學生的組織能力及對新課標的理解能力。

　　5、每學期選定一段時間為體質測評時間，對全校的學生進行體質測評工作，既使測評工具得到合理有效的使用，也使測評工作落入實處，形成貫例。對于因特殊原因不能及時完成測評任務的，我們采取全體測試完畢后的一個星期進行補測工作。

　　6、注意測量儀器及體育器材保管、維修、開發利用工作，做好器材的維護、消毒工作。

　　二：課外體育活動的安排

　　1、為了發揮學生的體育特長，發掘學生的體育潛力。我校決定將體育單項活動結合經常運動會組成一個體育活動體系，具體項目是上學期乒乓球、跳繩、標槍、跨欄、毽球、籃球；下學期為田徑運動會、毽球、足球、拔河、跳繩等體育項目比賽。

　　2、運動會安排情況：我校是一個有800多學生的學校，開展田徑運動會用2天時間。在場地、器材較為缺乏的情況下，為了使運動會能達到選拔人材、貫徹全民健身的思想。我們將運動會分為個人賽和團體賽。個人賽是個人的單項比賽，團體賽分設了4*100米接力和20*100米接力跑。為了安全和結合發現人才及升中體育考試的需要，我們取消了有較大安全隱患的鉛球比賽，增設了跨欄、壘球、實心球等項目的比賽。其中20*100米接力我們采取隨機抽取的辦法確定參賽人員，使全班同學能夠動員起來，共同參與。在耐力跑、跨欄、壘球等項目我們采用增加每個單位的參賽名額、增加比賽場次等辦法，使體育尖子能得到鍛煉和選拔。為XX年第2屆區運動會創造佳績，打下堅實的基矗

　　3、開展第二課堂體育活動。為了開展第二課堂體育活動，我們通過體育組+體育教師+專項教師+體育尖子+參賽學生等環節。

　　由體育組定項目，比賽規則；由體育教師，專項教員對參賽運動員的培訓；由體育教師、專項教師、體育尖子負責比賽各個環節。如在籃球比賽中：我們聘請了有經驗員專長教師或社會人士對學生輔導。組織比賽時讓學生參加裁判工作，在足球、毽球比賽中，我們聘請了本校及外校教師作為技術指導，培訓了一批優秀運動員來幫助做好裁判工作，使他們在工作中得到了學習和鍛煉。使各項比賽得到順利進行，取得圓滿成功，培養出一大批體育尖子。

　　為了組織做好第二課堂體育活動，利用課堂使學生學習、掌握一些項目的基本技術及比賽規則方法，（如在上課時進行跨欄、毽球、跳繩、仰臥起坐等項目的教學），主要利用下午第三節及放學后30分鐘的時間進行。一般在大項目要占用第三節課時間（一般不超過4周時間），小項目只利用第三節課后的30分內進行。如：在舉行足球比賽中，我們因為場次多時間長，場地少等因素，我們單依靠第三節課的40分鐘時間，也是不夠的。于是，我們將單場比賽時間變短，將比賽的隊伍變少。在XX年班際足球賽中，我的采用30分鐘一嘗兩班組合隊交替進行比賽。只用了5天的下午第三節課及課后30分鐘，我們就完成這項比賽。在賽制上，根據參賽人數也進行調整。如人少時，采用循環或小組循環加淘汰制。多人時采用淘汰制，縮小比賽比分進行比賽。如在舉行毽球個人對抗比賽中，有一百多人參加這一項目比賽，同時受場地、器材限制，我們采用男女分組。淘汰每球得比制，得7分為一局，三局兩勝制進行比賽、男女進入前八名后再進行發球得分制的比賽、這樣既提高了學生參與興趣，又為學生提供了展示舞臺。當然，這些做法在我們的比賽過程還有很多就不一一列舉了。

　　在當前，我校成立了田徑、毽球、足球項目的業余訓練組。主要采用早上、課間操及下午第三節或放學后的時間進行訓練。其它時間讓學生在課余時間及放假進行訓練，加強與學校、班級、家長的溝通工作，得到學校、班主任、家長及社會人士的大力支持和幫助。做好運動員學習、生活的保障工作，使學生能夠集中精力，刻苦訓練，在訓練前做好相應的獎勵措施，鼓勵他們力爭上游。在比賽后及時對獲獎的學生進行獎勵，使學生嘗到成功的喜悅。為學生中樹立了榜樣。

　　三、抓好初三體育考試工作

　　每年一次初三體育考試工作是檢查一個學校教學成果的，關系到廣大學生前途及命運的考試。為抓好這一項工作，我們著重制定好教學及訓練計劃，利用體育教師、班主任及體育骨干做好常規工作，利用上課及下午第三節課進行訓練，同時利用課間操、放學后的時間對學生進行分層的教學、訓練和輔導。從提高學生的體質入手，加強考試項目的專項訓練結合。

　　通過一年教學，我校取得較好成績：

　　1、7月我校黃潔同學參加廣東省少年擊劍錦標賽，獲得團體的第八名。實現我校參加省比賽零的突破。

　　2、7月由朱文球老師帶領2人參加舉行的韶關市第7屆中小學田徑運動會，有3人次打破市中小學田徑運動會記錄，有3人次獲得第一名、2人次獲得第二名。

　　3、12月，由朱文球老師帶領6人參加了舉行的韶關市第12屆運動會田徑比賽，有4人次打破韶關市運動會田徑比賽記錄，有10人次獲得金牌、有3人次獲得銀牌、有1人次獲得銅牌。黃潔同學打破兒童組男子60米單項記錄，成為我校打破市比賽單項記錄第一人。

　　4、7月，由朱文球、楊年端老師帶領12位運動員在曲江區第2屆中小學生田徑運動會中有1人次打破區少年乙組女子三級跳遠區運會記錄。有7人次獲得第一名、2個團體及6人次獲得第二名。累計團體總分為125分，列區的第二名。

　　5、7月，由朱文球老師帶領我校男子足球隊參加曲江區首屆中學生男子足球賽，榮獲第三名。

　　6、在第二課堂活動中，共有5800多人次參加了各項體育比賽，有45個集體和600多人次獲得獎勵。有60人在比賽中打破學校記錄。

　　7、由馬會林老師任教的班級參加XX年初三升學體育考試，我校考生以優秀率和平均分列全區第一名。

　　8、我校教師積極撰寫教學心得體會，XX年寫得5篇體育教學心得。

　　當然，在我們的工作還存在一些問題：

　　1、教學的方法和手段比較少，在教學過程中，學生的興趣和潛力還不能充分地調動起來。

　　2、教學設施、設備還不夠完善，導致一些正常的教學工作無法完成。