中班老師個人工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的中班老師個人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中班老師個人工作總結 篇1

　　中班個人工作總結春去秋來，時光飛快的過去了，在園領導的正確指導和同志們的共同努力下，本學期的工作即將結束，在此我將自己的工作做以總結，中班個人工作總結。

　　一、政治思想方面

　　我能認真貫徹黨的教育方針、政策，執行幼教規程，積極靠近黨組織，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人，并積極參加黨組織的活動，執行黨的決議，以一個常員的標準來嚴格要求自己，以黨章為自己的行為規范，全心全意為人民服務，雖然我還不是一個黨員，但我，征取進一步向黨組織靠攏，立志為共產主義教育事業奮斗終生。

　　二、教育教學方面

　　在本學期上我擔任了中一班的教育教學工作，領導的信任和同志們的幫助下我又擔任了中班學年組長的職務；在班級和學年組的協調工作上，我雖然做的不是最好，但我努力做到更好。在我班三位教師的努力下使我班在幼兒園組織的兩次活動--體操比賽和活動區評比中均得了第一名，并在學期末組織了中班5個班的元旦聯歡活動，使幼兒有機會能把自己所學的知識展示給家長看，也為幼兒園和家長創造了一個溝通的機會，工作總結《中班個人工作總結》。為做好下學期的準備工作提供了一個有利的前提，在中班全體教師的共同努力下，元旦聯歡活動辦得有聲有色，得到領導和家長的好評。

　　本學期我接的中一班的幼兒小班基礎打的好，使我在珠算上可以對幼兒進行7以內兩位數的直加算題和百位數的布珠、讀數的教學。在完成了省科研所提出的對中班實驗班級的要求后，又教會了一部分孩子撥2位數的直減算題和3位數的直加算題。使我班幼兒大大超出了其他班級幼兒的珠算水平和省科研所提出的實驗標準，并根據我班幼兒特點，在市進修學校組織的全市范圍內的公開課上，上了一節利用多媒體科件進行的珠算--《學習撥5》的教學活動。在活動中，使一些鄉鎮幼兒園認識到珠算教學對幼兒的智力開發的重大意，從而也要開展珠算式腦算的教研活動。

　　在教學工作中我虛心好學，不斷的改革教學方法，積極參加教研活動，勇于創新，大膽改革，不辜負園領導和同志們對我的信任、支持。

　　在本學期中，園領導給了一個讓我為大家服務的機會，我會把握好這個機會，在自己努力和勞力下，使中班的學年工作一步一個腳印的向前走，雖然在工作中取得了一些小成績，但還有很多的不足之處。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和裁培，更不會辜負同志對我的信任和幫助，我堅信我會做得更好。

　　中班老師個人工作總結 篇2

　　本學期的工作即將結束，回顧這個學期，忙碌而愉快的工作，跟著有著豐富經驗的辛老師讓我成長了很多，時間飛逝，半年的時間很快過去了。我們與孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習。每每想起孩子們的笑臉和與孩子們形影不離的點點滴滴，頗感欣慰，讓我們真正感受到了每一位孩子的成長以及他們各方面的進步，里面有我們教師的心血，當然更離不開每一位家長對我們工作的支持和配合。在這里我對本學期的工作做個小結，尋找不足加以彌補，爭取在新的學期里取得進步。讓我們每一個今天比昨天過的都充實快樂。

　　我從以下幾個方面進行以下小結：

　　1、教育教學

　　2、習慣培養

　　3、保育工作

　　4、自己的進步

　　1、教育教學方面：

　　這個學期里面自己盡可能的認真的組織好每一堂教學活動，不懂不明白的地方我們三個就會一起想辦法來解決，經常利用多媒體和自己制作準備教學材料。備好每一節課，關注全體幼兒、注重個別教育。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在日常生活中也經常看一些有關專業方面的書籍來擴充知識面。自己不明白的地方也都及時的去翻看書，在這個積極向上的群體中，如果不進步就會落后。通過看書我也理解了孩子的一些行為以及敏感期的表現。在一日生活組織中，加強培養幼兒良好的常規習慣，良好的習慣對一個人是極為重要的，如果孩子們從開始到現在，沒有良好的常規在引導著他們，那他們將會亂成一散沙。雖然這個學期里博客的記錄并沒有以前那樣認真，但還是把和孩子們一起進行的節日或者發生的故事也都能記錄在博客里展示給大家。

　　2、環境創設：

　　開展了建構區和益智區兩個固定區域。建構游戲是深受幼兒喜歡的一種游戲類型，也是創造性游戲的一種，它對培養幼兒的創造力、想象力和動手操作都起著很重要的作用。隨著主題、節日的來臨隨時更換區域材料，滿足幼兒的游戲興趣。孩子們的動手能力和想象力的發展有了新的提升，他們在游戲中學會了做事有條理，養成了收拾游戲玩具材料的好習慣。

　　益智區里面投放的新購買的以及讓孩子們和爸爸媽媽收集的材料很吸引孩子們，在里面玩耍的每個孩子都在有意無意地關注同伴的的言行，他們通過相互交流，產生新的想法。進而不斷地進行新的探索。在益智區，孩子們會把自己從不同地方了解到的新的知識點，告訴給別的小朋友。他們會在一起共同發展進步。負責的兩個區域自己也從中學到了很多東西，因為是自己的事情就要自己去翻書去改正去研究，對自己來說也算是一種挑戰。

　　帶領孩子每天開展精彩的戶外活動，跟孩子們一起制作，一起搜集一起利用廢舊材料制作體育器械，真正的做到以幼兒為主體，來促進幼兒全面身心健康發展。

　　3、保育工作：

　　家長總是擔心孩子們吃飯喝水的問題，這個學期每天都保證幼兒的飲水，隨著天氣的變化及時給孩子們增加飲水量。每天都能做好消毒和打掃工作。當看著班級秩序亂的時候我們加強訓練，使得每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進行。在培養習慣養成方面也看到了結果。之前孩子們都是自己的事情自己做，多數幼兒都已經養成了自己能疊衣服的好習慣。現在，也經常利用早上疊衣服的時候進行疊衣服比賽，孩子們都很快的整齊的疊好然后井然有序的抱出去放在指定的衣服存放處。以前中午起床作為老師都是幫助他們整理床鋪，不讓幼兒自己去動手整理，強調的理由就是幼兒弄不好，老師還得重新整理。后來我們發現，其實不少的`幼兒能自己進行疊被子整理床鋪，雖然不是那么整齊，但是過程孩子們參與了，他們能體驗到其中的感受。就制定了一個方案讓幼兒自己來學習，以前不會疊被子的小朋友看著自己疊好的被子，成功的喜悅寫在小朋友的臉上。幼兒由開始的不會慢慢的到現在起床以后穿上衣服就自己把被子疊起來是離不了平日里面的堅持的。事實證明，對幼兒好習慣的培養，只要步伐一致并堅持不懈，就一定能獲得成功。

　　4、自己的成長：

　　這個學期里面每天除了堅持不遲到不早退以外，我覺得每一天都在堅持的事情就是每天下班回家我們幾個一起便會坐在沙發上聊天。三個人坐在一起都會把和孩子們發生這一天的事情說一說，遇到的難題也都會在一起想想辦法。本身我們兩個中班在一起兩個班的孩子都認識的'差不多，經常習慣性的就會聊起來這個那個，因為我們每天和孩子們接觸，完全能感受到孩子的那份純真，真是走著坐著都在聊孩子，我想也許這就是幼兒教師身上所帶的特點吧。把每一個孩子身上的特點和在園發生的事情每天都回及時的跟家長溝通反饋，讓他們及時了解。在檢查教師基本功練習的時候，每天也都在積極的去練習，雖然這是一項任務，但是真正的練習的時候自己的水平也在不斷的提高。這個學期自己在平時里會習慣性的拿起專業書籍時不時的去翻閱一下，雖然沒有堅持下來，但是我去做了，并不像以前那樣買來了放在那里當擺設。在區域活動中能融入到孩子們的世界里觀察孩子和他們一起玩游戲，跟他們有了更多的交談。

　　人無完人，自己存在著太多的問題。我想新的學期新的開始，自己努力學習提高工作水平。把沒能堅持下來的看書新的學期要把它當做一項活動，自己來養成一個習慣。在活動中更好的學會去如何觀察孩子的游戲，學習經驗。既然自己選擇了這份工作，在今后的工作中就應該不斷的學習，多看書，在反思中成長。來提高自己，與家長多溝通，實現家園同步，與班內老師團結合作，力求以后的工作做得更好。