【推薦】第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板錦集八篇

　　總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

　　我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào)，回首我們走過(guò)的路布滿艱辛。望著無(wú)數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí)，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

　　一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

　　二、保育、安全工作俗語(yǔ)說(shuō)："沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓"。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，本班常規(guī)一直有條不絮。相比起來(lái)，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我能做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天進(jìn)行2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位，注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。另外，還每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞，現(xiàn)在，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少，家長(zhǎng)也感到很滿意。

　　三、教育教學(xué)工作。

　　本學(xué)期我擔(dān)任的課程有英語(yǔ)、音樂(lè)、幼兒禮儀教育。在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我能積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

　　在英語(yǔ)教學(xué)中，本學(xué)期我們所使用的教材是權(quán)威幼教專家強(qiáng)力推薦的最新實(shí)用兒童英語(yǔ)教程快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，本書共有十個(gè)單元每個(gè)單元都有單詞、句型、兒歌及歌曲。在教學(xué)方法上，我們以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、光碟等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放光碟等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我總結(jié)出了我班幼兒掌握的單詞和兒歌及歌曲方面較好，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型較好，較長(zhǎng)較復(fù)雜的句型還需要加強(qiáng)鞏固，因此在日常生活中：

　　1、要與孩子多說(shuō)英語(yǔ)，讓他們多聽（包括光碟），給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。

　　2、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律.

　　3、做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。

　　4、在以后的活動(dòng)中不斷開發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè)掌握"第二語(yǔ)言"！

　　在音樂(lè)教學(xué)中，我們使用的教材是音樂(lè)游戲。本書共有歌曲17首，游戲3首。音樂(lè)是一門藝術(shù)，它以有組織的樂(lè)音為形式，以豐富的思想感情為內(nèi)容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力量，引導(dǎo)人們熱愛生活、向往美好的未來(lái)，激勵(lì)人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界。幼兒園教育綱要明確指出：根據(jù)我國(guó)的教育方針和總的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。而幼兒園的音樂(lè)教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段，它內(nèi)容豐富，包括：唱歌、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)活動(dòng)（音樂(lè)游戲、舞蹈、律動(dòng)），是顯露孩子個(gè)性、愛好、能力的最好途徑。幼兒園大班的孩子，有意識(shí)控制自己行為的能力較差，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。所以，我在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種"動(dòng)"的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和愛好。我覺(jué)得我們班的小朋友接受的還可以，因此在以后的教學(xué)當(dāng)中我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做得更好讓每位幼兒都能喜愛這門學(xué)科。

　　在幼兒禮儀教育教學(xué)中，我們是本學(xué)期剛接觸的。我們使用的是第3冊(cè)，本書從幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀、公共禮儀和節(jié)日禮儀五方面，教育孩子在日常的生活中養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。每個(gè)主題都設(shè)有軒歌、比一比、小游戲、育兒有方四個(gè)版塊，而且整套書都配有光碟。自從我們大班學(xué)過(guò)這本書以后我覺(jué)得和以前比起來(lái)改變了很多，因此我總結(jié)出了在基本禮儀方面能做到儀容儀表端正，養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；在交往禮儀方面與人交往時(shí)大方有禮貌，初步學(xué)會(huì)了站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)了商量，懂得謙讓，還學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求；在幼兒園禮儀方面會(huì)主動(dòng)向老師、同伴問(wèn)好、道別；知道飯前便后要洗手；活動(dòng)中懂得等待、謙讓；學(xué)會(huì)了傾聽、不隨便打斷別人的談話；在公共場(chǎng)所禮儀方面能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……此外，我還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有積極的影響。孩子與家長(zhǎng)在相互提醒、相互監(jiān)督中，提高了家庭文明的程度，使原來(lái)的家庭配合幼兒園教育變?yōu)榧覉@共育。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

　　寫字是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，而書法是中華之瑰寶，是億萬(wàn)人民廣泛使用的文字表現(xiàn)形式。能否寫一手漂亮的漢字或懂點(diǎn)書法已成為衡量一個(gè)人有無(wú)文化的重要標(biāo)志之一。為了迎接寫字項(xiàng)目驗(yàn)收和提高我校寫字教學(xué)，全校欣起班班每天一練，且特開一個(gè)書法提高班，決定讓我作為書法提高班指導(dǎo)教師。現(xiàn)將該項(xiàng)工作作如下總結(jié)：

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、漢字的筆順筆畫，重點(diǎn)教學(xué)漢字的“八種基本筆畫”。

　　2、部分漢字的結(jié)構(gòu)。

　　3、歷代書法家練字故事。

　　4、書法的章法。

　　二、取得的成功：

　　1、學(xué)生對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了天天練字的好習(xí)慣。

　　2、學(xué)生對(duì)漢字的`“八種基本筆畫”有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，運(yùn)筆方法略見成效。

　　3、掌握了學(xué)習(xí)書法的方法，基本掌握了漢字的臨摩技巧。

　　4、學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，多數(shù)學(xué)生的作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，部分學(xué)生的作品使人見了拍案叫絕。

　　5、這項(xiàng)教學(xué)受到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的支持和贊譽(yù)。都說(shuō)孩子在這一學(xué)期的寫字進(jìn)步很大，希望這一課題永遠(yuǎn)開下去。

　　三、存在的問(wèn)題：

　　1、多數(shù)學(xué)生的毛筆需要換新，由于我們的書寫紙是毛邊紙而沒(méi)有氈容易把桌子弄臟。影響學(xué)生寫字的正常發(fā)揮，也給工人打掃教室增添了負(fù)擔(dān)。

　　2、由于沒(méi)有投影儀，教師在示范的時(shí)候多數(shù)學(xué)生不能看清楚老師的運(yùn)筆方法，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。

　　3、多數(shù)學(xué)生在家練習(xí)的時(shí)間較少。沒(méi)按照老師的學(xué)習(xí)任外按時(shí)完成。有拖欠作業(yè)現(xiàn)象。

　　4、有部份班級(jí)老師認(rèn)識(shí)不到位，若班另有其它學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)耽擱學(xué)生的練字時(shí)間或干脆不來(lái)練字。

　　5、學(xué)生手中沒(méi)有一本名家字貼，多數(shù)情況下是按照自己的想象在練字，這樣也會(huì)影響孩子的進(jìn)步，更有可能形成事倍功半的局面，或永遠(yuǎn)也練不好字。

　　四、下期打算

　　1、找學(xué)校幫助解決以上存在的各種困難。

　　2、人人制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　3、建議學(xué)校以活動(dòng)促進(jìn)寫字教學(xué)。

　　4、擴(kuò)大寫字教學(xué)的影響面。

　　總之，寫字教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教學(xué)任務(wù)，并非一朝一夕就能達(dá)到目的，需要教師和學(xué)生堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能獲得成功。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量的高低又決定著學(xué)校的前途和命運(yùn)，而搞好教研是有效提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，所以，本學(xué)期制定教學(xué)工作如下：

　　一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

　　針對(duì)如何上好課，我將做兩方面的工作：

　　（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

　　①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題都掌握清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯性，能運(yùn)用自如。

　　②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，還有他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，在學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的課堂活動(dòng)。

　　（2）課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持學(xué)習(xí)情緒的相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上的教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。

　　二、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　三、培養(yǎng)多方面的興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　四、在教改方面，本人常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主、創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

　　又在細(xì)雨紛飛的日子結(jié)束了一學(xué)期的辛苦。回顧這一續(xù)期，我們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦園方向，以《綱要》、《細(xì)則》為指導(dǎo)，全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷開拓創(chuàng)新，全心全意地為教育工作服務(wù)，使我園教育教學(xué)工作能按計(jì)劃如期實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，并取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、不斷完善辦園條件，美化綠化學(xué)習(xí)和活動(dòng)的環(huán)境。

　　1．為幼兒添置體育器材。

　　今年3月，我園與家長(zhǎng)委員會(huì)成員協(xié)商，共同出資為幼兒夠添置體育器械，體操圈50個(gè)，體操球50個(gè)，體育器械的使用，讓幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣更加濃厚。

　　2．美化我園外墻、室內(nèi)裝飾。

　　今年4月，我與周正友老師一起將園外墻壁進(jìn)行裝飾，我親自對(duì)幼兒園教室、午睡室門窗進(jìn)行裝飾美化，讓幼兒有了優(yōu)美的環(huán)境，實(shí)用性強(qiáng)，提高了幼兒審美能力，為幼兒園節(jié)約了資金。

　　用卡通畫張貼出我園辦園宗旨、指導(dǎo)思想、教育宣言等，樹立了我園新形象，為我園下一步工作的開展打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　3．今年3月初，我園與家長(zhǎng)、孩子共同栽花種草，綠化我園化境。種植了枇杷樹、黃桷樹、吊蘭、杜鵑、滴水觀音、豆莢、紅薯……等各式各樣的植物。其中，門衛(wèi)陳老師種的向日葵深受孩子喜歡，讓從未見過(guò)向日葵的孩子們領(lǐng)略了夏天的風(fēng).。

　　二、實(shí)行目標(biāo)管理，以人為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升理念、強(qiáng)化保教人員隊(duì)伍素質(zhì)。

　　首先，與全體教職員工共同商議，開成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向，想出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理活動(dòng)按照科學(xué)的運(yùn)行程序向前推進(jìn)，逐步接近直至實(shí)現(xiàn)]幼兒園的目標(biāo)，使之真正做到做好層級(jí)管理。將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量地完成。

　　其次，在抓工作的同時(shí)深入聯(lián)系群眾，關(guān)心生活的中的切身利益和家庭問(wèn)題，把把群眾的“急、難、苦、需”裝在心里，園內(nèi)重大決策出臺(tái)前先充分調(diào)查，掌握大家的心態(tài)、想法；引導(dǎo)教職員工從家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)對(duì)自己的認(rèn)可中找到自身價(jià)值，把外在的利激因素轉(zhuǎn)化為個(gè)人的需要，從而促使更主動(dòng)地追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)]。在全園職工會(huì)議中，我們打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結(jié)、不斷反思、不斷進(jìn)步。最后，我們堅(jiān)持“以人為本”的觀念，重點(diǎn)爭(zhēng)取“互幫、指導(dǎo)、匯報(bào)”。

　　“ 互幫”就是針對(duì)不同教師的個(gè)別差異，我們爭(zhēng)取互助學(xué)習(xí)的精神，利用講座、談話、實(shí)踐、觀摩等形式共同研究探討教育教學(xué)。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，會(huì)后進(jìn)行了全員探討。這有效地指導(dǎo)了教師的實(shí)際教學(xué)工作，提高教師教育教學(xué)能力。

　　“指導(dǎo)”就是強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　（1）本期除了組織教師聽取專家專題報(bào)告，外出活動(dòng)學(xué)習(xí)外，更多的是我們根據(jù)園教師的能力、水平，保教工作中反映出來(lái)的問(wèn)題以及本園課題的需要，抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)、討論、輔導(dǎo)。

　　（2）將骨干組成課題組，圍繞我園《生活的活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究》課題進(jìn)行學(xué)——議——研究——實(shí)踐的方式指導(dǎo)教師工作實(shí)際，再將課題組的研究成果收...后，指導(dǎo)每個(gè)班的生活的常規(guī)工作，使每個(gè)教師都能積極參與，每個(gè)幼兒都能從中受益。

　　（3）利用四月片區(qū)活動(dòng)在我園開展和《生活的活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究》結(jié)題的機(jī)會(huì)，敞開大門，請(qǐng)我園縣專家團(tuán)、全縣同行來(lái)園指導(dǎo)及交流經(jīng)驗(yàn)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高。

　　“匯報(bào)”就是重視課后的交流。針對(duì)不足之處，發(fā)動(dòng)大家參與再設(shè)計(jì)，針對(duì)難點(diǎn)和共性問(wèn)題提出問(wèn)題，利用眾人的智慧，互相啟發(fā)、討論、交流各自經(jīng)驗(yàn)，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發(fā)。通過(guò)多次匯報(bào)，特別是6月初的大大班幼小銜接活動(dòng)課的交流匯報(bào)，幫助大家提高了設(shè)計(jì)大大班孩子適應(yīng)小學(xué)的課堂能力，更重要的是在校內(nèi)、園內(nèi)形成了研究的氛圍。

　　三、整合課題成果，構(gòu)建本園文化。

　　發(fā)揮科研推動(dòng)作用，加快科研成果推廣、轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。教育的出路在改革，改革的關(guān)鍵在科研。在全園教師的共同參與下，在縣教育局、科研等部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的熱情指導(dǎo)下，我們邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)、邊提高，在不長(zhǎng)的時(shí)間里，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步，我園的教師在教育理念和行為上也發(fā)生了根本的變化。在深入進(jìn)行教育科學(xué)研究的同時(shí)，我園特別重視教育科研成果推廣和轉(zhuǎn)化工作，并最終形成了我園科研工作的特色。《生活的活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究成果——兒歌》、《生活的活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究成果——故事》、《生活的活動(dòng)保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究成果——生活的活動(dòng)方案》等教育科研成果在全園迅速推廣，并很快轉(zhuǎn)化成為廣大教師的教育理念和直接行為。英語(yǔ)童話劇《好餓的毛毛蟲》、武術(shù)《武林小子》、舞蹈《美麗的心情》等這些新穎的節(jié)目走出了我園工作特色。家長(zhǎng)和學(xué)生的熱情參與更是指明了幼兒園特色化發(fā)展的方向。

　　四、加強(qiáng)保健意識(shí)，做好四個(gè)堅(jiān)持

　　1．堅(jiān)持嚴(yán)把“四關(guān)”，即入園檢查關(guān)、晨檢關(guān)、消毒隔離關(guān)、飲食衛(wèi)生關(guān)。新生入園時(shí)嚴(yán)審體檢表、防疫針手冊(cè)，體檢合格才能入園，在園定期全面體檢。查出缺點(diǎn)、疾病及時(shí)通知家長(zhǎng)醫(yī)院就醫(yī)。每天堅(jiān)持晨午檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。堅(jiān)持消毒隔離制度，病兒、患兒堅(jiān)持隔離治療。抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房一小查，每周一大查，飲食人員做好工作和碗筷消毒工作。

　　2．堅(jiān)持每天2小時(shí)以上戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。堅(jiān)持午餐后帶孩子散散步，活動(dòng)一段時(shí)間才能睡覺(jué)。

　　3．保育員堅(jiān)持每天小掃，每周大掃，每月全園..，每天進(jìn)行紫外線消毒，每周定期檢查評(píng)分，保證工作的落實(shí)。

　　4．根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況的，每月堅(jiān)持辦好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳欄，宣傳育兒保健護(hù).等方面知識(shí)。今年沒(méi)有發(fā)生傳染病在園內(nèi)蔓延。

　　這一年工作已結(jié)束，對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然是平凡的一年，卻留給我很多收獲：這一年我任教美術(shù)、健康學(xué)科，所教的孩子們?cè)诿佬g(shù)上也取得了不菲的成績(jī)，美術(shù)作品獲得縣級(jí)獎(jiǎng)14名（其中金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)5名，銅獎(jiǎng)8人），我們幼兒園的老師也收獲了成功：論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)5人次，市級(jí)獎(jiǎng)8人次，縣級(jí)獎(jiǎng)13人次，我園兩次承擔(dān)縣級(jí)研討活動(dòng)，縣級(jí)科研課題順利結(jié)題，獲得專家們一致好評(píng)……也留給我很多思考：如何更充分的調(diào)動(dòng)教師特別是在職教師的工作積極性？如何實(shí)現(xiàn)]工作量的公平？如何與家長(zhǎng)建立更好的交流渠道？如何讓幼兒園多點(diǎn)綠蔭？如何讓孩子發(fā)展得更好……明年我們的任務(wù)更艱巨，我深信，當(dāng)新的一天的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5

　　伴隨著夏天的腳步，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌、辛勞而又充實(shí)，同時(shí)伴隨的是幸福！

　　本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個(gè)是排練校園集體舞的節(jié)目，可以說(shuō)是以鍛煉和收獲良多來(lái)結(jié)束這一個(gè)學(xué)期。

　　在課程實(shí)施中，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排：

　　1、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開始整齊有序的意識(shí)；

　　2、基本形體訓(xùn)練。通過(guò)基礎(chǔ)形體動(dòng)作的練習(xí)來(lái)進(jìn)行矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，克服學(xué)生錯(cuò)誤體態(tài)，使學(xué)生無(wú)論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì)，改正不良習(xí)慣；

　　3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)在做舞蹈動(dòng)作時(shí)怎樣避免出現(xiàn)受傷的情況，怎樣更好地保護(hù)自己；

　　4、完整的舞蹈教學(xué)。通過(guò)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，在音樂(lè)伴奏下做各種舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生身體得到全面的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂(lè)的能力以及對(duì)不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)；

　　在校園集體舞的節(jié)目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，從二年級(jí)到五年級(jí)，總共十八個(gè)班，腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個(gè)節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個(gè)節(jié)目動(dòng)作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒(méi)有休息和喘息的時(shí)間。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺(jué)既著急又難受，但是看著比賽當(dāng)天，舞臺(tái)上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂(lè)起舞，歡快的節(jié)奏，動(dòng)感的舞步，優(yōu)美的舞姿，每一個(gè)舞蹈動(dòng)作都與音樂(lè)溶為一體，讓我覺(jué)得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已煙消云散，那一刻只剩下幸福的感覺(jué)！

　　無(wú)論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報(bào)，但是你能成長(zhǎng)，能鍛煉自己這就是最好的回報(bào)。熱愛學(xué)生，熱愛身邊的每一個(gè)人，熱愛舞蹈，熱愛生活，這個(gè)學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過(guò)著每一天！

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6

　　本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。雖然是低年級(jí)，但是由于已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)半年的英語(yǔ)知識(shí)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以說(shuō)是比較輕松。但是在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。尤其是低年級(jí)學(xué)生。因?yàn)槟挲g關(guān)系，這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)興趣極高，應(yīng)積極使用。因此，我把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)來(lái)抓。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

　　一、在教學(xué)中，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定好教學(xué)計(jì)劃，寫好教案。

　　在傳授知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，在課堂上密切注意他們，經(jīng)常的提問(wèn)他們一些比較簡(jiǎn)單的知識(shí)，不僅培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了他們克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的信心。課下耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。

　　平時(shí)，我緊抓 備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　二、在課堂上，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。

　　教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們主動(dòng)參與，注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對(duì)作業(yè)等。在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時(shí)及時(shí)地批改，詳細(xì)地做好批注，找出重點(diǎn)出錯(cuò)的地方，著重在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對(duì)話等，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。我在每個(gè)班都有成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)組內(nèi)都會(huì)有一名英語(yǔ)成績(jī)比較好的學(xué)生任組長(zhǎng)，幫助其他學(xué)生共同提高。

　　一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：

　　領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，在新學(xué)期取得更加好的成績(jī)。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7

　　這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)前一班和學(xué)前六班的英語(yǔ)教學(xué)工作,工作四年以來(lái)我從不會(huì)上課,到簡(jiǎn)單模仿,到開始學(xué)會(huì)創(chuàng)新,努力營(yíng)造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,為的只是一點(diǎn):讓學(xué)生們喜歡英語(yǔ)課,能讓他們?cè)谖业恼n堂中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　這個(gè)學(xué)期在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的課堂常規(guī)，做到課堂活而不亂。把攀登教學(xué)融入到日常教學(xué)中去，孩子們很有集體榮譽(yù)感。我制作了一張積星卡，每組當(dāng)節(jié)課得到的星星最多，就可在我的積星卡上畫一顆星星，積齊五顆可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這些獎(jiǎng)勵(lì)政策對(duì)學(xué)前班的孩子很受用。

　　根據(jù)學(xué)前一班和學(xué)前六班不同的學(xué)情我也分別做了不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，一班共有三十名孩子，相對(duì)人數(shù)較少，孩子比較活躍，接受能力較強(qiáng)，故在教學(xué)過(guò)程中我適當(dāng)增加了拓展部分，在活躍課堂的同時(shí)注重孩子們課堂常規(guī)的培養(yǎng)。六班的孩子個(gè)別差異較大，接受能力參差不齊，在教學(xué)過(guò)程中我加大了對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的幫扶工作，幫助他們培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　具體做法如：我把我們班的孩子分成五個(gè)小組，選出小組長(zhǎng)，各組間相互競(jìng)爭(zhēng)，孩子們?cè)谡n堂的坐姿和紀(jì)律直接影響各小組的成績(jī)，這些做法使得孩子們?cè)谡n堂上積極性很高，加上豐富多彩的單詞游戲活動(dòng)，孩子們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)前班的孩子都是很“現(xiàn)實(shí)”的，他們的注意力集中的時(shí)間還不長(zhǎng)，如果沒(méi)有真的使他們感興趣的課堂活動(dòng)，他們很快便會(huì)坐不住了，怎樣抓住孩子們的興趣點(diǎn)和注意力也成為了每個(gè)學(xué)前班老師都一直努力的方向。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，在這幾年的工作中，我們成就了孩子，孩子也成就了我們，這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，但是我們的故事還在繼續(xù)。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8

　　本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。

　　一、學(xué)生情況分析

　　1.班級(jí)情況。

　　本學(xué)期我教四年級(jí)四個(gè)班，每班49人左右。學(xué)生三年級(jí)起點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣等各不相同。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較為優(yōu)秀，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

　　2.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　本班學(xué)生兩級(jí)分化比較明顯。優(yōu)秀的學(xué)生占大部分，每次考試以及作業(yè)、練習(xí)等都能順利完成。但個(gè)別學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)，26個(gè)字母還不會(huì)清楚地分辨，這些學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)沒(méi)法獨(dú)立完成。

　　二、教學(xué)工作的總結(jié)

　　1. 備課。

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。每次備課，不僅要備教法，還要備學(xué)生。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以完善，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尤其是差生，課堂密切注意他們，多提問(wèn)，多表?yè)P(yáng)，幫助他們樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心。

　　2. 上課。

　　我認(rèn)為上課是教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。教師上的好不好，直接關(guān)系著學(xué)生獲取知識(shí)的程度。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我充分利用教學(xué)資源，如：多媒體、錄音機(jī)、實(shí)物、圖片、磁帶等。這不僅增加了課堂的趣味性，還可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，幫助學(xué)生更好地理解和鞏固。課堂上，我創(chuàng)設(shè)有效的游戲、情境以及各項(xiàng)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　3. 反思。

　　每上好一堂課，我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行。反思，不僅要反思學(xué)生的問(wèn)題，更重要的是自己的問(wèn)題。反思自身在課堂中是否做得很好；反思學(xué)生是否能很好的理解。

　　4. 輔導(dǎo)

　　對(duì)于后進(jìn)生，我始終不離不棄，課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們，課下也花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背誦，指導(dǎo)作業(yè)。教師的時(shí)間是有限的，我們沒(méi)辦法對(duì)那么多后進(jìn)生做到一一輔導(dǎo)。所以，本學(xué)期，我安排優(yōu)秀生對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。一幫一的活動(dòng)進(jìn)行的很順利。

　　三、今后努力的方向

　　1、作業(yè)布置及檢查方面的不足。作業(yè)布置方面，沒(méi)有充分考慮學(xué)情，作業(yè)沒(méi)有按層次安排。有些作業(yè)難度稍大，差生沒(méi)能順利完成。今后，會(huì)根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)檢查方面，沒(méi)能抓好作業(yè)的檢查。對(duì)于組長(zhǎng)，課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)。另外，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。

　　2、聽課的次數(shù)也還不夠多，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他 人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　3、由于時(shí)間的關(guān)系，學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)做的不及時(shí)。希望在今后的工作學(xué)習(xí)中，抽取更多的時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)。

　　總之，本學(xué)期的教學(xué)工作，自己付出了很多，也收到了很好的成效。在今后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。