總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園愛牙日主題活動總結篇一

一、布置工作，提高教師認識程度。

根據香坊區保健所的工作要求，召開全校班主任教師工作會議，會上提出具體方案要求，全校教師高度重視，積極組織一次系列活動。

二、活動實施過程積極進行此項工作的宣傳教育。

1、各班主任利用班隊課對學生進行保護牙齒和預防齲齒的教育。

2、利用廣播、板報進行一次愛牙日知識宣傳。

3.各班張貼與愛牙日有關的標語。

4.觀看愛護牙齒宣傳片。

一顆牙就是一個器官，牙齒健康不僅關系到全身健康的諸多方面，同時也是現代人健康與文明的標志。牙齒一旦出現問題，將會對人們的正常生活造成極大的影響。“愛牙日”主題宣傳，把最基本的口腔健康之道告訴全校師生，以提高口腔疾病的預防能力和及時治療意識，真正做到，健康的每一天，從愛牙開始。

幼兒園愛牙日主題活動總結篇二

20xx年是第x個全國愛牙日，學校結合長沙市共青團《關于舉辦長沙校園口腔健康教育計劃的通知》的文件精神，在全校開展了愛牙護牙主題宣傳活動，現將活動總結如下：

1、領導重視，全員參與

活動獲得校領導高度重視，經校務委員會商討研究，決定活動執行程序，并通過教師會組織教師學習文件精神，為活動順利開展作好鋪墊。

2、按部就班，環環相扣

大隊部與衛生部門通力合作，制定符合我校實情的活動方案，分階段、分步驟地開展系列主題活動。

⑴、10月21日─10月xx日，我校大隊部利用隊刊張貼護齒宣傳海報，利用廣播站對口腔教育活動進行知識講座。

⑵、10月26日─10月30日，各中隊以“4個護齒好習慣，32顆好牙齒”為主題，出了一期質量較高的班刊。

⑶、10月26日─11月6日，三至六年級組織同學開展了護齒手抄報評比。

⑷、10月26日─11月6日，衛生老師利用健教課組織同學收看護齒宣傳片。

⑸、11月9─11月13日，各中隊及時對活動進行了總結。

3、提高意識，積極行動

通過以上活動，孩子們的口腔健康意識得到了極大的提高，餐后漱口的孩子明顯增加了，孩子的愛牙知識知曉率提高了，護牙衛生習慣也有明顯好轉。

最后希望能在上級的指導下，把這項活動長期地、持久地開展得更好。

幼兒園愛牙日主題活動總結篇三

9月20日是國際愛牙日，我校結合《高露潔》的《全國口腔教育活動》在校，特別是一年級開展了愛牙宣傳活動，活動情況如下：

9月14日早晨，我們將促進口腔健康,提高生命質量的標語掛在最醒目的地方，利用晨會時間對全校師生進行了健康牙齒的教育宣傳動員，如何開展口腔教育、口腔疾病造成的后果、如何保護好牙齒進行了宣傳，衛生室及時張貼了國際愛牙日的宣傳壁報。

我們還利用生命教育課的時間，進行愛牙健康教育。分別以認識牙病為開始，使學生認識牙病的種類——(蛀牙、黑牙、牙齦炎、牙周炎、牙齒排列不整齊)等，簡單介紹癥狀。

然后通過小調查，調查本班牙病的情況，使同學們重視起來，并從中悟出保護牙齒的重要性。

在然后，是由生命教育老師利用牙模和牙刷做了正確刷牙方法的示范，讓一年級學生實踐并實施到生活中去，同時給學生提出三條預防牙病的建議(早晚刷牙，飯后漱口，要正確刷牙)。教給學生正確的刷牙方法,一年級學生學得認真、學得快樂，在此同時，為了讓學生記住口腔衛生，還教了學生兒歌。

最后我們結合聰聰王子牙防歷險記的播放進行教育，課堂教學效果良好，學生興趣濃厚，積極性很高。

教育階段完成以后，讓學生動手做壁報或手抄報等，以提高認識和重視，并用到生活中去。

通過以上的活動，我觀察到：餐后漱口的孩子明顯增加了，孩子的愛牙意識提高了，知曉率也提高了，護牙衛生習慣也有明顯好轉。

幼兒園愛牙日主題活動總結篇四

目前，口腔病已成為人類最常見的疾病之一，世界衛生組織把牙齒健康列為人體健康的十大標準之一，把齲齒列為僅次于心血管疾病，癌癥之后應重點防治的第三大非傳染性疾病。宣教的內容如下：

1、牙齒的基本組織結構，包括牙釉質，牙本質，牙骨質，牙髓等。

2、了解齲齒的發生機制，病變的進展過程。

3、預防齲齒的辦法刷牙，仔細的講解了具體的刷牙方法，次數，時間。

4、通過具體的動畫視頻，讓同學們直觀的了解齲齒發生過程。

5、最后講解了窩溝封閉的作用及其必要性。

通過本次活動，在學生中進行齲齒防治知識的普及及教育，有效加強了學生們對口腔健康的正確認識，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，學生的愛牙知識提高了，護牙衛生習慣也有明顯好轉。我們要努力進一步喚起全社會人人來關心參與牙病的防治工作，從而提高全民族的口腔健康水平。

幼兒園愛牙日主題活動總結篇五

9月20日是國際愛牙日，我校結合的《全國口腔教育活動》在校，特別是一年級開展了愛牙宣傳活動，活動情況

9月xx日早晨，我們將促進口腔健康，提高生命質量的標語掛在最醒目的地方，利用晨會時間對全校師生進行了健康牙齒的教育宣傳動員，如何開展口腔教育、口腔疾病造成的后果、如何保護好牙齒進行了宣傳，衛生室及時張貼了國際愛牙日的宣傳壁報。

我們還利用生命教育課的時間，進行愛牙健康教育。分別以認識牙病為開始，使學生認識牙病的種類——（蛀牙、黑牙、牙齦炎、牙周炎、牙齒排列不整齊）等，簡單介紹癥狀。

然后通過小調查，調查本班牙病的情況，使同學們重視起來，并從中悟出保護牙齒的重要性。

在然后，是由生命教育老師利用牙模和牙刷做了正確刷牙方法的示范，讓一年級學生實踐并實施到生活中去，同時給學生提出三條預防牙病的建議（早晚刷牙，飯后漱口，要正確刷牙）。教給學生正確的刷牙方法，一年級學生學得認真、學得快樂，在此同時，為了讓學生記住口腔衛生，還教了學生兒歌。

最后我們結合聰聰王子牙防歷險記的播放進行教育，課堂教學效果良好，學生興趣濃厚，積極性很高。

教育階段完成以后，讓學生動手做壁報或手抄報等，以提高認識和重視，并用到生活中去。

通過以上的活動，我觀察到：餐后漱口的孩子明顯增加了，孩子的愛牙意識提高了，知曉率也提高了，護牙衛生習慣也有明顯好轉。特別是有牙病的學生主動找生命教育老師問好牙醫的電 話，他們主動要求到醫院去就醫。

最后，希望能在上級的指導下，把這項活動開展的更好。

幼兒園愛牙日主題活動總結篇六

我們五(1)班的每位同學積極參加學校大隊部發動的“愛牙、護齒”活動，這次活動，讓孩子們真真切切地感受到：擁有一口健康的牙齒是多么的重要，也是多么的幸福。

一、學校宣傳櫥窗里張貼的一幅幅色彩鮮艷、生動有趣的愛牙、護齒宣傳畫，讓孩子們印象深刻，畫面上的內容更使孩子們深受教育，大家都認識到擁有健康的牙齒是何等重要!

二、讓孩子們上網收集有關“愛牙、護齒”的知識，利用十分鐘隊會講述有關牙齒的小故事，使孩子們在輕松的活動中了解護齒的常識。

三、每個孩子自己設計版面，自己選擇內容，設計自己的護齒小報，大家忙得不亦樂乎。愛牙、護齒不再只是個口號，已融入到每個孩子的生活中。班中的李方家、吳圣聰、謝銀川、林愉、王珍琳、杜虹等十位同學的小報相當出色，選送上交到學校德育處。

四、填寫護齒愛心卡，學當護齒小老師，讓孩子們把學校里學到的知識教給自己的父母、鄰居，使更多的人學會護齒。還讓孩子們送一句話給父母。這次活動得到了家長的積極支持和配合，孩子們干得真不錯。有30張愛心卡上交校德育處。

五、活動結束，進行表彰獎勵。表現出色的孩子獲得班主任老師的“真棒”獎章，最多的孩子得到了4枚，最少的也得到了2枚。還評選出了小小愛牙小博士——李欣怡。

通過開展活動，學生增強了自覺保護牙齒的意識。我們將一如既往地不懈努力，促進學生養成愛牙、護牙好習慣。

幼兒園愛牙日主題活動總結篇七

20__年是第__個全國愛牙日，學校結合__市共青團《關于舉辦20____校園口腔健康教育計劃的通知》的文件精神，在全校開展了愛牙護牙主題宣傳活動，現將活動總結如下：

1、領導重視，全員參與

活動獲得校領導高度重視，經校務委員會商討研究，決定活動執行程序，并通過教師會組織教師學習文件精神，為活動順利開展作好鋪墊。

2、按部就班，環環相扣

大隊部與衛生部門通力合作，制定符合我校實情的活動方案，分階段、分步驟地開展系列主題活動。

⑴、10月21日—10月23日，我校大隊部利用隊刊張貼護齒宣傳海報，利用廣播站對口腔教育活動進行知識講座。

⑵、10月26日—10月30日，各中隊以"4個護齒好習慣，32顆好牙齒"為主題，出了一期質量較高的班刊。

⑶、10月26日—11月6日，三至六年級組織同學開展了護齒手抄報評比。

⑷、10月26日—11月6日，衛生老師利用健教課組織同學收看護齒宣傳片。

⑸、11月9—11月13日，各中隊及時對活動進行了總結。

3、提高意識，積極行動

通過以上活動，孩子們的口腔健康意識得到了極大的提高，餐后漱口的孩子明顯增加了，孩子的愛牙知識知曉率提高了，護牙衛生習慣也有明顯好轉。