總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

我們的節日清明節主題活動總結篇一

由鎮宣傳委員負責，針對傳統節日，精心策劃組織活動，頌揚中華民族傳統美德，為我鎮實現科學發展、和諧發展、跨越發展提供精神動力和道德支撐。

我鎮以宣傳標語、舉辦宣傳專欄、電視臺宣傳等多種形式將開展活動的意義、目的宣傳到家喻戶曉，不斷擴大覆蓋面和影響力，營造濃厚的輿論氛圍。

（一）圍繞傳統節日，大力開展經典誦讀活動。

清明節圍繞紀念先人、緬懷先烈主題，組織中小學生大力開展國學經典和紅色經典誦讀活動。

（二）組織開展祭祀英烈活動。

清明節期間，鎮中小學校以主題大隊會、班會、故事比賽等多種形式廣泛開展祭祀英烈活動。

（三）清明節開展全鎮祈求豐收拔河比賽。

組織各村在西柳街文化廣場舉辦祈求豐收拔河比賽，通過此舉來祈求西柳風調雨順，百業俱興。

全鎮組織各村、各單位、中小學共同參與我們的節日——清明節主題活動。通過廣泛開展誦讀國學經典和紅色經典綠色祭祀和緬懷英烈、祈求豐收拔河比賽等活動形式，弘揚中華文化，提升人文素質，樹立良好社會風氣，得到激勵和鼓舞群眾的目的。

我們的節日清明節主題活動總結篇二

我校根據xx市xx區精神文明建設委員會《關于在xx節期間深入開展“我們的節日”主題活動的通知》xx文明辦[20xx]x號文件精神，為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，讓學生樹立牢固的愛國之心，使他們對國家的安危有深刻地認識。在“清明節”到來之際，xx小學德育處組織全體師生以“緬懷先烈”為主題開展活動，深化學生的愛國主義教育。

在清明節假期前后，組織學生開展“網上祭先烈”活動。動員全體學生，通過網上祭英烈，讓學生從小熱愛黨、熱愛祖國、熱愛自己的家鄉。

3月27日上午，在每周一次的升旗儀式上，進行了一次以緬懷先烈為主題的國旗下講話，回顧了革命先烈為了新中國拋頭顱、灑熱血的豐功偉績，歌頌了先烈們不怕艱難、不怕犧牲、無私忘我、甘于奉獻的滿腔熱忱，鼓舞同學們珍惜現在的幸福生活，努力學習，奮發圖強。中隊會課上，少先隊員們在中隊輔導員的教導下，革命先烈們崇高的精神與高尚的品質，震撼著每一個人的思想深處，革命先輩的精神將永遠激勵著少先隊員們，鼓舞他們的斗志！

通過這些活動的開展，同學們被先烈們愛國主義精神和犧牲精神所感動，感受到自己肩負著的重擔，要繼承烈士的遺志，為建設富強、民主、文明的中國，為中華民族的偉大復興而努力學習，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

根據xx區xx街道關于開展“我們的節日·清明節”主題活動方案的要求，大力倡導文明祭祀新風尚，挖掘民間風俗、藝術作品和百姓心聲，樹立文明、和諧、健康的祭祀新理念，豐富市民節日生活。我社區開展了“清明——懷念的日子”活動。

首先在社區顯著位置懸掛“文明祭祀 告別陋習”條幅，號召廣大居民慎終追遠，移風易俗，倡導鮮花祭祀、網上祭祀，拒絕燒紙陋習。另一方面，社區通過開展形式多樣的紀念活動，積極傳播慎終追遠、展望未來、親近自然、珍愛生命的工作理念。現將工作總結如下：

1.4月1日下午，法庫社區開展了“清明——懷念的日子”主題活動。

首先陳主任獻詩兩首：

清明????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?莫等閑

清明時節思緒紛，?????? 千言萬語意綿綿，

懷念先人感慨深。?????? 祭祀先人莫等閑。

人雖已去莫名在，?????? 文明祭祀新風尚，

真情永遠天地間。?????? 精神永存激后人。

居民們踴躍參與，紛紛為已故親朋好友送去詩篇。《永遠的懷念》讓我們認識了更多可敬可愛的人，劉有清，一名執著的老黨員，對黨無限忠誠，在生命的最后關頭，在病塌上打著點滴，堅持訂黨刊學黨刊，為黨做出了最后的貢獻。? 他們離開了我們，他們生前雖然沒有轟轟烈烈的偉業，但他們在平凡的生活中卻能與人和善、樂觀向上、寬容大度，勇于奉獻，就是這樣平凡的點點滴滴卻給我們留下了難以忘懷的印象，值得我們永遠去懷念他們。

“ 清明——懷念的日子”通過寫詩、作文章的方式，對已故親人進行祭奠。這是一種新的風尚，我們要將這種形式進行傳播推廣。因此我們又制作了宣傳欄，讓居民廣泛參與到這種形式中來。倡導文明祭祀的良好風尚，增強文明祭奠的意識，培育崇尚科學、崇尚禮儀、崇尚和諧的社會風尚，為社區營造文明和諧的良好環境。

我們的節日清明節主題活動總結篇三

清明節既是我們中華民族的傳統節日，也是開展愛國主義教育活動的重要契機.我園根據上級有關文件精神要求，以傳統美德教育為內容，舉行主題活動為途徑，積極開展各項清明紀念活動，緬懷先烈，慎終追思，教育幼兒銘記歷史，珍惜來之不易的幸福生活.現將清明節教育活動情況總結如下：

引導幼兒在情境中獲得完整的體驗，是發展幼兒社會性的重要手段.我園把清明節活動作為培養幼兒人文精神的良好契機，清明節前夕，中大班從唐詩“清明”引入，講解清明節的源由，讓幼兒帶著對先人和革命先烈的緬懷心情，觀看《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動畫片，先烈們的感人事跡鮮活地展現在幼兒面前.觀看后，有的班級還開展了以英雄人物事跡為內容的情景表演活動.通過這一系列活動，進一步激發了幼兒愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感.

時屆清明，翠柏凝春，閩清革命烈士紀念碑前更顯得郁郁蔥蔥，莊嚴肅穆.4月1日上午，城關幼兒園大班師生懷著無比崇敬的心情來到這里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績，表達他們的思念之情.全體師生向烈士鞠躬并默哀3分鐘，小朋友敬獻了自做的小花、花圈.在老師的講解下孩子們深受感動，并宣誓：一定牢記革命烈士的事跡，好好學習，天天向上.

創設誦讀詩詞經典環境 ，小班年段開展了“清明誦詩詞，追思先輩志”的經典誦讀活動，以此來紀念中國傳統清明節.活動有機地將詩詞誦讀與語言領域活動整合，將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳的詩詞，利用說、唱、演等形式，形成綜合性語言活動，在讓孩子從中感受到了經典詩篇的魅力的同時，也弘揚中華民族的優秀文化傳統.

清明節時，萬物復蘇，是春游踏青、親近自然的好時機.我園組織小朋友到臺山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著溫暖的陽光，親吻著和煦的春風.此外，教師還組織家長和幼兒開展別開生面的親子互動游戲，讓他們在這既緊張又熱烈的氣氛中感受春游的快樂.活動中，幼兒初步了解了清明節踏青的習俗，切身感受盎然春意的同時還享受了濃濃的親子之樂.

在組織開展清明節活動時，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，精心設計，使幼兒樂于參與活動，收到了預期效果，“愛祖國、愛家鄉”的種子在幼兒的心中生根萌芽.今后我園將繼續積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個教育教學的各個環節和各個方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.

清明節是中華民族的傳統節日，為了弘揚中國傳統文化，我班以清明節為契機，以愛國主義教育為活動統領，以傳統美德教育為主要內容，以舉行主題實踐活動為主要途徑，積極開展一系列清明節教育活動.

1 知道清明節的來歷.清明節又稱為“寒食節”，“三月節”，為幼兒講述《介之推的故事》，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神.

2 誦讀清明節古詩詞.“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”.清晨，孩子們的瑯瑯書聲，傳遍幼兒園的每個角落.中一班開展了誦讀清明節古詩詞活動，晨讀的時候，孩子們爭相展示自己學會的清明節古詩詞.

3 了解紀念清明節的傳統活動.例如蕩秋千、放風箏、踏青、插柳、植樹祭祀等.在低碳生活的今天，教育幼兒可以通過網絡祭掃、家庭追思、社區公祭等文明、環保的祭祀活動，進一步認識傳統節日的豐富內涵.

4 進行愛國主義教育.組織幼兒講革命英雄小故事，學習革命先輩的精神，并手工制作小花.以表達對先輩的追思.

通過以上一系列活動，孩子們了解了傳統節日的豐富內涵，同時感受了中華民族博大精深的歷史文化.了解了節日淵源，感受了春日的美好.

在組織開展清明節活動時，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用本地現有的人文資源，精心設計幼兒樂于參與、便于參與的活動，收到了預想效果，“愛祖國、愛家鄉”的種子在幼兒的心中生根萌芽.今后我班將繼續積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個教育教學的各個環節和各個方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.

本次中班清明節活動圓滿成功，在活動中，孩子們通過動畫錄像了解了清明節的來歷及清明節的習俗.在看完錄像我們還向幼兒進行了提問，進一步鞏固幼兒對清明節的了解.在采取錄像時，我們老師收集的是幼兒動畫版的錄像，這樣更直觀了解清明節.在看完錄像之后，我們下一環節是讓幼兒分享帶來的青餅，青餅也是清明節的一道食品.在這一環節上我們主要讓幼兒品嘗出青餅與其他餅的不同之處，而且在幼兒認真品嘗完之后，老師還請幼兒進行了提問：“你吃到的青餅是什么味道的？”.有些幼兒便回答到：“我的青餅里面有芝麻餡、紅糖”等.通過這樣的活動幼兒的知識經驗也得到了提升，同時，也符合了我們中班組舉行此次活動的目的.在活動中，我們的老師顯得更加的認真.樂老師認真捕捉幼兒有意義的鏡頭，柴老師積極配合分青餅，曹老師在場內維持秩序.整個活動顯得更加有序，在這樣活動中我們的老師也得到了很多經驗，更有助于今后活動的開展.