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護理人員培訓與考核管理辦法解讀篇一

護理人員培訓及考核獎懲制度

為加強我院護理團隊建設，進一步深化優質護理服務示范工程活動，提高護士業務素質，杜絕護理差錯，提高工作效率，進一步調動護理人員的工作積極性和主動性，提高護理服務質量,保證臨床護理安全，護理部參照《護理人員培訓制度》，《院內三基三嚴訓練制度》，《護士規范化培訓》等相關要求，根據我院實際情況，特制定護士業務學習及考核獎懲制度。

一、考核原則

夯實基礎，注重實踐原則；全面考核和重點考核相結合原則；客觀、公正、公開原則；分類考核的原則；考用結合的原則。

二、考核對象

n0、n1、n2及n3級護士，實習護士。

三、考核內容

（一）基礎理論

培訓內容主要為《護理學分冊》《兒科護理學》《臨床護理實踐指南（2011版）》、核心制度、護理人員崗位職責及臨床病例。

（二）基礎操作

基礎護理操作及專科技術操作。

四、培訓考核方式

針對不同層級護士，以理論與實踐技能作為考核總體制定培訓計劃，并組織實施。

（一）科室組織培訓

由各科室護士長組織安排本科室護士培訓。

（二）醫院組織培訓

由護理部、內訓部組織安排各科護士長、各科派出進修人員對全院護士進行培訓。

護理部、內訓部通過筆試、實際操作等方式對護理人員進行考核，考核成績記錄在檔，并與晉級、評優掛鉤。

五、業務培訓及考核制度

（一）培訓及學習形式

1、護理部、內訓部負責組織全院性業務學習。凡院內組織的各種培訓及考核，在規定范圍內的護理人員，必須準時參加，不得無故缺席或找人替代，不得遲到早退，如有特殊情況，須向護理部、內訓部請假。無故缺席人員，處以500元/人/次罰款。

2、護理部、內訓部有計劃的完成護士崗前培訓、護士層級培訓、專科護士培訓、護理管理人員培訓。

（二）考試考核制度

1、n1級護士每季度集中進行院內培訓1次，由護理部、內訓部統一安排老師講課；自學3次，由護理部、內訓部劃定學習范圍，并根據每次學習內容考試3次。

2、n2級護士每半年集中進行院內培訓1次，由護理部、內訓部統一安排老 師講課；自學2次，由護理部、內訓部劃定學習范圍，并根據每次學習

內容考試2次。

3、n3級護士每集中進行院內培訓1次，由護理部、內訓部統一安排老

師講課，隨堂考核一次。

（三）獎懲制度

（1）每次考試滿分人員給予100元獎勵。

（2）對于考試違紀人員，如警告無效，則取消當次考試資格，成績計零分。（3）70分為理論考試合格分數線，不及格者處以500元罰款/人次，并需參加補考。

（4）每次考試以科室為單位，計算參考人員平均分，成績優異的科室及個人分別給予不同程度的獎勵。

（5）年終將考試成績、參加培訓次數，進行匯總排出名次，前三名科室給予不同程度獎勵。

（6）擔任全院性業務培訓的授課者給予獎勵。

護理人員培訓及考核獎懲制度細則

為了明確考試考核意義，貫徹《哈爾濱市兒童醫院護理人員培訓及考核獎懲制度》，做到公平、公開、公正。對于在考核中成績突出的團體及個人現作出如下獎勵細則：

1.對于同級別護士人數在11人以上（含11人），平均成績在85分以上（含85分）的科室，取成績的前三名予以獎勵500元。

2.對于同級別護士人數在6-10人，平均成績在85分以上（含85分）的科室，取成績的前三名予以獎勵400元。

3.對于同級別護士人數少于6人的科室，不計算平均分數，只獎勵個人滿分人員。

護理人員培訓與考核管理辦法解讀篇二

護理人員培訓與考核管理辦法

護理人員的教育培訓是指各級護理人員因業務技術需要而接受的知識更新、崗位培訓為主題的一種終身性教育，為提高各級護理人員的專業技術水平和職業道德，特制定護理人員教育培訓、考核管理辦法。

一、明確培訓目標

護理部針對不同層次護理人員制訂《護士長培訓計劃》、《在職護士培訓計劃》，明確各級護理管理人員、不同職稱、不同學歷護理人員、專科護士的培訓目標、理論培訓內容、二手房理技術操作培訓內容及達標要求，并按計劃進行培養。

（一）各級護理人員培訓重點：

1、護理管理人員注重培訓護理管理能力（包括行政管理、教育管理）、護理學科學技術研究水平。

2、新聘用護士注重提高“三基”水平和能力，并注重受崗敬業、鞏固墳業思想等方面的教育。

4、專科護士注重補充醫學、護理學新理論、新知識、新方法、鞏固、強化基礎理論和基礎技能操作，培養科研能力，更新專科護理技能，提高危重患者監護和搶救配合能力，不斷提高綜合護理水平及臨床帶教能力。

（二）護士長參考《在職護士培訓計劃》制訂科室《在職護士培訓計劃》、新聘用護士培訓計劃，嚴格按照“計劃”落實培訓工作。

二、培訓方式

掂理部采取多渠道、多途徑、對護理管理人員、護理人員進行培訓。

（一）安排護理人員赴國內、外知名醫院進修、學習、不斷引進護理新理論、新技術、提高護理工作的科技含量。、（二）積極創造條件，鼓勵各級護理人員崗位成才、自學成才，著力提高整體素質和學術水平。

（三）注重新生力量培養使用，對于新招聘護理人員實行重點科室輪轉后定崗，創造條件，讓新任護士學有所用，充分調動積極性。

（四）加快專科護士的培養，根據臨床專科護理領域的工作需要，有計劃地培養專業化護理骨干，在重癥臨護、急診急救、器官移植護理、手術室護理、腫瘤病人護理等專科護理領域開展專業培訓，提高護理工作的技術含量。

（五）突出護士在職教育的專業性、針對性地開展墳科技能的培訓和考核，提高綜合服務能力，積極為護士搭建平臺，展現才華。

（六）護理部每年積極申請舉辦國家級或云南省繼續教育項目1-2項，舉辦本院護士長學習班、新護址崗前培訓班、專項業務技術強化班等，通過短期集中培訓，補充知識，更新觀念，拓寬思維，提高業務水平和管理能力。

（七）組織護士長、護士“三基”操作競塞，培養護理技術能手和帶教師資。

三、考核

（一）考核方式

護理人員實行分級、分類考核，即“護理質量管理委員會”對科護士長、護士長考核，護士長對護理人員考核。

1、“護理質量管理委員會”對科護士長，護士長考核

（1）護理部每月按照綜合護理質量檢查結查對科護士長、護士長進行考核。

（2）考核資料由護理部進行匯總、整理、歸納、結合病區護理質量做出綜合性績效評價。

（3）護理部每月15日前將上月綜合護理質量檢查結果以《護理質量考核情況反饋表》形式反饋到各科室，引導護士長分析科室管理中存在的問題，以便持續改進。

2、護士長對護理人員考核

護十長擬定考核計劃，每月對新護士進行基礎護理理論知識及護理技術操作考核，每半年對專科護士進行專科護理理論知識及專科護理技術操作考核，詳細記錄考核時間，內容、成績、成績填寫于《護理人員分層培訓和考訓手冊“護理人員考核成績登記表》上，護理部不定期抽查。

3、護理部動態觀察，定期考察評定，考核各層次護士的專科護理理論及護理技能的能力，保證各項培訓計劃落實率≥80%。

（二）考核要求

1、“三基”考核要求：

（1）護理部組織“三基”理論考核，初職以下護士，聘用護士每年必須參加二次，中職以上護士必須參加一次，50歲以上為開卷，要求參考率達90%，護理基礎理論考核合格

率≥90%（80分合格）。

（2）護理部每月對護士進行“三基”護理技術抽考，工作5年內護士部集中抽考，工作5年以上護士由護理部到臨床科室抽考，各級護理人員每年必須參加一次，要求參考率達90%，護理技術操作考核合格率≥95%（80分合格）

2、“專科護理”考核要求：

科室每年組織二次專科護理理論考核，根據專科護理要求組織專科護理技術操作考核，要求參考率達90%，護理專科理論考核合格率≥90%，護理技術操作考核合格率≥95%（理論80分合格，操作80分合格）。

3、cpr急救技術考核要求。

護理部每年組織護理人員參加cpr考垓，要求人人考核合格。

修訂日期：2023年1月

護理人員培訓與考核管理辦法解讀篇三

護理人員培訓與考核管理辦法

生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日

一、新護士崗前培訓

使護士了解醫院護理工作概況，熟悉醫院的相關工作制度及服務規范，進一步加強基礎護理技能培訓，達到角色的轉換。

（一）培訓時間、內容及方法： 1.培訓時間：一般1個月

2.醫院情況介紹和職業教育：采用集中授課的方式，對醫院基本情況進行介紹。使護士對醫院的基本情況、各病區的職能作用和醫院各病區的設置及專業開展情況有所了解；組織學習《醫務人員醫德規范》、《護士職責》，使護士充分理解護理工作是一項以人為本的工作。樹立以患者為中心的服務理念。

3.規章制度和法律法規的培訓：采取自學與講座的方式，學習醫院規章制度、《護士管理辦法》、《護士條例》，《醫療事故處理條例》《醫院感染管理辦法》等，增強護士的法律意識。

4.護士素質及行為規范培訓：采用集中授課方式培訓《醫院服務規范》和《護理崗位文明用語及忌語》；觀看醫院主編的《護患溝通情景演示》dvd教學片；進行護士禮儀培訓。禮儀訓練，由專人對護士的站、坐姿、行禮、導向等禮儀進行示教、指導。

5.院感知識、應急預案培訓及演練：采用集中授課方式組織學習消毒、隔離制度、講解在護理工作中如何做好個人防護的方法、對各類消毒物品如何做到消毒合格，醫療垃圾如何處理及用紫外線燈照射消毒時應該注意的事項等。組織學習各種突發事件的應急處理，并進行實際演練。

6.護理文書培訓：學習護理文書書寫基本規范。

7.護理技能培訓：觀看醫院主編的《臨床常用護理技術操作60項》dvd教學片，配合現場指導。

（二）考核方式：

1.理論考核：針對培訓內容出題，統一進行筆試考核。2.操作考核：針對培訓項目進行考核。

（三）聘用：理論與操作考核均達到要求者，可試用，試用期一月。試用合格者方可聘為助理護士。

二、在職護士培訓

護士業務能力的高低對提高醫院護理質量有直接的影響，根據《山東大學第二醫院護理人員分層次管理辦法》，制定護士培訓手冊（詳見附件），對護士進行分層次培訓與考核。

（一）助理護士 1.培訓目標：

（1）鞏固專業思想，進一步強化以患者為中心的服務理念。

（2）熟練掌握各項基礎護理操作及基本理論。做好患者的基礎護理工作。rs—023：護理人員培訓與考核管理辦法

生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日

（3）熟練掌握醫院的規章制度及相關醫療法律法規。

（4）參加病區的護理業務查房以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。

（5）熟練掌握消毒隔離知識，加強個人防護。

（6）通過培訓、臨床實踐及病區輪轉，拓寬護士專業理論知識和技能水平，經過考核達到全科護士ⅰ水平。

2.培訓內容及方法（1）理論知識培訓：

①基礎理論：《護理學基礎》《內科護理學》《外科護理學》《婦產科護理學》《兒科護理學》等，培訓方式為自學。

②理論講座：護理專業基礎知識和基本理論，醫院規章制度及法律法規知識等。采用全院統一授課方式進行，每年參加培訓不少于22學時。

（2）技能培訓：常見基礎護理操作項目。通過觀看醫院主編的《臨床常用護理技術操作60項》dvd光盤，結合培訓中心的現場指導進行培訓。

（3）實踐培訓：病區輪轉，須輪轉4個專業病區（內科、外科、婦產科，兒科），每個病區不少于3個月。并在帶教護士的指導下完成“助理護士培訓表” 規定的項目，主要內容為專科常見病的理論知識、專科常見護理操作及分管患者的護理及病房管理知識。

3.考核方式：（1）理論考核：每由護理部根據培訓內容及指定教材出題進行考核。（2）操作考核：每季度第三月由護理部按照培訓計劃進行抽考，記入個人檔案。（3）實踐考核：輪轉結束后，由輪轉病區護士長及帶教護士對其培訓內容進行考核。

4.晉級：完成“助理護士培訓手冊”規定的項目，考核合格，可晉升為“全科護士ⅰ”。考核不合格者延期一年晉升，經補考合格后方可晉升。

（二）全科護士ⅰ培訓管理辦法 1.培訓目標：

（1）在熟練掌握基礎理論知識和操作技能的基礎上，進一步掌握常用護理操作技能。

（2）熟悉專科知識和技能（包括專科疾病知識、疾病護理要點、專科儀器使用、用藥注意事項及常見不良反應等）。

（3）熟練掌握護理文書書寫規范。

（4）熟練掌握醫院的規章制度及相關醫療法律法規。（5）熟悉護理各種流程及突發事件的應急處理。

（6）熟悉本科搶救的知識及技能。能配合高年資護士及醫師進行危重患者的搶救工作。rs—023：護理人員培訓與考核管理辦法

生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日

（7）能初步運用護理程序對患者進行整體護理。

（8）通過培訓、臨床實踐及病區輪轉，提高護士全科技能水平，經過考核達到全科護士ⅱ水平。

2.培訓內容及方法（1）理論知識培訓：

①基礎理論：在助理護士指定學習內容的基礎上，另加《急救護理學》《危重病學》《健康教育》等，培訓方式為自學。

②理論講座：護理專業基礎知識和基本理論、醫院規章制度及法律法規知識等，采用全院統一授課方式進行，每年參加培訓不少于10學時。

（2）技能培訓：常見護理操作技術。通過觀看醫院主編的《臨床常用護理技術操作60項》dvd光盤，結合培訓中心的現場指導進行培訓。

（3）實踐培訓：本階段內必須在內、外科系統內輪轉，輪轉科室不少于2個，另加急診、重癥醫學科。外科系統加修手術室，每個科室輪轉時間不少于6個月。并在帶教護士的指導下完成“全科護士ⅰ培訓表” 規定的項目，主要內容為專科常見病的理論知識、專科常見護理操作及分管患者的護理及病房管理知識。

3.考核方式：

（1）理論考核：每由護理部根據培訓內容及指定教材出題組織統一考核。（2）操作考核：每季度由護理部按照培訓計劃抽取一項進行考核，記入個人檔案。（3）實踐考核：輪轉結束，由輪轉病區護士長及帶教護士對其培訓內容進行考核。

4.晉級：完成““全科護士ⅰ培訓手冊”規定的項目，考核合格，可晉升為“全科護士ⅱ”。考核不合格者延期一年晉升，經補考合格后方可晉升。

（三）全科護士ⅱ培訓管理辦法 1.培訓目標：

（1）在熟練掌握基礎和常用護理操作的基礎上，進一步掌握專科知識和技能（包括專科疾病知識、疾病護理要點、專科儀器使用、用藥注意事項及常見不良反應等）。

（2）能熟練運用護理程序對患者進行整體護理。（3）熟練掌握護理各種流程及突發事件的應急處理。

（4）熟練掌握本科搶救的知識及技能。能獨立配合醫師進行危重患者的搶救工作。

（5）成為病房的業務骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力，能指導護生、助理、全科護士ⅰ進行相關臨床護理工作；每年撰寫護理論文1-2篇，（6）通過培訓、臨床實踐、院內進修，逐步提高護士全科技能水平，經過考核達到全科護士ⅲ水平。rs—023：護理人員培訓與考核管理辦法

生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日

2.培訓內容及方法（1）理論知識培訓：

①基礎理論：在全科護士ⅰ指定學習內容的基礎上，另加《護理管理學》《護理心理學》及《護患溝通學》等，培訓方式為自學。

②理論講座：護理相關專科知識、前沿動態，醫療法律法規知識等，采用全院統一授課方式進行，每年參加培訓不少于14學時。

（2）技能培訓：臨床常用護理技術操作及專科護理操作技術。通過觀看《臨床常用護理技術操作60項》dvd光盤，結合培訓中心的現場指導進行培訓。

（3）護理業務查房與病例討論：每月參加護理查房或病例討論不少于1次。每年主持護理查房或病例討論不少于1次。

（4）學術會議：至少每兩年參加一次。3.考核方式：

（1）理論考核：每由護理部根據培訓內容及指定教材出題組織統一考核。（2）操作考核：每半年由護理部按照培訓計劃抽取一項進行考核，記入個人檔案。

4.晉級：完成“全科護士ⅱ培訓手冊”規定的項目，考核合格，可晉升為“全科護士ⅲ”。考核不合格者延期一年晉升。補考合格后方可晉升。

（四）全科護士ⅲ培訓培訓管理辦法 1.培訓目標：（1）在熟練掌握臨床護理基礎知識和技能的基礎上，進一步熟練掌握專科理論知識及操作技能。

（2）熟練掌握臨床各種儀器設備的使用；掌握搶救知識及技能。能獨自參加危重患者的搶救配合工作。

（3）能運用護理理論、技術和護理程序，對患者進行身心整體護理，成為病區的業務骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力，每年撰寫護理論文1-2篇，并進行科研課題設計、研究。

（4）能解決本病區的疑難問題，參與危重癥、疑難患者護理計劃的制定及實施。（5）協助專科護士完成本病區的護理查房及護理會診。

（6）能指導護生、助理、全科護士ⅰ及全科護士ⅱ進行相關臨床護理工作。（7）通過培訓、臨床實踐，經過考核達到專科護士水平。2.培訓內容及方法：（1）理論知識培訓：

①基礎理論：《護理管理學》《護理科研》《統計學》及專科書籍等，培訓方式為自學。

②理論講座：護理相關專業知識、前沿動態、醫院法律法規知識等，采用全院統一授課方式進行。rs—023：護理人員培訓與考核管理辦法

生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日

每年參加培訓不少于20學時。

（2）技能培訓：專科護理操作。通過觀看《臨床常用護理技術操作60項》dvd光盤，結合培訓中心的現場指導進行培訓。

（3）院外進修學習或專科護士培訓，達專業（科）護士要求。3.考核方式：

（1）理論考核：每由護理部根據培訓內容及指定教材出題組織統一考核。（2）操作考核：每由護理部抽取考核人員名單，由護理部根據培訓計劃抽取一項進行考核，記入個人檔案。

4.晉級：完成“全科護士ⅲ培訓手冊”規定的項目，考核合格，可有資格晉升“專科護士”。

（五）專科護士培訓培訓管理辦法 1.培訓目標：

（1）能參加醫療組查房，對本專科（含跨病區專科）患者提供直接護理和健康教育，并能協調各醫療團隊為患者提供整體護理。

（2）能負責病區專科護理培訓及臨床教學工作，組織本病區護理查房及病例討論；解決疑難危重患者出現的護理問題，進行相關護理會診。

（3）能夠協助病區護士長進行病區管理工作。

（4）能積極學習國內外先進護理知識與技術，及時總結工作經驗，每年撰寫護理論文1-2篇。并能開展護理科研，逐步達到副主任護師水平。（5）能負責專科護理質量的評價與督導。

（6）能根據患者需要開設專科護理門診，為患者提供健康教育、咨詢和專科護理。

2.培訓內容及方法：（1）理論知識培訓：

①基礎理論：《護理管理學》《護理科研》《統計學》及專科期刊、書籍等。培訓方式為自學。

②理論講座：積極參加專科學術小組講座，每年參加培訓不少于8學時。（2）技能培訓：專科技術操作。

（3）院外進修學習或專科護士培訓，達專業（科）護士要求。

3.考核方法：每兩年由醫院專科護理委員會進行理論、操作及科研水平考核，對其專科護士能力進行復核。

護理人員培訓與考核管理辦法解讀篇四

醫院各級護理人員培訓

及考核實施細則

醫院各級護理人員培訓及考核實施細則

一、新入院護士崗前培訓

（一）培訓目標

了解醫院護理工作的基本概念，熟悉各項規章制度及標準，培養職業道德和護士行為規范，掌握上崗要求。

（二）培養重點

1、臨床護理觀察；

2、醫療護理活動相關法律；

3、護理質量概念與標準；

4、護理規章制度及醫療安全；

5、醫院感染基本知識、護士職業防護；

6、基礎護理基本技能；

7、護理文書書寫規范及要求；

8、護士職業素養；

10人際溝通與團隊協作；

11醫院簡介；

（三）培訓方法

1、醫院層面崗前培訓1周；

2、護理部崗前培訓1周，包括理論培訓和操作培訓；

3、考核方法：

（1）理論考核

（2）護理操作技能考核

（3）崗前培訓書面小結

二、1—2年護士

（一）培訓目標

具有良好的護士職業素養，在護士長及主管護師督導下能完成一般病人的臨床護理工作

（二）培訓重點

1、護士基本素質；

2熟悉各種工作職責與流程；

3、“三基”培訓（即基礎理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結合；

4、了解專科護理理論與操作技能；

5、學習整體優質護理有關理論和方法；

6、初步掌握常見病、多發病的病情觀察及疾病特點；

7、初步掌握常見病、多發病的診斷、臨床表現及搶救措施；

8、熟悉常用化驗標本的采集及正常值；

（三）培訓方法

1、科室制訂具體的培養計劃，指定帶教老師，護士長做好督導及檢查考核工作

2、熟悉各崗位工作流程和工作職責；

3、參加院內業務學習和護理查房；

三、3—5年護士

（一）培訓目標

在完成1-2年護理人員培訓基礎上能夠按要求獨立完成一般病人的護理工作，逐漸達到護師水平。

（二）培訓重點

1、鞏固“三基”知識和技能；

2、掌握專科護理知識和技能（包括專科疾病知識及護理常規、儀器使用、用藥注意事項及常見不良反應等）；

3、掌握危重病人病情變化的觀察、搶救及相關知識；

4、掌握專科常見病、多發病的診斷、臨床表現、診療原則；

5、掌握專科化驗正常值及留取方法；

6、能夠熟練掌握并運用護理程序實施整體護理；

7、鍛煉帶教能力，參與指導低年資護士的護理工作；

8、在主管護師的帶教下進行護理查房，參與本科護理質控活動；

（三）培訓方法

1、在護士長及主管護師的指導下進行工作，鞏固“三基”知識和技能；

2、熟悉專科疾病的護理知識和技能，并參與患者的健康教育；

3、參與院內業務學習和護理查房；

4、鼓勵參加護理專業學歷教育及繼續教育培訓；

5、本科學歷及以上護理人員在指導下撰寫護理論文；

四、護師

（一）培養目標

承擔專科危重患者護理，能熟練運用護理程序為患者實施整體護理，成為病房的業務骨干并具備初步的教學、管理、科研能力，逐步達到主管護師任職水平。

（二）培訓重點

1、急、危、重病人的護理；

2、健康評估與解決臨床疑難問題的能力；

3、搶救知識、搶救技能及組織搶救的能力；

4、學習護理專業理論及有關護理教學、科研、管理知識；

（三）培訓方法

1、熟練掌握1-5年培訓計劃要求及專科護理內容；

2、參與指導地年資護士危重癥病人搶救工作及護理；

3、能熟練運用護理程序高質量完成記錄，并指導護士學習；

4、擔任責任護士，負責對病人的評估，制定護理計劃，指導低年資護士整體護理工作；

5、能運用護理程序評價護理效果，并及時調整護理計劃和措施；

6、協助護士長做好病房管理工作；

7、按質量控要求，年終繼續教育、理論及操作技能考核達標；

（四）護士及護師培訓考核方法

1、完成 每年護理部、片區及科室組織的“三基”考試及專科護理考試，成績達標；

2、護士長每月抽查考核（專業理論、操作技能、服務態度等方面）；

3、能勝任本護理單元的各崗位工作，能應用護理程序對患者實施整體護理；

4、護師通過主管護士晉升考試，達到主管護師任職資格；

5、試用期護士在年終時寫個人總結，在所在科室給予考核并簽署意見，經護理部批準后方可轉正或續聘；

五、主管護師

（一）培訓目標

具有系統的護理專業知識和技能，承擔病房管理和教學工作，知道下級護士工作，開展護理科研，逐步達到副主任護師的任職水平。

（二）培訓重點

1、具有扎實的基礎醫學理論并掌握專科護理理論及技術，能解決本專業護理疑難問題，指導重危，疑難病人護理計劃的制定與實施，在管理、教學、科研中發揮骨干作用；

2、具有較強的課堂教學及臨床帶教能力；

3、具有較強的學習能力，了解國內外護理現狀和發展趨勢；

1、參與臨床護理工作，熟練運用 整體護理知識指導下級護士工作；

2、承擔臨床護理管理、各層次實習生的臨床帶教和考核評定工作并協助護士長做好病房管理；

3、參與科室護理科研課題的設計與研究，變現突出者可推薦申報護理科研課題；

4、參與科室新技術、新業務的開展并進行總結；

5、參加院內、外的護理管理及護理科研培訓，逐步完善知識結構；

7、負責科室護理查房及個案討論；

8、按培訓要求，年底考核達標；

（四）考核方法

1、完成護理部及科室組織的“三基”、專科護理及護理管理考試，成績達標；

2、承擔科內及院內教學工作，至少每年3學時臨床教學工作；

3、每年在護理專業期刊發表1篇護理論文；

4、能勝任護理管理、護理教學或專科護士的崗位工作；

5、具有一定的外語水平，能了解國內外本專業護理新進展。

六、副主任護師

（一）培訓目標

具有護理專科、護理教學、護理管理、護理科研能力，掌握國內外本專業護理發展動態，提高護理質量，開展護理科研，帶動本學科專業發展，逐步達到學科帶頭人的水平。

（二）培訓重點

1、護理科研和護理管理創新；

21、國內外本專業護理新進展、新技術、新業務；

3、臨床護理專家的綜合能力；

（三）培訓方法

1、指導本院疑難病人護理計劃的制定，組織指導疑難病例的護理會診及危重病人的搶救和護理學術講座；

2、掌握國內外的護理發展動態，積極引進先進技術并用于臨床實踐；

3、參與全院及科室的護理質控工作，提出合理化意見和建議；

4、積極申報護理科研課題。組織制訂本科室護理科研計劃和監督實施，并寫出較高水平的科研論文或譯文；

5、擬定臨床帶教計劃并組織實施；

7、每3年至少參加1次省級以上繼續教育項目；

8、積極申報省級或國家級繼續教育項目；

（四）考核方法

1、參加每年護理部組織的專科護理及護理管理考試，成績達標；

2、承擔院內、科內護理管理及教學工作；

3、指導及參加危重患者的搶救和復雜的技術操作；

4、能組織護理查房和護理會診；

5、開展護理新業務、新技術及護理科研；

6、每年在專業核心期刊至少發表1篇護理論文；

7、具有一定的外語水平，能掌握國內外本專業的護理新進展。

七、臨床帶教老師

（一）培訓目標

1、具有扎實護理專業及相關理論知識、護理教學中有開拓創新精神；

2、掌握本科室護理常規，理論、操作成績優良，不斷學習新技術；

3、具有較強臨床教學能力，能完成小講課、護理教學查房、操作示教等工作。

（二）培訓重點

臨床教學能力、專科護理知識和技能。

1、承擔科室護理人員培訓及護生帶教工作；

2、參加院內各項教學活動；

3、護理部每年組織1次護理師資培訓；

4、有計劃地外送參觀、進修或學習。

（四）考核方法（參見同職稱護士考核）

1、完成規定的臨床護理工作；

2、完成科室教學計劃，教學質量考評達標。

八、護理人員輪科培訓

（一）培訓目標

1按要求完成科室各項護理工作，熟悉全面專業技能。

（二）重點培訓

1、鞏固專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養；

2、與臨床實踐相結合，抓好“三基”訓練；

3、明確臨床護理工作流程及臨床護士工作職責；

4、在熟悉基礎護理的基礎上熟悉各專科護理理論和技術；

5、熟練運用護理程序對病人實施整體護理。

（三）培訓方法

1、護士輪轉由護理部統一調配：

（1）工作第1年輪轉3個科室，以后每年安排輪轉2個科室；

（2）根據專業發展方向有針對性地選擇輪轉科室；

（3）各科室結合專科護理、護理管理、護理科研及護理教學相關內容制定護士培訓計劃，實行負責制，由護

士長指派帶教老師；

（4）輪轉科室主要包括內、外、婦、兒、icu、急診及手術室等；

（5）各科室結合專科特點制定培訓計劃，由護士長全面負責，護理教師負責具體指導工作。

（四）考核方法

1、本科及以上學歷護理人員輪科考核

（1）參加每年由護理部、科室組織的理論和操作考試；

（2）出科前按要求完成1次護理查房，完成一定數量的基礎護理技術操作；

（3）每年至少撰寫1篇護理論文；

（4）出科時就行綜合考評，審核培訓項目完成情況及工作績效；

（5）考核內容記錄在個人《護理人員培訓手冊》中，科室、護理部審閱并簽名。

2、護理人員輪科考核、（1）參加每年有護理部、科室組織的理論和操作考試；

（2）每月完成1篇讀書筆記，出科前完成1份護理病歷；

（3）對輪轉護士的培訓項目完成情況及工作績效，做出綜合評價，作為轉正依據；

九、護理管理人員（護士長）

（一）培訓目標

1、具有全面的專科理論知識，掌握本專業技術操作，處理復雜專業技術問題；

2、掌握本專業臨床新進展、新業務并能在臨床實踐中應用；

3、具有較強的帶教臨床護生的能力和護理管理能力；

4、具有指導和組織本專業開展護理科研的能力，具有指導和培養下級護理人員工作和學習的能力；

5、具備相關管理學科知識，如經濟學、統計學、法律學、心里學等。

（二）培訓方法

1、參見相關職稱護理人員的培養方法；

2、提升專科護理理論和操作技能；

3、護理部每年組織護理管理和護理科研短期培訓；

4、承擔護理管理及護理教學工作，運用現代管理方法創新性地開展工作；

5、參與或承擔護理科研課題的設計與科研工作；

6、主持或參與護理新技術、新業務的開展；

7、每年至少參加1次省級以上繼續教育項目；

（三）考核方法

1、完成每年護理部組織的“三基”及護理管理考試，成績達標；

2、能組織危重患者的搶救和負責的技術操作；

3、能組織護理查房和護理會診，開展新業務、新技術及護理科研；

4、每年在專業期刊至少發表1篇護理論文；

5、能勝任護理管理工作；

6、具有一定的外語水平，能掌握國內外護理新進展。

護理部 2011年

護理人員培訓與考核管理辦法解讀篇五

護理人員培訓考核制度

一、新護士必須進行崗前培訓。由護理部負責組織護理專業相關內容培訓。如院史教育、醫院傳統教育、醫德醫風教育、行政管理教育、護理規章制度、護士的基本素質及禮儀規范、護士職業道德規范、護理基本技術操作等。培訓結束要組織考核。

二、持續對在職護理人員開展在崗培訓，按制定護理人員培訓計劃，內容應包括基礎理論、基本操作、基本技能、專業技能、新業務技術及應急處理技能培訓。

三、在職人員應按時完成各項培訓及學習計劃。要求護士參訓率和學習時間完成率達100%，對未完成者給予處罰，并在當年的評先評優活動中一票否決。

四、定期開展護理三基“基本理論、基本知識、基本技能”訓練，提高護理人員綜合素質，每年制定并落實全院護士的三基考核計劃。并在每月計劃中安排落實。護理人員的三基成績按照護理部目標管理獎懲條例執行，考核未通過者停職培訓，待補考合格后方能繼續從業，補考仍未合格按本院獎懲辦法處理。

五、根據專科發展趨勢和需要，有計劃選送相關護士進修學習新業務技術。進修學習結束后，科室應及時組織相關人員開展“傳”“幫”“帶”培訓。

六、護士長每月至少二次對護士進行日常工作考核，三基考核至少每月一次。護士長對護士的考核內容交護理部匯總并存檔。

七、對培訓考核過程中確實存在的問題，應反饋至個人并由科室實施獎懲。

八、根據本部門具體情況每月1-2次業務學習，制定切實可行的學習計劃，及時介紹國內外先進護理技術，交流科技成果，開展專科護理講座，組織“三基三嚴”培訓等。

九、護理人員積極應參加各項培訓，參培人員原則不允許請假，特殊情況請假需提前與護士長申請，否則一律按違紀處理。每人次未辦理請假手續擅自不參加學習扣學員100元。

十、對中級以上護理人員考1次，中級以下護理人員考2次～3次，當年入院護士每次考試都是必考的。（中級和副高凡是具備資格的都算）其中理論考試75分為合格，技能操作80分為合格。考核成績及日常提問成績均計入個人業務檔案。

十一、在專業技術培訓的同時應定期對護理人員開展法律知識、職業道德教育，提高醫護人員的法律意識、責任意識、安全意識和工作責任心教育，將安全醫療和安全護理貫穿于臨床工作之中，使他們自覺樹立“安全責任重于泰山”的思想觀念，不斷增強他們的安全意識和工作責任心。