總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學年度工作總結 教師年度教學工作總結 個人篇一

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。”我很珍惜能與高二(7)、(8)班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。

1、在備課聽課方面。本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真備好每周的三節課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發現課本的小實驗沒有現有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。另外由于本學期本人每周的課時數10節，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內聽了高中部全部物理老師的課，而且還在本校的其他教研組公開課聽課。聽課可以使我在最短的時候內學到一些高中的教學教法。這學期的20節聽課，是讓我受益菲淺的20節。以后我還會一如既往的向其他優秀教師取經。

2、在教學教法上。在教學中，我盡量構建一個寬松的環境，讓學生在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

物理是一門以實驗為基礎的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經驗豐富的教師請教，并學到了很多實驗操作過程的細節問題，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業務水平。樹立終身學習的理念。在業余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結，反思。

總之，本學期本人順利完成了高中物理選修3——1的教學，及高中物理會考復習的教學，并從中學到了很多，今后還將繼續努力!

教學年度工作總結 教師年度教學工作總結 個人篇二

1996年9月至今，已有五年多了。五年來，在黨和學校行政的正確領導下，我與全體教職工團結協作，堅定不移地貫徹黨的教育方針和上級的各項指標，堅持教改，全心全意為國家培養德才兼備，高素質人才打好基礎，努力拼搏，奮勇前進，取得了一定成績，現總結如下：

1993年4月因工作需要，我告別執教八年頗有感情的講臺后，彈指一揮間，三年過去了，如今我又重返校園，重新擔負起培養祖國花朵——辛勤的園丁這個極其光榮而偉大的職責，一九九六年九月我向校領導報到時暗下決心“百折不撓，取得好成績。”五年來，我以事實，實現了當初的誓言。返校后我一直教教學，起先是六年級畢業班，送走畢業班后，從一年級新生帶到四年級，我所教的數學課，每年統考，連續五年都是全團第一名。

我原來是教語文的，返校后領導分配我教數學，又是六年級畢業班，可想而知，難度是有的，特別是一上課就要接觸小數、百分數和復合應用題的教學，學校就一本教科書，沒其它參考資料，有時修遇到難解之題，我只得不顧冰天雪地，擠出晚上時間一個人徒步到兩三公里遠的師范同學家里去請教，有幾次天氣不好，還由我60多歲的老父親陪同。為保證教學質量，攻下一道道難題，隨著進度，我把所有的練習題，自己首先通做一遍，做到精確無誤，經過一個冬季的艱苦拼搏，到六年級下學期就順利了，我又在教學方法上狠下功夫，大面積提高教學成績，因而畢業考試全團統考，我班獲得了第一名的好成績。

1997年9月校領導叫我接一年級新生班主任兼數學課，在業務上沒什么問題，但在班級的生活管理上也有不少麻煩，都是七歲的新生，不少的娃娃不會搞衛生，冬天一到，搬不動煤，不會燒爐子，干什么都得我自己動手，每天都得早去晚歸，手把手的教他們，經過一段時間的具體幫助，漸漸可以放手了，隨著歲月的流失，這些小娃娃的身體在長，知識在長，生活的本領也在長，他們的健康成長就是我們的成績，我們的的欣慰。這個班我從1997年9月由一年級一直帶到20xx年7月四年級我產休為止，數學成績全班居全團首位，每年統考連續四年獲全團第一名，99——2000學年三年級被評為全團的優秀班級，獲團嘉獎。我個人被評為優秀班主任，獲獎金及榮譽證書。

1999年9月新學年開始，學校傳達中共中央、國務院關于深化改革全面推進素質教育的決定，那時我是三年級的班主任兼數學教師，會議精神傳達后，我立即結合班上的情況，修訂教學計劃，調整教案，把素質教育貫穿到各門學科，各個教學環節，面向全體學生，著眼于學生各方面素質的全面發展、良好心理素質的培養。

小學是基礎教育的系統工程，是為國家培養德才兼備高素質人才打好基礎的教育，我在數學教學和班主任工作中，依綱扣本，牢固樹立正確的學生觀，處處以學生為中心，使“教”服務于“學”，班級數學成績提高較快，思維能力大大提高，班主任工作我要求學生講團結、講友愛，學雷鋒做好事的也多起來了，一次家庭調查，放學回家后自動復習舊課，預習新課，認真做練習題的多了，主動幫助父母做家務活，打掃衛生、洗衣服的多了。有的家長深有感觸地說：“素質教育真是好，我的娃兒現在放學回家后溫習功課做作業主動認真了，做家務，幫家里干活勤多了……。”

課本是學生掌握知識的基本工具，是教師進行教學的主要依據。每個學期領導發給我教科書后，我都爭分奪秒，從頭到尾，反復多遍認真鉆研全部內容，如編寫意思圖、體系結構，特別要分清重點、難點。重點是指教材中的基本概念、基本理論和基本方法，難點是指大部分學生所難于理解掌握、運用的的知識，復雜的技能和生疏的技巧。鉆研教材要做到懂、透、化。懂就是對教材的基本思想、概念、原理都清清楚楚，明明白白，能夠準確而科學地說明、解釋，無含糊其詞、模棱兩可之處，透即在懂的前提下，能掌握各部分教材之間的內在聯系，從知識體系的整體上去把握和領會教材，化即能融會貫通，運用自如，教學時能以自己的語言行動流水般地表達出來，并能傾注符合角色特點的真情實感。

熟悉教材之后，我就根據學生的知識狀況、心理特點制訂出符合實際的教學計劃，一般要訂出學期進度計劃，單元計劃，課時計劃三種，課時計劃是每節課的教學方案，包括課題，上課時間，課的類型，教學方法、目的、內容、重點、難點，關鍵進度、教具、課后分析、作業布置等。

教案寫好后，要不斷修改和完善，按照教案精心組織教學，教完一節課，一個章節或一個課題，一般都要及時檢查教學效果，把學生的反映、自己的心得結合起來作為提高教學質量或改進教學方法的依據。幾年來的教學實踐基本上都是這樣作的，所以，我教的數學每年統考，連續五年都獲全團第一名。

本學期領導調整我教三年級語文兼一年級美術，語文課也是我的老本行，1985年7月參加教師工作至1993年前語文都是我教的主課，小學、初中語文都教過，我將吸取過去經驗教訓，按照素質教育的要求，緊扣教材，認真備課，不斷改進教學方法，把語文課教好。

家訪是學校進行家長工作，溝通學校教育和家庭教育，使之相互配合，共同教育學生的一種經常采用的有效方法，通過家訪可以了解學生放學后在家的活動干什么，掌握家庭對子女的思想影響，向家長介紹學生在學校的思想表現，學習成績，以及和同學的關系，紀律狀況等，通過家訪使家長了解學校對學生教育的計劃、內容、目的和要求，與家長共同研究對學生進行教育的方法，聽取家長的

意見，協調學校教育與家庭教育的步調，指導家庭教育。通過家訪和家長建立良好的關系，取得家長對學生和教師工作的支持。家長對學校的態度直接影響著學生，家長尊重學校和教師，支持學校和教師的工作，會提高學校教師在學生心目中的威信，會使學校教師的教育工作更有成效。

五年業，我當了八個學期的班主任，十個學期的數學教師，每個學期在期中考試后都要定期召開一次家長會，向家長通報一次全班學生的學習成績和思想品德表現，征求家長對學校特別是對本班的意見，平時根據工作需要，有目的、有針對性的進行家庭走訪，有時還以書信形式溝通情況，由于建立了定期或不定期與學生家長聯系制度，密切了學校與家長的關系，對于學期與家長共同教育好學生起了一定的積極作用。

幾年來工作中所取得的成績，是由于有黨的正確的教育方針和全面實施素質教育的總目標所指引，有上級領導的具體指導，有同志們的幫助和支持，也離不開家長們的關心和支持。但由于個人的水平有限，某些觀念可能還跟不上形勢的發展，今后要加倍努力向先進教師、優秀教師和特級教師學習，把教學工作搞得更好。

教學年度工作總結 教師年度教學工作總結 個人篇三

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作情況總結如下：

這一學期我執教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設20xx年體育教師教學工作總結20xx年體育教師教學工作總結。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用20xx年體育教師教學工作總結文章20xx年體育教師教學工作總結出自。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員20xx年體育教師教學工作總結工作總結。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

教學年度工作總結 教師年度教學工作總結 個人篇四

自任現職以來，在人民教師這個工作崗位上，轉瞬過了七年，作為一名年輕老師，需要經常對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷發展與成熟。我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業務、思進取，主要表現在以下方面。

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與各種思想教育活動，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。

對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。

為了提高自己的業務素質，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。

1、課前準備

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節課盡量發揮學校的物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，采取相應的方法手段和預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

④擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前高考與現代社會對全面發展的人才的要求，在課本的基礎上拓展相關的知識面，使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應社會上的各種情況，成為全面發展的新時代青年。

2、課堂情況

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，在課堂中多采用肢體語言，激發學生的積極性。走出傳統教學的模式，緊跟新課改的步伐，將20__年和20__年暑假新課改的培訓所學到的新東西，充分在課堂中體現，并結合學校的資源進行合理的搭配，激發學生的學習興趣，讓學生在愉快的氛圍中達到掌握知識技能、增強體制的效果。

3、要提高教學質量，還要注意課的導入。我在導入課堂時，無論從場地的布置、學生的隊列隊形、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同的類型的課時內容，因地制宜的為學生創設一種富有激情、新穎的外界條件。

例如：有時的場地采取的是多方位或者圓形等不同常規的設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，通過教師的的引導，師生一起一會自由練習，一會小組結伴練習等。這種組織方式既給學生創造了良好的學習氛圍，誘發了學生的練習激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順利進入運動技能狀態創造了良好的學習條件。

4、為培養自己多種興趣愛好，我還常到圖書室博覽群書，上網和同行交流、查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學互長，并貫徹 活到老，學到老 的思想精神，使自己不落后于時代。

教學年度工作總結 教師年度教學工作總結 個人篇五

一個學期轉眼就過去了，一年級的生活忙碌而充實，辛苦卻快樂。現總結如下：

一年級是基礎教育中的基礎。不可忽視一個良好習慣的養成對一個人今后學習或生活的重要影響。一旦學生養成了良好的學習習慣，好的學習方法就形成于其中了。我通過多種途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展。

每個孩子都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯，讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”在同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。

一年級內容多，知識面廣，但又是打基礎和培養良好習慣的關鍵，可孩子們活動好動，自控能力較差勁，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理。所以，我想方設法帶領學生輕松學習讓學生感覺學習是一種快樂。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我很注重培養和激發學生的學習興趣。從導入新課，到課中游戲，到課后練習都采用不同的方式，激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

有一位著名的教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生課外進行閱讀，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。 其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，注意學科間的整合。讓孩子們從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。

總之，本學期以來，我盡力做好自己的教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，運用到自己的教學實踐中，使每個孩子都能真正提高自己的語文素養。