按照學校XX年學年度工作計劃,結合我校實際,在上級的領導下,經我校全體教職員工的積極努力,我們圓滿完成了XX年學年度第二學期的全部工作。回顧這半年的工作,喜憂交織,頗多收獲,頗多感慨,也有頗多的無奈和失落,然而,交織的結果是,我對學校的未來充滿信心,因為我明白感慨、無奈和失落越多,越蘊含著發展空間。

工作回顧

一、德育工作。

1、利用學校的宣傳窗,發動老師寫表揚稿,讓校園充滿贊美與肯定。

2、從良好習慣培養去促成學生良好的品德,如作業習慣和衛生習慣。

3、抓住教育契機,如牢牢把握“奧運年”和“汶川地震”,把握社會熱心人士對學校的關注。今年的四川大地震過后,面對空前的國難,我們適時發出倡議,號召全校師生員工奉獻愛心,共募集善款2萬多元,同時將所有六一慰問收到的現金1400元,如數購買勵志書籍送災區小朋友,向災區人民表達了我們的心意,同時全校師生也受到了極大的教育。

4、堅持習慣養成教育,通過手抄報,黑板報,廣播臺,升旗儀式,少先隊活動,班會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持,我校校風校紀保持了優良傳統,校園內亂丟紙屑雜物的變少了,同學之間打架吵鬧的現象也少了,相互幫助,相互團結。

二、教育質量保障工作。

教學工作是學校的根本工作,抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命,直接影響到學生的將來。本著對學生負責,對家長負責,對社會負責的精神,我一如既往的認真對待了此項工作。

1、抓好作業的布置與輔導關。今年是作業本“發,不發,又發,如何發”的特殊年,其混亂狀態必然對教學秩序帶來影響。但是我們學校,從一開始就做了最壞的打算,做好做實了作業的布置與輔導工作,將影響降低到最底限度。

2、抓好教師的配備、調整關。這學期,對于大市聚鎮小來說是一個非常時期。非常

一、丁海娟老師長期請假。非常二,2位英語教師都出現非常情況。英語教師屬于學校稀缺資源之一,代課教師找得好辛苦。這里要感謝三位代課老師,她們收入低,工作可沒有少,尤其是劉維維老師,她的工作量超過絕大多數老師。他們是學校的過客,但給我們已經留下了良好的印象。

3、抓好師資培訓工作。首先是將校本教研程序化、系統化,校本教研是提高教師素質的最有效手段,我力求它的有效,將教師分語文、數學和綜合三個教研大組,利用周五學生放學后的一個小時時間,展開“打造高效課堂”方面的主題研究。并逐步將交流引向網絡化。利用機會,安排教師外出學習取經,給骨干教師以一定時間與空間上的自由。

4、用好教師資料庫,打造網絡工作平臺。建立學校宣傳門戶,視頻資料播客。

5、抓好考試、評價工作。考試、評價是教學的導向,是教學質量的保障。收費制度的改革到了連代收費、課本費都免收的地步,但政府財政承擔的只是部分學習資料的費用,對教師輔導、檢測,學校的考試、評價工作帶來一系列的不便。老師們憑著強烈的責任心,始終沒有放棄,今年的考試、評價工作如期、有效進行。考試后,我們對全校學生的成績情況與民工子女的成績情況作出分別統計,同時,對各類數據進行分析,總結經驗,找出問題,尋求策略。

6、抓好激勵工作。增加滿分獎與五星獎的獎勵類別,聯系社會力量設立“金牌”獎學金。重新制定考核細則,增加教學業績獎的份額,增加學困生轉化獎勵項目,為了保證兩個“全面”的落實,對因工作不認真造成的學生成績不及格現象作出處罰規定。

7、抓好畢業班最后2個月的維穩工作。這一學期的后2個月,是畢業學生的多變期,自認為已經長大,自我獨立意識急劇增強,不服管教,認為馬上畢業,存在“臨近解放”的心態。學習態度隨便,作業不完成現象增多。甚至出現逃學現象。我們召開家長會,尋求家校協作,共同管教學生。每天到校,我總是要到六年級轉一圈,讓他們有“時刻關注”的感受。

五.其他工作

1.學校黨建工作:做好1名建黨積極分析的考察工作和6名預備黨員的教育、輔導和監督工作。利用“汶川地震”的契機,組織黨員學習英雄事跡,交納了特殊黨費

2.文體衛生工作:配合衛生院開展了體檢、衛生防疫和手足口病防治工作;組織學校學生運動隊與籃球隊,參加縣里的比賽。其中運動隊獲得了總分第六的驕人成績,再次感謝胡東波老師,感謝所有體育

2024學年度第二學期學校工作總結老師。

3.財務工作:嚴格執行財務管理制度,緊跟上級有關部門的步伐,及時調整財務管理方式。

4.安全工作:健全制度,提高安全保障;加強演練,提高安全意識。利用網絡,開拓安全教育渠道;開辟《聚小通訊》,拓展安全教育空間。

5.認真配合上級完成“兩免一補”工作。我校的“兩免一補”工作遵循公平、公正、公開的基本原則全面落實,沒有出任何差錯。

6、競賽與活動:設法參與上級有關部門組織的活動與競賽,其中美術作品的比賽與現場課堂教學比武,成績優異,這里值得表揚的是徐瓊老師與潘超霖老師。

7、班級事務承包式管理實踐活動進行了幾個月,要及時總結經驗,相應的班主任趁暑假盡早寫好實踐體會與總結,以論文形式發到工作平臺,供大家學習參考。下學期準備進行推廣。

8、外地民工子女的收費工作。今年,是減免符合借讀條件的民工子女借讀費的第一年,就是這個“符合”造成了我們工作的被動,成了先注冊再收費,對收費工作帶來了難度,雖然麻煩不少,但還是基本完成。這是我們所用班主任的功勞,還要特別謝謝徐鑒懷老師。

9、增添硬件設施,值得一提的是4個教室裝配了簡易對媒體,討到了一架鋼琴。我們要充分、謹慎地使用,但不能不用,不用就是沒有,而且比真的沒有還要糟糕,因為它還占據著我們有限的空間。

存在的問題與不足

1、部分學作業習慣差,上課紀律差,老師要求不夠嚴格。學生習慣養成教育極需加強;

2、部分教師人心渙散,本位主義思想極其嚴重,工作相互推讓,我望你做,你望我做,有的活動與競賽出現0參與率。但對學校工作橫挑鼻子豎挑眼,缺乏凝聚力,缺少大局觀念,堡壘往往從內部攻破,我們必須有一個堅定的信念——大市聚鎮小有能力、也應該成為新昌農村小學中的領軍者。這是我們每個聚小人應有的信念,是我們為之奮斗的目標。而實現這個目標,不是“你”的責任,也不是“他”的責任,而是“我”的責任。這些你、我、他,都帶引號,說的態度問題,假如我們都這樣想了,我們的團隊就有了凝聚力,戰斗力,而強弱就由“這樣想了”的人數決定。特別值得一提的是

,我們部分領導缺少服務意識,工作不夠主動,領導層面的戰斗力有待加強。這是下學期要做的一項重點工作

3、部分常規工作虎頭蛇尾,工作開展不深入,流于形式,有的工作有時甚至連形式都沒有了,如教研工作,科研工作,值周、值日工作,教師教學常規完成及檢查工作;

4、部分制度的制定與執行矛盾重重,偏離了嚴格管理的正常軌道,違背了制度制定時的初衷,如思想競賽文明班級評比制度,辦公室主任日常事務。

5、課后輔導,平時不夠,只有少部分老師,支撐學校“抓得緊”的傳統門面。特別謝謝徐紅萍、石小珍、梁月霞等老師。

6、學校的部分高級教師,不是高級做事,而是高姿態觀望,高姿態推讓。沒用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低,我們要盡可能地創造條件,尤其是年輕的高級教師,機會往往親睞時刻等待著的,一直努力的人。

我們08學年度的目標是:“端正態度,突現責任心;精誠團結,形成凝聚力。