上半年，我縣組織工作堅持以科學發展觀為統領，緊扣“富民強縣、爭先進位”主題，以服務“三大三創六做”為切入點，突出重點，狠抓落實，較好地完成了半年目標任務。

一、開展“兩創建、兩爭當”活動，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，著力提高黨員干部思想政治素質

為了進一步鞏固提高學習實踐科學發展觀活動成果，我們在全縣黨員干部中開展了“創建學習型黨組織、學習型班子，爭當學習型干部、學習型黨員”活動。制定下發了活動實施意見，提出了黨組織實現“五有”（有學習計劃、有學習資料、有學習場所、有學習檔案、有學習成果），領導班子達到“五提高”（提高統攬全局能力、提高戰略思維能力、提高科學決策能力、提高依法辦事能力、提高解決復雜問題能力），黨員干部達到“五增強、五提升”（增強學習意識、增強宗旨意識、增強執政意識、增強大局意識、增強責任意識；提升學習能力、提升理論素養、提升業務本領、提升創新能力、提升工作水平）的創建目標，采取四項措施強勢推進“兩創建兩爭當”活動。一是建立教育培訓“四學”制度。結合工作實際，根據黨員干部崗位需求，進一步完善了《干部教育培訓導學、督學、考學、評學實施意見》，把學習培訓情況作為考核選拔任用干部的基本依據，推進“兩創建兩爭當”活動科學化、制度化、規范化。二是統籌培訓資源，大規模培訓干部。采取黨校集中培訓、流動黨校巡回培訓、運用現代遠程教育網絡培訓等方式開展學習培訓。以“古莘大講堂”為平臺，上半年，先后邀請省市有關專家學者對全縣副科級以上領導干部開展專題培訓3場次，培訓黨員干部6200余人次。三是開展讀書學習活動。下發了關于在全縣開展“學理論、學業務、讀經典，推進建設學習型政黨”活動的安排意見，成立了“兩學一讀一推進”活動領導小組，將每年4月確定為黨員干部“讀書月”。開辦了領導干部讀書班，建立了干部學習書目指南，著力推進學習日常化、普遍化，努力形成全黨學習、終身學習的良好風氣。四是開展集中教育活動，形成發展共識。年初，我們在全縣縣鄉機關開展了“爭先進位，富民強縣”集中教育活動，各級領導班子采取中心組集中學習研討、講黨課、電視電話會等形式開展政策理論學習，研究解決改革發展穩定中的重大問題，圍繞“繼續解放思想”和“爭先進位，我該怎么辦”開展大討論，找差距、抓整改。全縣各級班子和黨員干部“橫向爭第

一、縱向創一流”的進位意識不斷增強，形成了爭先進位、富民強縣的共識共動。

二、服務富民強縣、爭先進位，努力加強領導班子、干部隊伍和人才隊伍建設上半年，我縣組織工作堅持以科學發展觀為統領，緊扣“富民強縣、爭先進位”主題，以服務“三大三創六做”為切入點，突出重點，狠抓落實，較好地完成了半年目標任務。

一、開展“兩創建、兩爭當”活動，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，著力提高黨員干部思想政治素質

為了進一步鞏固提高學習實踐科學發展觀活動成果，我們在全縣黨員干部中開展了“創建學習型黨組織、學習型班子，爭當學習型干部、學習型黨員”活動。制定下發了活動實施意見，提出了黨組織實現“五有”（有學習計劃、有學習資料、有學習場所、有學習檔案、有學習成果），領導班子達到“五提高”（提高統攬全局能力、提高戰略思維能力、提高科學決策能力、提高依法辦事能力、提高解決復雜問題能力），黨員干部達到“五增強、五提升”（增強學習意識、增強宗旨意識、增強執政意識、增強大局意識、增強責任意識；提升學習能力、提升理論素養、提升業務本領、提升創新能力、提升工作水平）的創建目標，采取四項措施強勢推進“兩創建兩爭當”活動。一是建立教育培訓“四學”制度。結合工作實際，根據黨員干部崗位需求，進一步完善了《干部教育培訓導學、督學、考學、評學實施意見》，把學習培訓情況作為考核選拔任用干部的基本依據，推進“兩創建兩爭當”活動科學化、制度化、規范化。二是統籌培訓資源，大規模培訓干部。采取黨校集中培訓、流動黨校巡回培訓、運用現代遠程教育網絡培訓等方式開展學習培訓。以“古莘大講堂”為平臺，上半年，先后邀請省市有關專家學者對全縣副科級以上領導干部開展專題培訓3場次，培訓黨員干部6200余人次。三是開展讀書學習活動。下發了關于在全縣開展“學理論、學業務、讀經典，推進建設學習型政黨”活動的安排意見，成立了“兩學一讀一推進”活動領導小組，將每年4月確定為黨員干部“讀書月”。開辦了領導干部讀書班，建立了干部學習書目指南，著力推進學習日常化、普遍化，努力形成全黨學習、終身學習的良好風氣。四是開展集中教育活動，形成發展共識。年初，我們在全縣縣鄉機關開展了“爭先進位，富民強縣”集中教育活動，各級領導班子采取中心組集中學習研討、講黨課、電視電話會等形式開展政策理論學習，研究解決改革發展穩定中的重大問題，圍繞“繼續解放思想”和“爭先進位，我該怎么辦”開展大討論，找差距、抓整改。全縣各級班子和黨員干部“橫向爭第

一、縱向創一流”的進位意識不斷增強，形成了爭先進位、富民強縣的共識共動。