2024年我們繼續(xù)以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校教育教學(xué)工作緊密聯(lián)系形勢，遵循教育內(nèi)在規(guī)律，大力開展教育教學(xué)實踐活動，落實新課標(biāo)精神，以人為本，改革課堂教學(xué)模式，學(xué)校工作邁上新的臺階。

一、加強校區(qū)管理，目標(biāo)考核到部門。

中小學(xué)分校區(qū)開展教育教學(xué)活動，突顯了中小學(xué)不同的教育特點，提高了分層管理的有效性。定期召開校長辦公會議，校級領(lǐng)導(dǎo)共商學(xué)校大事，制定工作計劃，落實學(xué)校建設(shè)項目，布置階段性工作任務(wù)。對兩校區(qū)各處室實行目標(biāo)管理，學(xué)期結(jié)束按照崗位職責(zé)，通過工作匯報，查資料，召開教師座談會等形式，評出等級，給予獎勵。本學(xué)期學(xué)校校長因人事變動，充實了校領(lǐng)導(dǎo)班子，分工進(jìn)行了調(diào)整，明確了責(zé)任，加強了管理，兩校區(qū)師生精神面貌呈現(xiàn)出積極進(jìn)取，富有主人翁責(zé)任感的良好態(tài)勢。

二、堅持以人為本，扎實開展德育工作。

學(xué)校堅持德育為首，確立“抓好常規(guī)、突出重點、體現(xiàn)特色”的指導(dǎo)方針，立足德育的針對性、實效性、時代性，以人為本，開展行之有效的德育活動，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升德育工作整體水平，開創(chuàng)德育工作新局面。

<一>抓師德師風(fēng)建設(shè)，以師風(fēng)正教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。

1、針對家教家養(yǎng)日趨嚴(yán)重的現(xiàn)象，組織開展了師德師風(fēng)自查自糾活動，請懷化學(xué)院劉忠陽教授主講“市場經(jīng)濟下的教師素質(zhì)與職業(yè)道德”課，使全體教職工提高了認(rèn)識。小學(xué)部還從黃花樹村請來李慧老師講述她二十年如一日堅守鄉(xiāng)村教育事業(yè)的感人事跡。

2、加強班主任隊伍建設(shè)，挑選素質(zhì)高，責(zé)任心強的同志擔(dān)任班主任，還有意識地培養(yǎng)年輕教師做班主任。中小學(xué)分別組織開展班主任培訓(xùn)，通過看影碟、專題講座、相互交流等方式提高培訓(xùn)質(zhì)量。小學(xué)與芷江新店坪學(xué)區(qū)部分班主任一起交流，受益匪淺。

3、組織全體教職工參加全省中小學(xué)教職工“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強教師隊伍師德建設(shè)”知識競賽活動。還組織教職工參加“五五普法”學(xué)習(xí)和考試，進(jìn)一步掌握國家教育法律法規(guī)。

4、認(rèn)真評選學(xué)年度優(yōu)秀教育工作者，十佳師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀年級組，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。并在全校進(jìn)行表彰。

<二>開展德育實踐活動，在體驗中成長。

1、繼續(xù)與農(nóng)村學(xué)校開展手拉手活動。上半年與中方縣盧陽黃花樹村小互幫互助，捐贈xx余元的文化用品。下半年又與中方縣花橋中心小學(xué)開展活動，送教下鄉(xiāng)，選出兩名優(yōu)秀的語數(shù)教師上公開課，捐贈電子琴等物品，兩校學(xué)生代表進(jìn)行了交流。

2、結(jié)合形勢對學(xué)生進(jìn)行愛國主義及傳統(tǒng)美德教育。以汶川地震、北京奧運會為契機，開展“情系災(zāi)區(qū)”、“為奧運加油”活動，師生為災(zāi)區(qū)捐款20279元，還為學(xué)校身患癌癥的韓鐵梅老師捐款32146.5元，培養(yǎng)了學(xué)生同情之心，善良之心。

3、強化學(xué)生養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，行為規(guī)范。通過開展?fàn)幃?dāng)文明小市民，小手牽大手活動，開展青年志愿者活動，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，還設(shè)立校園學(xué)生文明督察崗，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，建設(shè)文明健康的校園文化。

4、加強學(xué)生心理健康教育，上好心理健康教育課，舉辦心理健康知識講座，出心理健康教育?？?，結(jié)合創(chuàng)建省文明衛(wèi)生城市，普及健康知識，優(yōu)化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化，健全人格的形成和個體的健康發(fā)展。

5、創(chuàng)新德育機制，開展榜樣班級的評選活動，實行班務(wù)責(zé)任制，提高學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，實現(xiàn)自我教育，增長才干。

6、共青團、少先隊根據(jù)工作對象特點開展有效活動，發(fā)揮了團隊的先進(jìn)作用。初中部舉行了校園集體舞比賽，廣播體操比賽;小學(xué)部舉行了“六·一”藝術(shù)周活動，中小學(xué)分別舉辦了田徑運動會。還有中學(xué)生籃球、足球比賽。通過多種有益的校園活動，ji發(fā)了學(xué)生積極參與的意識，在活動中感受集體的溫暖和快樂。

三、把教研工作落到實處，提高教研水平。

1、重視理論學(xué)習(xí)，努力提高教師素質(zhì)。中小學(xué)分別請市教科院的專家陳樂蓉、成思鐵、李重瑩來校作理論講座。中學(xué)各科先后請來教研員一塊聽課評課，專家引領(lǐng)，教研思路明確，熱情高，進(jìn)步快。中學(xué)英語組還與辰溪二中的老師一塊交流，共同探討，互相提高。

2、以課題研究為載體，ji發(fā)教師們教育科研的積極性，促使向研究型教師轉(zhuǎn)化。小學(xué)語文組的省級實驗課題“創(chuàng)建書香班級”，語文教師引導(dǎo)學(xué)生深入書籍，擴寬視野，體會讀書之樂。小學(xué)數(shù)學(xué)組的省級課題“開發(fā)利用信息技術(shù)資源，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率”取得了優(yōu)異成績，參加了課題中期評估，反應(yīng)很好，促進(jìn)了小學(xué)數(shù)學(xué)整體水平的提高。中學(xué)省級課題“傳統(tǒng)教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)優(yōu)勢互補研究”積極探索現(xiàn)代教育手段在課堂教學(xué)中的運用，提高了教學(xué)效率。中學(xué)數(shù)學(xué)組積極申報“十一·五”市級課題“初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中存在的問題及對策研究”獲得成功，現(xiàn)已開始進(jìn)行研究。