在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

繪畫中的透視現象試講 繪畫中的透視現象聽課筆記篇一

同學們，你們在上體育課的時候，老師抓拍了一張照片，大家站的很整齊，第一張照片是從正面拍攝的，第二張是從側面拍攝的，對比一下這兩張照片，看看有什么不同的地方?

引導學生觀察得出，第一張照片中第一排的同學們身高基本上是相同的，而第二張照片中后面的卻變矮了，這是為什么?引出課題《繪畫中的透視現象》。

環節二：欣賞作品，探究規律

(一)透視的概念

1.出示霍貝瑪的油畫作品《村道》，霍貝瑪運用透視現象描繪了一條鄉間小路，小路兩旁矗立著細而高的樹木，大家仔細觀察近處和遠處的樹木一樣嗎?有哪些不同?遠處的樹木有什么變化?

引導學生欣賞并回答：這張畫構圖獨特，畫面中鄉間小路兩旁的樹木由近及遠，越來越小，最后消失在遠方，形象地再現了近大遠小的透視現象，作品體現了鄉村生活的甜美、洋溢著明朗而寧靜的樂觀情緒。

2.教師追問：在生活中你還見過哪些近大遠小的透視現象?

鼓勵學生回答問題：路燈、鐵軌等

(二)視平線

1.出示北京頤和園長廊圖片，同學們嘗試把頤和園長廊柱子的頂端與底端連起來看看有什么規律?

教師根據學生回答情況總結，柱子由近及遠越來越短小，最后消失于一點，這個點就是消失點。通過消失點并與眼睛平行的水平線就是視平線，平視時，視平線與地平線重合。

2.引導學生欣賞霍貝瑪的《村道》，并提出問題：這幅作品中同樣隱藏著消失點和視平線，你能找到它們嗎?嘗試著畫一畫。

環節三：實踐練習，運用透視

1.提出問題：畫透視的場景時，應該注意哪幾個問題呢?

①能夠有目的地安排視平線和消失點的位置;

②能夠運用透視現象在平面上表現立體空間。

2.藝術實踐：運用透視知識，創作一幅有透視現象的風景畫。

環節四：展示評價，小結作業

1.學生自愿展示作品，教師引導學生從透視的規律出發進行評價，并提出問題：看一看，同學們的作品是如何表現近大遠小的透視現象的?

2.小結：今天，我們認識了視平線和消失點，并運用透視現象成功地表現了一幅風景畫。透視現象可以表現室外風景，也可以表現室內空間，以后我們可以繼續研究。

繪畫中的透視現象試講 繪畫中的透視現象聽課筆記篇二

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繪畫中的透視現象試講 繪畫中的透視現象聽課筆記篇三

【知識與技能】

了解什么是透視，以及視平線和消失點在透視現象中的作用。掌握透視規律，能運用透視知識表現近大遠小的透視現象。

【過程與方法】

通過對比、觀察和分析等方法，了解生活中的透視現象，建構出繪畫中的透視規律，運用透視知識，表現近大遠小的透視現象。

【情感態度與價值觀】

提高觀察能力和分析能力，感受透視現象給畫面帶來的美感。