關于孩子成長的感悟有哪些
1十六歲想說的話語在我漸漸緘默的唇邊我開始思索開始三思而行夢想的事情在我漸漸成熟的腦海我開始前進開始努力實現細細的扁擔在我漸漸變寬的肩膀上我開始埋頭開始獨自前行這是我開始背負的責任這是我開始萌發的成長這是我人生的發端這是我夢想的起點一鼓作氣揚帆永航讓我們共同乘著成長之舟直到到達夢想的彼岸2成長是從哪天起爸爸的肩膀不再那么寬闊背影不再那么高大媽媽告訴我我長大了 我的個頭越來越高我的書包越來越重我的度數越來越深我的想法越來越多成長是一段神奇的旅程我像一棵樹不停地生長著頭上是藍天腳下是泥土陽光和雨露催促著我成長就讓那歡唱著的百靈那奔騰著的溪水陪伴我一起成長播撒希望收獲明天
成長是件怎樣的事讀后感悟50字
我們的年齡在增長,我們的閱歷在增加,但我們不是在成長。
這是我在讀了《成長是件怎樣的事》一文的感受。
沒有努力,就沒有成長;沒有學習,就沒有成長。
奮斗和拼搏,為成長積蓄力量;挫折和磨難,會使生命更加飽滿;成長正是一件最漫長的事情,成長是一件最“豐饒”的事情,成長是一件最深情的事。
所以,我要努力,我要成長。
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今天看到一篇挫折教育的文章,有點感悟,其實孩子在長大的過程中會遇到很多的挫折,而父母不必要再給孩子
小孩面對挫折與失敗,哭鬧是非常正常的心理活動。
無論什么事情,小孩總希望自己比別人強,能夠得到別人的認可,但因為年齡小,什么都不懂,不熟悉自己的強項和弱,當他們做得不如意,或在比賽中輸了以后會哭鬧,我們家長這個時候千萬不要去責怪他們,而應該在他們哭鬧過后,幫他們正確面對挫折和失敗。
一是不要用大人的標準來要求我們的小孩不要給小孩太多的壓力,標準放低一點。
父母可以用一些嚴厲的話來要求小孩,但不能用過度,不能經常用。
而應該以鼓勵為主,鼓勵小孩堅持完成任務,循序漸進。
一旦有了第一成功之后,小孩自然就會體會到成功的美好體驗,時間長了次數多了,不輕言放棄的性格就漸漸形成了。
二是不要培養“常勝將軍”的心態來培養小孩俗話說“人生不如意十之八九”,人生如此,個人也是如此,所以小孩偶爾做錯事,完不成任務也是非常正常的。
我們不應該盯住結果,更應該盯住小孩做事的過程,在過程中去培養小孩謀事、做事的能力三是試錯也是一種鍛煉當孩子做錯面對挫折與失敗時,我們家長應該鼓勵孩子以及試錯的心態再次去完成未完成的任務,在試錯中鍛煉自己面對挫折和失敗時堅毅的性格。
這個時候,父母的鼓勵往往會成為小孩繼續做下去的動力,不要罵,不要生氣,小孩成長的過程,其實也是大人成長的一個過程。
四是父母也應該給小孩自尊當小孩遇到挫折與失敗的時候,往往會糟糕同伴或同學,甚至有些家長的嘲笑,有的小孩會因此失去信心,不再愿意參加類似活動。
我們父母遇到類似情況怎么辦
維護小孩自尊
在平時我們應該觀察孩子的進步,在日常中肯定小孩的閃光點,消除他們面對挫折和失敗的恐懼。
所以建議父母一定不要在親戚朋友面前揭小孩的短處,更不要當眾責備小孩,這樣會讓小孩的自尊心很快消失得無影無蹤。
五是讓小孩樹立失敗并不是沒有用的觀念讓小孩明白“做我能做、盡力而為”即可,即使失敗了,也不代表自己沒有用。
當孩子遇到挫折和失敗的時候,給予一定的安慰和鼓勵,并告訴小孩:‘我知道失敗對你而言,有些不開心,不過這次并不代表每一次都如此,只要我們繼續努力,只要盡力用心參與其中,總會有辦法成功的”。
六是培養小孩面對失敗的勇氣和堅毅的性格很多父母認為小孩還小,等大一點再說,所以從小就呵護有加,心疼不已,但往往大了就沒有辦法糾正了,猶如樹的生長一樣。
所以我們從小就要培養孩子面對失敗的勇氣,讓小孩跌倒(指挫折與失敗)了自己爬起來,只有這樣,小孩才能越來越堅強,越來越勇敢,今后做事才更加
求關于自我成長的。
關于傳統文化的。
關于生活感悟的。
三篇中考作文
成長記錄成長過程有太多的痛苦和困難,是我們無法逃避的,不能因此一蹶不振,應該振作精神,努力再努力。
生命短暫,也許會一路風雨、一路坎坷、一路艱辛,但我們仍要努力去超越,即使是一顆流星,也有瞬間的輝煌銘刻空間。
成長需要樂觀、熱情、勇敢地面對失敗。
有一句話誰都知道:失敗是成功之母,這是我最喜歡的一句名言。
在成長的道路上,失敗是不可避免的,每當遇到挫折時,我們要勇敢地去面對,作為一個青少年,在花季般的年華,我們時時刻刻都要樂觀地去對待生活、學習上的每一件事情。
在我二年級的學習中,因為數學成績比較優秀,在班里數一數二,陳老師就讓我擔任數學科代,但是當到了五年級,數學老師變成了張老師,她的教學標準是每次測驗誰的分數最高就讓他當數學科代,那就是意味著科代并不是固定不變的,我隨時有可能失去這個職位,因此在學習上,身邊的每一個同學就猶如無數的競爭對手在茫茫大海中航行的帆船,“逆水行舟,不進則退”,身邊的每一個同學都在進步,但看看我自己,還是成績平平,別人在進步,而我卻原地不動,我與別人的差距越來越大了,漸漸地做每一件事都覺得別人做得比自己好,給我一種失落的感覺。
學習的過程就像一條起跑線,同學們都在起跑線上,每位同學實力都很強,他們都想超越其他對手。
在前面的同學總要時時提防后面的同學趕上來,而在后面的同學則要害怕會不會一直地倒退。
因此,無論我的排名在前還是在后,我都是提心吊膽的。
一次次的測驗因粗心而后悔的失誤,猶如在我的心靈上刻了一段又一段回憶。
每一次測驗的到來都給我帶來了恐懼,我害怕自己的成績會再次掉下深谷,每一次評講試卷都是我最不愿意面對的時候,我終于痛定思痛,下定決心要超越其它對手,于是,我上課比平時更加認真了,發言比平時更加多了,做作業比平時更加仔細了,自然成績也提高了許多,我重新站起來了,但在測驗時偶爾還會犯一些小小的錯誤,盡管如此,我還是會不斷地努力。
在六年級時我又因為各科成績優秀,擔任了中隊長;還在羊城晚報第11屆手抄報創作大賽中榮獲二等獎;在風行牛奶的創作大賽中榮獲三等獎。
成長是緩緩流淌的溪流,悄然地,我們就長大了。
學會了堅強,學會了坦然。
成長的故事很多很多,有歡樂也有憂愁;成長的歲月很長很長,需要我們一點一滴去感悟。
正因為有了歡樂和憂愁這兩種不可缺少的因素才構成了這條五彩繽紛的人生路,也許昨天帶給我們的是無限的憂愁,但我們不該帶著憂愁去面對今天,不管是昨天還是今天,我們只要知道“希望在明天”就行了,明天是美好的,是無限的,明天也許是你一生的轉折點,需要我們去努力
行不
父親對一個孩子的成長影響有多大
實際上,在養育孩子的過程中,父親的角色是母親不能完全代替的。
如果把培養教育孩子的重擔完全交給母親承擔,是不利于孩子的健康成長的。
男人一般具有實踐豐富、心胸開闊、性格剛強等長處,對教育子女是一種優勢。
父親在子女個性形成和行為塑造方面起著非常重要的作用。
父親對于孩子承擔的主要是人格教育、創新教育、性別角色示范教育、人文素質教育等。
兒童心理學研究表明,孩子種種同性別角色相符合的行為,是他們在嬰幼兒時期同父親的教養分不開的。
幼兒期是孩子形成正確性別角色的關鍵時期,男孩從父親那里觀察、模仿男性的語言和行為,逐步樹立起“男子漢”的氣概;女孩則從父親那里接納、學習同異性接觸和交往的經驗,這對孩子身心健康和人格發展有極大的促進作用。
許多做父親的沒有意識到自己在塑造孩子人格和陽剛之氣的人生歷程中的作用。
目前有越來越多的資料顯示:父親對孩子的影響力遠不止智力,還涉及體格、情感、性格、品德等多方面。
長期缺乏父愛,孩子可能會患上“缺乏父愛綜合癥”,從而造成認知、個性、情感、體格方面的障礙與缺陷。
與父親接觸少的孩子,其體重、身高、動作等方面的發育速度都要落后,普遍存在焦慮、自尊心低下、自控力弱等情感障礙,表現抑郁、孤獨、任性、多動、有依賴感。
國外研究顯示,“缺乏父愛綜合征”的孩子與那充分獲得父愛的孩子相比,中學輟學率及成年后犯罪率均高出2倍;假如是女孩,長大后成為單身母親的幾率則高出3倍;缺乏父愛的孩子年齡愈小,患綜合癥的危險愈大。
而耶魯大學一項持續12年的研究表明:由男性帶大的孩子智商高,他們在學校里的成績往往更好,走向社會也更容易成功。
可見,全身心地撲在事業上,也許會換來更殷實的家境、為孩子贏得更好的起飛平臺,卻不見得能讓孩子感受更多父愛,心理成長地更順利。
作為孩子的父親,并非就是孩子天然的教育者。
父親角色的實現,是在自身不斷學習的過程中完成的。
讀書是學習,育兒實踐是更重要的學習。
在育兒的過程中,不僅父親對孩子的成長產生影響,而且孩子的出生和養育也對父親的“成長”產生影響。
當父親的都希望自己對孩子有影響力,然而許多人卻驚訝地發現,其實父親和孩子之間是互相影響的。
他們通過養育孩子和對孩子的觀察,使得自己增加了不少對世界和對自身的了解。
當父親是自己在走向成熟的道路上邁出的最重要的一步。
育兒體驗刺激著父親角色的加速確立,而且促進父親個性的健康完善。
在親子溝通中,父親的自我克制性、視野開闊性、生存感、責任感也會顯著改變。
“影響”是互動的,效應是廣泛的。
父親角色的獲得是一個需要終生學習、畢生努力的過程。
網絡時代帶來了教育的新觀念,父親的角色又有了新的內涵。
父親對孩子的愛不僅要有熱烈的情感、具體的行動,更要具備愛的藝術。
作為父親,既要重視孩子的智能培養和科學技術訓練,更要重視人文知識熏陶和人文精神弘揚,培養孩子的人文素質是父親的主要職責。
與傳統的父親角色比較,“新父親”不僅是家庭經濟的主要支柱,而且是各種家庭活動的重要支撐。
父親平常要多親近孩子,關心孩子,與孩子建立起良好的親子關系,創造寬松愉悅的家庭環境。
孩子不僅能夠從父親那里感受到關愛,還能從父親的氣質、情感、智力等方面接受潛移默化的影響,使孩子不但有健康的身體,而且有健康的精神世界。
家庭生活就象一臺戲,父母子女每個人都扮演著不同的角色。
作為父親,理所應當的扮演著主要角色。
父愛與母愛在家庭教育中有著同等的作用,父愛所給予孩子的堅強、剛毅、大度、寬容、幽默等心理影響,是母愛所不能替代的。
在家庭教育的舞臺上,不能讓孩子只唱“世上只有媽媽好”,還應該唱好“世上爸爸也很好”。
年輕的父親們,應樹立正確的父親觀,掌握擔當父親角色的技能,這樣才能履行社會和家庭對父親角色所要求的職責,成為一個合格的父親。
中考后的個性感悟
中考說感想 中考如期而,又匆匆離去.它的持續是如此的,雖然只是兩天,此努力的考生卻奮斗了N年.它絲毫沒有同情之心,如以往一般,送去了幾家歡喜,幾家愁.它以自己認為最公平的方式決定了每個考生的高中生活。
無奈,我們生活在這塊土地,只能適應這里的考試制度.于是,一個個不眠之夜的勤學,只為中考;我們用自己的睡眠時間祭奠了這次中考的到來.‘一考定終生啊!這是眾多家長常常掛在嘴邊的一句話,用他來提醒子女對中考馬虎不得. 眼看著女兒每天期待的眼神,我的心也不輕松,只好每天逗女兒開心,想帶她出去遠游,可是她說出去玩也不靜心,還是在家等待吧。
以前是光陰似箭,歲月如梭,在這幾天卻是度日如年! 年年歲歲考相似,歲歲年年人不同.中考對整個社會而言只是每年必舉行的一次盛會;對每個中學生而言,則是人生的第一次。
然而,中考也是每個人的必經之路,就如同我們從嬰兒成長為兒童再成長為青少年;從不會走路到會走路再到會跑.所以它和我們平時的學習,生活沒有區別,同樣只是我們走向最后成功的一塊階石,有的人走的快一點;有的人走的慢一點;有的人因為不小心而摔了一跤,但這并不影響我們的人生之路.走的快的就一定第一個能夠到達成功的頂峰嗎?跌倒的人就不能繼續前進嗎?答案當然是毫無疑問的否定.既然如此,又何必太在意中考的分數呢?一考定終生的話不也荒謬至極了嗎?況且,在漫漫的人生長路中,又有誰不是在一次次的失敗中成長的;不是在一次次跌倒后成熟的呢
誰不是在一個個逆境中成功的呢
我把這些話說給女兒,女兒似乎明白了其中的哲理,可是我感覺她還是不輕松。
女兒說:“好歹這也是我的第一次沖鋒吧
我希望我能得到理想的成績
”哎,如此說來只能陪著女兒一起緊張,一起查詢,一起四處打聽。
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終于等到了七月九日,同學的一個電話激起了女兒的興奮,女兒高喊著:“媽媽,快啊,撥打電話160,可以查詢成績了
”我迫不及待的拿起電話,那些大道理拋到了九霄云外,心情如此緊張,生怕女兒會失望。
電話里尋呼臺小姐回答:查詢正忙,請稍后再查。
我們一家人的心都縮緊了。
我放下電話,在那里默默地等待,這時老公拿起手機打電話,找了我的老同學幫忙去教委查詢。
幾分鐘過后,我的電話響起,同學先是恭喜我,告訴我女兒得分是643分,順利通過中考,跨進了重點高中的大門。
女兒松了一口氣,我和老公也高興極了,當晚我們一家人出去吃了一頓火鍋,然后帶女兒到公園散步,此時看著女兒輕松的表情,我明白了:其實中考并不可怕,是參考人的期待增加了中考的份量啊
在此之后,我希望女兒順利度過每個階段的考察,出色的完成學習任務,打拼出自己最輝煌的人生