一年級學(xué)雷鋒手抄報內(nèi)容50字
學(xué)習(xí)雷鋒，左鄰右社，遇到困難你我來幫!下面我們?yōu)槟銕硪荒昙墝W(xué)雷鋒手抄報內(nèi)容50字，僅供參考，希望能夠幫到大家。
一年級學(xué)雷鋒手抄報篇一
雷鋒名言
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去。類別:理想
我覺得人生在世，只有勤勞、發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的類別:智慧
我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。類別:人生
我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福。類別:青春
不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。類別:青年
人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去.類別:人生
我覺得一個革命者就得應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻自己的一切，這才是最幸福的。類別:事業(yè)
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。類別:事業(yè)
釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。類別:學(xué)習(xí)
不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。類別:理想
一年級學(xué)雷鋒手抄報篇二
雷鋒的故事讀后感
今天，我讀了一本感人肺腑的書：《雷鋒的故事》。故事的主人翁——雷鋒，讓我感動了很久，我從中學(xué)習(xí)了很多知識。為了把雷鋒精神升華為內(nèi)在的思想情感，我特意寫了雷鋒的故事讀后感。
“滾滾汀江水，流不盡兩岸人民飽受剝削和壓迫的血與淚!巍巍岳麓山，載不動鄉(xiāng)親祖輩頻遭欺辱和迫害的仇與恨!”
文章的開頭就吸引了我。的確，在那黑暗的舊社會里，我們以前那手無寸鐵的老百姓們，受盡了、地主的恥辱，顯得很無可奈何，也很可憐。
但是，文章突然出現(xiàn)了一個轉(zhuǎn)折點：一個偉大而輝煌，會注定要震撼億萬人民之之心的生命誕生了!
可我讀到這里，又欲哭無淚。大家知道小雷鋒的生活條件怎么樣么?當(dāng)小雷鋒才3歲時，雷鋒的爺爺卻在春節(jié)前夕，被地主活活逼死;當(dāng)雷鋒5歲時，又有一個不行的事情發(fā)生了：那時是抗日戰(zhàn)爭，雷鋒的父親——雷明亮，在江邊運貨時，路上卻遭到逃兵的`一陣毒打。當(dāng)雷鋒父親反抗日寇抓夫時，又遭受毒打，由于沒錢治病，不久也犧牲了;因為雷鋒家里很窮，雷鋒哥哥12歲就去當(dāng)童工，因為歲數(shù)還小，被餓瘦的成了皮包骨，最終不幸染上了肺結(jié)核，不久也死了;最萬萬不幸的是，雷鋒唯一的親人——他的媽媽，受不了這種痛苦，在一個晚上，她懸梁自盡。從那天晚上開始，雷鋒就成了永遠的孤兒!
這一個又一個的不幸，對任何一個人來說，那事一種多大的痛苦啊!況且雷鋒還是一個六七歲的孩子。所以，黑色社會、地主、和反動派在他的心里已經(jīng)成為了無法抹掉的“烙印”。他雖然心里也很痛苦，但他就因為如此而拋棄生活了嗎?一點沒有，反而他還在社會的撫養(yǎng)下，茁壯地成長，創(chuàng)造出了一個又一個的人間奇跡!
雷鋒，從小就開始智斗地主，正確的指出別人不對的地方。而且，他很樂意幫助別人，他凡事看到地上有一丁點兒臟東西，他都要小心翼翼地撿起來，扔到垃圾箱里。而我們呢?基本上連自己的垃圾都隨手一丟。他，從十幾歲開始就幫農(nóng)民伯伯種田，學(xué)開拖拉機，總想回報點社會什么。隨著年齡的增長，他從幫忙撿垃圾這種小事到了給別人十萬火急的時候送火車票，從撿起別人掉的東西到了幫別人砌墻……而我們連一丁點事都不想做，還讓別人幫忙，自己不勞而獲，我們想想，這和雷鋒來比，簡直是一天一地啊!
可是雷鋒，卻因為工作而犧牲了。雷鋒雖然死了，但他的精神是永垂不朽的!
同學(xué)們，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”
學(xué)雷鋒的手抄報內(nèi)容
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但雷鋒叔叔活著，他永遠活在我們的心中。下面就是學(xué)雷鋒的手抄報資料，歡迎大家閱讀與了解。
大家好!我是二(6)班的李楠，今天我講故事的題目是《學(xué)雷鋒做有道德的人》。
雖然我們沒見過雷鋒叔叔，雷鋒叔叔也早已離開了我們，但我們都知道雷鋒叔叔，雷鋒叔叔的名字家喻戶曉，無人不知。
記得我開始讀幼兒班的的時候，爸爸媽媽就教我唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌，盡管那時我根本不懂得這首歌的意義，甚至根本不知道雷鋒是什么，所以就天真的問爸爸媽媽，雷鋒是什么啊?爸爸媽媽說：“雷鋒是個愛做好事喜歡幫助別人的好叔叔，你也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個好孩子。”爸爸媽媽還給我講雷鋒叔叔做好事的故事，那時候起，我就知道了有個雷鋒叔叔。
當(dāng)我上了小學(xué)后，每當(dāng)校園里響起“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首嘹亮的歌聲時，我就會想起雷鋒叔叔做好事故事，并在心里默默的下定決心：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做個有道德的人。
有一次，爸爸媽媽媽帶著我去旅游，在公交車上，有一個抱著小孩的阿姨上了車后沒有坐位，就站在我坐位邊上，我就想起了爸爸媽媽跟我說過的雷鋒叔叔讓坐的故事，于是我就主動站起來給這位抱小孩的阿姨讓了坐，阿姨連聲說謝謝你小朋友。我感到很自豪，說不用謝不用謝，這是我應(yīng)該做的。
清明節(jié)放假時，爸爸媽媽又帶我還有爺爺奶奶等人去江西景德鎮(zhèn)、南昌旅游，我們在景德鎮(zhèn)古窯民俗博覽區(qū)游覽時，看到一個叔叔隨手把煙頭扔在了地上，我看到后就上去把煙頭撿起來扔進了垃圾桶里。我覺得自己又做了一件好事，心里很開心，爺爺奶奶也直夸我是個文明的好孩子。
還有一次，我跟爸爸到銀行取錢里，在地上撿到一張身份證，我想失主一定很焦急，于是我與爸爸就在銀行那邊等，等了很久但沒有等到失主，我和爸爸只好把身份證交給了銀行工作人員，請他們轉(zhuǎn)交丟失主。我想拾金不昧正是雷鋒叔叔的好品德。
雖然一個人的力量是有限的，但眾人的力量是無限的。如果我們每個人平時都能從小事做起，那怕每天只做一件好事，成千上萬的人就能做成千上萬件的好事，那我們的.社會就是一個美好的社會，我們的地球就是一個美麗的星球。
雷鋒叔叔死了，但雷鋒叔叔活著，他永遠活在我們的心中。我們要永遠牢記雷鋒叔叔的話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，做一顆永不生銹的螺絲釘。讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個有道德的人吧!
學(xué)雷鋒手抄報的內(nèi)容一年級
助人為樂情長在,雷鋒精神心永存,向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格隊員。下面我們?yōu)槟銕韺W(xué)雷鋒手抄報的內(nèi)容一年級，僅供參考，希望能夠幫到大家。
學(xué)雷鋒手抄報篇一
向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀念日由來
1963年3月5日，毛澤東主席為沈陽部隊某部因公犧牲的英雄戰(zhàn)士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”在《人民日報》發(fā)表。此后，全國廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動。
在因公殉職之前，雷鋒事事吃苦在前，享樂在后，干一行愛一行，工作專揀重擔(dān)子挑，主動給災(zāi)區(qū)人民捐款，做了數(shù)不清的好事，從不留姓留名……1961-1962年間，這位可愛的小戰(zhàn)士的照片和感人事跡已在軍內(nèi)的《前進報》和遼寧的幾家地方報上多次發(fā)表了。許多單位邀請他去做憶苦思甜的報告，還有一些小學(xué)校聘任他為校外輔導(dǎo)員。1962年8月15日，雷鋒犧牲后，全國各地、軍內(nèi)軍外對雷鋒的宣傳掀起了新的更加浩大的聲勢。1963年1月7日，中華人民共和國國防部批準(zhǔn)雷鋒生前所在部隊運輸連四班為“雷鋒班”，這個名譽很高，極少有人能夠得到。命名大會召開后，新華社、《人民日報》、《解放軍報》、《中國青年報》等全國主要媒體均對雷鋒平凡而又偉大的事跡加大宣傳力度，在全國全軍產(chǎn)生了空前的轟動效應(yīng)，雷鋒的名字家喻戶曉，響徹長城內(nèi)外、大江南北。緊接著，幾家大報刊又把雷鋒事跡寫成報告文學(xué)，并同時配發(fā)評論和雷鋒日記摘抄，文藝界的作家和詩人也都通過撰文和寫詩熱情地頌揚雷鋒精神。總之，舉國上下不約而同地提出，要讓雷鋒精神在神州大地開花結(jié)果。一個自覺學(xué)習(xí)雷鋒的活動，在全國各條戰(zhàn)線轟轟烈烈地展開了。
應(yīng)《中國青年》雜志社的懇請，毛澤東主席1963年2月22日題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
1963年3月2日《中國青年》第【第5句】：6期合刊出版，在歷史上首先發(fā)表了毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。三天后，也就是1963年3月5日，《人民日報》、《解放軍報》、《光明日報》、《中國青年報》等都在頭版顯著位置刊登了毛主席的手跡。從這一天起，一個學(xué)習(xí)雷鋒的活動在全國范圍內(nèi)以排山倒海之勢蓬勃興起。之后每年的3月5日也就成了學(xué)習(xí)雷鋒的紀念日。
學(xué)雷鋒手抄報篇二
學(xué)習(xí)雷鋒
雷鋒，如果還活著，他不會希望我們都是他，我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路，不要求每個人都跟他做一樣的事，不要求每件事都和他做得一樣，但是，他希望我們每個人的胸中都存放著一顆愛心。
永恒，不在于巍峨地凝固于歷史深處，而是如流淌的清泉，在每個時代都澆灌出生命的花朵。
雷鋒選定了最高的價值坐標(biāo)，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響?yīng)q存。人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谋秤埃|摸到他的'肩膀，他在前面領(lǐng)跑，我們追隨著他前行。
雷鋒精神，已成為流淌在中國人血脈中的基因，只要有人群的地方，就有雷鋒。
——這是一個大眾化的雷鋒。他可以是你，也可以是我，可以是每個人。有時，他叫“雷鋒車隊”、“雷鋒超市”、“雷鋒銀行”……有時，他在攙扶盲人過馬路;有時，他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢的溫暖，可沒有人知道他的名字……
——這是一個時代化的雷鋒。在時代發(fā)展中，他在希望工程中，托起失學(xué)孩子求知的夢想;他在“母親水窖”活動里，燃起西部缺水母親的希望……或者，他叫“志愿者”、“義工”。公共場所，他服務(wù)在民眾身旁;廢墟里，他沖在救災(zāi)一線;福利院里，他四處奔忙……
——這是一個個性化的雷鋒。他可能是瞬間的雷鋒，也可能是一輩子的雷鋒，他可能是一個人的雷鋒，也可能是一群人的雷鋒……
他們不是雷鋒，他們又都是雷鋒。
學(xué)雷鋒手抄報圖片大全一年級內(nèi)容
雷鋒從來不曾遠去，更沒有消失，他的名字與精神一直伴隨著我們的成長歷程。下面是，和小編一起來看一下吧。
當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。在我們耳邊會想起一句偉大的號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。為了進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，我在班級召開了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的主題班會。
由于當(dāng)代的小學(xué)生對雷鋒的了解比較少，所以通過視頻、圖片向?qū)W生多講述一些雷鋒事跡，讓平時自己的所作所為與雷鋒進行對比。雷鋒雖然與我們生活在不同的時代，難道對集體的那種火熱的熱衷，對他人春天般的溫暖，不值得我們當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?因此，要鼓勵學(xué)生從身邊的每一件平凡的小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒精神，遵守校規(guī)校紀。學(xué)習(xí)上發(fā)揚雷鋒“釘子”精神，努力拼搏，互相競爭，爭取上進;生活上粗糧細糧一樣吃，不浪費一粒米，穿衣服干凈整潔即可;積極參加義務(wù)勞動，隨手撿起一片廢紙，凈化校園;關(guān)心集體，關(guān)愛他人，團結(jié)集體不說臟話。相信，只要我們學(xué)習(xí)雷鋒，共同努力，就肯定會留住“雷鋒”，留住文明，創(chuàng)造出和諧的校園。通過此次班會，既達到了弘揚雷鋒精神的目的，也使他們明白了學(xué)雷鋒要落實到行動中去，要從身邊小事做起的道理，從而進一步加深了助人為樂、服務(wù)他人的意識。
三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，用我們的心，用我們的思想，用我們的行動，去助人。讓我們以實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個新時代的“雷鋒”!使新時期雷鋒精神之花開放得更加絢麗多彩。
在這些學(xué)雷鋒的日子里，我有很多體會，也有很多疑問。
以前，我每當(dāng)聽到雷鋒舍身為人的故事時，我都會覺得他很傻，人家跟他素昧平生的，他為什么要幫助他們啊?而且自己明明破費了，為什么還那么高興?我一直不理解，直到有一天。小學(xué)生學(xué)雷鋒心得體會400字由精品信息網(wǎng)整理!
我在糕點房門前看到一個小女孩，她愁眉苦臉的，不知遇到什么困難的了，原來今天是她生日，但她只差1元錢就可以買蛋糕了，她旁邊還有幾個小伙伴，我想是陪她過生日吧。這時，我發(fā)現(xiàn)我兜里還有今天早上吃早餐剩下的一元錢，于是我匆匆跑上前去，把錢塞到那小女孩的手中，小女孩朝著我笑了笑：“謝謝姐姐。”說完，攜著小伙伴的手匆匆跑進糕點房，買了一個小蛋糕出來，坐在街邊的椅子上，她們露出了笑臉，不知怎的，我也跟著笑了起來，我陶醉在那段溫暖的畫面里。此時，我終于體會到幫助別人是多么的美好，多么的快樂。
雷鋒叔叔。我們要向您學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)您那舍身為人，無私奉獻的偉大精神!您的精神值得我們傳揚下去!
"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位….."
每一次想起雷峰,就想起這一段話,因這這段話是雷峰叔叔常說起的一段話,雖然雷峰叔叔已離我們遠去,但他的這段話卻一直印在我的心中.
雷峰叔叔非常節(jié)儉,一雙襪子補了又補,穿了又穿,一直舍不得扔.我們現(xiàn)在的生活富裕了,盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子,節(jié)儉的精神還要有.因為我們雖然沒有為家里掙錢的義務(wù),但有節(jié)約的義務(wù).不亂花零錢,不用白紙做草稿,鉛筆不能用半截就扔掉,少吃零食,珍惜每一滴水,每一度電……身邊的一件件小事給我留下了節(jié)約的機會……
雷峰叔叔還特別助人為樂,他把幫助別人看成一種享受快樂的方式.我認為作為一名五年級小學(xué)生,助人為樂的前提是自已的事情自已做,想想看,一個人如果連自己都做不好,又怎么去幫肋別人呢?我們首先要經(jīng)常做鋪床,疊被子,收拾書包,洗襪子等這些小事,另外,同學(xué)生病時送出的親切問候,教師節(jié)時送上的溫馨祝福,家上生日時獻出的美好祝愿等等,我認為這都是我成長路上肋人為樂的具體體現(xiàn).
作為少先隊隊員,我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)."你快樂,所以我快樂"應(yīng)該成為我們每一個人的想法,因為幫助他人是快樂的,它帶給你滿足與自豪.哪怕不留名,你也會得到雙份的快樂,這種快樂是他人無法體會到的.學(xué)習(xí)雷峰我們還應(yīng)該從平時生活的每一件小事做起,讓三月的.陽光更加明媚,讓身邊的人們更加幸福,讓雷峰的精神代代相傳,讓雷峰活在我們每個人的心扉!
小學(xué)生學(xué)雷鋒心得體會四：小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的心得體會
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。
每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，使每一個中國人所崇尚的。
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習(xí)功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
