贊美諸葛亮的名言詩句

火燒博望坡——此乃劉備所為，發生在建安七年，而建安十二年，諸葛亮才出山

草船借箭——此乃孫堅、孫權父子所為，分別發生在跨江擊劉表和濡須之戰

借東風——冬至時日，多有東南風，此乃曹操之天災，非人為

赤壁之戰——只有智激孫權是史實，其它諸如舌戰群儒、智激周瑜、群英會、苦肉計、連環計等均為虛構

三氣周瑜——從赤壁之戰結束到周瑜病逝的兩年間，諸葛亮正在零陵一帶搞后勤工作，根本沒有和周瑜見過面。至于周瑜病逝后，蜀國吊唁的代表是龐統，而不是諸葛亮

征漢中——征漢中時的前線總指揮是劉備，諸葛亮留守成都搞后勤工作

七擒孟獲——歷史上確有諸葛亮南征之事，也確有孟獲其人。但七擒孟獲《三國志》上沒有記載。孟獲后在蜀國任御史中丞，是文官并非武將

六出祁山——諸葛亮只伐魏五次，只有第一次和第四次到了祁山

空城計——當時諸葛亮駐今陜西安康縣，司馬懿屯今河南南陽，如此之遙遠，何談空城計？

《后出師表》——乃后人之做，并非諸葛亮所作

木牛流馬——其實，木牛就是獨輪車，流馬就是今天很常見的四輪小拉車。一說木牛是四輪車，流馬是一種頭部比較尖的船

死諸葛嚇跑活仲達——確有此事，但并非諸葛亮遺計，而是司馬懿心虛；綜觀《三國演義》諸葛亮之事跡，僅三顧茅廬是史實，其他均為移花接木或虛構。但是我們不能因此而否定諸葛亮的豐功偉績，諸葛亮是中國歷史上最偉大的政治家和軍

鞭打督郵——此乃劉備所為

出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟。伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹

是功蓋三分國，名成八陣圖

先生晦跡臥山林，三顧那逢圣主尋。魚到南陽方得水，龍飛天漢便為霖。托孤既盡殷勤禮，報國還傾忠義心。前后出師遺表在，令人一覽淚沾巾------白樂天出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

感念三顧茅廬，從此運籌帷幄，決勝于千里之外

諸葛亮志當存高遠

諸葛亮靜以修身，儉以養德

諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

諸葛亮非學無以廣才

諸葛亮非學無以廣才，非志無以成學

諸葛亮不學者，雖存，謂之行尸走肉耳

諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠

(三國.蜀漢)諸葛亮夫志當存高遠

諸葛亮不傲才以驕人，不以寵而作威

諸葛亮恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄

諸葛亮非學無以廣才,非志無以成學

諸葛亮《后出師表》鞠躬盡瘁,死而后已

贊美老師的名言或詩句

老師是指傳授學生知識和科學的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力人。小編整理的贊美老師的名言或詩句，希望大家前來查閱。

【第1句】：教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

【第2句】：要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

【第3句】：學貴得師，亦貴得友。——唐甄

【第4句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同

【第5句】：古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

【第6句】：教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

【第7句】：教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

【第8句】：舉世不師，故道益離。——柳宗元

【第9句】：學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

【第10句】：一日為師，終身為父。——關漢卿

【第11句】：經師易遇，人師難遇。——司馬光

【第12句】：古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

【第13句】：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

【第14句】：圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

【第15句】：在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

【第16句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

【第17句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第18句】：感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

【第19句】：老老實實做人，認認真真教書。

【第20句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

【第21句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第22句】：是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

【第23句】：教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

【第24句】：教師的.工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

【第25句】：教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

【第26句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第27句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

【第28句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

【第29句】：在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

【第30句】：教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

【第31句】：尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第32句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

【第33句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第34句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第35句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第36句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第37句】：和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

【第38句】：嚴父+慈母=教師。

【第39句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第40句】：在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

【第41句】：堅持啟發式，避免注入式。

【第42句】：博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

【第43句】：教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

【第44句】：想讓生命輝煌，就別浪費青春。

【第45句】：天荒地老，教師的童心不泯。

【第46句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

【第47句】：教師的人格是教育的基石。

【第48句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第49句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

【第50句】：在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

【第51句】：堅持啟發式，避免注入式。

【第52句】：我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。

【第53句】：鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

【第54句】：問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

【第55句】：我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，

贊美諸葛亮的詩句

詩句通常按照詩文的格式體例，限定每句字數的`多少。中國最早的詩句為律詩結構，格律要求嚴格，下面是小編整理的贊美諸葛亮的詩句，歡迎來參考！

八陣圖

杜甫

功蓋三分國,名成八陣圖.

江流石不轉,遣恨失吞吳.

詠懷古跡五首之四

蜀主征吳幸三峽,崩年亦在永安宮.

翠華想像空山里,玉殿虛無野寺中.

古廟杉松巢水鶴,歲時伏臘走村翁.

武侯祠屋常鄰近,一體君臣祭祀同.

詠懷古跡五首之五

諸葛大名垂宇宙,宗臣遺像肅清高.

三分割據紆籌策,萬古云霄一羽毛.

伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹.

運移漢祚終難復,志決身殲軍務勞.

登樓

花近高樓傷客心,萬方多難此登臨.

錦江春色來天地,玉壘浮云變古今.

北極朝庭終不改,西山寇盜莫相侵!

可憐后主還祠廟,日暮聊為梁父吟.

蜀相

丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森.

映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音.

三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心.

出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!

書憤

陸游

早歲那知世事艱,中垢北望氣如山.

樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關.

塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑.

出師一表真名世,千載誰堪伯仲間.

襄陽城西二十里,一帶高岡枕流水：高岡屈曲壓云根,流水潺潺飛石髓；

勢若困龍石上蟠,形如單鳳松陰里；柴門半掩閉茅廬,中有高人臥不起.

修竹交加列翠屏,四時籬落野花馨；床頭堆積皆黃卷,座上往來無白丁；

叩戶蒼猿時獻果,守門老鶴夜聽經；囊里名琴藏古錦,壁間寶劍掛七星.

廬中先生獨幽雅,閑來親自勤耕稼：專待春雷驚夢回,一聲長嘯安天下.

一天風雪訪賢良,不遇空回意感傷.凍合溪橋山石滑,寒侵鞍馬路途長.

當頭片片梨花落,撲面紛紛柳絮狂.回首停鞭遙望處,爛銀堆滿臥龍岡.

身未升騰思退步,功成應憶去時言.只因先主丁寧后,星落秋風五丈原.

高皇手提三尺雪,芒碭白蛇夜流血；平秦滅楚入咸陽,二百年前幾斷絕.

大哉光武興洛陽,傳至桓靈又崩裂；獻帝遷都幸許昌,紛紛四海生豪杰：

曹操專權得天時,江東孫氏開鴻業；孤窮玄德走天下,獨居新野愁民厄.

南陽臥龍有大志,腹內雄兵分正奇；只因徐庶臨行語,茅廬三顧心相知.

先生爾時年三九,收拾琴書離隴畝；先取荊州后取川,大展經綸補天手；

縱橫舌上鼓風雷,談笑胸中換星斗；龍驤虎視安乾坤,萬古千秋名不朽!

博望相持用火攻,指揮如意笑談中.直須驚破曹公膽,初出茅廬第一功!

一天濃霧滿長江,遠近難分水渺茫.驟雨飛蝗來戰艦,孔明今日伏周郎.

七星壇上臥龍登,一夜東風江水騰.不是孔明施妙計,周郎安得逞才能?

周瑜決策取荊州,諸葛先知第一籌.指望長江香餌穩,不知暗里釣魚鉤.

臥龍南陽睡未醒,又添列曜下舒城.蒼天既已生公瑾,塵世何須出孔明!

功蓋三分國,名成八陣圖.江流石不轉,遺恨失吞吳.

五月驅兵入不毛,月明瀘水瘴煙高.誓將雄略酬三顧,豈憚征蠻七縱勞.

羽扇綸巾擁碧幢,七擒妙策制蠻王.至今溪洞傳威德,為選高原立廟堂.

杜甫：

《詠懷古跡五首》

諸葛大名垂宇宙宗臣遺像肅清高三分割據紆籌策萬古云霄一羽毛伯仲之間見伊呂指揮若定失蕭曹運移漢祚終難復志決身殲軍務勞

《蜀相》

丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森.

映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音.

三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心.

出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟.

王安石:

《諸葛亮詩》

區區庸蜀文吳魏,不是虛心豈得賢.

陸游

《宿魚梁驛五鼓起行有感》

投宿漁梁溪繞屋,五更聽雨擁篝爐.少時談舌坐生風,管葛奇才自許同……酒醒頓覺狂堪笑,睡起方知夢本空.它日故人能憶我,葛仙磯畔覓漁翁.

“少年不自量,妄意慕管葛”(《自警》)

“尚思忠武公,身任社稷重”(《謁漢昭烈帝惠陵及諸葛公祠廟》)

“壯氣河潼外,雄名管樂間”(《感舊》)

“出師一表千載無,遠比管樂蓋有余.”

“千秋有管葛,看鏡汗吾顏”(《晝臥》)

“登堂骨高遺像,千載愧吾顏”(《感舊》).

贊美諸葛亮的古詩文案

八陣圖

杜甫

功蓋三分國,名成八陣圖.

江流石不轉,遣恨失吞吳.

詠懷古跡五首之四

蜀主征吳幸三峽,崩年亦在永安宮.

翠華想像空山里,玉殿虛無野寺中.

古廟杉松巢水鶴,歲時伏臘走村翁.

武侯祠屋常鄰近,一體君臣祭祀同.

詠懷古跡五首之五

諸葛大名垂宇宙,宗臣遺像肅清高.

三分割據紆籌策,萬古云霄一羽毛.

伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹.

運移漢祚終難復,志決身殲軍務勞.

登樓

花近高樓傷客心,萬方多難此登臨.

錦江春色來天地,玉壘浮云變古今.

北極朝庭終不改,西山寇盜莫相侵!

可憐后主還祠廟,日暮聊為梁父吟.

蜀相

丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森.

映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音.

三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心.

出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!

書憤

陸游

早歲那知世事艱,中垢北望氣如山.

樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關.

塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑.

出師一表真名世,千載誰堪伯仲間.

襄陽城西二十里,一帶高岡枕流水：高岡屈曲壓云根,流水潺潺飛石髓；

勢若困龍石上蟠,形如單鳳松陰里；柴門半掩閉茅廬,中有高人臥不起.

修竹交加列翠屏,四時籬落野花馨；床頭堆積皆黃卷,座上往來無白丁；

叩戶蒼猿時獻果,守門老鶴夜聽經；囊里名琴藏古錦,壁間寶劍掛七星.

廬中先生獨幽雅,閑來親自勤耕稼：專待春雷驚夢回,一聲長嘯安天下.

一天風雪訪賢良,不遇空回意感傷.凍合溪橋山石滑,寒侵鞍馬路途長.

當頭片片梨花落,撲面紛紛柳絮狂.回首停鞭遙望處,爛銀堆滿臥龍岡.

身未升騰思退步,功成應憶去時言.只因先主丁寧后,星落秋風五丈原.

高皇手提三尺雪,芒碭白蛇夜流血；平秦滅楚入咸陽,二百年前幾斷絕.

大哉光武興洛陽,傳至桓靈又崩裂；獻帝遷都幸許昌,紛紛四海生豪杰：

曹操專權得天時,江東孫氏開鴻業；孤窮玄德走天下,獨居新野愁民厄.

南陽臥龍有大志,腹內雄兵分正奇；只因徐庶臨行語,茅廬三顧心相知.

先生爾時年三九,收拾琴書離隴畝；先取荊州后取川,大展經綸補天手；

縱橫舌上鼓風雷,談笑胸中換星斗；龍驤虎視安乾坤,萬古千秋名不朽!

博望相持用火攻,指揮如意笑談中.直須驚破曹公膽,初出茅廬第一功!

一天濃霧滿長江,遠近難分水渺茫.驟雨飛蝗來戰艦,孔明今日伏周郎.

七星壇上臥龍登,一夜東風江水騰.不是孔明施妙計,周郎安得逞才能?

周瑜決策取荊州,諸葛先知第一籌.指望長江香餌穩,不知暗里釣魚鉤.

臥龍南陽睡未醒,又添列曜下舒城.蒼天既已生公瑾,塵世何須出孔明!

功蓋三分國,名成八陣圖.江流石不轉,遺恨失吞吳.

五月驅兵入不毛,月明瀘水瘴煙高.誓將雄略酬三顧,豈憚征蠻七縱勞.

羽扇綸巾擁碧幢,七擒妙策制蠻王.至今溪洞傳威德,為選高原立廟堂.

《詠懷古跡五首》杜甫

諸葛大名垂宇宙

宗臣遺像肅清高

三分割據紆籌策

萬古云霄一羽毛

伯仲之間見伊呂

指揮若定失蕭曹

運移漢祚終難復

志決身殲軍務勞

《蜀相》

丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森.

映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音.

三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心.

出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟.

《諸葛亮詩》王安石

區區庸蜀文吳魏,不是虛心豈得賢.

《宿魚梁驛五鼓起行有感》陸游

投宿漁梁溪繞屋,五更聽雨擁篝爐.

少時談舌坐生風,管葛奇才自許同……

酒醒頓覺狂堪笑,睡起方知夢本空.

它日故人能憶我,葛仙磯畔覓漁翁.

“少年不自量,妄意慕管葛”(《自警》)

“尚思忠武公,身任社稷重”(《謁漢昭烈帝惠陵及諸葛公祠廟》)

“壯氣河潼外,雄名管樂間”(《感舊》)

“出師一表千載無,遠比管樂蓋有余.”

“千秋有管葛,看鏡汗吾顏”(《晝臥》)

“登堂骨高遺像,千載愧吾顏”(《感舊》).