幼兒園教師工作名言集錦

【第1句】：做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江

【第2句】：在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

【第3句】：在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。——吳秀瓊

【第4句】：用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。——凌創(chuàng)

【第5句】：在淡泊中追求，在奮斗中奉獻——劉盆妹

【第6句】：幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。

【第7句】：有愛，就會有奇跡！——韋美球

【第8句】：用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。——徐寒梅

【第9句】：用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。——黃秀蓮

【第10句】：在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

【第11句】：在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

【第12句】：掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。——文燕瓊

【第13句】：抓住今天，盡可能少的依靠明天！——張紅燕

【第14句】：尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

【第15句】：做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。——韋柳媚

【第16句】：用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。——蔡秋英

【第17句】：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。——冷冰

【第18句】：以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的'放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

【第19句】：用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠的心換得學(xué)生的真誠。——王曉萍

【第20句】：我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環(huán)

【第21句】：獻出一片真情，呵護幼小心靈。——李艷萍

【第22句】：曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

【第23句】：為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻精神。

【第24句】：我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！——樊柳園

【第25句】：我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。

【第26句】：選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。——韋素蓮

【第27句】：嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

【第28句】：一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

【第29句】：童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！——肖柳英

【第30句】：時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

【第31句】：書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

【第32句】：踏踏實實做人、認認真真做事。——莫金華

【第33句】：童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。——羅小芳

【第34句】：微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。——韋云秀

【第35句】：為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

【第36句】：一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。——李丹

【第37句】：用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容

【第38句】：熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

【第39句】：熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。

【第40句】：少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

【第41句】：讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。——顧麗珠

【第42句】：生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。——金燕

【第43句】：圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

【第44句】：師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈。——冷冰

【第45句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。——劉煥婷

【第46句】：用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。——李秋園

【第47句】：用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。——黃紹芬

【第48句】：用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。——王曉娜

【第49句】：讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！——晏璨璨

【第50句】：交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。——湯雪萍

【第51句】：教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第52句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第53句】：好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

【第54句】：將一切美好傳遞給孩子！——謝華英

【第55句】：教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

【第56句】：關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。——楊洋

【第57句】：孩子的健康成長，是我們最大的希望。——湯雪萍

【第58句】：教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

【第59句】：教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第60句】：讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

【第61句】：每一位學(xué)生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。——沈健

【第62句】：教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

【第63句】：教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

【第64句】：讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養(yǎng)素。——周惠芳

【第65句】：不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

【第66句】：從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。——席勒

【第67句】：關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！——李艷

【第68句】：給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙

【第69句】：對待學(xué)生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！——胡挺

【第70句】：當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。——李裔

【第71句】：關(guān)愛童心、欣賞童趣。——黃春麗

【第72句】：讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。——劉思思

【第73句】：把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。——藍蕙

【第74句】：愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。——莫梅芬名言名句

幼兒園教師的名言

【第1句】：無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。

【第2句】：喜歡孩子，但不溺愛。

【第3句】：許多智力活動都能使孩子聰明起來，但都是局部的、零散的。其效果有一定的限度，而識字可以使知識系統(tǒng)化，并且在此基礎(chǔ)上的智能開發(fā)是無止境的。

【第4句】：嚴酷的紀律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。 

【第5句】：一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

【第6句】：一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。 

【第7句】：一個人可能很富有，但是失去靈魂（喪失了豐富的感受能力而變得麻木不仁）的他很可能不會真正享受生活的歡樂！

【第8句】：一個人可能很貧窮，但他可以在貧乏的物質(zhì)生活中感受著生命的富有。

【第9句】：一束贊許的目光，一個會心的'微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。　　【第10句】：有%的天才男童和%的天才女童，是在五歲以前開始閱讀，所以教孩子閱讀，起步越早越好。

【第11句】：有些家長為讓孩子學(xué)習(xí)進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。

【第12句】：我們都知道，兒童發(fā)展的時期是一生最重要的時期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。 

關(guān)于幼兒園教師名言匯總

無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。（趙秀玲）

喜歡孩子，但不溺愛。（李旭）

許多智力活動都能使孩子聰明起來,但都是局部的、零散的.其效果有一定的限度,而識字可以使知識系統(tǒng)化,并且在此基礎(chǔ)上的智能開發(fā)是無止境的.

嚴酷的紀律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。

夸美紐斯

一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。（趙靜波）

一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。

夸美紐斯

一個人可能很富有，但是失去靈魂（喪失了豐富的感受能力而變得麻木不仁）的他很可能不會真正享受生活的歡樂！（甄世田）

一個人可能很貧窮，但他可以在貧乏的物質(zhì)生活中感受著生命的富有。（甄世田）

一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的'鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。（張石平）

有%的天才男童和%的天才女童,是在五歲以前開始閱讀,所以教孩子閱讀,起步越早越好.

有些家長為讓孩子學(xué)習(xí)進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。（東方）

我們都知道，兒童發(fā)展的時期是一生最重要的時期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。