有關教師的名人名言摘抄

【第1句】：對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。——陳鶴琴

【第2句】：用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動，視工作為事業；用心才能享受工作，享受生活。——劉迎春

【第3句】：三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

【第4句】：朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。——伊索

【第5句】：多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！——阮庚梅

【第6句】：一分耕耘，一分收獲。孩子們，你想明天收獲幸福嗎？那今天就努力學習吧。——劉玉春

【第7句】：圣人無常師。——韓愈

【第8句】：教師是人類靈魂的工程師——斯大林

【第9句】：隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫

【第10句】：不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

【第11句】：美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅。——車爾尼雪夫斯基

【第12句】：古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

【第13句】：沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。——蘇霍姆林斯基

【第14句】：最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。——培根

【第15句】：兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。——魯迅

【第16句】：友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。——大仲馬

【第17句】：我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生

【第18句】：要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

【第19句】：寫字像插秧，一株一株的種。——王月英

【第20句】：兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。——杜威

【第21句】：從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。——東方

【第22句】：情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。——愛因斯坦

【第23句】：那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。——伊索

【第24句】：在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。——伊索

【第25句】：學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

【第26句】：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

【第27句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

【第28句】：自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。——朱熹

【第29句】：想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的`一切，推動著進步，并且是知識進貨的源泉。——愛因斯坦

【第30句】：人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯系，是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀

【第31句】：人類的精神與動物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基

【第32句】：任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

【第33句】：假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的——蘇格拉底

【第34句】：教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

【第35句】：今天，你們是甜美的花朵，明天，你們是尊貴的果實，而我終生的事業是做一片常青的葉！——陳青梅

【第36句】：勤奮好學會使你更優秀！——王光鳳

【第37句】：嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——夸美紐斯

【第38句】：經師易遇，人師難遇。——司馬光

【第39句】：你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。——薩迪

【第40句】：捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

【第41句】：學貴得師，亦貴得友。——-唐甄

【第42句】：快去讀書吧！書籍能讓你充實，能給你帶來快樂！——王玉春

【第43句】：只要站起的次數比跌到的次數多一次，那么你將是勝利者。——陸存學

【第44句】：快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己。——王修強

【第45句】：對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。——張海濤

【第46句】：兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。——洛克

【第47句】：沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基

【第48句】：種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。——雪蘇

【第49句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈

【第50句】：與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅

【第51句】：教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

【第52句】：把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克

【第53句】：人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。——培根

【第54句】：友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。——培根

【第55句】：多一點思考，少一份遺憾。——楊建

【第56句】：努力就有成功的希望，不努力希望沒有。——王敬花

【第57句】：親善產生幸福，文明帶來和諧。——雨果

【第58句】：不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。——夸美紐斯

【第59句】：一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭

【第60句】：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范——布魯納

【第61句】：教師的智慧源于如饑似渴的學習和持之以恒地反思。——王紅玲

【第62句】：思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基

【第63句】：帶著知識走向學生，不如帶著學生走向知識。——牛傳明

【第64句】：學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

【第65句】：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人——佚名

【第66句】：一句“好孩子”能讓學生看到自己的進步與價值，而一句“壞孩子”學生會喪失進去的信心和斗志，甚至毀滅一生。——王玉章

【第67句】：古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

【第68句】：沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。——培根

【第69句】：教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

【第70句】：友誼是精神的融合，心靈的聯姻，道德的紐結。——佩恩