學如逆水行舟不進則退作文（精選7篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學如逆水行舟不進則退作文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學如逆水行舟不進則退作文1

古人云：。沒有停滯不前就不會退后的說法，更加沒有一時退步便再也爬不起的言論。

一切只能靠自己，成績須靠自己爭取，只要付出了，即使沒有收獲，也會獲得更寶貴的失敗經驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現時學習機會。

不知5月是否有月考?“溫故”慢慢成為了我的習慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒辦法做到“知新”。

總是期待成績進步些許，但每次總是落空…。難道方法上有問題，還是太過偏激了?

奮斗總有幾分經驗，用心過總會有幾分意義，拼搏過總會有幾分體會…。但是訂正方法前尋求病態何在?如何訂正……

而我，作為一名別人口中不成功的學生，現時無需說什么，只需反省，找方法，認真學習。上課，堅持上好每節課是我安于現狀的一個目標定向，只有明白了每節課的內容，課后復習也就輕松多了，暫且發現了這些…。

信心很重要，他有著奠基作用，只要有信心把成績搞好，也就意識上一半，得到滿足。

“學如逆水行舟，不進則退…”剛有小小進步不該沾沾自喜，應學會像陽光一樣繼續燦爛，不讓“陰云”隔淡。

沒有一時退步再也怕不起的議論之道………

　　學如逆水行舟不進則退作文2

“學如逆水行舟，不進則退”這是一句格言，這句格言蘊涵了一個深刻的道理：學習就如逆水行船，如果不用力向前劃，就一定會后退。因為以前不懂得這個道理，所以讓我受到了刻骨銘心的教訓。

記得四年級上學期，我們學習了第一單元的課文，里面全是精讀文章。老師每上完一課，家庭作業里總少不了“背誦”這一項。平時完成作業都挺認真的我，這回，卻對自己放縱起來。己放縱起來。放學一回到家，就把書包往地上一甩，大搖大擺地往沙發上一坐，就看起電視來。每當我看到津津有味的時候，一旁的奶奶總要嘮叨一兩句：“回房做作業吧，都五年級了，還對自己那么放松。等會兒你媽回來了，看你怎么脫得了身。”我才不當回事呢，依舊全神貫注地盯著電視屏幕。說曹操，曹操就到。媽媽真的回來了。她看見我，火冒三丈地說：“你看看你，又在看電視。要是你能報著這個態度去學習的話，我還用那么擔心嗎?”我垂頭喪氣地走進臥室，一屁股坐在凳子上，心不在焉地寫起作業。過了好久，“任務”終于完成了，只剩下背誦了。我思忖了一會兒，自言自語地說：“那么麻煩，才懶得咧!反正考試不一定考得到。”

第一單元終于結束了，我們進入了考試狀態。考卷下來后，我定睛一看，第一題就是默寫。我心慌了：糟糕，我還沒背。這如何是好?我心急如焚，算了，來不及多想，只能亂寫一氣。結果成績只有80剛出頭。我捧著這份重量級的試卷，拿給媽媽過目。本以為人稱母老虎的媽媽會狠狠地把我批一遍，可令我異想不到的是，她只說了一句話：“學如逆水行舟，不進則退。”就走開了。我心中恍然大悟，想起前些天我的所作所為，真實后悔莫及。我回到臥室里反思，媽媽的話一直在我的腦海中回蕩。她要告訴我：學習，一定不能滿足，要不斷地力求上進，這樣才會進步。從那時侯開始，我天天把老師布置的作業認真完成，而且還看了很多課外書，做了很多數學練習，使我的成績不斷向上提高。

這句古言給予了我很大的啟發，使我深深感到：不僅僅是學習，做任何事都一樣，只要不力求上進，一直攀登到頂峰，那就會一落千丈，劃至深淵。這句古言在我將來的人生道路上，會有很大的作用。

　　學如逆水行舟不進則退作文3

在生活中，在學習中，總有著一句名言警句鼓勵著我，那就是：“學如逆水行舟，不進則退。”

這句話的意思是：“學習，如果努力的話，成績就會進步，要是你不加強學習，不努力，便會有同學超過你，你的名次便會落后。的確，在學習里，有時考試考得很好，也許是太驕傲了，下一次的成績就會不如上一次，這個學期語文考試便是一個例子。

在語文考第一單元時，我整個晚上都在復習，把該背的背了，把該默的默了，復習了很晚才睡。第二天考試，試卷上的題目都好似粉簡單，我很順利地把試卷上的'題目做完。功夫不負有心人，我考了94分，全班第六名。很快，第二單元要考試了，這次我沒有像第一單元那么地努力，我覺得應該不會很難，所以我只看了一會兒書就睡覺了。第二天考試時，前面的題目還做得挺順利的，可是到了后面，我就卡住了，我慌了，絞盡腦汁也沒想出來。這時的我，猶如是熱鍋上的螞蟻，十分后悔昨天晚上怎么沒有認真復習，可是現在后悔已經晚了。星期一，老師發試卷，當念名次時久久都沒聽見我的名字。“25名，XX。”這時，我大跌眼睛，竟然從第6名落到25名，這兩個數字相距多大啊!我的試卷不堪設想，到處都是紅叉，就連許多第一單元考得不理想的同學也超過我。這時，我才是真正地領悟道這句名言的真正含義。

“學如逆水行舟，不進則退。”這句話在童話故事里也常出現過。記得小時候我聽過這樣的一個故事：兔子王國里舉行了賽跑，比賽開始，兔子小百白就遙遙領先，比賽結果，冠軍便是小白。很快第二屆的賽跑又開始了，可是這次兔子小白并沒有像上一屆快，開始就落到后面，而上屆的季軍小黑卻似乎比上一屆快了很多，得了冠軍。原來，小白在得了冠軍后很少去練習，身體變得十分遲鈍了，而小黑每天都練習，速度一天比一天快。因此，才會得了這一屆的冠軍。

在生活中，在學習中，如果你不是進步就退步。我將把這句名言作為我的座右銘。同時，我也把這兩個例子記住，永遠激勵著自己不斷前進。

　　學如逆水行舟不進則退作文4

記得小時候，家家便經常教導我說：“學如逆水行舟，不進則退”。不過當時還小，缺乏人生經驗，因此對這句話的理解是朦朦朧朧的。但是我6歲大時，大姨講的一個故事卻讓我恍然大悟。原來我十分貪玩，上課并沒有認真聽講，所以數學成績不十分好。我怕大姨指責我，便四處躲她，可是還是被她抓住了。我本以為我會挨一頓打，嚇得直哆嗦。可她并沒有打我，而是給我講了一個故事。故事說：古代有一個人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之后四處拜訪名師，炫耀才藝，最終“混然眾人也”。她說：如果我像方仲永那樣，那我就會成為眾人里毫不起眼的一個。我此時才終于明白了“學如逆水行舟，不進則退”的意義，并且暗暗下了決心：我以后一定要好好學習，天天向上!不能像方仲永那樣墮落成一個凡人，而是當上世界首富。我好好學習了幾年，效果很大。考試基本上都是次次考100分。大家都對我贊不絕口，連數學老師都夸我。只不過大姨對我的要求挺高的，認為我還缺少勤奮，在前不久送了我一個印章，上面刻著四個大字：“天道酬勤”以鼓勵我。

期末考試之后，我立馬跑到奶奶家，與妹妹玩了個天昏地暗。回到大姨家后，我本性不改繼續玩物喪志。媽媽終于忍無可忍，在吃晚飯的時候，大發雷霆。我不服氣，不知好歹的與我媽對著干，還在房間里偷偷罵她，結果被全家人圍攻了一頓。

我知道自己錯了，高考狀元們說自己是“玩”出來的。那不是真的，高考狀元并不容易，他們一定很勤奮，而不是像我這樣玩。我的夢想就是當湖北省的高考狀元。所以我要勤奮，不可以成為方仲永那樣。俗話說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。”我要以勤為舟，乘風破浪向自己的夢想進軍。

　　學如逆水行舟不進則退作文5

一次，爸爸開車載著我們一家三口回老家，上了高速公路后，爸爸車開得比較快，把許多車甩在了后面，過了一段時間，爸爸有些累了，就找了一個服務區停了下來，休息一會兒。我看見，原來被爸爸超過的車都個個追了上來，“好好看看吧，孩子，”父親和藹地說，“這么多車都追了上來，這不正像學習嗎，當你學習優異超越別人時，千萬不要停止努力，你一旦停止學習，就會有數不清的人超過你，因為別人是在不停進步的，所以，千萬不要停止努力！”

因為當時我還很小，不太理解父親所說的話，似懂非懂。

記得那是一次期末考試，我很有信心，因為當時我的成績在班里也是名列前茅的，但由于過度的自信，考前沒有認真復習，只顧著和朋友玩耍。結果，成績很不理想，悔恨的淚水奪眶而出。看著那些平時學習不如我的同學成績都比我高出一大截。唉，都怪自己太驕傲自滿，

爸爸的話又在我耳邊響起。我不正是沒有堅持不懈的努力學習，才使別人超越了自己而使自己落后很多嗎？

此后，我一直牢記父親的話，每一次考試前，我都很認真的復習，也有小伙伴邀請我玩耍，我也曾動過心：就玩這一次吧！但我又立刻打消了這個念頭。我不能落后，一旦落后就會有許多人超過我，再想趕上就難了。付出總有回報，我也幾乎每次考試都取得了比較理想的成績。

父親的話對我產生了很大的影響，是啊，千萬不要停止努力，一旦停止，就會有不少人超越你，學如逆水行舟，不進則退，父親的話使我終生受用！

　　學如逆水行舟不進則退作文6

學如逆水行舟，不進則退。

——題記

“學海無涯苦作舟”，學習就像一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進就是退。只有努力。拼搏，才能到達勝利的彼岸。

“啪”一聲書本落在桌子的聲音把我從小說、漫畫的世界里拽回，我神游的的目光與數學老師失望的目光交錯在一起。數學老師敲敲黑板，語重心長的說：“請各位同學認真聽課！”她的目光在我這兒停留片刻，我急忙擺正坐姿，把誠懇而又熱切的目光投向老師。心想：“何時才能放學？何時才能與我那小說、漫畫相會？何時才能逃離這囚籠般的學校？”

“鈴鈴鈴……”悅耳的放學鈴聲像喜鵲報喜般拯救了我那被一望無際的知識充塞滿滿的耳朵。我拎起書包，跨過板凳，扔下眼鏡，拋下書本……正打算飛奔到家與我那小說、漫畫相會。突然，數學老師傳來了噩耗：“王晨晨，放學留下。”似乎一道閃電劈到我身上，使我震悚起來。

老師走過來，神色復雜的對我說：“你知道我為什么找你留下嗎？”我心虛的搖搖頭。老師擔憂的目光與我迷茫的目光又一次相遇，她語重心長的對我說：“學如逆水行舟，不進則退。”我茫茫然不知所以然的眼神又被她捕捉到，她隨后給我講了個故事：“古代有一個人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之后四處拜訪名師，炫耀才藝，最終‘泯然眾人也’。”

她說：“如果我像方仲永那樣，那我就會成為眾人里毫不起眼的一個。”

我仍沒把老師的話當回事。不久就被作業中行程問題中順水逆水的問題給難住了。

老師走過來把公式用她那娟秀的字體寫在我的作業本上：“船在順水中速度=靜水中船速+水速，船在逆水中速度=靜水中船速—水速”正當我打算重新做的時候，老師緩緩地說：“這只是在靜水中的速度大于水流速度時，其實還有一種可能——當水流速度大于靜水速度時，如果還是按照原來的船速，船一定會向后退。”老師又說：“靜水速度好比平常的努力，按部就班，沒有額外的付出，水流速度好比學習中遇到的困難，困境。如果水流速度大于靜水速度，那么你只按照平常的努力是根本不夠的戰勝那些困難的，肯定會在學習這片汪洋中后退的，只有你付出的比平常的多，你才有可能戰勝困難，才可能逆風而行。如果你再這樣墮落下去，不去努力，那么你的小舟將會后退到何種地步？”

我恍然大悟的向老師揚起嘴角，露出了即使逆水行舟也要前進的堅毅笑容。

在逆水中行船，如果不前進，就只能后退。學習也是如此。學如逆水行舟，不進則退，就是要求我們學習要不斷的努力、進取，否則就只能退居后面。

　　學如逆水行舟不進則退作文7

“學海無涯苦作舟”，學習就象一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進就是退。只有努力。拼搏，才能到達勝利的彼岸。

古人也留下了許多的故事和名言，來鞭策我們。

我曾經聽說過這么一個故事：一個小孩小小年紀就十分聰明，之所以被人們稱為神童，到哪里都有人包紅包給他，非常喜歡他，因此他的父親讓他休學，到處做客——拿紅包，經過時間的消磨，他沒有再學習，不久，他的知識水平已已經變成了普通的孩子一樣了，再也沒有人稱他為神童了。

我覺的：任何一個有光輝歷史的人初中，一定無一不是用辛勤的汗水換來的，他（她）們都是把別人喝咖啡的時間用在了學習上，用在工作上，“一分耕耘，一分收獲”嘛！

世界上偉大的發明家——愛迪生，他就是一個小時候被老師叫為“笨蛋”的孩子，但是他并沒有放棄，而是不斷的努力，成為不朽的名人。

實際的事例也歷歷在目。

前一段時間，我還沾沾自喜，因為這幾次數學考試，全都在98分以上，這段時間我就稍稍放松了學習，在半期考的時候，竟因馬虎，拿了個【第95句】：5，我想：也許這是對我驕傲的懲罰吧！不過，我下定決心，在以后的考試中，一定不能夠做小馬虎。要成為一只在茫茫大海中不斷前進的小舟，每次不求有太大的進步，只要一丁點，循序漸進地向夢想的舞臺出發，向成功的彼岸靠攏。

學如逆水行舟，不進則退。努力吧！不要讓自己成為只在起點上循環的小舟，盡力變成一只不斷歷險。不斷前進的小舟，因為只有這樣鍛煉自己，才能迎來更好的明天！