關于教師提高自身專業素養論文

我們知道，教師的自身專業素養能更好的引導學生，因此每個教師都應注重提高自身專業素養。下面是小編帶來的關于教師提高自身專業素養論文的內容，歡迎閱讀參考!

隨著我國高等職業教育的發展，高職教師自身的專業素養對高職教育的質量起著至關重要的作用。如何在實際工作中提高自身的專業素養，使之更好的運用于教學，滿足教學的需要，提高高職教育人才的質量，成為高職教師職業能力成長中重要的一環。

隨著社會的進步與發展，我國高度重視高等職業教育，把職業教育作為經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點。高職教育側重培養學生的專業實踐能力與動手能力，重視專業的實用性與職業性。這對高職院校教師的專業素養提出了更高的要求，加強和提高高職教師的專業素質是高職工作中的一項重要內容。

【第1句】：我國高職院校教師專業素質的現狀

隨著高職院校辦學規模的擴大，高職院校的教師需求量也比較大，在原有的專業課教師基礎上，越來越多高學歷的青年教師從學校畢業后直接加入到高職教師隊伍中;許多具有一線工作經驗的專業人員也從企業加入到教師隊伍中;另外還有外聘的專業兼職教師、校內的兼職教師等，使師資隊伍的結構及比例發生了很大的變化。這幾部分教師都具有各自的特點，原有的.專業課教師受過系統的專業知識的教育，熟悉學校的管理模式，了解專業的發展，明確專業的培養目標，在教學崗位上具備豐富一定的教學經驗。

但是隨著教師教學時間的增長，許多教師滿足于目前的專業知識，沒有緊跟社會的專業變化，導致知識老化;許多具有一線工作經驗的人員，具有豐富的實踐技能，專業知識緊跟時代脈搏，但是教學經驗明顯不足，對學生教育心理的把握及課堂教學的管理不夠充分;從高校畢業后的年輕教師理論水平相對較強，但沒有一線專業實踐的經歷，缺乏真正意義上的崗位實踐，導致知識的職業性不強，與實際脫節，經不起實踐的檢驗;而外聘兼職教師缺乏一定的教學經驗，缺乏與學生的互動與溝通;校內兼課教師則身兼兩職，不能全身心的投入到教學活動中。綜合以上諸多因素，導致高職教師的專業素質良莠不齊，難以滿足新時期職業教育的專業要求，阻礙了高職教育的發展，因此高職教師的專業素養急需提升與加強。

【第2句】：提高高職教師的專業素養的途徑

提高高職教師的專業素養，是高職院校教師隊伍建設的首要任務，目前最受學生喜愛的專業教師，不僅要有淵博的專業理論知識，熟悉教學規律，而且具有豐富專業實踐技能。個人認為，提高高職教師的專業素養，應從以下幾方面入手：

【第1句】：加強思想教育，培養高職教師的愛崗敬業精神

一名合格的專業教師必須要熱愛自己的工作，以校為家，不斷提高自身專業素質，才能適應時代的發展需要。只有具有極強的愛崗敬業精神，才能主動學習新的專業知識，提高自身的專業素質，更好的運用于教學實踐，這是教師主動提升自身專業素質的原動力。

【第2句】：培養教師的責任意識與主人翁精神

作為一名教師，應該具有極強的責任心，對自己負責，不讓自己渾渾噩噩，要精神飽滿地投入到教學活動中;對學生負責，不糊弄學生，將豐富的專業知識教授給學生;對學校負責，把自己當作學校的一份子，時刻銘記個人的行為代表著學院的形象，學校的發展是自己的奮斗目標，樹立“校榮我榮”的人生觀與價值觀，這是高職教師主動提升自身專業素質的精神動力。

【第3句】：與時俱進，加強專業知識的學習

時代在進步，科學在發展，專業技能也在日益更新，大量新設備、新工藝和新技術在實踐生產領域得到了廣泛應用，并且更新速度不斷加快。隨著技術的發展、設備的更新，教師自身掌握的專業技術很快被新技術所更新或取代，特別是在計算機領域，知識的更新速度更加突出。無論高職院校的老教師還是青年教師，都要轉變觀念，與時俱進，不固步自封;經常到本專業的工作崗位及生產崗位去深入學習，潛心鉆研、精益求精，熟悉新產品的性能，掌握新材料與工藝，學習新技術;加強專業知識的學習，將自身的專業知識進行更換和補充，提高自身的專業實踐與操作能力;同時不斷更新教育理念，完善教學內容與教學方法。這樣才能讓自己的知識與時代的發展相接軌，始終走在專業發展的前言，使培養出的學生更適合社會的用人需求。

【第4句】：以老帶新，共同進步，加強團隊協作

高職院校以精品課程、優質課程和核心課程體系建設為基礎，加強專業帶頭人和骨干教師的帶頭作用。以老帶新，以新促老，互相促進，共同進步，努力打造優秀的教學團隊。目前社會需要復合型的專業技能型人才，單一的專業技術，已遠遠不能適應工作發展的需要。優秀的老教師品格高尚、業務精良、學識淵博，他們在各個學科領域發揮了極大的作用，但是對新事物的接受能力與反應速度卻有諸多不足。青年教師精力充沛，接受新知識能力強;思維敏捷，創新意識強;有上進心，富于進取精神，但青年教師缺乏經驗，在教學工作當中難免會遇到多方面的難題。這是高職院校應充分利用他們的優勢，因勢利導，讓老教師帶動青年教師，提高青年教師的專業能力;而青年教師可以更多地利用互聯網等媒介，學習、掌握新的知識來影響老教師。新老教師共同進步，互相學習，才能團結一致，發揮集體優勢，更好的做好高職學生的教學工作。

【第5句】：學校應積極營造創新的環境氛圍

高職院校教師由于受到傳統教育觀念、自身能力等各種因素的制約，創新的思想和活力不強。在教學中普遍重視專業知識的傳授，忽視對學生創新思維的培養，大部分教師由于課程負擔較重，沒有精力參與科研項目，造成教學內容陳舊，創新能力不強。因此，學校領導應采取多種鼓勵政策與措施，高度重視提高教師的創新能力的培養，聘請企業資深技術專家來校進行授課、講學、交流，增強教師創新意識與專業能力;選派中青年骨干教師參加國內外學術交流和培訓，鼓勵教師多方位的參與國內外科技項目的合作與交流，讓教師積極獲取前沿學科知識，學習先進的教育思想、教學方法和技術，更新教育理念，培養教師的科研能力，增強教師的創新能力與專業素質，促進學校的發展。

【第6句】：學校與社會企業單位開展合作，為教師提供實踐機會

隨著企業技術進步、產品更新速度加快，與國際行業接軌并直接參與競爭，知識產權意識明顯增強。但教師與企業技術人員的交流和互動有限，缺乏企業實踐和專業技能，難以滿足高職教育強調技能、突出應用的根本需求，就會出現對高職的教育教學力不從心，直接影響教師實踐能力的培養和提高。因此，高職院校應積極開拓校企聯合的項目，利用校企合作平臺，與企業建立教師培養機制，加強對產學研指導，使專業帶頭人、教學團隊和企業結成戰略聯盟，使雙方優勢互補，實現雙贏。鼓勵專業教師尤其是青年教師每年利用寒暑假時間，到企業及生產單位進行一定時間的專業實踐，豐富教師的實際工作能力，鼓勵教師將課堂搬到實訓室(場)、實訓基地以及生產一線，使專業教師真正的置身于實際操作環境中，加強專業理論知識的實際應用，打造真正意義上的“雙師型”教師。

【第7句】：培養教師隊伍的研究能力

許多知名高校的優質教學資源可以為高職院校師資培養發揮不可或缺的作用。知名高校擁有一批具有良好的理論教學水平和科研開發能力的教授和專家，以及擁有良好的科研機構、科研設施和科研開發能力。因而高職院校應定期鼓勵和派遣中青年教師到知名高校研究所(研究中心)，圍繞課題及科研項目跟隨導師進修學習，提高青年教師的技術應用和科學研究能力。

高職教師的專業素質對學生的素質培養起到極其重要的作用，只有這樣，教師才能將最前沿、最實用的知識和技能傳授給學生，可以提高高職畢業生的知識和技能，帶動整個高職教育的專業水平，滿足社會的用人需求。

教師專業素養總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的教師專業素養總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師專業素養總結1

一學年的工作即將結束，今天我以總結經驗彌補不足的心態，回頭看自己在本年度里于提升個人專業素養方面的點滴努力，對自己在個人專業成長做以下歸結：

【第1句】：提高綜合專業知識

１．結合課題研究認真學好嘗試教學理論，以科學的態度和工作方法搞好教學科研工作，不斷夯實專業基礎知識，以研究學生、鉆研教材為重中之重。在本年度里對現行教材1—6年級上下冊教材進行了研讀，對今后教學中學生前后知識間的聯系有了全新的認識。

２．努力提高教學基本功。

做為小學教師，教師的語言、行為對學生起著潛移默化的作用。教師精煉的語言和高尚的行為，對學生的學習與做人做事起著示范作用。因此在本年度里我不斷加強自身的基本功，做了如下努力：

（１）日常教學中注重修煉個人語言能力，使自身課堂教學中語言準確、生動、簡練并富有邏輯性，真正做到“落地有聲”。

（２）為提高教學效果，課課制作多媒體課件，并結合教學內容積極制作教具、學具，指導學生制作和運用學具。

【第2句】：學習新課標變化，為新一輪課改導航。

作為一名與上一輪課改共同成長的教師，在學習新頒布課標中，我將新課標與原實驗稿課標進行了對比，發現新的《數學課程標準》對原《數學課程標準》的設計理念、基本理念、設計思路及總體目標都有所修改，更加簡潔明了，符合我們的教學實際。我結合自己十幾年的課改實踐經驗和自己對新修訂頒布的數學課程標準的研讀，在關注變化中，我同時明確了自己于下一輪課改中將以“回歸理性，提倡務實”作為自己的教學風格。

教師專業素養的高低決定著教育質量的高低。在本年度的自我學習提升中，我感受到：在教育教學中，教師專業素養并不是一蹴而就的，它是一個不斷發展、不斷提升的內化過程，是我們不斷奮斗才能得以實現的`。下一輪新課程改革即將啟程，對于教師綜合素質和教育教學能力的要求會越來越高，只有我們不斷的提升自身的專業素養，促進自已的專業化成長，才能適應新課程改革的需要，才能提高教育教學質量。

我始終相信：要想我們的學生走得遠，做為教師我們一定要看得更遠，只有不斷豐富我們的文化知識、學科知識、專業知識才會打開學生廣闊的思維之門。

　　教師專業素養總結2

首先很感謝學校領導對我的信任，把這次寶貴的培訓機會給了我，讓我有了學習和提升自己專業素養的機會。我很珍惜這次培訓機會，在這次培訓過程中，每天我都是用心在學，認真在思考，在總結反思，希望自己能在培訓中有所收獲，并且希望這次培訓經歷能發揮實效，助我成長。

這次培訓有以下幾種方式：知名專家講座學習、觀摩課學習和評課研討、教研員與學員互動研討等。專家們的講座內容包括兩個方面，一是教師專業標準以及怎樣走專業成長之路。二是如何進行有效課堂設計和怎樣實施有效課堂。

其實，無論是在北師大的國培還是在網上的國培，提得最多的就是教師的專業素養和專業成長；有位在網上國培的專家說過，一名專業素養較低的教師，無論怎樣努力，都不可能創造出高效的課堂教學來。所以，教師提高自身的專業素養是搞好教學的根本。在這次北師大的培訓中。

華應龍老師臨時將他講座的內容“教學設計金點子的由來”改為了“我是數學”。“我是數學”這個內容主要講述了他自己的專業成長過程。他說他給我們講這個內容是因為他經常到貴州，了解到貴州的很多教師對自己的職業生涯沒有規劃，很多教師都是在沒有評到高級職稱前還有點追求，等到拿到高級職稱了，下一個職稱高高的夠不著，所也就不再有任何追求了，由于沒有追求，就會產生職業倦怠，甚至討厭教書這個工作。他聽說是給貴州的教師講課，就臨時改課給我們講了他的專業成長歷程。我想他這樣做也是想鼓舞我們走專業成長之路吧！另外一位專家鮑傳友教授的講座“教師專業成長及其生涯規劃”所涉及的內容中，又讓我們明白了教師的專業標準是什么？要做一個標準的教師，首先應具備的是良好的師德，擁有正確的價值觀和人生觀，具備健全的人格，有良好的品德修養，積極向上的人生態度和工作態度。其次，一個專業的教師，還應該具備過硬的專業知識，它包括學科知識、學科教學知識、其他相關的通性知識、學生發展知識等等，這些知識綜合起來才能構成教師的專業知識。

另外，一名專業教師還應該具備與人溝通與合作，反思與總結、研討與改進的發展能力，這樣，才能讓自己在專業發展的道路上不斷更新知識和教學方法，專業水準才會越來越高。網上國培中有位專家就講到，你要想搞好教學，讓學生學好你所教的科目，你就必須讓學生先喜歡你自己，很多學生會因為不喜歡老師而不喜歡這位老師所教的科目。所以，一個專業的教師還應該具備合作、民主、仁慈，寬容、興趣廣泛、和藹可親、公正無私、有幽默感、言行一致、對學生問題有研究興趣、衣著得體等受學生歡迎的個性品質。

當然，提高自己的專業素養不是一朝一夕的事，僅僅有了提升自己專業水平的意識，知道了教師專業標準的內容還遠遠不夠，還應該有終生學習及勤奮務實地工作的態度，在教學生涯中不斷補充學習各類與教學相關的知識；在教學實踐中不斷反思總結；不斷通過大家共同研討改進方法才有可能讓自己向更高的專業水準靠近。

其次，各位專家教授們也給我們講了不少有關有效課堂教學的講座，同時我們也觀摩了六節北京教師的精彩課堂展現，感受了他們的先進的教育理念，高水平的教學藝術和教學組織能力，語言組織能力及課堂調控能力。也觀摩了兩位勇敢的貴州教師在北京課堂上的展現，讓我們找到了貴州教師與北京教師之間的差距在哪里。與北京教師相比，相對與素質教育而言，我們的教學理念落后、對教材的目標要求理解不夠通透、對學生了解不夠或是上課前根本不去了解學生、對一節課中的預設和生成產生的問題不能正確處理、對現代化教學手段使用比較陌生，教學藝術及語言組織能力和課堂調控能力都相差較遠。這些差距都讓我有了有立足現實，改變自我的意識和愿望。專家們相應的講座恰恰給我們指明了方向。

一堂好的課，包括很多顯性和隱性的東西，顯性的東西就是你對教材的解讀是否通透，對學生的學情以及心理特征是否了解透徹，是否能根據你所掌握的情況設計出合理的能調動學生學習興趣的教學程序。能否正確處理預設和生成產生的問題。隱性的就是教師的教學理念，教學藝術，語言組織能力，突發事件的應變能力，教師自身的人格魅力，對學生的關注程度等等，它們都直接或間接影響著教師的有效課堂教學設計和對教學設計的有效實施及對課堂的有效掌控。綜上所述，其實又回到了教師的專業素養上，只有有了較高的教學專業水準，這些問題才有可能隱忍而解，否則，將會一切都是空談。

短短的十天培訓雖然不能說讓我的教學能力會有多大的進步，但是這十天快樂而緊張的培訓豐富了自己的知識，開闊了自己的視野，改變了自己的思想意識，讓自己在今后的工作中為提升自己的專業素養，增強教育教學能力找到了方法，明確了方向。同時激活了自己的思想，有了愿意去提升自己的專業素養，搞好教育教學工作的沖動和欲望。

珍貴的培訓結束了，我認為我的專業成長之路才剛剛起航，感謝專家們給我們引領了起航后要走的方向和路線，我們會朝著這個方向不懈努力地走下去。

關于員工提高自身素養的倡議書

親愛的各位同事：

當前，作風建設在提升企業形象、提高工作水平等方面發揮的作用日益明顯，良好的作風是凝聚攻堅克難強大力量的重要保證，是決定事業成敗的關鍵，更是企業員工樹立良好企業形象，調動工作積極性，增強企業凝聚力，推動各項工作有序進展的重要力量。作風關乎命運，作風決定成敗，面對實現XX的企業愿景，我們同樣需要加強員工的作風建設，用優良的作風來形成企業強大的凝聚力和團結力，為實現XX夢凝聚強大的XX力量。但是，近期公司個別員工出現了自身行為不佳、作風不正、生活陋習嚴重等現象，不但損害了自己的身心健康而且給公司帶來了嚴重的名譽損失。針對這些不良行為對公司內外部產生的惡劣影響，公司特向廣大員工發出以下倡議：

【第1句】：加強學習提高政治素養，構筑牢固的思想防線。

【第2句】：提高法制觀念，增強遵紀守法意識，知法懂法、守法護法。我們每個人都應將法作為生活的準則來規范和約束自己，理清、辨別正與邪，善與惡，真與假，美與丑，做一個守法的公民。

【第3句】：在自己的業余時間、節假日、外出時間，切忌暴飲暴食，適度飲酒，避免因過度飲酒或酒后滋事給自己、家庭和社會帶來傷害。

【第4句】：加強體育鍛煉，增強身體素質。讓鍛煉身體成為一種習慣、成為生活不可缺失的'一部分，持之以恒，堅持到底，這樣不僅可以增加身體抵抗力、身體各器官機能，還可以有效的抵御一些先天和后天

疾病的發作。讓我們每個人都做到“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

【第5句】：增強自律意識，培養自己的高尚情操，樹立拒絕“黃、賭、毒”的主人翁精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的生活習慣和健康文明的生活方式。

【第6句】：強化監督，鼓足作風建設的勇氣，敢于正視和揭露作風不正的現象，對上敢講真話，對下樂聽實情，敢于對損害公司利益的行為進行制止，對影響公司發展的不正之風給予糾正。

親愛的同事們，讓我們大家一起積極行動起來，遠離生活陋習，倡導文明風尚，積極提高自身素質修養。以自己的熱情感染人、以自己的態度教育人、以自己的行為帶動人，為進一步弘揚企業優秀文化，更好的營造文明、和諧、向上的企業風氣而奮斗。

各分子公司人事部門負責把上訴倡議（具體方式自行決定）進行傳遞，必須落實到每一位員工。我們相信：通過我們的努力，一定會讓企業文化之風開花結果，溢香滿園。

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　　XX年XX月X日

提高自身執行力論文

導語：當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面由小編為大家整理的提高自身執行力論文，希望可以幫助到大家！

[關鍵詞]工作執行力；領導班子；制度

工作執行力是指一個部門及其工作人員貫徹落實上級的戰略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實踐能力，是執行命令、完成任務、達到目標的能力。當前房產工作缺少的不是好思路、好辦法、好制度，而思路、辦法、制度不能落到實處，執行不到位。提高執行力是踐行“三個代表”的重要思想，全心全意為人民服務的必然要求，也是我們轉變工作作風、提高工作效率的必然要求。一個部門的成功是靠出色的執行力來做保證的，提高執行力是改革與發展的必然要求。沒有執行力，就沒有競爭力，也沒有發展力，歷史的發展證明：真正把國家的方針政策落實好，提高執行力是關鍵。提高執行力應該從自己做起，從自己的工作做起。我們來看工作生活中的一種現象：如果你想要做一件事情，你會有一百個理由去做，如果你不愿做一件事情時，你同樣會有一百個借口不去做！為什么會這樣？因為現在做任何事情都有一定難度，沒有人能輕易成功。這里面就有心態和觀念的問題，有了“要去做，且一定要做好”的態度，各種借口自然也就沒有了。因此，提升工作執行力對于當前房產部門而言，顯然尤為重要。那么，如何提高房產工作的執行力呢？筆者認為主要應從以下三方面著手。

【第1句】：提高工作執行力必須要有一個求真務實的領導班子

領導班子是隊伍的核心，班子成員的素質決定著班子的行政、執政能力。班子成員能夠做到事必躬親，件件放在心上，抓在手上，事前安排、事中跟蹤，事后督查，工作落實問題就有了組織保障。如果班子成員作風飄浮、虎頭蛇尾，追名逐利，對所分管工作不聞不問，對上級文件學習不抓緊、不傳達、不及時，那么整個工作局面就是一盤散沙，毫無凝聚力和戰斗力，導致的結果只能是問題百出，工作落實也就成為一句空話。

因此，抓好工作落實，必須重點加強領導班子建設。在工作上要真抓實干，做實踐的榜樣，真抓實干，貴在“真”，重在“實”，關鍵在“干”，這種示范作用要比大會講話、小會訓話強幾百倍、幾千倍。在學習上要身體力行，做學習的模范，班子成員要通過學習提高自己的政治思想覺悟，增強責任感，敏銳力，通過學習來提高自己的政治業務水平，使自身具有過硬的本領，這樣才能領導好下屬，指揮好工作。對于我處來說，非常注重加強班子隊伍建設，在班子當中實行民主集中制，開好民主生活會，一些重大問題大家一起討論，集體決策，不搞“一言堂”，有效地避免了在抓好各項工作中出現的偏差和失誤。比如：在廉政建設方面，我們領導干部相互監督，帶頭做好廉政示范，由于稅收工作的特殊性，導致了廉政問題的敏感性，領導干部就成了廉政建設的焦點。領導干部的廉潔自律對普通稅務干部有極具影響力，領導干部兩袖清風、一塵不染，普通干部就愿意扎扎實實、愛崗敬業，就能夠把精力用在工作上，反之，如果領導干部貪得無厭、吃拿卡要，不僅自己精力分散不抓工作，還極大地影響一般干部的工作積極性，產生消極因素、逆反心理，在主觀上放棄對工作的認真負責。那么，抓好工作落實也就無從談起。

【第2句】：提高工作執行力必須要提高隊伍的戰斗力

我們知道，執行是人在執行。個人執行力的強弱取決于兩個要素――個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。所以，我們要提升個人執行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，而更重要的是要端正工作態度。那么，如何樹立積極正確的工作態度？我認為，關鍵是要在工作中實踐好以下幾個要求。

一是增強自覺性

增強自覺性是提高執行力的基礎。自覺性表現為在貫徹落實上級指示精神的`過程中思想認識和實際行動到位，具有貫徹執行上級指示的堅定性、主動性和積極性。增強自覺性是提高執行力的基礎，而增強自覺性的主要途徑在于學習。學習，是黨員干部的必備條件和首要任務。認識的提高、知識的積累、本事的增長、能力的拓展，都離不開勤奮的學習。對于“科學發展觀”重要思想能否做到真學、真懂、真信、真用，就要把真學擺在首位，只有做到真學，才能進而達到真懂、真信、真用。認真學習是第一位的，不認真學習就談不上自覺遵守、切實貫徹和堅決維護。因此，一定要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習干好本職工作的各種專業知識。在當今形勢下，新知識、新精神、新任務層出不窮，不學習就跟不上時代步伐，工作本領就不會得到提高，就會缺乏干好工作的自覺性和主動性。從提高執行力的角度說，我們只有通過認真學習，真正理解和準確把握好上級的有關部署和要求精神，才能切實做到認識到位、行動自覺、貫徹有力，如果一個人沒有責任感，那么他無論干什么事都不會積極主動，更不會盡心盡力使自己做得更好。在工作中要養成嚴謹的工作態度和敢于負責的精神。責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責任心強弱，決定執行力度的大小；進取心強弱，決定執行效果的好壞。因此，要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。

二是著眼于實干

腳踏實地，樹立作風。踏實勤奮是成功的必要條件，不要幻想平步青云，牢記“天下大事必作于細，古今事業必成于實”。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業業就能干出一番事業。好高騖遠、作風漂浮，結果終究是一事無成。因此，要提高執行力，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、紙上談兵的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。

三是著眼提高辦事效率

只爭朝夕，提高辦事效率。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”因此，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。無論做什么事，不要經常“等一會”“以后再說吧”，這樣將一事無成。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養成雷厲風行、干凈利落的良好習慣。 盡管執行力包括諸多方面，但就房產干部而言，最主要的是把握“一個前提”和提高“四種能力”：“一個前提”是每個房產干部的責任心，因為責任心是做好工作的第一要素，它比任何能力都重要。只要有責任心，80%以上的工作都能得到很好的解決。房產干部的一言一行都代表著房產的形象，必須具備愛崗敬業、無私奉獻的責任意識，干任何事情都“沒有任何借口”。“四種能力”則包括：一是依法行政能力。房產干部要以《行政許可法》實施為契機，在平常的工作中正確運用《房產管理法》以及各項房產法律法規，增強法制觀念和規則意識，按照法定的職責權限和程序履行職責、執行公務，做到有權必有責、用權受監督、違法受追究。二是崗位操作能力。過硬的崗位技能是執行的基礎。執行中存在的許多問題，往往與自身能力不足有關。房產干部必須加強稅收業務、財務管理、信息化應用、公文寫作等許多相關知識的學習，苦練崗位技能，克服“本領恐慌”，力爭成為本崗位、本行業的行家里手。三是持續創新能力。創新就是創造性地執行，許多政策措施不能完全落實，許多工作不能取得預期效果，在很大程度上是缺乏創新性地執行。當然，創新不是蠻干，必須尊重客觀規律，把握法律和政策界限，實事求是地進行創新。四是團結協作能力。房產干部要樹立大局觀念，加強彼此之間的溝通，相互信任，相互支持，多講配合，真誠合作，共同推動房產工作的開展。

【第3句】：提高工作執行力必須要提高制度的保障力

搞好制度建設是做好一切工作的重要保證。一些部門缺乏執行力的根源正是在于制度。制度落實不嚴，往往讓干部無所適從；或是制度本身不合理，缺少針對性和可行性，或過于煩瑣不利于執行，最終的結果是決策得不到有效的執行。結合實際，要提高房產工作的執行力，就必須建立一套科學、完善的管理制度，用制度規范執行力的標準，統一房產干部的行為。

第一，要建立完善的教育培訓機制。通過不斷完善學習培訓制度，加強對學習培訓情況的考核，增強房產干部學習的動力，積極為房產干部提供培訓、考察和基層鍛煉的機會，加強對年輕同志的“傳、幫、帶”，盡快提高每個干部的素質和能力。第二，要建立有效的競爭激勵機制。人的工作狀態決定了執行的工作狀態和執行結果的好壞，而人是很在乎自己利益的，也是很情緒化的，沒有一個合理的激勵方案和激勵方法，就不可能激發大家積極的工作狀態，并在長期執行過程中將這種良好的工作狀態維持下去。第三，要建立起科學的監督約束機制。

提升執行力并不是一朝一夕之功，只要我們能用心去做，就一定會成功。