魯迅先生珍惜時間的名言
【第1句】:不是很大的鞭子打在背上,中國自己是不肯動彈的。——魯迅
【第2句】:生命是以時間為單位的,浪費別人的時間等于謀財害命,浪費自己的時間等于慢性自殺。
【第3句】:不滿是向上的車輪,能夠載著不自滿的人前進。——魯迅
【第4句】:寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅——魯迅其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。——魯迅
【第5句】:時間就是生命。無端的空耗別人的時間,其實無異于謀財害命的。——《魯迅全集》
【第6句】:一要生存,二要溫飽,三要發展,有敢來阻礙這三事者,無論是誰,我們都反抗他,撲滅他!
【第7句】:愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者的話。——魯迅
【第8句】:希望是本無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
【第9句】:勇者舉刀向強者。——魯迅
【第10句】:”急不擇言“的病源,并不在沒有想的工夫,而在有工夫的時候沒有想。——魯迅
【第11句】:時間對于我來說是很寶貴的',用經濟學的眼光看是一種財富。——魯迅
【第12句】:生命是以時間為單位的,浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間,等于慢性自殺。——魯迅
【第13句】:必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若盯在一處,所得就非常有限、枯躁了。
【第14句】:寫小說,說到底,就是寫人物。小說藝術的精髓就是創造人物的藝術。——魯迅
【第15句】:以無賴的手段對付無賴,以流氓的手段對付流氓。——魯迅
【第16句】:時間,就象海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。——魯迅
【第17句】:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。——魯迅
【第18句】:不革新,是生存也為難的。——魯迅
【第19句】:做人處世的法子,恐怕要自己斟酌,許多別人開來的良方,往往不過是廢紙。
【第20句】:希望本無所謂有,也無所謂無,這就像地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。——魯迅
【第21句】:必須敢于正視,這才敢想、敢說、敢做、敢當,倘使連正視都不敢,此外這能成什么氣候。——魯迅
【第22句】:”不恥最后“。即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達到他所向的目標。——魯迅
【第23句】:我好象是一只牛,吃的是草,擠出的是牛奶。——魯迅
【第24句】:悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看,喜劇將那無價值的撕破給人看。——魯迅
【第25句】:希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便有光明。——魯迅
【第26句】:即使是天才,生下來的第一聲啼哭也絕不會是一首好詩。
【第27句】:有地方特色,倒容易成為世界的。即為被別國所注意。——魯迅
【第28句】:寫不出的時候不硬寫。——魯迅
【第29句】:什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的。
【第30句】:偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就自此創造出來。——魯迅
講魯迅先生珍惜時間的故事
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魯迅先生說過:“必須如蜜峰一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。”秦牧說:“不廣泛地吸收,是談不到博大精深的。一條大河,總得容納無數小溪、小澗的溪水,一座幾千米的高山總得以一個高度作為它的基座。小小的水源只能形成一個湖泊,蕩蕩平川,也不會有什么戴著冰雪帽子的高峰。”這些都是文學大師們在實踐中總結出來的寶貴經驗。
古今中外優秀的文學作品以及其它文章所反映出來的多種知識浩如煙海、博大精深。唯有博讀,才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹,使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。
只有博讀,才能使學生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認清真理和謬誤,認識社會的真善美和假惡丑,這對培養學生觀察、認識、分析事物的能力,樹立正確的世界觀、人生觀有著重要的作用。
只有博讀,才能使學生從記載著無數科學知識的書籍中接受歷史上無數生活經驗的結晶、豐富的科學知識,提高學生的智力,發展其想象能力。
只有博讀,才能使學生通過古今中外無數著名作家的作品來豐富自己的文學知識,吸收他們清新、優美、犀利、辛辣等各種風格的語言特色,使學生從一首詩歌、一篇散文、一則寓言、一部游記中得到美的享受,受到美的教育,而這種美育,則對培養學生奮發向上純正無私等、高尚的品德情操,起著非凡的作用。
古語說:“人目不見青黃曰‘盲’,耳不聞宮商曰‘聾’,鼻不知香臭曰‘癰’,癰、聾、盲不成人也。人不博覽者,不聞古今,不見事類,不知然否,猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐……涉淺水者見蝦,其頗深者察魚鱉,其尤甚者觀蛟龍。”由此可見,學生作文,往往也是以博讀見效,以寡讀見拙。現今那些已躋身于“小作者群”的典型學生,不都是由勤奮讀書始,而走進文學殿堂的嗎?擴大學生的閱讀量,不能不崐作為一個提高學生寫作能力的重要途徑,要引起我們的'注意。
既然博覽群書對提高學生的寫作能力有如此重要的作用,這多年,作教師的難道不懂得?應該說,懂是懂得的,然而,要帶領學生做到這點,可就難矣哉。
當今有的學校,人們的眼睛往往盯在“升學率”上,師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙試卷,“狹路相逢”,許多人不由不重知識、輕能力;重分數、輕實用。他發一頁題簽,他劃書上多少道習題;他不完成作業不準上課,他不完成作業請來家長。這樣一來,學生別談博覽,就是看一眼課外書籍,也是奢求了。那么博覽群書有再多的好處,也遠水難解近渴,顧不得了。
以上現象若不從根本上解決,學生寫起文章來,思路何以開閱?想象的雙翼何以振奮?言辭何以豐富?有的同學連對某些常識熟語都感到新鮮。“兩耳不聞窗外事,一心只讀教科書”,致使有的學生難免孤陋寡聞,少見多怪。在這種情況下,能寫出好文章來,豈不是咄咄怪事?
元代程端禮所云“勞于讀書,逸于作文”、宋代蘇軾詩云“退筆如山未足珍,讀書萬卷始通神”等,直到現代文學巨匠茅盾同志的“讀了再寫,寫了再讀”等名言,無不切中閱讀和寫作關系。學生是未來的主人,他們的成長需要營養的滋補。我們要帶領學生蕩起雙槳,去遨游書海,使學生嘗讀書破萬卷之甘苦,享“下筆如有神”之樂趣,能切實提高寫作能力,多多寫出言之有物、論之有據、情真意切的好文章來。
最長的莫過于時間,因為它永無窮盡;最短的也莫過于時間,因為它所有的計劃都來不及完成;在等待的人,時間是最慢的;在做事的人,時間是最快的;它可以無窮地擴展,也可以無限的分割;沒有它,什么事都做不成;不值得后世紀念的,它卻令人忘懷;偉大的,卻使它們永垂不朽。
《魯迅先生珍惜時間》閱讀答案
閱讀理解中對文案的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環境。下面小編給大家帶來《魯迅先生珍惜時間》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
魯迅先生珍惜時間
魯迅是我國偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。
有人說魯迅有天才,可他自己說:“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅總想在較少的時間內為革命做更多的事情。他曾經說過:“節約時間,就等于延長一個人的生命。”他工作起來從不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里,總是坐在書桌前不停地工作,有時也靠在躺椅上看書,他認為這就是休息。
魯迅到了晚年,對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張,環境多么惡劣,身體多么不好,他仍是如饑似渴地學習,夜以繼日地忘我工作。有病的時間,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,就動手做起來。他逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍然不停地用筆作武器,同敵人戰斗。他在逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯小說集寫了一篇序言;在他逝世的前一天,還記了日記。魯迅一直戰斗到離開人世的那一天,從沒學浪費過時間。
魯迅不僅愛惜自己的時間,也珍惜別人的'時間。他參加會議,從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準時趕到。他曾經說過:“時間就是生命,無緣無故地耗費別人的時間,和圖財害命沒有什么兩樣。”
閱讀題及答案
【第1句】:給畫線字選擇正確的讀音。
逝世
A.tán
B.shì
正確答案:B
【第2句】:給畫線字選擇正確的讀音。
耗費
A.hào
B.chà
正確答案:A
【第3句】:選出下面詞語的反義詞。
疲倦()
A.疲憊
B.精神
C.疲勞
D.興奮
正確答案:B
【第4句】:選出下面詞語的反義詞。
浪費()
A.消耗
B.消費
C.節約
D.浪漫
正確答案:C
【第5句】:選出下面詞語的反義詞。
延長()
A.延續
B.壓縮
C.漫長
D.拖延
正確答案:B
【第6句】:選出下面詞語的反義詞。
無緣無故()
A.情理之中
B.莫名其妙
C.平白無故
正確答案:A
【第7句】:有人說魯迅有天才,可他自己說:“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”指的是( )
A.要節約時間,做更多的工作。
B.要想成為天才就不能喝咖啡。
C.世界上不可能有天才。
正確答案:A
【第8句】:魯迅是怎樣節約時間的?
A.他參加會議,從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準時趕到。
B.有病的時間,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,就動手做起來。
C.他工作起來從不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。
D.同敵人戰斗。他在逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯小說集寫了一篇序言;在他逝世的前一天,還記了日記。
正確答案:BCD
魯迅先生珍惜時間的故事
我國偉大的思想家和文學家魯迅,非常珍惜時間。他有一句至理名言:時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實無異于謀財害命。
魯迅的故事篇一:
魯迅確實惜時如命,他把別人喝咖啡、談天的時間都用在工作和學習上。魯迅還以各種形式來鞭策自己珍惜時間,刻苦學習和工作。在北京時,他的臥室兼書房里掛著一副對聯,集錄我國古代偉大詩人屈原的兩句詩,上聯是“望崦嵫而勿迫”,下聯為“恐鵜鷗之先鳴”。書房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。魯迅在《朝花夕拾》中寫道:“每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的'話來,便使我忽又良心發現,而且增加勇氣了,于是點上一支煙,再繼續寫些為„正人君子‟之流所深惡痛疾的文字。”魯迅用這朝夕相處的對聯和照片督促自己抓緊時間。
正是因為有了這種惜時如命的精神,魯迅在他56歲的生命旅途中,廣泛涉及自然、社會科學的許多領域,一生著譯一千多萬字,留給后人一份寶貴的文化遺產。
名人故事100字魯迅篇二
名流免不了常被邀請作演講,魯迅也不例外。他演講時旁征博引,妙趣橫生,常常被掌聲和笑聲包圍。有一次他從上海回到北平,北師大請他去講演,題目是《文學與武力》。有的同學已在報上看到不少攻擊他的文章,很為他不平。他在講演中說:“有人說我這次到北平,是來搶飯碗的,是‘卷土重來’;但是請放心,我馬上要‘卷土重去’了。”一席話頓時引得會場上充滿了笑聲。
名人故事100字魯迅篇三
魯迅先生從少年時代起,就和書結下了不解之緣,他一生節衣縮食,購置了多冊書本。他平時很愛護圖書,看書前總是先洗手,書臟了就小心翼翼地弄干凈。他自己還準備了一套工具,訂書、補書樣樣都會。一本破舊的書,經他整理后,往往面目一新。他平時不輕易把自己用過的書借給人,若有別人借書,他寧可另買一本新書借給人家。
名人故事100字魯迅篇四
大家知道:標點符號雖然其貌不揚,但在文章中卻起著舉足輕重的作用呢。可當年的出版界對標點符號不重視,在支付稿費時,往往把它從字數中扣除,不給稿費。一次,魯迅應約為某出版社撰寫書稿,由于事先探知該出版社不支付標點符號的稿費,因此他的書稿通篇沒有一個標點符號.
編輯看了書稿后,以“難以斷句”為由,回信要求魯迅加上標點符號。魯迅回復:“既要作者加標點符號分出段落、章節,可見標點還是必不可少的。既然如此,標點也得算字數。”那家出版社沒辦法,只好采納魯迅的意見,標點符號也折算字數支付稿費了。呵呵!
名人故事100字魯迅篇五
魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。
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