關于友情的古人名言

與朋友交，只取其長，不計其短。

——（唐）李煜

交朋必擇勝己者，講貫切磋，益也。

——（宋）何坦

君子與君子以同道為朋；小人與小人以同利為友。

——（宋）歐陽修

傲慢褻狎，導人為惡者，損友也。

——（宋）朱熹

道義相砥，過失相規，畏友也；緩急可共，死生可托，密友也；甘言如始，游戲征逐，昵友也；和則相攘，患則相傾，賊友也。

——（明）蘇溶

搏弈之交不終日，飽食之交不終月；勢力之交不終年，惟道義之交可以終身。

——（清）金纓

交淵博友，如讀名書；交風雅友，如讀詩歌；交謹慎友，如讀圣書；交滑稽友，如讀傳奇小說。

——（清）鄒韜

以“淡”字交友，以“聾”字止謗，以“刻”字責己。

——（清）李叔同

古人結交在意氣，今人結交為勢利。

——（明）馮夢龍

萬人叢中一握手，使我衣袖三年香。

——（清）龔自珍

人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。

——《雁門集》

黃金萬兩容易得，知心一個也難求。

——《紅樓夢》

甘泉知于口渴時，良友識于患難日。

——書摘

度盡卻波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

——魯迅

千金難買是朋友，朋友多了春常留。

——歌詞

安危他日終須仗，甘苦來時要共嘗。

——孫中山

本互助博愛之精神，謀團體永久之鞏固。

——孫中山

人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。

——（戰國）孟軻

以勢交者，勢傾則敗；以利交者，利窮則散。以財交者，財盡則絕；以色交者，色落則渝。

——（漢）劉向

交得其道，千里同好；固于膠漆，堅于金石。

——（三國）譙周

管鮑之和，窮達不移；范張之誼，生死不棄。

——（元）許名奎

朋友邀宴，可以緩往；朋友有難，必須速赴。

——書摘

鏷破不改光，蘭死不改香。始知君子心，交久道益彰。

——（唐）孟郊

好人常直道，不順世間逆。惡人巧諂多，非義茍且得。

——（唐）孟郊

文情不厭新，交情不厭陳。能存先昔友，留示后來人。

——（明）湯顯祖

人若近賢良，比如紙一張。以紙包蘭麝，因香而得香。

——佚名

人若近邪友，比如一枝柳。以柳貫魚鰲，因臭而得臭。

——（清）金纓

朋友：同師曰朋，同志曰友。

——（春秋）左丘明

與人交，推其長者，諱其短者，故能久也。

——（春秋）孔丘

同類相從，同聲相應，固天理也。

——（戰國）莊周

君子淡似親，小人甘以艷。

——（戰國）莊周

朋而不心，面朋也；友而不心，面友也。

——（漢）楊雄

古之君子，絕友不出丑語。

——（魏晉）嵇康

君子先擇而后交，小人先交而后擇。故君子寡憂，小人多怨。

——（隋）王通

關于學習的古人名言

關于學習的古人名言(最新篇)

1)不識廬山真面目,只緣身在此山中。

2)操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。

3)察己則可以知人,察今則可以知古。

4)差以毫厘,謬以千里。

5)長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

6)臣心一片磁針石,不指南方不肯休。

7)沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。

8)讀書破萬卷，下筆如有神。

9)精誠所至，金石為開。

10)鞠躬盡瘁，死而后已。

11)捐軀赴國難，視死忽如歸。

12)老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

13)寧為玉碎，不為瓦全。

14)鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

15)人之為學，不可自小，又不可自大。

16)少壯不努力，老大徒傷悲。

17)盛年不重來，一日難再晨。

18)石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。

19)歲寒，然后知松柏之后凋也。

20)天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

關于學習的'古人名言(精選篇)

1)吾生也有涯，而知也無涯——莊子

2)非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

3)玉不啄，不成器;人不學，不知道——《禮記》

4)業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈

5)學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

6)知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

7)三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子

8)興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

9)讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

10)讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

11)立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

12)少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

13)三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。—孔子

14)玉不啄，不成器;人不學，不知道。——《禮記》

15)時而言，有初中后之分;日而言，有今昨明之稱;身而言，有幼壯艾之期。——劉禹錫

16)山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。——李嶠

17)人壽幾何?逝如朝霜。時無重至，華不再陽。——陸機

18)皇皇三十載，書劍兩無成。——孟浩然

19)讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

20)吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

關于學習的古人名言(經典篇)

1)熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

2)書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

3)問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

4)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

5)讀萬卷書，行萬里路——劉彝

6)黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

7)書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

8)書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向

9)少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

10)莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

11)發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

12)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

13)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

14)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

15)書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

16)讀書百遍，其義自見——《三國志》

17)千里之行，始于足下——老子

18)路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

19)奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

20)讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

關于與書為友的名言

從古至今，書一直與我們相伴。幾頁紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說了歷史的滄桑，書傳書！讓我開拓視野，豐富知識。

記得有一次，我隨手從書架上抽出一本書翻翻，我竟然看到了我以前許多不知道的知識，這些不但解決了我的疑惑，而且有趣的故事讓我明白了深邃的道理。授給我們知識，書帶給我們人生的哲理。

讀書點燃我心中的激動，插上我想象的翅膀，推動我向未來奮飛。暮然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想他將陪伴我度過最完美的一生。

求知，書會提供豐富有趣的知識

求真，書會提供江山風雨的真實

求勵，書會提供修齊勵志的經驗

求愉，書會提供賞心悅目的愉悅

在書的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一起“夜闌臥聽風吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……

我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的.長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而增多。

與書為友感覺真好！走進簡？愛的世界，看到了簡愛的激情、幻想和反抗精神。簡？愛為我展現一種化繁為簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化著我的心靈。

關于古人學習的成語

中華民族有著五千年的燦爛文化，那哪些成語關于學習呢？以下是小編為您整理的關于古人學習的成語相關資料，歡迎閱讀！

【第1句】：不恥下問樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。

【第2句】：不恥相師不以互相學習為恥。

【第3句】：不愧下學愧：慚愧。不恥下問，虛心向地位低的人學習

【第4句】：不求甚解只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。

【第5句】：不知肉味原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。

【第6句】：不足為法足：值得；法：效法。不值得學習、效法

【第7句】：車在馬前大馬拖車在前，馬駒系在車后，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。

【第8句】：春誦夏弦指應按季節采取不同的學習方式。后泛指讀書學習

【第9句】：刺股懸梁形容刻苦學習。

【第10句】：獨學寡聞獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。

【第11句】：篤學好古篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。

【第12句】：斷織勸學原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。

【第13句】：鈍學累功〖解釋〗鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。

【第14句】：頓學累功愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。

【第15句】：多歧亡羊因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。

【第16句】：奪胎換骨本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。后比喻學習前人不露痕跡，并能創新。

【第17句】：發憤忘食努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

【第18句】：廢寢忘餐忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。

【第19句】：浮光掠影水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。

【第20句】：鶻侖吞棗把棗子整個兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學習上食而不化，不加分析。

【第21句】：邯鄲學步邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。

【第22句】：漢人煮簀漢：漢中地區，在今陜西省。簀：席子，此指竹席子。漢中有個人把家里床上的`竹席子當作竹筍來煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認真學習真知的荒唐行為。

【第23句】：好學不倦喜歡學習，不知疲倦。

【第24句】：鴻鵠將至鴻鵠：天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。

【第25句】：胡服騎射胡：古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。

【第26句】：繼晷焚膏繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。

【第27句】：敬業樂群專心學習，和同學融洽相處。

【第28句】：居安資深形容安心學習，造詣很深。

【第29句】：據鞍讀書在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。

【第30句】：開華結果比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。

【第31句】：抗顏為師抗顏：不看別人臉色，態度嚴正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學習的榜樣。

【第32句】：跬步千里走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該有恒，不要半途而廢。

【第33句】：困而不學困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。

【第34句】：困而學之困：困惑。遇到困惑的時候就學習。

【第35句】：冷暖自知水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。

【第36句】：力學不倦〖解釋〗力學：努力學習。倦：疲倦。勤勉學習而不知疲倦。

【第37句】：力學篤行〖解釋〗力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。

【第38句】：魯斤燕削魯之削（小刀），宋之斤（斧頭），質量都很好；如易地生產，在魯造斤而在燕制削，質量不會優良。比喻由于地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。

【第39句】：敏而好學敏：聰明。天姿聰明而且喜好學習。

【第40句】：能者為師會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

【第41句】：駑馬十駕原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。

【第42句】：蓬賴麻直比喻生活在好的環境里，也能學習成為好人。

【第43句】：切磋琢磨將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。

【第44句】：勤學好問勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。

【第45句】：勤學苦練認真學習，刻苦訓練。

【第46句】：寢食俱廢覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。

【第47句】：群起效尤大家一起向壞的學習。

【第48句】：然糠照薪〖解釋〗燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。

【第49句】：日以繼夜晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

【第50句】：灑掃應對〖解釋〗灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內容之一。

【第51句】：三遷之教漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；后遷居集市，又跟著學商人自吹自夸；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。后人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環境以利于教育子女。

【第52句】：三人行，必有我師三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。

【第53句】：三日打魚，兩日曬網〖解釋〗比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。

【第54句】：三天打魚，兩天曬網比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。

【第55句】：貪多嚼不爛貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。

【第56句】：貪多務得貪：求多；務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。后泛指對其他事物貪多并務求取得。

【第57句】：晚生后學泛指學習同一技藝或同一學問的后生晚輩。

【第58句】：萬世師表萬世：很多世代，非常久遠；師表：表率。值得永遠學習的榜樣。

【第59句】：為人師表師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。

【第60句】：下學上達指學習人情事理，進而認識自然的法則。

【第61句】：懸梁刺股形容刻苦學習。

【第62句】：懸梁刺骨形容刻苦學習。

【第63句】：學步邯鄲學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。

【第64句】：學而不厭厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。

【第65句】：學而優則仕優：有余力，學習了還有余力，就去做官。后指學習成績優秀然后提拔當官。

【第66句】：學非所用所學的不是所應用的，所應用的不是所學的。比喻學習與實踐相脫節。

【第67句】：學然后知不足，教然后之困學習之后，才知道自己的缺點；教學以后，才知道自己的知識貧乏。

【第68句】：學如不及，猶恐失之學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。

【第69句】：學如穿井穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。

【第70句】：學如登山〖解釋〗學習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。

【第71句】：學書不成，學劍不成學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。

【第72句】：學無常師學習沒有固定的老師。即凡有點長處、學問的人都是老師。

【第73句】：學以致用為了實際應用而學習。

【第74句】：循常習故循常：遵循常規。習故：學習陳舊的作風。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不愿變通。亦作“循故襲常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

【第75句】：循序漸進指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

【第76句】：循循善誘循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。

【第77句】：夜以繼日晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

【第78句】：一暴十寒雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。

【第79句】：一曝十寒曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。

【第80句】：以學愈愚謂用學習改變愚昧的秉性。

【第81句】：因材施教因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

【第82句】：引錐刺股錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。

【第83句】：鸚鵡學語鸚鵡：一種能學人發音的鳥。鸚鵡模仿人學習講話。比喻沒有主見，人云亦云。亦作“鸚鵡學舌”。

【第84句】：盈科后進泉水遇到坑洼，要充滿之后才繼續向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。

【第85句】：用非所學使用中需要的本領，與學習中得到的東西不一致。

【第86句】：幼學壯行幼時勤于學習，壯年施展報負。

【第87句】：玉不琢，不成器琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。

【第88句】：擇善而從從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。

【第89句】：枕典席文謂以典籍為伴，勤于讀書學習。

【第90句】：孜孜不倦孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

【第91句】：孳孳不倦指工作或學習勤奮努力、不知疲倦。