二年級語文日積月累和文案

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。知識都是我們在一日一日積累起來的，接下來小編搜集了二年級語文日積月累和文案，僅供大家參考，希望幫助到大家。

識字1

秋：金秋、秋天、秋千、中秋、秋風、秋雨

煙：煙波、煙火、香煙、煙花

蘆：蘆葦、蘆花、蘆葉

夕：夕陽、前夕、除夕

歸：歸舟、回歸、歸來、歸隊

歌：漁歌、歌手、歌星

燈：燈火、燈光、電燈、點燈

文案

【第1句】：秋天是一個美麗的季節。

【第2句】：除夕夜晚，我和爸爸來到屋外看煙火。

【第3句】：端午節的時候，媽媽采集青青的蘆葉包粽子。

【第4句】：夕陽漸漸地落到了西山的背后。

【第5句】：1997年7月1日香港回歸祖國，全國上下一片歡騰。

【第6句】：一只可愛的小鳥在樹上唱歌。

【第7句】：節日的夜晚，大街上燈火輝煌。

優美片段

【第1句】：（金秋），我們乘著小舟來到水鄉游玩。湖邊的（楓葉）紅得像二月的花兒。（荷塘）里，美麗的荷花隨風搖擺，碧綠的菱角布滿池塘。

【第2句】：傍晚，（夕陽）西下，漁民們唱著悅耳的漁歌滿載而歸，湖面點點（燈光）多得像天上的星星，在月光的照射下，（水鄉）更加迷人了。

識字2

橋：大橋、小橋、石橋

檢：檢閱、檢查、檢點、檢討

陸：大陸、陸地、陸軍

禮：禮炮、禮花、禮品、禮節

炮：禮炮、大炮、炮火

焰：焰火、火焰、氣焰

狂：狂歡、狂風、狂奔

神：神州、神氣、神奇、神仙

州：神州、揚州、泰州、廣州

龍：巨龍、龍眼、龍門、龍舟

文案

【第1句】：每天上學，我都要經過一座小石橋。

【第2句】：媽媽每天晚上都會檢查我的作業。

【第3句】：一到三月，桃花、杏花、梨花都陸續開放了。

【第4句】：生日那天，我收到了不少的禮物。

【第5句】：我最喜歡放鞭炮了。

【第6句】：五顏六色的.焰火在空中綻放。

【第7句】：戰士們打退了敵人的瘋狂進攻。

【第8句】：弟弟穿了一身軍裝，真神氣啊！

【第9句】：北京申奧成功，神州大地一片歡騰。

【第10句】：萬里長城像一條巨龍。

優美片段

十月一日是國慶節，神州大地一片歡騰。天安門城樓上，紅燈高掛，海陸空三軍經過金水橋，接受檢閱。禮炮轟鳴，焰火四射，中國龍要騰飛了。

識字3

灶：灶臺、灶具、灶頭、爐灶

尖：尖子、尖叫、尖刀、筆尖

歪：歪斜、歪風、歪理

尾：尾巴、尾燈、尾聲、結尾

彩：彩色、色彩、彩虹、彩云、云彩

尖：尖子、尖叫、尖刀、筆尖

爐：爐子、火爐、電爐

張：開張、張開、張口、張力

桌：書桌、課桌、桌子

斜：斜面、斜邊、斜陽

匹：馬匹、布匹、匹夫、一匹布

尖：尖子、尖叫、尖刀、筆尖

文案

【第1句】：我家買了一臺新煤氣灶。

【第2句】：春天來了，嫩綠的春筍探出了尖尖的小腦袋。

【第3句】：他寫的字歪歪斜斜的，讓人看了不舒服。

【第4句】：可愛的小金魚有一條美麗的尾巴。

【第5句】：天邊出現了一道美麗的彩虹。

【第6句】：張師傅的技術已經到了爐火純青的地步。

【第7句】：小鳥張開翅膀，飛向藍天。

【第8句】：她把桌子擦得干干凈凈。

【第9句】：在斜陽的映照下，菊花多美呀！

【第10句】：這匹馬跑得真快啊！

改寫兒歌

畫個爐灶（有扇門），

畫只鴨子（扁嘴巴），

畫張桌子（腿筆直），

畫匹大馬（長尾巴）。

你看看，寧寧可是個細心的小畫家？

識字4：

苗：樹苗、苗頭、禾苗；

描：描寫、描紅、白描

準：準備、準時、準許

貓：白貓、貓眼、小貓

鐵：鐵路、白鐵、地鐵、鐵心

家：回家家長家人畫家家電

腳：腳步腳印手腳腳氣

莫：莫非莫如莫不

偏：偏心偏旁偏見偏大

文案

【第1句】：田野里，青青的麥苗在風中擺動著身子。

【第2句】：丁丁描紅特別認真。

【第3句】：暑假里，我和媽媽準備去北京旅游。

【第4句】：奶奶養了一只小花貓，真可愛。

【第5句】：我非常喜歡門前的鐵樹。

【第6句】：媽媽把家里打掃得干干凈凈。

【第7句】：雪地上留下了我的一個又一個的腳印。

【第8句】：小明今天沒有來上學，莫非是生病了？

【第9句】：我們吃東西不能偏食。

有日就是晴，晴天去游玩；

有水就是清，清水像明鏡；

有言就是請，請客在家中；

有心就是情，旅游好心情；

有目就是睛，看看用眼睛。

優美片段

【第1句】：金秋十月，金風送爽，丹桂飄香。

【第2句】：媽媽經常對我說：“人過留名，雁過留聲，你要做個有用的人。”

【第3句】：公園里，到處是一片秋色宜人的美麗景象。

【第4句】：星期天下午，天朗氣清，我和爸爸一起去郊外放風箏。

課文《語文園地四·日積月累》教案

教學目標

1．積累讀讀記記中的詞語，感悟詞語的搭配。

2．有感情地朗讀短文浪花。教學過程

【第1句】：導入新課

師：小朋友，你們聽！這是什么聲音？

（課件出示時鐘擺動。）

隨著時鐘一分一秒地走動，我們又進入了日積月累的天地。

【第2句】：積累詞語

1．讀8個詞。

師：今天，我們要積累什么呢？

（課件出示）：夏夜球賽

松果翅膀

問題天氣

眼睛荷葉

同學們，你們認識這些詞嗎？請小組長帶著你的組員把它們讀一讀吧！

2．小組開火車讀詞。

3．讀短語。

（1）讀了這些詞，你想再了解什么嗎？（2）請你帶著問題，把書上的短語自己讀

一讀，記一記吧！

（學生看書讀短語。）

（3）以問答的形式出示短語。

①師問：請你文案是怎樣的夏夜？生答：美麗的夏夜。

②生問：請你文案是怎樣的松果？生答：可口的松果。

生問：請你文案是怎樣的問題？生答：有趣的問題。

生問：請你文案是怎樣的眼睛？生答：亮晶晶的眼睛。

4．齊讀短語。

師：現在我們全班來把這些形象、生動的同語再讀幾遍。

5．指導朗讀。

（1）比較。

老師讀：夏夜、美麗的夏夜你們更喜歡哪一種？為什么？（學生回答）對了，讀的時候強調美麗。注意的讀輕聲。誰能再讀一遍？

（2）分小組讀。

（學生以小組為單位，自由練讀。）

（3）齊讀。

6．擴散練習。

師：請你們開動腦筋，想想你們還有什么辦法把這些詞語說得更形象、更生動？

（課件出現8個詞語，學生每說一個都以掌聲鼓勵。）

【第3句】：朗讀短文《浪花》

1．導入：這些短語都這么美，短文《浪花》里面也有很多這樣詞語。你們想讀嗎？

（學生用自己喜歡的方式自由讀。）

2．（課件出示短文插圖。）

師：你們看，我坐在沙灘上玩耍，浪花是怎么和我一起玩的？

（指名讀。課件出示文案1，浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地搔癢了我的小腳丫。）

師：多調皮的浪花呀！我和浪花玩得高興嗎？從哪兒看出來的？

（指名讀。課件出示文案2，笑得我眼淚都流出來了，它才嘩嘩嘩地笑著跑回家。）

師：你們喜歡這淘氣、可愛的浪花和你一起玩嗎？我們一塊來讀一讀這兩句吧？

（齊讀文案【第1句】：2）

3．師：我多想再和浪花玩呀！一會兒，浪花真的又唱著笑著跑來了，這次它給我帶來了什么禮物？

（指名讀。課件出示文案3，這次它給我捧來雪白的.貝殼，青青的小蝦。我的小籃子都裝不下啦。）

4．師：浪花又是和我做游戲，又是帶來禮物，這么淘氣、可愛，多像一群淘氣的娃娃。你們想去看看這些娃娃嗎？

（播放海里浪花的動畫片）

師：大家看了海里美麗的浪花，那么誰能讀一讀這個文案？

（課件出示文案4，嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。）

5．伴樂朗誦。

【第4句】：指導積累方法

（1）同學們，讀了《浪花》，這里面有你喜歡的、想記住的詞語嗎？

（讓學生畫出想積累的詞語）

請一兩位學生上臺展示。（我想積累的是）

（2）老師也畫了一些我想積累的詞語，并把它們記在我的積累本上了，你們想看看嗎？

（通過展臺展示教師的積累本）

輕輕的步子

雪白的貝殼

青青的小蝦

淘氣的娃娃

（3）師：你們想把你喜歡的詞語記下來嗎？那就快請出你的積累本吧！

學生拿出積累本，記下喜歡的詞。

（請學生上臺展示積累本，文案為什么想記這些詞。）

用日積月累造的文案

【第1句】：因為在感覺，知覺和抉擇上日積月累的超刺激的沖擊已經在我們中間釀成了疾病。

【第2句】：諸如此類的事日積月累，加上我的個人閱歷搜狐星座支持了我逐漸成形的價值觀。

【第3句】：因此，日積月累的，我們在書寫著自己的命運，這是一個殘酷的事實，行為決定身份。

【第4句】：這樣的事日積月累，再加上我的個人閱歷，讓我逐漸形成了自己的價值觀。

【第5句】：根據日積月累的經驗，她知道從哪里準能偷到。

【第6句】：你將會親身目睹科學的`發展并非大躍進，而是要靠日積月累的辛勞，才能得以寸進。

【第7句】：日積月累，你的心得集也許就是一本百科全書呢。

【第8句】：日積月累下來，負擔越來越重，然而事實上，許多我們認為很重要的事物，其實都是可以放下的。

【第9句】：但這難以把握，因為如果沒經驗，除了日積月累之外又有什么辦法呢？

【第10句】：她一直處于巨大的工作壓力之下，由此而引發的日積月累的緊張就是她情緒的來源。

【第11句】：日積月累發展成城市，又逐年消耗掉。

【第12句】：每天學習一個項目/內容。日積月累，你的知識和能力都會得到提高。

【第13句】：然而，美國這些公司董事（尤其是非執行董事）頭上職責的日積月累使得沖突愈發成為可能。

【第14句】：如此下去，日積月累，我們的語文水平一定可以大大提高。

【第15句】：在一般情況下，apollo天文臺地下的微小地殼運動是每年數厘米，但日積月累也會造成傾斜。

【第16句】：信心來自于日積月累、年復一年的持久努力和奉獻精神。

【第17句】：我知道，羅馬不是一天筑成的，成功需要日積月累。我相信在持續不斷的努力學習下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。

【第18句】：通往成功之道，需要一步一步、一點一滴、日積月累，才能創造財富和智慧，最后抵達終點，贏得榮耀。

【第19句】：如果不把這些問題處理，日積月累后，長期感到疲倦更會削弱我們的抵抗能力，或會引致嚴重疾病。

【第20句】：諸如此類的事日積月累，加上我的個人閱歷，支持了我逐漸成形的價值觀。

【第21句】：諸如此類的事日積月累，加上我的個人閱歷周筆暢吧支持了我逐漸成形的價值觀。

【第22句】：小覺小悟，久而久之，自能大徹大悟；小因小緣，日積月累，自成大因大緣。

【第23句】：檔案夾是你日積月累的努力的作品，而申論題則有助于你判斷你組織、整合、詮釋和表達的能力！

【第24句】：她經常與丈夫和其他家庭成員吵架，由此而引發了日積月累的緊張，這就是她目前心理狀態的根源。

【第25句】：因為在感覺、知覺、和抉擇上日積月累的超刺激的沖擊，已經在我們中間釀成了疾病。

關于日積月累的25句文案

【第1句】：因為在感覺，知覺和抉擇上日積月累的超刺激的沖擊已經在我們中間釀成了疾病。

【第2句】：諸如此類的事日積月累，加上我的個人閱歷搜狐星座支持了我逐漸成形的價值觀。

【第3句】：因此，日積月累的，我們在書寫著自己的命運，這是一個殘酷的事實，行為決定身份。

【第4句】：這樣的事日積月累，再加上我的個人閱歷，讓我逐漸形成了自己的價值觀。

【第5句】：根據日積月累的經驗，她知道從哪里準能偷到。

【第6句】：你將會親身目睹科學的發展并非大躍進，而是要靠日積月累的辛勞，才能得以寸進。

【第7句】：日積月累，你的心得集也許就是一本百科全書呢。

【第8句】：日積月累下來，負擔越來越重，然而事實上，許多我們認為很重要的事物，其實都是可以放下的。

【第9句】：但這難以把握，因為如果沒經驗，除了日積月累之外又有什么辦法呢？

【第10句】：她一直處于巨大的工作壓力之下，由此而引發的日積月累的緊張就是她情緒的來源。

【第11句】：日積月累發展成城市，又逐年消耗掉。

【第12句】：每天學習一個項目/內容。日積月累，你的知識和能力都會得到提高。

【第13句】：然而，美國這些公司董事（尤其是非執行董事）頭上職責的日積月累使得沖突愈發成為可能。

【第14句】：如此下去，日積月累，我們的語文水平一定可以大大提高。

【第15句】：在一般情況下，apollo天文臺地下的微小地殼運動是每年數厘米，但日積月累也會造成傾斜。

【第16句】：信心來自于日積月累、年復一年的持久努力和奉獻精神。

【第17句】：我知道，羅馬不是一天筑成的，()成功需要日積月累。我相信在持續不斷的努力學習下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。

【第18句】：通往成功之道，需要一步一步、一點一滴、日積月累，才能創造財富和智慧，最后抵達終點，贏得榮耀。

【第19句】：如果不把這些問題處理，日積月累后，長期感到疲倦更會削弱我們的抵抗能力，或會引致嚴重疾病。

【第20句】：諸如此類的事日積月累，加上我的個人閱歷，支持了我逐漸成形的價值觀。

【第21句】：諸如此類的'事日積月累，加上我的個人閱歷周筆暢吧支持了我逐漸成形的價值觀。

【第22句】：小覺小悟，久而久之，自能大徹大悟；小因小緣，日積月累，自成大因大緣。

【第23句】：檔案夾是你日積月累的努力的作品，而申論題則有助于你判斷你組織、整合、詮釋和表達的能力！

【第24句】：她經常與丈夫和其他家庭成員吵架，由此而引發了日積月累的緊張，這就是她目前心理狀態的根源。

【第25句】：因為在感覺、知覺、和抉擇上日積月累的超刺激的沖擊，已經在我們中間釀成了疾病。