我和書之間的故事作文（精選12篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我和書之間的故事作文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。

　　我和書之間的故事作文1

我和書的故事可多了，我來給你講講吧！

我記得有一次，我在圖書館看書，當(dāng)時(shí)我和媽媽一起來的，誰知我看著看著就和媽媽走散了，我趕緊放下書，在圖書館里找媽媽，可就是找不到。我來的前臺(tái)看到媽媽著急的站在前臺(tái)。我急忙跑過去。真害怕走丟！唉！都是看書闖的禍！

我看書的方法可多了。我先把整篇文章多讀幾遍，再找到文中的中心句，理解理解意思，再把文中含義較深的詞句畫出來。最后找出我最喜歡的那一段。問問自己?jiǎn)柺裁聪矚g它們。然后在這篇文章的后面寫上自己的感受，再想一想文章告訴我們什么道理。我還有一個(gè)學(xué)習(xí)方法，就是先把整篇文章簡(jiǎn)單讀幾遍，找出里面的中心句，看看中心句是什么意思，然后再一段一段的讀，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情，再在文章的后面寫上自己的體會(huì)和感受。

這就是我和書之間的故事！

　　我和書之間的故事作文2

從幼兒園開始，媽媽就給我訂閱了一些雜志，書上那些形象的圖畫和生動(dòng)的故事，深深地吸引了我，每到月初書要到的日子，我天天打開信箱瞧瞧，總盼著書快點(diǎn)帶來。漸漸地，我喜歡上了書，每天都要看一會(huì)兒。

有一次，無意中在書上看到國(guó)際象棋大師謝軍阿姨在擺棋譜，很形象地教大家下棋，我看見棋子奇形怪狀的，還是立體的，雙方棋子擺法也不對(duì)稱，非常特別，就好奇地看了下去，原來，這是在玩國(guó)際象棋！我也開始跟著書本學(xué)，還讓媽媽買回來一盒棋子，對(duì)著書上的棋譜一個(gè)一個(gè)地挪動(dòng)著棋子，很快，就學(xué)會(huì)了基本走法。不久，媽媽還給我買回一本《國(guó)際象棋入門教程》，我跟著書本學(xué)會(huì)了更多下棋的技巧。為了能在家里跟家人對(duì)弈，我當(dāng)上了小老師，很耐心地教會(huì)了爸爸媽媽。這時(shí)，一家人玩下棋時(shí)，是多么的開心啊！

書本給了我很多知識(shí)，教會(huì)了我許多技巧，是我的良師益友。我在書中找到了樂趣，還會(huì)繼續(xù)在書中尋找和享受這份快樂！

　　我和書之間的故事作文3

書是我的良師益友！

書，可以讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我開闊眼界，使我的生活從一張白紙漸漸給繪畫成一幅多姿多彩的藍(lán)圖。它教會(huì)了我語文知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)、英文知識(shí)……，是我進(jìn)步的階梯和知識(shí)的燈塔，它是我的良師！

書，給我?guī)砹藷o比的快樂。當(dāng)我閑著的時(shí)候，它會(huì)把我?guī)У揭粋€(gè)和平美麗的童話世界里，那里有成群的牛羊，遼闊的草原，有勇敢的皇子，美麗的公主。當(dāng)我的問題得不到解決時(shí)，它會(huì)把我?guī)У街R(shí)的海洋暢游，那里我可以找到圓滿的答案。當(dāng)我考試不如意時(shí)，它會(huì)像媽媽那樣在耳邊輕輕地說：不要?dú)怵H，加油！當(dāng)我得意忘形時(shí)，它又會(huì)悄悄地提醒我：不要驕傲哦！它就是我的知己，是我的益友！

詩圣杜甫的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”告訴我們只有讀好書，我們的知識(shí)才更加豐富，遇到困難才能很快解決它。書，就是我們的良師益友！

　　我和書之間的故事作文4

書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。我有許許多多各種各樣的書，它們擴(kuò)大了我的視野，給了我無窮的知識(shí)。

一個(gè)星期五的下午，媽媽送我了一套《丁丁歷險(xiǎn)記》。我拿到書后，就迫不及待地打開津津有味地看了起來。不知不覺，半個(gè)小時(shí)過去了，我聽見媽媽叫：“吃飯啦！”我不屑一顧地說：“我再看一會(huì)兒嘛，馬上就來！”又過了一會(huì)兒，媽媽急切地說：“快點(diǎn)，飯都涼了。”我只好無奈地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯后，又跑到書房開始看書。媽媽奇怪地問：“今天怎么吃這么少？”我回答說：“我的書還沒看完呢！”媽媽只好對(duì)爸爸說：“他真是個(gè)小書迷呀！”

從那以后，每天晚上睡覺前我都會(huì)看一會(huì)兒，有時(shí)還帶到學(xué)校去看。

書，是我的好伙伴，是我的老師，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了美麗的世界，書是我永遠(yuǎn)的朋友。

　　我和書之間的故事作文5

書被莎士比亞稱為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在生活中，書是不可缺少東西，我也不例外，書已成為我生命中不可缺少的一部分。

在小的時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講格林童話里的故事。跟別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽上【第3句】：4遍才肯罷休，就這樣，我一直把格林童話聽了172遍。上幼兒園的時(shí)候，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就讓我講給同學(xué)聽，當(dāng)老師為我認(rèn)識(shí)這么多字而感到驚訝時(shí)，發(fā)現(xiàn)我把書拿反了，原來，這些故事在我大班的時(shí)候早已背得滾瓜爛熟了。

在我的成長(zhǎng)道路中，我已經(jīng)讀了很多本書，從《十萬個(gè)為什么》到《百科全書》幫我打開了心中問號(hào)。從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，那一次次頑強(qiáng)的拼搏鋼鐵般的意志很值得我學(xué)習(xí)。《三毛》的早遇更是讓我懂得了愛的味道，頭懸梁，錐刺股的典故一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

　　我和書之間的故事作文6

每到周末，我和媽媽都要去少兒圖書館借閱書籍。看到書架上擺滿了各種各樣、琳瑯滿目的書籍，我興奮不已。這里有《白蛇傳》、有《岳飛傳》、有《西游記》、有《百家姓》、還有《安徒生童話》……我最喜歡的還是《木偶奇遇記》把它借閱回家閱讀。

《木偶奇遇記》這本書的作者是卡洛。科洛迪的著作，故事中有許多感人的情節(jié)。我感受到了匹諾曹千里尋父的辛苦，也看到了狐貍與貓的狡猾，還看到了匹諾曹用真誠(chéng)的心感動(dòng)了農(nóng)夫。我要學(xué)習(xí)匹諾曹這種永不放棄的精神。

其實(shí)才開始我是不太喜歡讀書的，后來我看到“讀書破萬卷，下筆如有神”這名言名句讓我有了深深的感悟。我要通過閱讀書籍，來提高我的作文水平，提高認(rèn)識(shí)。

我現(xiàn)在已經(jīng)和書籍是一對(duì)形影不離的好朋友，它不但讓我豐富了知識(shí)，而且讓我在閱讀中找到了童年的樂趣！作文

　　我和書之間的故事作文7

我有七十多本書，都放在我床邊的書架上。我最喜歡和書一起睡覺了，每當(dāng)我醒來時(shí)，它們就滿臉笑容的看著我。我的書有許多種，如：科普類書、漫畫類書、童話類書以及科幻類書等等。

這些書我都喜歡看，因?yàn)椴煌臅探o了我很多不同的知識(shí)，他們都象我的好朋友一般。從漫畫書里我學(xué)到很多幽默的文案，其中我記得最幽默的一句是米奇對(duì)他的朋友博士說的：“原來把我們嚇得半死的怪物是你？”看到這句話，我笑得肚子都痛了。科普書朋友告訴我：茶樹也叫英雄樹，從書中我了解到茶有很多種，茶的制作方法以及多喝茶有助身體健康，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚娘嬃稀Ｍ挄透幸馑剂耍嬖V我有個(gè)奇妙的童話世界，里面有善良、矮小的小人精，他們還沒有小草高；他們樂于助人，智慧勇敢。我作夢(mèng)時(shí)都會(huì)夢(mèng)到他們呢！

我愛看書，他們將會(huì)成為我一生的良師益友！

　　我和書之間的故事作文8

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我讀了小學(xué)以后，我才知道這個(gè)道理。

三年級(jí)我轉(zhuǎn)學(xué)到松山湖南方外國(guó)語小學(xué)學(xué)習(xí)，班主任教導(dǎo)我們要多看課外書。

有一天放學(xué)，爸爸來學(xué)校接我，在校門口擺賣許許多多課外書，我被吸引住了，買了一本《格林童話》。回到家就開始迫不及待地拼讀起《童話故事》來。有個(gè)故事叫《灰姑娘》，我曾對(duì)惡毒的繼母恨之入骨，為灰姑娘不能和她的姐姐們一起參加舞會(huì)而傷心，為灰姑娘最終找到幸福而感到高興，為兩個(gè)姐姐最終得到報(bào)應(yīng)而拍手叫好。

又有一天，我無意中翻了翻爸爸的書籍，看到了一本《怎樣打籃球》，讓我知道了籃球運(yùn)動(dòng)包括了那些技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和各種角色等。

書籍讓我豐富了閱讀的理解力，讓我學(xué)到了做人的道理，它是我打開知識(shí)大門的鑰匙，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符，它會(huì)陪著我走過每一天。

　　我和書之間的'故事作文9

我從小愛讀書，在幼兒園里，我喜歡讀漫畫書，上了小學(xué)，我就喜歡看《四大名著》、《格林童話》、《安徒生童話》、《雞蛋哥哥》、《海底兩萬里》等等課外書……除了課外書，就是課本和練習(xí)冊(cè)、成語字典、新華字典等，學(xué)校規(guī)定必須讀的書。可以說，書本，已經(jīng)成為我生活中的一部分，她帶給我大量的知識(shí)和無窮的樂趣，伴隨著我的逐漸長(zhǎng)大，我讀過的書越來越多，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也越來越豐富。

我愛書，她早已成為我的老師和朋友。當(dāng)我遇到不懂的字或者詞語、成語的時(shí)候，我會(huì)翻開字典或詞典，查找答案，掌握新詞匯；當(dāng)我有空的時(shí)候，我很愛讀課外書，如古典的四大名著，使我學(xué)習(xí)到很多古代的知識(shí)，特別是《西游記》，非常有趣，令我愛不釋手，讀了幾遍。書本，將繼續(xù)成為我的良師益友，隨著我的成長(zhǎng)，帶給我知識(shí)和力量。

俗話說：“活到老、學(xué)到老”，書，將成為我永遠(yuǎn)的知識(shí)海洋，源源不斷地為我提供著能量和樂趣。

　　我和書之間的故事作文10

高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”以前我認(rèn)為類似的這種名人格言只要會(huì)背誦就夠了，但是有一件事把我從這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)中揪了出來。

一件什么事呢？別急，且聽我慢慢道來。

那是去年的一個(gè)周末，爸爸出差了，媽媽還沒有下班，午飯時(shí)間到了，我的肚子餓得咕咕叫，發(fā)出了強(qiáng)烈的求救信號(hào)！媽媽什么時(shí)候才回來呢？咦，何不自己做點(diǎn)飯呢？既能祭祭我的五臟廟，又能給媽媽一個(gè)驚喜！一舉兩得！

說干就干，我按書中的方法，先接了差不多200毫升水，再加入一量杯的米，簡(jiǎn)單清洗之后就開火煮起米飯來了。看著“萬事具備，只欠東風(fēng)”了，我放松下來，走進(jìn)臥室，一頭扎進(jìn)了茫茫書海之中。

忽然，一股刺鼻的燒焦味從廚房傳來。我連忙打開鍋蓋，一看，呀！水放的太少，米飯膨脹起來，粘在鍋上，馬上就變黑了！唉！果然“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”！看來，我的第一次嘗試要以失敗告終了！

突然，一道光芒劃過我的腦海：書中記載了一個(gè)米飯去焦法，我何不來個(gè)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣呢！按照書中的方法，我把幾根洗好的蔥放進(jìn)鍋里，倒了少許的奶，蓋上鍋蓋燜起來。三分鐘之后，我一邊念著“阿彌陀佛上帝保佑……”一邊心情忐忑地打開鍋蓋。啊！一鍋飄著清香的米飯就出鍋了，這簡(jiǎn)直就是“見證奇跡的時(shí)刻”，太讓人驚喜了！

這件事讓我明白了書籍對(duì)人類的重要性：讀書不僅讓我們獲得知識(shí)、智慧，更能夠給我們提供方法，改變我們的生活。就像羅素說的：“跟書在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”

同學(xué)們，讀書吧！讀書，可以讓我們“不出門，盡知天下事”，讀書可以讓我們“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。

　　我和書之間的故事作文11

我一直把書當(dāng)做我的朋友。寂寞的時(shí)候我會(huì)看書，生氣的時(shí)候我會(huì)看書，高興的時(shí)候我也會(huì)看書！我和書之間常常會(huì)發(fā)生好多有趣的事。

有一天晚上，我上床睡覺，但是沒有睡著。我聽見外面?zhèn)鱽怼爱?dāng)”的一聲，就立刻坐起來，打開燈，輕手輕腳的拿來我最近閱讀的一本書。其實(shí)這本書我已經(jīng)讀了兩三遍了呢！我津津有味的讀起來，似乎感覺不到時(shí)間的流逝，漸漸地我的脖子您癮作痛，眼皮也像灌了鉛似的，使勁往下沉，于是我不得不躺下來，我把書蓋在臉上，本來只是想躺一躺，然后再坐起來繼續(xù)讀書的，可不知不覺中，我已沉沉的睡了過去。

第二天早上我揉了揉惺忪的眼睛，才發(fā)覺我昨天晚上竟然睡著了！書本也被丟到了地上。像這樣的事情幾乎每個(gè)星期都會(huì)發(fā)生兩三次。

我不但在家里這樣，而且在學(xué)校也常常為了讀書不顧一切。

有一次上一節(jié)課的下課鈴更想起我就立刻抓起，從班級(jí)圖書角里借來的一本書，醉心的閱讀起來。這是一本沈石溪的著作，《第七條獵狗》。這本書我才讀了兩天，就把他“消滅”的差不多了。十分鐘，不知不覺的從我的身邊走過。我卻渾然不知，繼續(xù)陶醉在“動(dòng)物世界”里。在情緒高漲時(shí)哦，會(huì)激動(dòng)的跺腳；在危險(xiǎn)來臨時(shí)我會(huì)害怕的全身發(fā)抖；在威脅解脫時(shí)，我也會(huì)松一口氣……同桌拍了一下我的手臂，可我還是沉浸在書的海洋里。同桌只能硬生生的從我手中奪過書放到一邊。

我知道現(xiàn)在是科學(xué)課時(shí)間。可我總覺得看到一半的書被別人拿走很不舒服，于是我們小組就開展了“書本攻守戰(zhàn)”。我自然是攻，其他五人便是守。

我先強(qiáng)攻。我把手快速升近同桌的課桌里摸索著，可是從桌眼疾手快，使勁打我的手時(shí)，我敗下陣來。第一計(jì)失敗我只好是出第二計(jì)——“智取”。我先認(rèn)真聽課，過了一會(huì)兒，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，是我慢悠悠的走過去，站在最后，我把手悄悄地伸進(jìn)同桌的書包里，“這里沒有，那里也沒有，啊！他在這里！”我悄悄拿出書本，放進(jìn)我的課桌里，可我這一舉動(dòng)還是被眼尖的同桌發(fā)現(xiàn)了。于是我趕緊把書放進(jìn)書包里，用身體壓住，可一個(gè)人怎么也比過不過五個(gè)人，書還是被他們“掠走”了。下課鈴聲忽然響起，“書本保衛(wèi)戰(zhàn)”就隨著下課鈴聲結(jié)束了。

我和書之間的故事還有許多。我愛書，書是我最好的朋友！

　　我和書之間的故事作文12

享受生活中的美好，是天下人都渴望的事情。讀書，是我——一個(gè)十二歲的女孩最大的享受。

我從小就愛讀書。那時(shí)年齡還小，讀起書來是非常困難的。讀一篇是難上加難的，用上半小時(shí)都是常事，但這并沒有打消我多書的熱愛，反而更我激勵(lì)我。因?yàn)槲沂且粋€(gè)越有困難，就越想完美戰(zhàn)勝它的女孩。有時(shí)，媽媽叫我吃飯，我都像沒聽見似的，媽媽只好推門叫我，我才從書的境界里走出，依依不舍地把書放下。當(dāng)媽媽給我買《小王子》《小公主》時(shí)，我更是享受帶讀書帶給我的快樂。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的生活發(fā)生了許多變化，但對(duì)讀書的癡情還是沒變。我就像是一條小魚，而書就是遼闊無際的大海，當(dāng)我離開大海時(shí)，我會(huì)接到死亡的通知，只有在大海中，可以快活地呼吸、暢游，可以享受在大海中的每一分，每一秒。書還像我的一只胳膊，我像是一只手，他少了我會(huì)寫不了字。我少了他會(huì)發(fā)不了是動(dòng)力，沒錯(cuò)，我和書是永不分離的好“朋友”。

我在閱讀中受益匪淺。我在書中認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的魯濱遜；認(rèn)識(shí)了愛搗亂，但可愛的小豆豆；認(rèn)識(shí)了在低谷時(shí)不失意不放棄的千子星；知道了動(dòng)物的奧秘；發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的奇妙、美好……我完全沉浸在書的海洋里，隨著主人公一起哭，一起笑。看到傷心處，我會(huì)黯然傷心。有時(shí)看到開心處，我會(huì)開懷大笑，有時(shí)拍拍桌子為這笑聲做伴奏。

“人不光要吃飯，更要讀書！”我一直在享受讀書的美好！

我和書之間的故事作文

書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是造就靈魂的工具;書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。小編收集了我和書之間的故事作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：我和書之間的故事

我的讀書故事是這樣的，在我【第5句】：六歲的時(shí)侯，爺爺就教我看書，那時(shí)候我還小。就只能把我學(xué)前班的書翻來翻去的重復(fù)看。

直到我讀一年級(jí)才有了自己的課外書，《日記周記起步》、《神話故事》和《一千零一夜》這三本書。我不認(rèn)得字爺爺就教我念，這樣我才能自己獨(dú)立念完這本書。

在我讀二年級(jí)的時(shí)候爺爺便去世了，課外書和其他書不再是我的最愛。不知從何時(shí)起，我被動(dòng)畫片和漫畫書迷得一塌糊涂。就是這樣每天一放學(xué)就是看動(dòng)畫片，弄得我每次都沒完成作業(yè)。直到有一天是星期六，爸爸把我的漫畫書藏了起來。又沒電視看，直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)了書，才能重新認(rèn)識(shí)這個(gè)朋友。

從那時(shí)起每天一放學(xué)，我做完作業(yè)，干完其他的事情，就一頭扎進(jìn)書里，在知識(shí)的海洋里漫游，游覽祖國(guó)的.大江南北，壯麗山河;領(lǐng)略大自然的景色。書是美麗的天使，引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)這美麗的世界。

讀書成了我的最愛，我會(huì)將愛進(jìn)行到底!

　　第二篇：我和書之間的故事

書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是造就靈魂的工具;書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是每一個(gè)人愛不釋手的，如果你問到我讀書的滋味，我會(huì)說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”

那時(shí)我讀小學(xué)三年級(jí)，我的成績(jī)一直不好，那時(shí)我就因?yàn)榱?xí)作而煩惱。我又對(duì)書“恨之入骨”，當(dāng)老師發(fā)給我們各種各樣的書籍時(shí)候，大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂的滋味。只有我不肯投入“書網(wǎng)”，聽老師和同學(xué)們說書中有美好的東西，或許我也應(yīng)該去看看。

記得有一次，我媽媽聽別人說有一本書很好，媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家里，我認(rèn)真地看了一會(huì)兒，就覺得很好看。我從早上一直看到下午，我如醉如癡地看原來老師說的話沒錯(cuò)，書中的確有美好的東西。

從那以后，我愛不釋手地看，百看不厭，享受著回味無窮的讀書樂趣。這時(shí)的我，博覽群書，文章幾乎都是在全班之冠。

朋友，拿起書來吧，享受回味無窮的滋味吧!

　　第三篇：我和書之間的故事

讀書破萬卷，下筆如有神。

我雖然沒有讀過成千上萬本書，但至少也有幾十本。在這些書中，我最愛的、最重視的是《單翼天使不孤單》。

《單翼天使不孤單》是我在我的第一本小說《沒有秘密長(zhǎng)不大》中知道的，自從看了《沒有秘密長(zhǎng)不大》只好，我就喜歡上了小說。一次偶然的機(jī)會(huì)，我買的的《單翼天使不孤單》。

讀第一遍時(shí)，我囫圇吞棗地看一遍就完了，可是“日久生情”，我越看越喜歡，而且，我還不喜歡別人動(dòng)它，更不希望別人弄臟它。

我記得，有一次我把《單翼天使不孤單》帶到學(xué)校看，有些男生想去碰，我便站起來“吼”了一聲，他們就走了。他們走后，我有擦拭了幾下，生怕它被弄臟，畢竟，我不喜歡男生動(dòng)它。

大家都說書中自有黃金屋，我雖然沒把它“煮熟”，可是“黃金”卻找到了不少。

雖然身邊沒有過多的朋友，很孤單，但每次讀《單翼天使不孤單》時(shí)，我就覺得自己身旁有個(gè)人，有個(gè)知心朋友。

只要有了它，我就不再孤單!

我和書之間故事作文

我和書之間故事作文怎么寫？人們都說：“書中自有黃金屋”。我是這么認(rèn)為的，因?yàn)橹R(shí)只屬于你自己，別人出多高的價(jià)錢也買不到你的知識(shí)。以下是小編為您整理的我和書之間故事作文相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　【我和書之間的故事：篇一】

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”這是毛澤東曾經(jīng)說過的話。

就比如我吧。我以前作文寫得很差，可自從愛上了看書，我的作文有了很大的進(jìn)步。“今天晚上的作業(yè)……”唉，老師又要布置作文了。“作文一篇!”果然不出我所料——又有作文。回到家，我把其他作業(yè)做完，就剩作文一篇了，可我不知道如何下手。就躺在床上，看著天花板發(fā)呆。不知過了多久……“妍妍!”啊!媽媽回來了!我飛快的跑到自己的桌子前坐下。“看我手上拿著是什么東西!”我感到驚奇，就飛快的跑過去“一本作文書!”我一聽，垂頭喪氣的接過作文書回到桌子前，坐了下來，把書一扔，媽媽說：“不會(huì)寫作文，可以參考作文書。”我眼前一亮，“對(duì)呀，可以參考作文書!”我拿起作文書看了起來，我被書中的作文給吸引。一眨眼間，八點(diǎn)了!“完蛋了!我以前寫作文需要兩個(gè)小時(shí)，可是我必須要九點(diǎn)睡覺。”我很著急，“對(duì)了!可以參考作文書里的作文啊!”我開始寫作文。“終于寫完了!”我舒了一口氣，走出房間，“才八點(diǎn)半呀!”媽媽說：“你有進(jìn)步!”

第二天，老師該完了作文，還特地表揚(yáng)我寫作有進(jìn)步，我得了一個(gè)“優(yōu)”!我真感謝作文書!

書是甜的。

　　【我和書之間的故事：篇二】

書上說，書，被稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。我認(rèn)為這個(gè)比喻很不錯(cuò)。我愛讀書，書，為我打開知識(shí)的大門，讓我走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。

上小學(xué)的時(shí)候，外婆為我辦了圖書館的借書證，鼓勵(lì)我多看書。我欣喜若狂，趕緊跑去，一進(jìn)大門，少兒室那豐富的藏書便像磁石一樣吸引了我，我趕緊跑去，找了一本喜愛的書，蹲在角落里看了起來。一小時(shí)……兩小時(shí)……我貪婪的讀著，像鋨狼撕咬獵物。就這樣看了三個(gè)鐘頭，我直起身來準(zhǔn)備回家，可腳卻如電擊了一般的麻，走路都搖搖晃晃的。

由于那時(shí)不認(rèn)字我只局限于看些帶拼音的小書，可我并不滿足，我開始尋找一些帶拼音的大部頭小說，可書中詞句深?yuàn)W，我不懂。怎么辦呢?我就看結(jié)局。我追求與結(jié)果。是惹人發(fā)笑的喜劇，還是催人淚下的悲劇。做能吸引我的眼球。我會(huì)把這本書借回家細(xì)細(xì)研究。但平時(shí)借書時(shí)間緊迫，我不經(jīng)常用這種方法借書，我會(huì)找吸引我的的書名帶回家發(fā)現(xiàn)書中的精華，對(duì)我的寫作水平大有提高。

書，為我打開知識(shí)的大門，故事書讓我浮想聯(lián)翩，漫畫書讓我笑口常開。我愛讀書!

　　【我和書之間的故事：篇三】

書就是一位知識(shí)淵博的老師，也是一片知識(shí)的海洋。正如笛卡兒所說“讀一切好書如同以注時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談。”讀書能使人充實(shí)，所以我會(huì)與書為友。

雙休日，媽媽對(duì)我說：“嘉美，待會(huì)兒，我?guī)闳ネ馄偶遥憧禳c(diǎn)放下手中的書。”我應(yīng)聲道：“哦。”可是我始終沒有放下手中的書本，光顧著讀書。媽媽再次催促我，我還把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，過了一會(huì)兒，媽媽實(shí)在人不可忍了，開始訓(xùn)斥我。我卻毫無動(dòng)靜，媽媽已經(jīng)怒沖沖地走到我身邊，可我卻全然不知。

媽媽大聲說：“嘉美，快點(diǎn)。”我一邊看書，一邊對(duì)媽媽說道：“媽媽，您再等會(huì)兒，讓我把書看完，再去外婆家，可以嗎?”“可以，但是還能給你5分鐘時(shí)間看書。”媽媽回答道。我再次把目光頭兒到術(shù)中，“哇，這個(gè)圓圓真有意思，竟然喜歡眼鏡蛇”我正在感嘆書中的內(nèi)容呢1

5分鐘時(shí)間已經(jīng)到了，可是我還在津津有味地看書。媽媽再次問我可以去外婆家了嗎?“這是我只剩下一兩頁沒看完了，而臥也迫不及待地想知道故事的絕句，可是媽媽卻在著急地等待。最終，我還是如愿以償?shù)匕褧赐辏缓笤偃?mèng)寐以求的外婆家，真是一舉兩得!

“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。”我會(huì)把這句話牢記在心。我一定要讀更多的書，知曉更多的知識(shí)，讓我越來越有智慧。

　　【我和書之間的故事：篇四】

這一天，又是讓我們輕松的雙休日，我和姐姐仍然來圖書館。在一排排花花綠綠的書里，《最熟悉的陌生人》這本書最吸引我。

我慢慢的蹲在書柜旁，看了許久，但免費(fèi)看書的時(shí)間只有1小時(shí)，一個(gè)小時(shí)的閱讀不足以讓我吸收里面的內(nèi)容，心想：可以買回去慢慢看啊，我口袋里有12元，應(yīng)該可以買，但一翻開借錢那邊，心里頭的想法頓時(shí)消失了。這本書要18元，只有12元怎么買啊?我依依不舍地把書放回書架，垂頭喪氣地走了。

周末又來臨了，我這次帶足了足夠的錢去買那本書，一來到書店，我急切地尋找，找了許久都沒找到，我開始著急了。又過了1個(gè)多小時(shí)，尚未找到，心想：應(yīng)該是被人買去了吧!我低頭低腦的走回家中，一推門，我大吃一驚，《最熟悉的陌生人》放在了飯桌上，我急忙跑過去拿了起來，問媽媽：“媽，這本書誰買的?”媽媽撓了撓后腦勺說：“哎呀!忘記藏起來了，這就是給你的生日禮物啊，今天是你的生日啊!”我興奮地跳了起來。

本以為要和我心愛的書籍說再見了，沒想到原來媽媽知道我喜歡看這類的書，她就幫我買了這本《最熟悉的陌生人》，媽媽，你開始讓我有點(diǎn)兒覺得“陌生”了，您不就是我最熟悉的“陌生人”嗎?

　　【我和書之間的故事：篇五】

讀萬卷書，行萬里路。這句古話傳到今，讓我們銘記在心!但是可千萬不要一次就看太久的書，要不然，你就成了書呆子，或者會(huì)出現(xiàn)一系列的幻覺的!就讓我來講一講我與書的故事吧!

一次，我一連看了兩個(gè)小時(shí)的書，“劉欣，好啦，不要再看了!這樣你的眼睛會(huì)受不了的。”“好的，就再看一下好了。”不知不覺又過了好久，我發(fā)現(xiàn)書里的圖片人物開始走動(dòng)，跳著，走著。“你好!你好!劉欣!”“誰?誰?誰?你是誰?你怎么知道我的名字?”“是我!我在書里面!”“你是?”“哦!忘記介紹了，我是芊芊，來自書王國(guó)里的一只小精靈。”芊芊停了一會(huì)兒，“我是書國(guó)王最喜愛的一只的寵物，現(xiàn)在，我要成為你的伙伴!”“哦，就你?”“嗯，你不信?那就讓我來考考你吧，你看過什么書?”“好的，現(xiàn)在我來文案我看到的書吧!”

我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負(fù)，后來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖!還讀過《豪夫童話》里的童話好似一道穿透陰霾天空的陽光，可以讓“花園永恒翠綠”，讓人們?cè)凇皠诳喙ぷ鲿r(shí)有了快樂”，“嚴(yán)酷生活里有了笑聲”。《荷花》里面講了許多的故事，他的語言樸實(shí)、生動(dòng)、故事寓意深刻，極富教育意義!讓我感受到我們是多么幸福的人，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)!《夏洛的網(wǎng)》一個(gè)蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事!

我咳了一下又說“這四本書讓我體會(huì)到主人公的勇敢、智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈、山魔鬼水怪、鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。”“哇!”芊芊直夸我，“你讀過的書，還真不少，劉欣，你真棒，不過以后還要多讀其他的`書哦，它的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真、善、美的熏陶!繼續(xù)努力，加油!”

　　【我和書之間的故事：篇六】

我愛書，更愛讀書。

我愛聞書上那股淡淡的油墨香氣

也許你會(huì)說看書有什么好?干巴巴的，不像電視一般有聲有色，不如電腦那樣用途廣泛。而朋友，我不那么認(rèn)為。書常常把我領(lǐng)到一種旁人不可達(dá)到的似乎仙境的境界，使我魂?duì)繅?mèng)繞，朝思暮想;書是人們心與心溝通交流的最佳途徑，書是所有知識(shí)的集結(jié)地。每讀一本書，我的靈魂便會(huì)得到一次升華。

書是人類進(jìn)步的階梯。

我提倡“三上”。每次去WC都夾著一本書，結(jié)果一去就是好長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)早都排泄干凈了，但由于正看的入迷，不忍打斷，直到把那一小節(jié)看完后才依依不舍的把頁數(shù)牢牢記住，把書合起來;在書桌前，隨手拿起幾本書就津津有味的讀了起來，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，直到有人叫“醒”我為止;睡在床上也不閑著，手還一直不聽話的翻著書頁，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書面，有時(shí)連睡在床上的目的——睡覺也忘的一干二凈，專心致志的看書。

書其實(shí)也是一個(gè)學(xué)富五車而又滿懷豪情壯志的有血有肉有精神的人。至少我這么認(rèn)為。

我為書付出我的精力與時(shí)間，書也“知恩圖報(bào)”，給我了許多許多：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言時(shí)獨(dú)特的見解“技?jí)喝盒邸?它讓我博學(xué)多識(shí)，在同學(xué)們中抬頭挺胸;它讓我明白道理，雖不敢自詡“深明大義”，但也并非“無德之人”;它讓我了解了許多偉大人物的奮斗史及其感悟;它讓我數(shù)次在競(jìng)賽中“耀武揚(yáng)威”，為班級(jí)爭(zhēng)光;它讓我文筆非凡，雖不能留下千古絕唱，但也時(shí)常自行斟酌，別有趣味……

愛書吧，它是知識(shí)的源泉!

我和書之間的故事作文400字

我和書之間的故事_400字

書是一位老師，是一位不說話的老師;書是一位朋友，一個(gè)讓你受益終生的朋友;當(dāng)你有困難時(shí)止要查一查書，一切就真相大白了。

我喜歡讀課外書，特別有趣的是《笑貓日記》。記得有一次做完了作業(yè)，我就拿起《笑貓日記》看，不知不覺就看了一個(gè)多小時(shí)，媽媽就在喊：“芊芊，該睡覺了。”我回答媽媽說：“能再看一會(huì)兒?jiǎn)?”不行，馬上洗臉，涮牙睡覺。“可還有5。6頁沒看完，該怎么辦呢?“快點(diǎn)，不然明天起不來!”媽媽又在催了，我越想越急，算了，我不顧三七二十一，直接把書藏進(jìn)了衣服里，再捂著肚子說“肚子痛，要上廁所。”然后飛快地跑進(jìn)廁所，鎖上門，慘了，廁所沒凳子，咋辦呢、一屁股坐在地上，當(dāng)看得津津有味的時(shí)候，媽媽又在催，我回過神來，哦，就好了，我把書又藏在衣服里，剛開門“啪啪”地響(忘記捂住肚子啦)，書掉在地上了，陰謀詭計(jì)顯現(xiàn)了，好你個(gè)鬼精靈，居然跑到廁所看這么久的書，媽媽笑了，我也笑了。

讀一本好書，猶如交了一個(gè)益友，它教你辯論善惡，弘揚(yáng)正義;讀一本好書，猶如品一杯好茶，回味無窮;讀一本好書……多讀書，愛讀書是我永恒的追求。

寧鄉(xiāng)玉潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：謝芊芊

審核教師：

我與書的故事_400字

有人說：書是知識(shí)的海洋，是成功路上的良藥。是的，我想，書像你的老師，幫你解決問題;也像你的知已，給你敞開心扉……這里，我想到了與書的往事。

一個(gè)晴朗的夜晚，我早早地上了床，我可不是睡覺，而是被我中午剛買的《昆蟲記》給吸引注了。看到那本書，我就迫不及待地打開封面，一頁一頁地翻著，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識(shí)和風(fēng)趣的語文言吸引著，由淺入深，進(jìn)入了昆蟲生活的`世界，那些小小的昆蟲是那么的聰明能干，那樣的勤勞勇敢，有時(shí)，連我們?nèi)硕疾蝗缢鼈?hellip;…昆蟲的世界真是奇妙無比!這一晚，我看得睡不著覺，不知不覺也讀了好幾個(gè)小時(shí)了，直到媽媽喊我睡覺了，我才依依不舍地合上了書。

回想起來，我讀過的書可多了：有適宜我們看的《紅樓夢(mèng)》，有講述科學(xué)知識(shí)的《百科全書》，還有小學(xué)生之類的作文書等等，從讀書中，不僅豐富了我的課余生活，還學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，使我學(xué)會(huì)了自律，懂得了許多道理，我真的很感謝書，是它給了我的快樂，伴我成長(zhǎng)……

這就是我與書的故事，同這學(xué)們，你們也有這樣的故事嗎?那就讓我們一起共同編織與書的故事吧!