天才源于勤奮的名言

天才就是無止境刻苦勤奮的能力——卡萊爾聰明出于勤奮，天才在于積累。下面是小編整理的天才源于勤奮的名言，一起來看一下吧！

【第1句】：天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

【第2句】：什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。——郭沫若

【第3句】：毅力、勤奮、忘我投身于工作的人。誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。——富蘭克林

【第4句】：男兒不展風云志，空負天生八尺軀。——馮夢龍

【第5句】：勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——何塞·馬蒂

【第6句】：所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。——愛迪生

【第7句】：我在科學方面所做出的任何成績，都只是由于長期思索，忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文

【第8句】：天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。——佚名

【第9句】：只有人的勞動才是神圣的。——高爾基

【第10句】：博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾

【第11句】：憂勞可以興國，逸豫可以忘身。——歐陽修

【第12句】：學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

【第13句】：人的大腦和肢體一樣，多用則靈。不用則廢。——茅以升

【第14句】：聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

【第15句】：人生在勤，不索何獲。——張衡

【第16句】：別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫

【第17句】：提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦

【第18句】：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況

【第19句】：不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。——司馬遷

【第20句】：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

【第21句】：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德

【第22句】：游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯

【第23句】：不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充

【第24句】：對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升

【第25句】：天才絕不應鄙視勤奮。——小普林尼

【第26句】：莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

【第27句】：成功=艱苦的勞動+正確的`方法+少說空話。——愛因斯坦

【第28句】：努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美

【第29句】：勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯

【第30句】：把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒

【第31句】：靈感，是由于頑強的勞動而獲得的獎賞。——列賓

【第32句】：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

【第33句】：勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石。——羅·伯頓

【第34句】：人類要在競爭中生存，便要奮斗。——孫中山

【第35句】：你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

【第36句】：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚

【第37句】：成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。——愛因斯坦

【第38句】：對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。——茅以升

【第39句】：精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅

【第40句】：人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升

【第41句】：一年之計在于春，一日之計在于晨。——蕭繹

【第42句】：勤奮就是成功之母。——茅以升

【第43句】：發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。——愛迪生

【第44句】：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇

【第45句】：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅

【第46句】：盡忠職守，勤奮工作，并且熱愛榮耀相信自己的直覺。——李奧貝納

【第47句】：讀書百遍，其義自見。——陳遇讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

【第48句】：時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。——字嚴

【第49句】：沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫

【第50句】：盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。——陶淵明

【第51句】：喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩

【第52句】：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林

【第53句】：我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒

【第54句】：在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗

【第55句】：藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。——雨果

名人故事天才源于勤奮

很多人都讀過這樣兩句詩：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表，是名流千古的一代書圣。“清風入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無不為后人贊嘆景仰。他是一個沒有真跡存世的大書法家，然而后人對他的書法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉，婦孺皆知。

王羲之7歲練習書法，勤奮好學。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的墨池。

王羲之練字專心致志，達到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結構，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了。王羲之小的時候，有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒聽見一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的.母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎么寫才好，結果錯把墨汁當蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎么回事呢！聽到母親的笑聲他還說：“今天的蒜泥可真香啊！”

提到王羲之不得不提到《蘭亭序》，東晉有一個風俗，在每年陰歷三月三，人們必須去河邊玩一玩，以消除不祥。東晉永和九年的三月初三，王羲之邀謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會稽山陰的蘭亭飲酒作詩。42位名士列坐溪邊，由書僮將盛滿酒的羽觴放入溪水中，隨風而動，羽觴停在誰的位臵，此人就得賦詩一首，倘若是作不出來，就要罰酒三杯。正在眾人沉醉在酒香詩美的回味之時，有人提議不如將當日所做的三十七首詩，匯編成集，這便是《蘭亭集》。這時眾家又推王羲之寫一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意正濃，提筆在蠶紙上暢意揮毫，一氣呵成，名噪天下的《蘭亭序》由此而生。

每每提到王羲之，大家都會羨慕他的成就、驚嘆他的天賦，但是他成功背后更多的是汗水與勤奮。愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，充分證明“天道酬勤”φ飧鱟勻還媛桑它決不虧待勤奮的人。一個不愿付出艱苦勞動的人、一個甚至不肯揮灑汗水的人只能虛度年華空白少年頭。人類歷史創造了兩類天才：一類聰明絕頂，一類終生勤奮。而歷史對后者格外垂青。因此，你若立志創造一番事業，那么，勤奮之舟則是萬萬不能棄之不用的。

最后，我想用《周易》里的一句話作為結語，與大家共勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

天才源于勤奮作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的天才源于勤奮作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛因斯坦說過：“成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。”當然，勤奮也是必不可少的。

成功，往往與辛勤成正比。美國總統林肯是鞋匠的兒子，鞋匠的`兒子往往是被人瞧不起的，但林肯想改變這個說法，他后天開始努力，勤奮學習，善于思考，最終成為了有文化，有理想，有抱負的人，最終當選了美國總統，這是源于林肯的勤奮和努力，才讓世人對這個“鞋匠的兒子“改變了看法。

世界上沒有天才，只有不努力的笨蛋，上天會給每個人一點才能，這要看你怎么利用，如果你沾沾自喜，那你絕對會成為庸才。方仲永他的才能比一般人要多，但他的父親認為這有機可乘，領他到處招搖，用來賺錢，這卻害了他的兒子，最后他連平凡人都做不上。而愛迪生，他從小是個游手好閑的人，但因為他父親跟他講，父親和杰克大叔的故事，讓他改變了一生。同樣都是父親，一個把兒子當成搖錢樹，一個去苦心教導兒子。并且，愛迪生自學成才，說明勤奮可以彌補天資的不足。

老舍爺爺曾經說過：“才華是刀刃，勤奮是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生銹，成為廢物。”不管是一把什么樣的“刀刃”。勤奮的每天“磨”那總有一天你會成功的！

天才源于勤奮，并且勤能補拙，成為天才的道路上，必有勤奮焉！

天才與勤奮

“形成天才的決定因素應該是勤奮。只有勤學苦練才與天才成正比例”。

在很多時候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領域有突出成績的人，時常被人們稱之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時卻忽視了一個很簡單的道理，人生下來是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒有表現出超越常人的特點。人在成長的過程中所接觸的也同樣是一個社會，處在同樣的競爭當中，誰也沒有比誰多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時也就否定了自己成為天才的可能。因為他沒有真正的意識到天才的形成是要經過汗水和淚水浸泡的，是經過千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個道理，在任何時候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。

很多時候，我們都將自己置身于一個安逸舒適的環境當中，而每天都在過著一種“一張報紙一杯茶，一個電話聊一天的逍遙的日子。”當然，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才?這無疑成了我們要好好的思量的問題了。我一直以為，西方的生活模式是很值得我們國人借鑒的。首先，一個良好的環境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開放的競爭環境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會在一種舒適的環境中將自己的思想變的那么低調、懶散。其次，在教育后代的方法上也是沿襲著同一個思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎的。所以西方的教育模式是我們國人真正應該學習的。所謂“天才”這種說法，我想，在西方國家是絕對不會被人們認可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀念，“聰明的頭腦”在我們國人的思想觀念里仿佛是一種與生俱來的，而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來的，在對同一個問題上就有這么不同的看法，由此可見，天才的形成其實就是人們思想觀念的'一種轉變和認同。

有句話說的好“機遇永遠是為那些有準備的人而準備的”。

之所以能成為“天才”，有他的內在動力，也是他們的精神支柱，那是勤奮加勤奮。在勤奮的基礎上孕育了天才，在天才們的勤奮中創造出了成果。在某一領域上，天才們盡他們最大所能為國家、為社會奉獻出了他們的成果。在成果面前，很多人都認為那是天才們所具備的一種超人的智能，而卻否定了“成果”的產生是由于人的勤奮和努力做基礎的。在對“成果”認識的高度上講，一些人認為取得了成功之后的就應該是享受，但在天才的面前，“成果”只是在某一段時間里所取得的成功，而這成功并不是終極的，他們更不會去貪圖“成果”之后的享受。真正的成功在天才們的眼里是沒有極限的。他們會為了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在這不斷的磨練當中才造就了一批又一批的天才的人們。

“天才”只光顧那些在人生道路上“有心”和“用心”的人們。

一個人從生到死，要走很長的一段路，在這段人生路上，有心的人會將路上所發生的事情，像珍惜物品一樣，每走一段都要拾起來裝在兜里，而無心的人在這條路上只記得走，而疏忽了回頭望，更不會在意路上是否有遺失的東西。當人走到了生命的盡頭之后，有心的人會笑著面對死亡，因為他們發現在他們所走過的路上，沒有被遺落的東西，所以成為天才的人們不會感到遺憾。而那些無心的人，在面對死亡的時候，總覺得自己走的很沉重，因為他們發現在人生的路上被自己遺忘的東西太多，沒有做的事情太多。也不曾知道自己做過什么，和該做什么!這人生的遺憾恰恰就在于自己能成為天才的同時與“天才”失之交臂。

“一個人真正的偉大之處就在于能夠認識到自己的渺小”。

因為人時常記著自己的渺小，才會對自己有個清楚的認識。也因為自己總感到比別人渺小，他才會從心里感到一種壓力，而有壓力的人才會有動力。這種內在的奮發力就是成為天才的最重要的因素。天才的人們很注重在逆境中錘煉自己，他們始終相信逆境會讓自己變的堅強而更有毅力，在這種毅力的驅使下，勤奮的人得到是成功的喜悅，而那些懶惰的人得到的是被社會所遺棄。一個真正偉大的人時刻牢記自己是個渺小的人。因為，時刻感覺自己的渺小才會加倍的努力，最終成為一個真正偉大的人，這樣的人才真正的配稱之為“天才”。

縱觀歷史，有多少杰出的人物，無一不都是經過勤奮而走過來的。勤奮是通往天才的必經之路。“成果”是印證天才的標準，在成果面前，每一位天才都會感到很欣慰，而這欣慰不是因為他們所取得的成果，而是因為自己為之付出的努力和汗水而欣慰……

天才的人們時刻牢記著“奮斗永遠不會停止，它會隨著生命的不熄而努力!”奮斗是永無止盡的。正如沈從文先生說過的一句話“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”!