青蟲之愛 畢淑敏 閱讀答案

青蟲之愛 畢淑敏 我有一位好友，從小怕蟲子。

不論什么蟲子都怕。

大家不止一次地想辦法治她這毛病，那么大的人了，看到一條小小蟲子，大呼小叫的，多丟人啊!一次，男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里。

她翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。

從此再不敢鍛煉她。

許多年過去了，各自都成了家，有了孩子。

一天，她到我家做客，我下廚，她在一旁幫忙。

擇青椒的時候，我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺，好一條險惡的蟲子。

我下意識地將那個青椒扔出老遠。

回頭尋她，只見她神態自若地看著我，淡淡地說，一條小蟲，何必如此慌張。

我比剛才看到蟲子還愕然地說，你居然不怕蟲子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問。

女友說，聽我慢慢道來。

有一天，我抱著剛學講話的女兒上公園，我們在林陰路上走著，突然她說，媽媽……頭上……有……她說著，把一縷東西從我的發上摘下，托在手里，邀功般地給我看。

我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內，顯得猙獰萬分。

我第一個反應是要像以往一樣昏倒，但是我不能倒下去，因為我抱著我的孩子。

我不但不曾昏過去，神志也是從沒有過的清醒。

第二個反應是想撕肝裂膽地大叫一聲。

但我立即想到，萬萬叫不得，一叫，就會嚇壞了孩子。

于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去。

現在，一條蟲子近在咫尺。

我的女兒用手指撫摸著它，好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。

我的腦海迅速地攪動著。

如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒從此一定會種下蟲子可怕的印象。

在她的眼中，媽媽是無所不能、無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成這個樣子，那這東西一定是極其可怕的。

我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲子捏在手心，還假裝很開心地咧著嘴，因為女兒正目不轉睛地看著我呢! 女友繼續說，那一刻，真比百年還難熬。

女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，在她面前，我是一個神。

我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態的恐懼傳給她…… 不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在地上。

我對女兒說，這是蟲子。

蟲子沒什么可怕的。

有的蟲子有毒，你別用手去摸。

不過，大多數蟲子是可以摸的……我抱著女兒，半天一步都沒有走動，衣服早巳被粘粘的汗浸濕。

女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。

【第1句】：從小怕蟲的好友在女兒面前，如今卻拿起蟲來教導女兒。

（有23個字）

【第2句】：居然表示十分驚訝，表達了我看到好友不再怕蟲子的訝異。

【第3句】：1）用了比喻手法，寫出了“我”看到柿子上的蟲子，非常的害怕，恐慌。

2）動作的描寫方法，形象生動的描寫了女兒看到“我”頭上的蟲子以及拿下的整個過程。

【第4句】：我不覺得。

因為第一段是為了下文做鋪墊的，下面2段沒有了，第一段的用處就不大了。

【第5句】：文中的媽媽為了讓孩子擁有一顆勇敢的心，即使自己多年來害怕蟲子，當時也十分畏懼，但是，還是撫摸著女兒手心的青蟲,對她微笑，不禁讓人肅然起敬。

一位從小被自己的媽媽種下蟲子可怕的印象的母親，為了不讓女兒重蹈覆轍，竟跟毛毛蟲來了個“親密接觸”。

這對別的父母來說也許是小菜一碟，可對她——一位從小見著蟲子就昏過去的母親來說，沒有足夠的勇氣和深深的愛作動力，是不可能做到的。

昆蟲記的讀書感悟

昆蟲記讀后感500字：這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。

作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

　　整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。

這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。

如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。

在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。

“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。

光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

　　昆蟲世界非常奇妙

在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。

現在我全知道了。

有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。

又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣

聰明吧

　　作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。

不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。

這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。

現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。

瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢

　　生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。

這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。

　　作者寫出他仔細觀察，而我，則是不太會觀察生活的人，，老師叫我寫作文時候，我總想題材。

不過有一次例外，一次去上課的路上，我了一隊螞蟻正在搬食物，觀察我，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。

這次我仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。

現在我明白了：只對感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所事仔細觀察，才能無處不文章。

瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢

　　現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。

瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢

昆蟲記讀后感500字　　《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察后的感言，世界怎能不為之轟動

《昆蟲記》不僅是一篇文學巨作，還是一部昆蟲科學百科呢

法布爾用他一生大量的時間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習性，并且不斷思考，必要時總會將昆蟲帶到家里養，以便觀察更方便。

其實，這篇文章還贊頌了動物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些微小的生命這個世界到底會有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環，它們對我們來說萬般重要，它們的生命也應該得到尊重。

整本書很多處都用了擬人句，形象生動地使這些動物變得更加可愛。

　　整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。

其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個動物都會有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。

狼蛛的腹部長著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長著百里香的干燥沙地上，每天都會吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。

　　看了《昆蟲記》，我才發現昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實也能看到人類的身影，盡管他們不會像人類一樣用言語表達，但它們的每一個動作定有它的深刻含義。

以前，我總是為了自己的快樂，頻頻殺傷小昆蟲們，根本不顧它們的感受，看了這本書，我才后悔到了自己的錯誤，動物的生命同樣也應當得到尊重，不應該做無謂的殺害，如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么得痛苦，它們得多么憎恨我呀

今后，我一定不會如此做了，要保護它們，使它們不收到無謂的傷害。

　　法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學習的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績一定會更好的

昆蟲記第十章的讀后感

我讀了法布爾蟲記。

里面介各種稀奇古怪的昆蟲。

下面我想講 一些昆蟲記里面的內容。

第一章講的是愛昆蟲的人，里面講了一個小男孩以前非常喜歡昆蟲。

它講 了那個男孩的夢想， 他的夢想是擁有一塊自己的地， 這樣就可以養上一些小昆蟲， 還可以養一些自己喜歡的植物。

還要搭上一個小屋， 好讓自己在這里長時間研究。

第二章講的是昆蟲的顏色，里面主要講的是昆蟲的顏色是怎么出來的，特 別是變色龍的顏色是怎么變化的。

其實這些都是尿色素起的作用。

有的昆蟲就用 這個尿色素來躲避壞人的追擊。

因為本書頁數太多，所以就不一一介紹了。

我讀了這本書，讓我知道了昆 蟲的一些小知識，讓我懂得了昆蟲是怎樣繁殖的；怎樣尋找食物的；為了自己的 生存如何與大自然斗爭；身體的顏色是怎么變出來的；昆蟲媽媽是如何保護自己 的昆蟲寶寶的；昆蟲之間是怎么交流的。

還有這本書告訴我昆蟲不是我想像的那 么恐怖，我們要仔細的觀察它們的生活習性，我們還要繼續探索大自然昆蟲的奧 秘。

其實我原先很不喜歡昆蟲，因為我小時候我爸爸經常拿蟲子來嚇唬我，所以 我在很小的時候就覺得昆蟲是很恐怖的，到現在我看見昆蟲有時也會左右逃竄， 弄得同學們哭笑不得。

我想大多數的同學喜歡蝴蝶吧，因為蝴蝶有著五彩繽紛的 外表顏色，特別漂亮，從這本昆蟲記中，我明白了：漂亮的蝴蝶只能觀賞，不能 去捉，它有毒。

讀了這本書我的感受是：我覺得任何一個動物、昆蟲，也包括人類，都有 著捍衛自己領地、 食物、 后代的光榮使命， 讓自己、 家人可以活得更加舒適開心。

我們要保護自然界的生態平衡 神氣的昆蟲世界 ——讀《昆蟲記》有感 《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著 作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。

《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，婚戀，繁 衍和死亡。

《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文 中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。

楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后 代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進 食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。

多么可愛的小生靈

難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是 一只在旁觀的昆蟲。

每一只昆蟲都有人一樣的情感。

如：“已經慌了神的蝗蟲， 完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了。

” 在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字， 而是神秘的大自然。

蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自 然中也有這么有趣的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細的一面。

法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難， 但是再大的困難也沒有擋住 他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環 境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。

《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。

那種精神就是 求真，即追求真理，探求真相。

這就是法布爾精神。

在《昆蟲記》的引導下，我 要繼續探索神奇的昆蟲世界。

昆蟲記》讀后感 這段時間，我讀完了法國作家法布爾寫的《昆蟲記》。

通過讀《昆蟲記》我懂得 了許多知識：小蜘蛛怎樣從卵袋里出來；胭脂蟲的幼蟲怎樣過冬；食糞蟲為什么 能“長壽”；蜜蜂們怎樣造房；蝗蟲怎樣孵化……我已經讀完一段時間了，可是還 回味無窮。

法布爾主要從昆蟲的產卵、孵化、生活習性、食物等方面來描寫昆蟲。

法布爾描 寫的昆蟲很形象、很具體。

他經常用擬人的手法，有時還用比喻、反問等手法。

如果不看《昆蟲記》，不了解昆蟲，對你的生活不會有影響，但你會因此而有了 缺憾，少了許多樂趣和對豐富多彩的昆蟲世界的了解。

法布爾的《昆蟲記》會讓 你一腳邁進昆蟲世界的大門。

剛買來這本書的時候， 我除了閱讀課翻翻它， 平常連看都不看。

后來， 不知怎么， 這本書有種魅力在吸引我， 使我漸漸喜歡這本書了。

最后， 我對這本書愛不釋手。

在這本書中， 我最喜歡的是描寫蜜蜂的故事。

法布爾寫了隧蜂、 切葉蜂、 黃斑蜂、 沙泥蜂、 節腹泥蜂……它們的捕獵方法不同、 習性不同， 但它們都有共同的一點， 都為自己的寶寶著想。

最令我感動的一篇是《看門護家人》。

這一篇寫的是隧蜂 寶寶已經長大了，去外面采蜜時，一扇“門”就會自動打開，回到家里，這扇“門” 就會自動關上。

這扇“門”究竟是什么東西呢

其實，這扇“門”就是隧蜂的母親。

它們的母親已經不能到外面參加勞動，就自愿當起看家人，把陌生人攔在家外。

母愛多么偉大啊

在自然界中，許多昆蟲互相殘殺，但它們殘殺都是為了自己的寶寶。

寫到這里， 我想：“母親為我們付出了那么多，我們能為母親做點什么呢

” 讀昆蟲記有感 毅力是攀登智慧高峰的手杖，是漂越苦海的舟艤。

毅力，讓人類得以進步，毅力 讓人類了解世界。

當我讀完《昆蟲記》時，我明白了毅力。

《昆蟲記》的作者是法布爾，他出身寒舍，一生勤奮刻苦，銳意進取，自學成才。

在獲得碩士，雙學士，博士學位以后，就任中學教師，業余時間觀察昆蟲，他筆 下的小蟲子，讓人看了之后覺得可愛，這一切，都歸功于他的毅力。

沒有他沒日 沒夜的觀察， 人們哪里知道克朗多克蝎是卵生動物和克朗多克蝎的出現時間呢

很多人都有美好的理想和為之奮斗的熱真。

但他們缺乏毅力，開始是天天打魚、 天天曬網，之后是三天打魚，兩天曬網，后來索性就把網給丟進了大海里。

海洋 里的那些奇珍異寶就成為了他們永遠不能實現的夢想。

試想一下，如果他們有持 之以恒的毅力，那么打到海底的奇珍異寶就不是他們的夢想而是現實了。

東漢末年，天下大亂，其中劉備三顧茅廬，請出了諸葛亮。

假設劉備沒有毅力的 話第一次去隆中后就不會再去了，但劉備有毅力，三次冒著大雪去隆中，終于請 出了諸葛亮這位賢人來輔佐他成就霸業。

你也許聽說過帕爾曼的小提琴曲，你也許為他的優美樂曲而贊嘆不已，你可曾知 道，他并不是一個幸運兒，在他很小的時候，雙腿便癱瘓了，但他沒有去殘疾人 福利院度過一生，而是走向了那鋪滿鮮花的舞臺，成為一位舉世聞名的小提琴王 子。

這靠的是什么

是毅力

每個人都想成功，而登向成功殿堂的路遙遠而漫長，而且路中有很多惡魔虎視眈 眈的盯著你。

你需要拿出你的法寶戰勝它們， 而這些法寶中， 最寶貴的便是毅力。

昆蟲記讀后感 燈下，我靜靜地坐在書桌前，一手拖著下巴，一手握著一支鋼筆。

桌上放著已經 翻閱了無數遍的《昆蟲記》。

一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經算 是奇跡了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。

而這 些奇跡的創造者就是法國著名昆蟲學家法布爾。

他的《昆蟲記》使我輾轉反側， 難以成眠。

我的思緒飛揚，飛到山青水秀的鄉下外婆家。

小時候，每到夏天，我都會在外婆家住上一陣子。

跟著大我三歲的表哥，我們幾 乎翻遍了院內院外的每一個角落。

大有魯迅先生“從百草園到三味書屋”的情趣。

捉過螢火蟲，掏過螞蟻洞，撅過蟬的幼蟲，甚至還養過數不清的蟈蟈。

跟昆蟲沒 少打過交道。

殊不知，在閱讀了《昆蟲記》后，我竟被深深地震撼了。

我從不知 觀察蟲子，與蟲子打交道還有如此高深的學問。

原來昆蟲世界有這么多的奧秘。

這許許多多關于昆蟲的知識，竟使我有種第一次進入一個生動的昆蟲世界的幻 覺，我仿佛成了“蟲盲”。

（這樣一部富含知識、趣味、美感和思想豐富的巨作使 我浮想聯翩。

） （的故事）啊

在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一 件似乎缺了布料的短身燕尾禮服； “小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻， 為兒女 操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢 了， 他甚至會像嬰兒般哭鬧”。

多么可愛的小生靈

難怪魯迅把 《昆蟲記》 奉為“講 昆蟲生活”的楷模。

螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個個妙趣橫 生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關于昆蟲的進食、保護自己、 交配、養育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節。

這是一部嚴謹的科學著作，也是一部優美的文學經典，又是一部永垂不朽的昆蟲 史詩。

無愧于“昆蟲的史詩”，“昆蟲的荷馬”的稱號。

它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣；那些平實的文字具體而詳 細，清新自然，幽默的敘述，更是惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么 奇異、有趣 當我反復閱讀《昆蟲記》時，我明白了我與這位科學巨匠的巨大差異。

法布爾細 致入微地觀察毛毛蟲的旅行；不顧危險地捕捉黃蜂；大膽假設、謹慎實驗、反復 推敲實驗的過程與數據；一步一步地推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果；仔細觀 察螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，以及孔雀蛾的遠距離聯絡等。

面對一 次次實驗失敗，他毫不氣餒，不斷收集數據、分析原因，轉身又去設計下一次。

嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風，以及對生命的無限尊敬和敬畏 使他窮盡畢生的時間和精力深入到昆蟲世界中，真實、細微、詳實地記錄昆蟲的 本性特征， 用第一手資料將一個紛繁復雜的蟲子的世界真實而形象地展現在世人 的面前。

細細讀來，我終于體會到，法布爾一生中最大的興趣，盡在于探索生命世界的真 正面目，發現自然界蘊含著的科學真理。

追求真理、探求真相的求真精神，這就 是法布爾的精神

這是這部巨作之所以產生的源泉

我深深地嘆服于法布爾為探索大自然所付出的精神。

這位感情細膩、思想深刻的 天才，這位偉大的科學家用哲學家一般的思考，美術家一般的觀察，文學家一般 的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學的大門。

燈光下，字行里，我又回到了家鄉。

大師的身影與我的重疊… 這個假期，我讀了一本書，叫《昆蟲記》。

這本書的作者就是上個學期我們學的 《裝滿昆蟲的口袋》中的主人公法布爾。

讀了這本書后，我學到了好多有關昆蟲 的知識

如：蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的，螳螂是怎樣產卵的等等， 我都覺得非常有意思，在看這本書的時候，好像在聽故事，一點都不費力地就把 知識給記住了。

這本書主要是講各種各樣的昆蟲的習性、制作巢的方法、產卵的時間、地點、方 法和捕食的過程。

我覺得這本書中講的幾個昆蟲中，最傻最笨的，就是蟬了。

在蟬產卵的時候，有 一種比螞蟻還要小的小蟲子，也會在那一堆里產上它的卵，而這種小蟲子發育要 比蟬快好幾個月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬的卵作為食物。

其實當時那些小蟲子 就在蟬的腳邊，蟬也看到了，如果蟬會輕輕地一腳把那些小蟲子踩扁，，它的孩 子也不會被這些小東西給吃掉了。

另外，螳螂是最無情的，它竟會六親不認地把 它的親人吞食掉了，而且它在一個地方產下卵后，便再也不回來了，也不管自己 的親生子女能否健康成長

我挺佩服法布爾的，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都 要捉到活著的昆蟲來觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲回來，而且會加 倍地保護們。

法布爾這種對科學的向往的精神，把他引進了科學的殿堂。

這一點也是值得我們 學習的地方，如果我們平時學習也像法布爾這樣努力、堅持不懈的話，那我們的 成績一定會大大地提升了，就像我做糾錯本一樣，如果我堅持的話，我的成績一 定會更好的。

讀了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我 知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的 分泌物。

還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而 是為自己的后代安排食物。

第一次讀 《昆蟲記》 不知怎么的它就吸引了我。

， 這是一部描述昆蟲們生育、 勞作、 狩獵與死亡的科普書， 平實的文字， 清新自然； 幽默的敘述， 惹人捧腹…… 人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊

法布爾的《昆蟲記》，讓 我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰， 還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。

被我忽視太久了的昆蟲的身影，及 它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的 幽暗。

是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題 上都有著驚人的相似。

《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它 們是最基本的事實

是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與 世隔絕的寂寞與艱辛。

我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空 一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。

它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

于是，我接著往下看《昆蟲記》。

接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物， 然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。

”蜘蛛 織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更 規范的網來”， 豐富的故事情節使我浮想聯翩。

看著看著，這些蟲子們漸漸地 清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在 呢

現在的環境惡化， 又是不是在以后還會有呢

我仔細地想著這彼此之間的關 系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看 到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數 據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵 物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因， 轉身又設計下一次。

嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。

這一次， 我感覺到了 “科學精神”及其博大精深的內涵。

二、昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人 間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。

它行文生動活潑，語調輕 松詼諧，充滿了盎然的情趣。

在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似 乎缺了布料的短身燕尾禮服； 小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻， 為兒女操碎 了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們喂食動作慢了， 他甚至會像嬰兒般哭鬧。

多么可愛的小生靈

難怪魯迅把《昆蟲記》奉為講昆 蟲生活的楷模。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關， 又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。

《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看 待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。

我覺得 《昆蟲記》是 值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出 滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了。

里面寫到的昆蟲的品種很多；會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮 晶晶”的螢火蟲等。

我最喜歡的就是母甲蟲， 并不是因為它有著美麗的外表， 而是因為它對孩子的愛。

它的卵是放在梨的最厚部分，這里的材料粘得很緊，只有少許的空氣。

這樣，它 的卵就會被悶死在里面。

因此， 母甲蟲為了不讓它可愛的小甲蟲受到死神的威脅， 就想出一個很好的辦法，預備一個墻壁薄薄且精致透氣的小房間，讓它的孩子居 住。

其實，梨的中央也是有少許空氣的。

但是，對于柔弱的小蠐螬來說，那還是 遠遠不夠的。

等它到中央吃食物的時候，已經是很強壯了，對于稀薄的空氣已經 完全適應了。

母甲蟲為什么會想出這個聰明的辦法呢

是因為母愛

難怪人們都 說：“母愛是最偉大的”。

我最討厭的則是賊甲蟲，是因為它們不靠自己的勞動來尋找食物，只會用卑鄙的 手段來獲取別人辛辛苦苦找到的食物。

這不勞而獲的賊甲蟲真是太可惡了

同時， 我們也不能輕易的相信別人，要有警惕感。

當我讀到“但到了相當的高度，仍然難免后退。

只要稍有不慎，就會前功盡棄， 不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經過一二十次鍥而不舍的努力，才 能獲得最后成功”的時候，我的心就像被刺了一下。

一二十次，雖然不是大數目， 但對于一只背著一個沉重的大圓球，經過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方 的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰啊

有時，甚至可能將性命都搭上去。

多么值得我學習的小甲蟲呀

想起我以前玩電腦游戲，總是選“簡單”這一級別， 跟那只小甲蟲相比，我真是無地自容了。

一只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功” 的道理。

而我們呢

五年級的學生，當老師布置幾道難題時，同學們剛開始是蠻 起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。

這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極 點。

況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢

那 是因為我們太懶惰了，沒有上進心，只會向簡單的題目挑戰，不敢向困難的題目 挑戰。

寫到這里，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比 自己弱小的人挑戰，那么，也就是永遠的弱者。

《昆蟲記》讀后感 看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我 知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的 分泌物。

還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而 是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。

這是一部描述昆蟲們生育、勞 作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹…… 人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊

法布爾的《昆蟲記》，讓 我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰， 還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。

被我忽視太久了的昆蟲的身影，及 它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的 幽暗。

是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題 上都有著驚人的相似。

《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它 們是最基本的事實

是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與 世隔絕的寂寞與艱辛。

我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空 一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。

它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

于是，我接著往下看《昆蟲記》。

接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物， 然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。

”蜘蛛 織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更 規范的網來”， 豐富的故事情節使我浮想聯翩。

看著看著，這些蟲子們漸漸地 清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在 呢

現在的環境惡化， 又是不是在以后還會有呢

我仔細地想著這彼此之間的關 系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到 他不顧危險捕捉黃蜂， 我看到他大膽假設、 謹慎實驗、 反復推敲實驗過程與數據， 一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的 方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身 又設計下一次。

嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。

這一次，我感 覺到了 “科學精神”及其博大精深的內涵。

昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留 下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。

它行文生動活潑，語調輕松詼 諧，充滿了盎然的情趣。

在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎 缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了 心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他 甚至會像嬰兒般哭鬧。

多么可愛的小生靈

難怪魯迅把《昆蟲記》奉為講昆蟲 生活的楷模。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又 讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。

《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待 問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。

我覺得 《昆蟲記》是值 得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋 味，讀出感想，一定可以知道得更多。

《昆蟲記精彩段落》 蟬為饑餓所驅\\\/為口渴所苦 當我考察它們的儲藏室時，我是用手斧來開掘的。

這個開掘用在這里很生動. 其實，它的舉措簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。

礦工用支柱支持隧道，鐵路 工程師利用磚墻使地道堅固。

這個句子比喻用得很貼切. 然后，它會表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻 轉身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，竭力張開。

這個竭力開竅得很 貼切. 當然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內部的器官，來安置樂器了。

蟬與我比鄰相守，到現在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們 總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。

表達出作者對蟬的喜愛之情. 這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規模的窠巢，就是在這個時候，在這么 短暫的時間里，它的蜂巢居然已經有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。

它們可真是一些讓人驚奇的小動物。

充分表現舍腰蜂的能力. 臨近溝渠的時候，它當然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過 來取水邊這一點點十分寶貴的泥土。

它們不肯輕意放過這沒有濕氣的時節極為珍 稀的發現。

昆蟲記讀后感 抿一口茶，心情略微激動地開始閱讀一本書——《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲 學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。

它熔作者畢生研究成果 和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中 體現出作者對生活世事特有的眼光。

字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱 愛。

本書的問世被看作動物心理學的誕生。

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的 科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。

法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世 界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他 刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。

《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的 生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。

這給后世作出了很 大的貢獻，使人類社會迅速走了現代文明。

一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為 “蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版 再版，先后被翻譯成 50 多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起 轟動，更是奇跡中的奇跡。

就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一 個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在 同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生 命也應當得到尊重。

而且，這本書有很強的可讀性。

它的行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然 的情趣。

在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身 燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛 咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般 哭鬧”……多么可愛的小生靈啊

難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活” 的楷模。

《昆蟲記》也很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮 濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。

被我因為厭惡而忽視太久 的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它 們穿透了我心靈的幽暗。

是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發現它 們并不討厭，相反，還有很多可愛之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們 人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。

《昆蟲記》不同與 小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的，安靜的， 是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。

《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子 民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。

這樣一個奇 跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會 為我們提供更珍貴的啟示。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求 真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世 界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種 嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什 么”。

做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗

讀后感10000字

一萬字的讀書筆記

【篇一：讀書筆記10000字】《愛的教育》讀書筆記在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節,第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個叫花子,諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關心別人,不取笑他人的人.第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了.這里就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事.讀到這里,我想在這個以經濟利益為主的社會上,使同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風日益生成,那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠,在社會加強精神建設的同時,我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐《活著》讀書筆記只要活著我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,只要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書.只不過很多時候是當成故事來看,看

《童年》，《昆蟲記》讀書筆記各5篇 要求600字1篇 有每一章或幾章的內容和記錄加上自己的感悟。

注：讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。

　　《童年》　　在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。

　　2〉在人們心里，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。

　　3〉小的時候，我想象自己是一個蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識和思想送進蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。

這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是蜜。

　　3〉夜來了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地撫摸著，拂去記憶中應當忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細塵。

　　好句摘錄：　　伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

　　我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

　　那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

　　經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

　　好段摘錄：　　“唉，你們這些人啊……

”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。

“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。

　　茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。

他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城

大家都被他感染，跟著他顫動起來。

　　歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。

每個人都被她吸引住了。

　　我的感想：　　作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。

使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。

　　《昆蟲記》　　在7月中旬的一個夜晚，我獨自在田野里傾聽著蟈蟈的叫聲。

　　晚上9點的田野是涼爽的，沉靜的，蟈蟈發出的叫聲劃破了夜的寂靜，隨即，又是一聲蟬的哀鳴，這只不幸被蟈蟈逮到了的可憐的小生靈，在生命的最后一刻發出了一聲令人心顫的鳴叫。

但一切都是徒勞。

　　在6月份，我捉到了不少的蟈蟈，我喂它們一些水果和蟬，但他們只吃蟬的肚子和一些甜的水果，我發現他們喜歡吃甜食。

　　這些蟈蟈也是食肉的能手，雖然不如螳螂般的殘忍，但也從不放過自己死去的同伴，貪婪無時無刻腐蝕著他們的心。

　　這是一篇妙趣橫生的小品文。

作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現，具有很強的可讀性。

這也是法布爾《昆蟲記》整部書的特色。

魯迅曾把《昆蟲記》稱為“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。

周作人說：“比看那些無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義。

”的確如此，法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。

先讓學生認真地把課文讀一遍，畫出生字詞。

然后讀第二遍，畫出自己認為最精彩的段落或句子。

這樣做的目的是讓學生切實地感受課文內容。

作者用什么方法引出蟈蟈呢?第1段并沒有寫蟈蟈，是寫在別人歡度國慶的日子里，自己還沒有忘記去觀察昆蟲。

“我獨自一人”說明作者對他所熱愛的事業是多么執著!搞科學研究需要這樣的精神。

第2段寫蟬在夜晚不再鳴叫，它要休息了。

突然，蟬的一聲哀號引出了本文的“主人公”——蟈蟈。

這是多么富有匠心的寫作思路! 從第3段開始介紹蟈蟈。

作者采用擬人的手法來寫蟈蟈。

先寫它的歌聲。

蟈蟈的聲音是“竊竊自語”，“像是滑輪的響聲”，“又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響”，聲音“喑啞”“尖銳”“短促”“清脆”。

當四周的蛙聲和其他蟲鳴沉寂時，蟈蟈的聲音則顯得“非常柔和”。

這些描述都表現出作者對蟈蟈的喜愛之情。

特別是“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

在我國北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲!”流露出了多么濃厚熾熱的感情! 進入第4段，開始寫蟈蟈的食物習性，一直寫到最后一段，這是文章的主體。

這部分 內容是觀察金屬網罩里的蟈蟈。

作者為了了解昆蟲的生活習性，不僅到野外去觀察，還捉了許多養在家里，這就是他的實驗室。

蟈蟈長得什么樣呢?作者作了一番描述：“非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。

”優美的語言刻畫出蟈蟈可愛的樣子。

接下來，作者寫蟈蟈的食物。

作者把蟈蟈和螽斯比較著寫，它們都不太喜歡吃萵苣葉。

這使作者遇到了“麻煩”。

“麻煩”一詞表現作者對蟈蟈悉心照料不怕麻煩的態度。

作者推測蟈蟈可能吃鮮肉。

這樣的介紹，與一般的說明文不同。

帶有明顯的感情色彩，親切自然，富有文學筆法，是法布爾《昆蟲記》的特色。

這種筆法非常受青少年的歡迎。

作者是如何知道蟈蟈最喜歡吃什么食物的呢?一句話，通過觀察。

清晨，作者散步時看到的一幕揭開了蟈蟈食物之謎——捕蟬為食。

那么蟈蟈為什么最喜歡吃蟬的肚子呢?“是不是肚子比其他部位更受歡迎呢?”作者帶著這個問題繼續實驗和觀察。

第7段寫揭開了蟈蟈首先吃蟬肚子的秘密，因為肚子既有肉，又有甜食。

【第8句】：

【第9句】：10三段是對蟈蟈食性的補充說明。

11段寫蟈蟈彼此十分和睦地共居一起，從不爭吵。

　　本文沒有絲毫機械呆板的介紹，自始至終饒有興趣。

文中表現出的作者仔細觀察，細心揣摩的探索創新精神是十分可貴的，能對學生產生良好的影響。

　　本文的寫作特點很突出：1．文藝筆調。

本文不像一般的說明文那樣平實，而是靈活生動，不拘一格。

既有對昆蟲的形象描寫，又有個人感情的流露。

2．生動傳神的語言。

作者對蟈蟈充滿了喜愛之情，因此在語言的使用上盡量生動感人。

比如，“它們對這道菜吃得津津有味”“它毫不猶豫地都接受”“嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物”。

這些語言都很傳神。

3．擬人手法的運用。

像“蟈蟈在竊竊自語”“蟈蟈酷愛甜食”“蟈蟈是彼此十分和睦地共處在一起的”等都運用了擬人手法。

擬人手法的運用，使得文章自然、親切，增強了可讀性。

4．通過比較來寫蟈蟈。

比如在寫蟈蟈的叫聲時，拿蟬的叫聲來作比較；寫它喜歡吃肉食時，拿螽斯來作比較；寫它追捕蟬時，拿鷹來作比較；寫它同類相食時，拿螳螂來作比較。

這些比較，既突出了蟈蟈的習性，又說明了作者對各種昆蟲的習性了如指掌。

　　一、四字好詞：　　一無所知、小心翼翼、各種各樣、一簇簇、晶瑩剔透、微不足道、威風凜凜、金蟬脫殼、逃之夭夭、丑陋不堪、歷經艱辛、毫不遲疑、聲如霹雷、毫無疑問、煩吵浮夸、與生俱來、默默無聞、自作主張、美味佳肴、不遠千里、不辭辛苦、溫柔可人、鋒利無比，不戰自敗、面不改色、泰然自若、天經地義、沒心沒肺、凱旋而歸、毫不客氣、地地道道、稀奇古怪、三三兩兩、丑陋不堪、豺狼虎豹、輕薄如紗、跋山涉水、死而后已、天衣無縫、自嘆不如、溫暖舒適、潔白細致、干勁十足、不遺余力、搖擺不定、不可思議、紋絲不動、敬而遠之、毫不吝惜、胡作非為、翩翩起舞、　　二、佳句：　　愛美之心人皆有之。

　　大自然所支配的一切永遠是那么巧妙、和諧。

　　表情很莊嚴，寬闊的輕紗一樣的薄翼，像面紗一樣罩著，前腿彎曲，伸在半空，好像修女們在祈禱。

　　兇猛如饑餓的老虎，殘忍如童話里的妖魔。

　　呵，好一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界

　　看呀

在厚厚的水草底下，躺著豆子一樣的貝殼，周圍還冒著幾個渦圈。

好像鉆石在陽光下閃閃發光，又好像教堂里彩燈垂下來的一串串晶瑩剔透的珠子。

　　讀《童年》有感　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。

外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。

就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。

其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。

這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。

高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!　　我們多幸福啊，被父母寵著。

每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。

而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。

我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?　　所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。

我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。

這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!　　看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。

還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。

　　第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。

這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊

法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。

被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。

是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。

《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實

是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。

我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。

它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

　　于是，我接著往下看《昆蟲記》。

　　接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。

”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來”， 豐富的故事情節使我浮想聯翩。

看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢

現在的環境惡化，又是不是在以后還會有呢

我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

　　當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。

嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。

這一次，我感覺到了 “科學精神”及其博大精深的內涵。

　　昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。

它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧。

多么可愛的小生靈

難怪魯迅把《昆蟲記》奉為講昆蟲生活的楷模。

　　我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。

《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。

我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

　　2神奇的昆蟲世界　　——讀《昆蟲記》有感　　抿一口茶，心情略微激動地開始閱讀一本書——《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。

它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來。

法布爾用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執著，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。

書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我了解了昆蟲世界的真面目，更讓我發現了大自然中蘊含著的各種科學真理，這真是一本極其珍貴的生命樂章。

字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。

　　昆蟲世界是多么的奇妙。

作者用那生動活潑的行文，輕松詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。

因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲的獨一無二的個性。

楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心； 而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧。

還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關于昆蟲的進食、保護自己、交配、養育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節。

仿佛置身于現場一樣，一次又一次地把我帶進昆蟲的世界。

多么可愛的小生命啊

我也因此知道它為什么被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模了。

確實如此啊

　　其中給我印象最深的且推翻了我以往的看法的是兩種昆蟲，分別是蜣螂和螳螂。

蜣螂就是我們非常厭惡的屎殼螂，整天和那些糞便糞便打交道，揉成團占為己有，但它是名副其實的大自然的“清潔工”，特別愛打掃干凈那些不講衛生的寵物們留在草地上的糞便，公園里的草坪因此而變得更清爽，花朵才更加香氣撲鼻；穿著綠色霓裳羽衣的美麗螳螂，它可是一種肉食性昆蟲，最喜歡吃蚊子、蝗蟲、蛾類、蟋蟀等，它的兩條手臂是最可怕的利刃，別看它身材纖細優雅，只要有蟲子飛過，它馬上就揮舞起大刀，迅速捕殺。

我常常想：蜣螂雖然外表丑陋，但是任勞任怨擔負起清潔地球的使命，讓人類的家園更加美麗；螳螂外表美麗，可是內心非常兇殘，我們要看到它兇殘的本質，不要被它的美麗外表所迷惑。

所以不管他是美麗還是丑陋，存在就有他的道理，地球上的生物只有和諧相處，才能保持生態的平衡；只有通過競爭選擇，才能求得物種的進化。

　　《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。

這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。

它也不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學態度，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。

做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗

讀后感10000字

一萬字的讀書筆記

【篇一：讀書筆記10000字】《愛的教育》讀書筆記在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節,第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個叫花子,諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關心別人,不取笑他人的人.第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了.這里就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事.讀到這里,我想在這個以經濟利益為主的社會上,使同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風日益生成,那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠,在社會加強精神建設的同時,我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐《活著》讀書筆記只要活著我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,只要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書.只不過很多時候是當成故事來看,看

作文閱讀筆記20篇100字左右

【第1句】：駱駝祥講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。

祥子來自鄉間，日益凋蔽衰敗的農村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠實勞動，創立新的生活。

他試過各種工作，最后選中拉洋車。

這一職業選擇表明祥子盡管離開了土地，但其思維方式仍然是農民的。

他習慣于個體勞動，同時又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。

買車，做個獨立的勞動者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教》”城市似乎給了祥子實現志愿的機遇，經過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想，盡管他對自己的追求不無懷疑，幾度動搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。

應該說，祥子以堅韌的性格和執拗的態度與生活展開搏斗，構成了小說的主要情節內容。

而搏斗的結局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢。

這部小說的現實主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴酷的生活環境對祥子的物質剝奪，而且還刻畫了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落。

“他沒了心，他的心被人家摘去了。

”一個勤勞善良的農村青年，就這樣被改塑為一個行尸走肉般的無業游民。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。

小說通過祥子周圍人物及人際關系的描寫，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統治之網對祥子們的壓迫與被壓迫關系的一種變形反映。

小說并沒有回避祥子與虎妞之間的本能欲望與一點點相互依戀之情，但同時也深刻地描寫到，即使是這樣的男女之情，也同樣建基于金錢利益關系之上，所以虎妞要始終把錢拿到自己手上，“錢在自己的手中，勢力才在自己身上。

”虎妞與祥子的結合，無疑加劇了祥子的悲劇。

【第2句】：最大的麥穗 人們常說，過了這個村沒這個店，說的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子的一樣。

古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們摘麥地里最大的一個麥穗，只許進不許退，弟子們總認為機會還很多，不許過早定奪。

結果，到了麥地盡頭時，他們每個人都兩手空空。

文章最后一句話說：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

讀著讀著，我聯想到我的表哥。

我表哥讀完大學，考取了本科生。

他那時二十多歲，正是志高氣昂的時候，他準備以他寒窗苦讀十多年學來的東西在社會上打拼出一片新天地。

他積極地找工作、面試、他認為他是一個工程師，這門技巧可是很多人沒有的，建筑公司搶著要呢

他總嫌人家待遇差，一連找了兩年工作，面試了幾十家公司，姨媽經常勸他說，找一份好一點的工作就算了，從低層開始，后來表哥終于開竅接受意見了，四年后的今天，他的年薪已是六位之數。

做人和拾麥穗一樣，機會便是其中一個個大大小小的麥穗，就象做作業，做作業是見識試題的機會，看課外書是獲得知識的機會，做家務是鍛煉獨立能力的機會…… 我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會，人生路的確很長，但是這是一條只進不退的路，路上的機會每個人均等，懂得珍惜機會的人才能大展鴻圖。

相反，那些不懂得把握時機的人只能在他沒有珍惜的機會面前抱怨自己不幸運，沒有機會。

【第3句】：讀日日草有感 今天讀了一篇文章，我深有感觸，大概內容是這樣的：日日草覺得自己長得丑，沒人去欣賞它，便祈求過路的老爺爺讓它開出美麗的花，當滿足自己的要求時，孩子們變用手去摘它，日日草疼得眼淚直流。

它又在哭泣，當老人再一次路過時，，日日草祈求老人讓它立刻長高，當滿足自己愿望時，狂風大作，日日草被刮倒，渾身是傷。

它有在哭泣，當老人再一次路過時，日日草祈求老人變回原樣。

老人滿意得點頭了。

這篇文章，是根據我們生活而寫的。

比如說人。

每個人不是十全十美的，要想變美麗要經過風吹雨打。

有著富有的家庭有用嗎

錢買不了一切。

如果想要成功，用錢是買不到的。

相反，家庭貧窮，要變富有起來，靠手段是不會的，得靠自己的本領。

一個很丑陋無比的人，要變得美麗，變不惜一切代價，做整容手術，買保養品等，有用嗎

美麗不代表外貌，而是心靈美

【第4句】：《水滸傳》讀書筆記（一）--醉打蔣門神 武松殺死了西門慶，就被發送了孟州充軍，又在十字坡結識了張青和孫二娘。

但是這些都不夠精彩，唯獨這集里的武松醉打蔣門神最為精彩。

本集中，武松為了個人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，這兩點，就知道他有著放任一己的感情。

而他在打蔣門神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蔣門神惹急，在狠狠的打他，這能證明武松是個粗中有細的人。

他在挑逗時還可分成幾個細節，三次換酒，之后說讓蔣門神的小妾陪他喝酒，酒飽不讓，就和他們打了起來（這里包括蔣門神）。

他在禽了蔣門神之后，又怕他告官，在說要求蔣門神的第三件事時，卻怕他告官和以后再把快活林奪回來，所以讓他離開孟州，不得在此居住。

由此也可以開出武松多么的細心。

【第5句】：《水滸傳》讀書筆記(二)--沂嶺殺四虎 李逵見宋江父子團聚后，也想念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。

去時，途上遇見李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰敗求饒，說他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。

李逵可憐他，便饒了他，而且還給了他一錠銀子，讓他走了。

我覺得是作者很反感像李鬼這樣的人，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死。

一是作者可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質，似乎自己就是李逵。

李逵殺李鬼是很精彩。

但是后來的李逵背著老母過沂嶺時殺虎的場景最為精彩。

先是去打水，然后發現老母不見了，又發現兩只小虎和兩條人腿，憤怒之下殺死小虎，公、母虎分別來尋仇都被殺。

只可惜殺了虎，還被人請到家里做客，后又被擒。

這讓人看完之后，都想替李逵打抱不平，可見作者的用心良苦。

【第6句】：《繁星?春水》閱讀筆記 《繁星?春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

冰心的詩以母愛，童真，自然著稱，從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

”可想而知，冰心的童年充滿著夢和童年的幻想。

冰心奶奶的短詩，給了我很多的感受。

她的詩沒有絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年是在幻想中度過的，那么引人入勝，那么富有童趣。

母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的，通過冰心我讀懂了母愛。

也給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生???這些使我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

【第7句】：昆蟲記 看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。

還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。

這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊

法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。

被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。

是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。

《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實

是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。

我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。

它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

【第8句】：《誰動了我的奶酪》讀后感 書中有4個”人物”———兩只小老鼠”嗅嗅””匆匆”和兩個小矮人”哼哼””唧唧”.他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西.有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活.很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑:嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實.經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡…… ”奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等. 生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的”奶酪”在變化.各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了”我的奶酪”

然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔.如果你在各種突如其來的變化中，總耽于”失去”的痛苦，”決定”的兩難，”失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙.生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就”懶得變動”，或者是”沒有勇氣和激情”再去變動和追尋. 我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活.當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪

》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在.

【第9句】：讀《背影》有感 今天，我讀了朱自清的散文：《背影》。

頓時，我的心情久久不能平靜。

主要寫了：朱自清祖母不幸去世了，父親也失業了。

可見朱自清家里的經濟狀況。

這真是禍不單行的日子啊

為了給祖母辦喪事，父親到處去借錢。

辦完喪事后，朱自清要去北京讀書，父親把他送到火車站，還給他買了一袋朱紅色的橘子，并囑托兒子在路上要小心，看著兒子走了，才放心離去。

讀了《背影》，我感受到了父愛的偉大

就像文中說的：“這時，我看見了他的背影，我的淚很快地留了下來。

”是啊

因為作者感受到了父親的愛，所以他不禁鼻子一酸，留下了淚來。

連我看到這里都哭了

對啊

父親是愛我們的，是疼我們的。

說到這兒，我不禁想起了我的父親。

我的父親是一位總經理，他的公司有在四川那邊，所以他的工作很忙。

他每個星期一至星期五都在四川，只有星期六和星期天回來看我，星期一一早便又去了四川。

爸爸是愛我的，每次我考的好爸爸就給我買我想要的東西（只要不高于600元）。

一天，我去給冉黎冰過她十一歲生日。

要走解放碑那邊去。

雖然路途不遠，但是他還是很擔心。

我看著他那不放心的樣子，笑著說：“干嗎呀

我已經十歲了，去解放碑算什么

小菜一碟。

我還能一個人去龍湖呢

”“別吹牛了，這樣吧

爸爸開車送你，行嗎

”爸爸回答。

“干嗎呀

”我說，“鍛煉鍛煉我嘛

也給你省些油。

”爸爸仍然堅持他的意見：“可是……”就在我和爸爸商量的時候，突然，隔壁的曾小蕓打來電話，說她也要去給冉黎冰過生日，要和我一起去。

“這下放心了吧

我和曾小蕓一起去。

”我對爸爸說。

爸爸對我說：“好嘛

但是你要特別注意：你們兩個不要分開，連上廁所也要一起去……”突然，我的心里感到非常難受，鼻子一酸，淚馬上就要留下來了。

我被爸爸感動了

可是我使勁憋著，不讓淚水留下來。

在這一件事里，我真正體會到了父愛。

【第10句】：讀西游記有感 西游記說的是唐三藏為普渡眾生，踏上了西天取經的道路。

在路上，他收下了孫悟空，豬八戒，沙僧三位法力高強的徒弟，他們一路上為唐僧降妖除魔，盡心盡力保護唐僧西取真經，經歷九九八十一難，最后終于到達天竺雷音寺，取到真經，德道成仙。

這本書真是把想象力發揮到了極致，其中的故事小的時候在一些電視劇里已經了解了一些，現在一看，才突然覺得古人真是了不起，居然有這么豐富的想象力。

這本書的前言里說西游記的故事情節是根據以前人們的不斷豐富完成的，由各個時期人們的想象，由此我看到我國古代勞動人民的豐富智慧。

孫悟空這個人物簡直是寫活了，有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙，而是一個真實的生活在我們周圍的人。

豬八戒的種種毛病好像也變得可愛了許多。

這本書真能吸引人。

【第11句】：《匆匆》讀后感 “燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，又再開的時候。

”是啊，時光匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時時刻刻都在周而復始，唯有一樣東西永遠不停留，永遠不復返，那就是時間。

自從學了《匆匆》這篇文章，讓我更深刻的認識到了時間的寶貴。

“昨日之日不可留啊”。

當你昨日取得優異的成績時，就會沉浸在高興、喜悅當中，時間便從眉梢中溜掉。

當你做錯事時，便會埋在悲傷和憂郁之中，日子便從憂郁之中逝去。

這樣，時間就在你的喜怒哀樂中悄然逝去了，時間，它是不等人啊。

我們這代青少年有理想，又抱負，但不能坐享其成。

有些青年靠幻想來度日；想著以后該成就什么，怎樣為國家做出貢獻，甚至相信天上會掉下餡餅來。

讓時間在幻想當中白白流失了。

有的人，總把事情推到明天再做，要知道“明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎”啊

古往今來，有多少的人在嘆息時間之快。

確實，時間的流速是讓人無法預測的。

人的生命有限，但如何才能讓有限的生命為社會作出不朽的貢獻呢

這就需要我們珍惜時間，勤奮工作，努力學習，未來的成績在于今天的努力，明天的理想是在于今天的不懈努力和艱苦奮戰。

我們每個人都應該珍惜時間，把握時間，未來的成功才會向你招手。

【第12句】：《朝花夕拾》閱讀筆記 每個人都會有自己的童年。

在童年里有苦也有笑。

但都在自己的心里留下了美好的回憶。

則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。

《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學者”們的排擠，又歷經戰亂后寫下的回憶。

作者在這樣紛擾中尋出一點空閑來，委實不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。

一個人到了只剩下回憶的時候，生涯大概總算是無聊了，但有時竟會連回憶也沒有。

首次讀魯迅的《朝花夕拾》，從目錄細細看下去???魯迅的文筆親切樸實、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。

它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。

童年已經漸漸遙遠，留下的只是些散亂的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

【第13句】：《哈姆雷特》讀后感 莎翁的《哈姆雷特》是一部經典的代表作.這本書在表面情節上與歷史的傳說并沒有多大的區別,講的還是丹麥王子為父報仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡.正如 劇中人霍拉旭所說: 你們可以聽到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手殺人的狡計,以及陷入自害的結局. 曲折選宕的情節,緊緊圍繞著復仇 而展開.哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內,是來參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報仇.至此,他開始了艱難的復仇歷程,與克勞迪斯展開了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發出了復仇之劍. 15《簡愛》被萬眾所熱愛的，大約是其作者的自尊與平凡??或者說，是夏洛特的自尊與平凡。

那是一個靈魂熾熱而外表簡單的女子。

這一形象無疑是不朽的經典。

可是與其夫羅切斯特一樣，這個形象始終在用一種類似于自傲的口吻言論??他們對于他人的鄙薄，多多少少，曾經使我快慰，現在卻令我不安。

夏洛特托身于簡愛， 這是我所知道的。

但我所感覺到的是：她對于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態度，有些刻意了。

反過來說，我從中讀到了自卑的情緒。

簡愛是個敏感而容易受傷的女子。

開頭用了太長的篇幅來敘述她幼時的情景。

但是我感覺到的是，在敘述簡愛這個人物時，夏洛特不曾將自己離開這個軀殼，所以她也沒有用全知角度敘述。

如此一來，她所描述的差不多可以認定是她的意見。

那么，我在簡愛中，看到的是某種情緒化的自卑，而后是近乎于傳奇的愛情??惟其傳奇性，昭示了某種不真實與幻想性??和最后一個幾乎有點硬湊的結尾。

她遇到了JOHN RIVERS。

雖然前頭有筆，但還不是那么自然。

夏洛特對于簡愛的處理，開頭非常真實，中間段非常精彩，但是隱伏著不安，到了結尾，則幾乎歸于俗套??一個我料到的俗套。

最后無疑是皆大歡喜，帶一點感傷。

她的鋪墊和銜接很完美，幾感覺不到瑕疵。

但是我隱約間感到的是，這是一個人間女子編造的故事。

它已經缺少了令我戰栗的小說結構??更多的時候，我讀到了簡愛離開山莊，就沒再讀下去。

如果我是夏洛特，或許我就會在那里結束。

因為之后的一切，在我看來，比之于前，是很拙劣的。

16當我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。

帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。

情節曲折、玄妙，又不乏幽默。

把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。

與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。

但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學習這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經一命嗚呼了呢

這本書實在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》的這本書。

怎么樣

聽了我的介紹你是不是有心動的呢

那就快讀一讀這本書吧

記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》

17童年 每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。

對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。

它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基 3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。

可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒。

可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…… 高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。

記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎么這些游泳票少了這么多的

”媽媽問了問我，說：“不知道，我女兒說她沒有拿。

”姨媽奇怪地問：“這么現在才只有五張啊。

”媽媽重復地問了我好多遍，媽媽說：“不知道。

”媽媽用安慰的對我說：“你有沒有拿到啊

怎么姨媽說會不見了的

”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。

”后來，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽后來向我說了對不起，我也說了不用了。

我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。

看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習和生活

18《魯濱孫漂流記》讀書筆記 自己可以減掉一些字一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。

他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。

種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。

上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性

風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。

魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。

第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。

但只過了十幾天，突然發生塌方。

魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。

永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。

從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。

最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。

但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。

知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。

永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。

光砍樹就是數月。

但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。

這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。

直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。

他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。

他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。

這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要…… 我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄

18名人傳》讀后感 我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神.貝多芬全名叫“路德維希?馮?貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的.人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭.父親急于想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器.當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴. 苦難中長大的貝多芬也是幸運的.法國大革命爆發之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流.接著，又拜海頓為師.后來，貝多芬開始嶄露頭角.就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨.慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨.但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友.貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的. 人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運.之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕.在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另--種痛苦. 不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等.身體一天不如一天.盡管如此,但他從未放棄過音樂.要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊! 生命的沸騰掀起了音樂的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望.也許現在你的成績是差了點,但這并不代表以后你依然是這樣.一定要相信自己的實力,對自己要有信心. 貝多芬與命運抗爭,最終成為名人，同樣,我們也要努力學習，做個品學兼優的好學生.貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢.” 除了這一點外，本書的作者羅曼?羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上.當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰......

求讀書筆記2篇

我懂得了珍惜友愛 愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學生的愛稱為“師生愛”、同學之間的愛稱為“友愛”······人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護下成長。

在眾多的愛當中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認為最貼心的愛是經常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”。

珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會感到生活的充實，就會笑傲人生。

在我的日常生活中，曾經發生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷。

那是去年的事了。

那時我還讀著小學五年級，在那時我還是一個即天真又有些幼稚氣的女學生，記得有一個星期四白天放學后，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來，媽媽做好了飯，走進我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發燒了

隨后媽媽拿來體溫表，給我測體溫。

五分鐘過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學了吧

我無奈地點點頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院。

經醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發炎。

為我買了吊瓶和一大包藥，看來這兩天就要在病床上度過了。

兩天過后，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家里說話，并為落下的課發愁呢

媽媽打開了門，看到老師帶了三個要好的女同學來到我家，為我補課，并安慰我，祝我早日康復，有位同學還從家里帶來了許多好吃的零食呢

看這著位同學，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動著激動的淚花。

一時不知說什么好。

媽媽也搶著給同學拿水果，到茶水，這種樂融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。

這也許就是我們時常說的同學之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進、共同進步、的純潔而質樸的友愛。

而后，當三位同學利用晚上的時間來為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學習。

現在這件事已經過去快一年多的時間了，我也已經讀初一下半學期了，我和那有些同學已不在一起上學了，我們各自都找到了一所自己認為滿意的中學，開始了我們的緊張學習生涯。

但我和那些同學的友愛之情卻永遠不會隨著時間的流逝而被改變、而被遺忘。

它已經珍藏入了我的內心深處，無法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。

同時愛是相互的付出，是要人人都付出一點愛，世界將變成美好人間

友愛是指我們同學之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。

《昆蟲記》彩色條紋的圓網蛛 讀后感 350字

我最近讀了一本書，它的名字叫做《昆蟲記》! 這本書不僅僅是介紹昆蟲，讓人們去了解它們，還有精美的語句，從中我們可以明白法布爾對自然以及科學的熱愛。

法布爾憑借自己獨特的方法去記錄昆蟲，就連達爾文也稱他是“難以效仿的觀察家”。

這對法布爾而言是個莫大的鼓勵，他還推翻了許多著名學者的不正確的想法。

到底是什么驅使著法布爾去研究昆蟲的呢

是他對自然和科學的熱愛以及他的執著。

我很佩服法布爾，它是一個十分執著的人，我們應該向他學習這種執著，相信這樣，我們也可以成功。

如果，我們能從始至終都堅持自己的想法，我們就可以很好地完成一件事情了。

同時，如果我們能抱著一顆熱愛它的心，我們也可以很出色地做完它。

這本書里介紹了許多的昆蟲，我最喜歡的是法布爾對彩色條紋圓網蛛的描寫。

這段描寫十分得生動，就連圓網蛛用自己織的網去捕捉食物的時候，也敘述得 十分有趣。

從中，我明白了圓網蛛原來是會吸血的，它長得也非常可愛，有著一個銀灰色的大肚子，上面還有花紋呢

它還會將自己的卵藏在“絨團”里。

讓我了解到了不同的圓網蛛，令我不禁有點喜歡它了，原來我最害怕的昆蟲就是蜘蛛了，現在從《昆蟲記》中，我發現了它的善良、可愛，讓我不再畏懼它了。

仔細想來，我還要好好地感謝法布爾撰寫了這么優秀的一本書，要是沒有他，如果現在我見到蜘蛛的話，腿還要不停地哆嗦呢

這真的是一本十分出色的書，從中你會認識許多的昆蟲，令你在自然科學上的成績有所提高，不僅這樣，還會讓你為法布爾優美的語句所折服，為他的執著，對自然不斷探索求新的精神和熱愛所折服。

讓我們一起去閱讀這本好書吧

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《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。

它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以為性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文一書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則， 讓中國讀者首次領略《昆蟲記》的真實面目。

一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。

這些奇跡的創造者就是《昆蟲記》的作者法布爾。

法布爾擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。

在本書中，作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。

字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。

本書的問世被看作動物心理學的誕生。

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。

人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。

《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。

這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示 《昆蟲記》不僅僅浸淫著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。

那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。

這就是法布爾精神。

如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。

法布爾以生花妙筆寫成《昆蟲記》，譽滿全球，這部巨著在法國自然科學史與文學史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現的妙不可言的、驚人的靈性。

法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用大部分散文的形式記錄下來，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，以人文精神統領自然科學的龐雜實據，蟲性、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識、趣味、美感和思想的文學形態，將區區小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。

沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學造詣。

《昆蟲記》作者被當時法國與國際學術界譽為“動物心理學的創導人”。

在晚年法布爾出版了《昆蟲記》最后幾卷，使他不但在法國贏得眾多讀者，即使在歐洲各國，在全世界《昆蟲記》作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。

文學接尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾”，法國學術界和文學界推薦法布爾為諾貝爾文學獎的候選人。

可惜沒有等到諾貝爾委員會下決心授予他這儀大獎，這位歌頌昆蟲的大詩人已經瞑目長逝了。