三年級保護環(huán)境手抄報圖片大全

天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家，讓地球媽媽永遠年輕美麗。下面就是小編整理的3年級保護環(huán)境手抄報圖片資料的大全，我們一起學習吧。

　　三年級環(huán)保作文：小手拉大手,潔凈新家園

我們的新校園坐落在美麗的靈巖山下。我是她懷里的一名小學生，更是一名環(huán)保小衛(wèi)士。你瞧，一條小溪緩緩地從山頂流下來，繞著我們的校園唱起動聽的歌兒。這就是石頭溝，我們環(huán)保活動的又一征程。為了找到石頭溝的源頭，老師決定帶著我們這群“環(huán)保小衛(wèi)士”前去調查。

我們在老師的帶領下滿懷著愉快的心情，踏上了石頭溝水環(huán)境考察之路。一路上，我們被都江堰整個城市的變化深深地吸引了：一座座新建的高樓、一條條車水馬龍的街道，時不時還能發(fā)現一些清潔工人正在打掃寬闊的街道，為清潔這個城市的環(huán)境做貢獻。

石頭溝會是什么樣子呢?我在腦海里勾勒著它的模樣：溪水清澈見底，小魚小蝦在河里嬉戲玩耍，小溪兩邊綠樹成蔭，小鳥在枝頭歡快地歌唱。”快看，石頭溝到了!”不知是誰的一聲喊叫，把我?guī)Щ亓爽F實。啊!眼前的一幕讓我驚呆了：水中到處都是垃圾，兩岸倒下的干枯的樹木橫七豎八地躺在小溪里。我們沿著彎彎曲曲的小溪往上走，只見小溪兩邊修建了許多農家樂。一個個排污管道伸入水面，時不時還有股股污水流入溪中。我不知道這樣一個依山傍水的好地方什么時候變成了這樣，看著真令人痛心啊!

回到學校，同學們便紛紛行動起來。有的設計問卷表，有的設計宣傳單，有的畫宣傳畫，有的征集環(huán)保標語，還有的制作環(huán)保小書簽……

當一切準備就緒，我們便再次來到石頭溝，想通過我們的努力為石頭溝做點什么。我們耐心地給當地居民講解環(huán)保知識，希望他們也行動起來，一起參與來保護石頭溝的環(huán)境。大多數居民都被我們感動了，紛紛表示不再向溪里丟垃圾、排臟水了。

突然，一位阿姨的身影出現在我的眼前。她正在溪水里洗拖把。我連忙跑過去阻止：“阿姨，您覺得在溪里洗拖把對嗎?”“對呀!這兒挺方便的。”我大聲地反駁：“拖把里的臟東西會和溪水一起流入蒲陽河，河的下游還住著很多居民。你想讓他們看到的全是臟水，用的也是臟水嗎?”聽了我的話，阿姨一言不發(fā)地站在那里，剛剛還浸泡在水里的拖把也不知什么時候被提上了岸。這時，我抓住時機微笑著對阿姨說：“阿姨，感謝您對石頭溝所做的一切!”阿姨不好意思地對我笑了笑說：“謝謝你，小朋友。我已經知道自己錯了!”

當我望著阿姨遠去的背影，我堅信：只要我們大家共同努力，石頭溝一定會變得和以前一樣清澈。我們的新家園一定會變得更加美麗!

　　環(huán)境保護與重要節(jié)日

【第1句】：世界地球日

1970年4月22日，由美國斯坦福大學D.海斯倡議，在全美國掀起了聲勢浩大的群眾性環(huán)境保護運動。這是人類有史以來第一次大規(guī)模的以保護地球為宗旨的群眾運動，美國民間組織將4月22日定為“地球日”。1990年，由世界知名人士、環(huán)保專家、環(huán)保組織組成了“地球日”協調委員會。從此，4月22日被定為“世界地球日”。

【第2句】：世界環(huán)境日

世界環(huán)境日是為紀念第一次人類環(huán)境會議、提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動對環(huán)境的危害而設立的紀念日。在1972年舉行的斯德哥爾摩聯合國人燈環(huán)境會議，是各國政府第一次共同研究環(huán)境問題的歷史盛會，會議建議將其開幕6月5日定為“世界環(huán)境日”，并被同年舉行的第27屆聯合國大會確認。

【第3句】：世界水日

1993年1月18日，第47屆聯合國大會作出決定：從1993年開始，每年的3月22日為“世界水日”。這標志著水的問題日益為世界各國所重視。“世界水日”的確定，旨在使全世界都來關心并解決這一問題。在這一天，各國根據自己的國情，就水資源保護與開發(fā)，采用各種形式，分不同層次，開展各項活動，以提高公眾水意識。

人類的一切社會和經濟活動都極大的依賴于水資源的開發(fā)、利用和保護。確立“世界水日”，既總結了歷史的經驗，也體現了對今后的展望。紀念“世界水日”是為了喚醒世人都來關心水、愛惜水、保護水。

【第4句】：國際保護臭氧層日

1995年1月23日，聯合國大會通過決議，確定從1995年開始，每年的9月16日為“世界保護臭氧層日”。臭氧層破壞是人類當前面臨的全球性環(huán)境問題之一，自70年代以來就開始受到世界各國的關注。聯合國環(huán)境規(guī)劃署自1976年起陸續(xù)召開了各種國際會議，通過一系列保護臭氧層的決議。尤其是在1985年發(fā)現了在南極周圍臭氧層明顯變薄之后，國際上保護臭氧層以及保護人類子孫后代的呼聲更加高漲。

　　三年級環(huán)保作文：愛護樹木是一種美德

初春是植樹的最好季節(jié)，上周六就是我國政府規(guī)定的.植樹節(jié)，學校沒有組織大家進行植樹活動，一是學校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹節(jié)里，作為學生的我們該做些什么呢?那就是愛樹!

愛護學校的一草一木。我校是常熟市綠色學校，校內的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優(yōu)美、舒適的工作學習環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。

愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么游戲機綜合癥、兒童孤獨癥、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合癥等，而大人，高血本資料原創(chuàng)網站文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環(huán)境，營造綠色環(huán)境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。

愛樹還是一種傳統(tǒng)，愛樹的核心就是種，哪一個，哪一個民族，不年年種樹?在我國，哪一個地區(qū)，哪一個城市，哪一個鄉(xiāng)村，沒有每年的綠色計劃?從領導人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節(jié)將成為我國一個有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹，上學時栽一棵求知樹，18歲時栽一棵青春樹，大學畢業(yè)栽一棵成才樹，結婚時栽一棵同心樹，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。

愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺愛護并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺、熱情的創(chuàng)造、愛護綠色環(huán)境，來源于他對生命意義認識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關心。試想一個極端自私自利，對社會，對人漠不關心的人，他會珍愛樹木花草嗎?

愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會讓我們每一位人的人性更美!

保護環(huán)境手抄報圖片大全三年級

手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責。下面就是小編收集的三年級的保護環(huán)境知識的手抄報圖片大全，歡迎大家閱讀學習。

　　小學生環(huán)保小知識

【第1句】：不亂扔垃圾。

【第2句】：節(jié)省紙張，回收廢紙。

【第3句】：及時舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。

【第4句】：一水多用。

【第5句】：自己不吸煙，奉勸別人少吸煙。

【第6句】：拒絕使用一次性用品。

【第7句】：反對奢侈，簡樸生活。

【第8句】：不使用非降解塑料袋、快餐盒。

【第9句】：隨手關燈;隨手關水，節(jié)約用電和用水。

【第10句】：不亂扔廢電池。

【第11句】：多種樹。

【第12句】：不購買野生動物制品。

【第13句】：避免旅游污染。

【第14句】：自覺參與環(huán)保行動。

【第15句】：支持環(huán)保募捐。

【第16句】：關注新聞媒體有關環(huán)保的報道。

【第17句】：認識環(huán)保標志。

【第18句】：多用肥皂少用洗滌劑。

【第19句】：少吃口香糖。

【第20句】：組織義務勞動、清理校園。

【第21句】：雙面使用紙張。

【第22句】：閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊。

【第23句】：優(yōu)先購買綠色食品。

【第24句】：利用每個綠色紀念日宣傳環(huán)境意識。

【第25句】：節(jié)約糧食

　　小學生環(huán)保知識資料

【第1句】：燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜，盡量減少空氣污染。

【第2句】：家中的陽臺上多種花草盆景，經常打掃房間，經常曬被，保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。

【第3句】：減少噪音污染，盡量減低說話或錄音機播放時的音量。

【第4句】：正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。

【第5句】：保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態(tài)平衡。

【第6句】：奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護家人身體健康，保持潔凈環(huán)境。

【第7句】：關于小學生環(huán)保知識資料：塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。

【第8句】：家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。

【第9句】：洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。

【第10句】：將廢電池投入回收箱或收集送往回收站。

節(jié)約用電，保護資源，減少污染。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。

在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。

節(jié)約用電，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。節(jié)約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤炭燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。

生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的【第13句】：5萬兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的'努力，他們已達到了目標。

轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創(chuàng)造良好的綠色家園，保護好生態(tài)環(huán)境，我建議同學們：熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。開展植樹護綠活動。

積極宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識帶給千家萬戶

如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中。

可是，仔細觀察就會發(fā)現，這些問題有許多就發(fā)生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區(qū)的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區(qū)發(fā)展的負責人，有責任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑

道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學全面開展了創(chuàng)建綠色學校的活動。把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

注重“綠色”宣傳

目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論

氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現環(huán)境意識和道德水平的提高。

首先，學校加大環(huán)保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護宣傳內容的圖書、報刊，學校的電教中心有專門的環(huán)境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環(huán)境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環(huán)境現狀、學習環(huán)保知識，從而用自己的行動保護環(huán)境。另外，

學校還設有專門的環(huán)保櫥窗，定期向學生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作;校團委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經常組織各年級之間

開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級;“校園之聲”廣播站開設了“你我他地球村”專欄，每當有關環(huán)境的活動日：

如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真撰寫環(huán)保廣播稿;并且，學校還在校園內

設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

三年級保護環(huán)境手抄報圖片大全

天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家，讓地球媽媽永遠年輕美麗。下面就是小編整理的3年級保護環(huán)境手抄報圖片資料的大全，我們一起學習吧。

　　三年級環(huán)保作文：小手拉大手,潔凈新家園

我們的新校園坐落在美麗的靈巖山下。我是她懷里的一名小學生，更是一名環(huán)保小衛(wèi)士。你瞧，一條小溪緩緩地從山頂流下來，繞著我們的校園唱起動聽的歌兒。這就是石頭溝，我們環(huán)保活動的又一征程。為了找到石頭溝的源頭，老師決定帶著我們這群“環(huán)保小衛(wèi)士”前去調查。

我們在老師的帶領下滿懷著愉快的心情，踏上了石頭溝水環(huán)境考察之路。一路上，我們被都江堰整個城市的變化深深地吸引了：一座座新建的高樓、一條條車水馬龍的街道，時不時還能發(fā)現一些清潔工人正在打掃寬闊的街道，為清潔這個城市的環(huán)境做貢獻。

石頭溝會是什么樣子呢?我在腦海里勾勒著它的模樣：溪水清澈見底，小魚小蝦在河里嬉戲玩耍，小溪兩邊綠樹成蔭，小鳥在枝頭歡快地歌唱。”快看，石頭溝到了!”不知是誰的一聲喊叫，把我?guī)Щ亓爽F實。啊!眼前的一幕讓我驚呆了：水中到處都是垃圾，兩岸倒下的干枯的樹木橫七豎八地躺在小溪里。我們沿著彎彎曲曲的小溪往上走，只見小溪兩邊修建了許多農家樂。一個個排污管道伸入水面，時不時還有股股污水流入溪中。我不知道這樣一個依山傍水的好地方什么時候變成了這樣，看著真令人痛心啊!

回到學校，同學們便紛紛行動起來。有的設計問卷表，有的設計宣傳單，有的畫宣傳畫，有的征集環(huán)保標語，還有的制作環(huán)保小書簽……

當一切準備就緒，我們便再次來到石頭溝，想通過我們的努力為石頭溝做點什么。我們耐心地給當地居民講解環(huán)保知識，希望他們也行動起來，一起參與來保護石頭溝的環(huán)境。大多數居民都被我們感動了，紛紛表示不再向溪里丟垃圾、排臟水了。

突然，一位阿姨的身影出現在我的眼前。她正在溪水里洗拖把。我連忙跑過去阻止：“阿姨，您覺得在溪里洗拖把對嗎?”“對呀!這兒挺方便的。”我大聲地反駁：“拖把里的臟東西會和溪水一起流入蒲陽河，河的下游還住著很多居民。你想讓他們看到的全是臟水，用的也是臟水嗎?”聽了我的話，阿姨一言不發(fā)地站在那里，剛剛還浸泡在水里的拖把也不知什么時候被提上了岸。這時，我抓住時機微笑著對阿姨說：“阿姨，感謝您對石頭溝所做的一切!”阿姨不好意思地對我笑了笑說：“謝謝你，小朋友。我已經知道自己錯了!”

當我望著阿姨遠去的背影，我堅信：只要我們大家共同努力，石頭溝一定會變得和以前一樣清澈。我們的新家園一定會變得更加美麗!

　　環(huán)境保護與重要節(jié)日

【第1句】：世界地球日

1970年4月22日，由美國斯坦福大學D.海斯倡議，在全美國掀起了聲勢浩大的群眾性環(huán)境保護運動。這是人類有史以來第一次大規(guī)模的以保護地球為宗旨的群眾運動，美國民間組織將4月22日定為“地球日”。1990年，由世界知名人士、環(huán)保專家、環(huán)保組織組成了“地球日”協調委員會。從此，4月22日被定為“世界地球日”。

【第2句】：世界環(huán)境日

世界環(huán)境日是為紀念第一次人類環(huán)境會議、提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動對環(huán)境的危害而設立的紀念日。在1972年舉行的斯德哥爾摩聯合國人燈環(huán)境會議，是各國政府第一次共同研究環(huán)境問題的歷史盛會，會議建議將其開幕6月5日定為“世界環(huán)境日”，并被同年舉行的第27屆聯合國大會確認。

【第3句】：世界水日

1993年1月18日，第47屆聯合國大會作出決定：從1993年開始，每年的3月22日為“世界水日”。這標志著水的問題日益為世界各國所重視。“世界水日”的確定，旨在使全世界都來關心并解決這一問題。在這一天，各國根據自己的國情，就水資源保護與開發(fā)，采用各種形式，分不同層次，開展各項活動，以提高公眾水意識。

人類的一切社會和經濟活動都極大的依賴于水資源的開發(fā)、利用和保護。確立“世界水日”，既總結了歷史的經驗，也體現了對今后的展望。紀念“世界水日”是為了喚醒世人都來關心水、愛惜水、保護水。

【第4句】：國際保護臭氧層日

1995年1月23日，聯合國大會通過決議，確定從1995年開始，每年的9月16日為“世界保護臭氧層日”。臭氧層破壞是人類當前面臨的全球性環(huán)境問題之一，自70年代以來就開始受到世界各國的關注。聯合國環(huán)境規(guī)劃署自1976年起陸續(xù)召開了各種國際會議，通過一系列保護臭氧層的決議。尤其是在1985年發(fā)現了在南極周圍臭氧層明顯變薄之后，國際上保護臭氧層以及保護人類子孫后代的呼聲更加高漲。

　　三年級環(huán)保作文：愛護樹木是一種美德

初春是植樹的最好季節(jié)，上周六就是我國政府規(guī)定的.植樹節(jié)，學校沒有組織大家進行植樹活動，一是學校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹節(jié)里，作為學生的我們該做些什么呢?那就是愛樹!

愛護學校的一草一木。我校是常熟市綠色學校，校內的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優(yōu)美、舒適的工作學習環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。

愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么游戲機綜合癥、兒童孤獨癥、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合癥等，而大人，高血本資料原創(chuàng)網站文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環(huán)境，營造綠色環(huán)境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。

愛樹還是一種傳統(tǒng)，愛樹的核心就是種，哪一個，哪一個民族，不年年種樹?在我國，哪一個地區(qū)，哪一個城市，哪一個鄉(xiāng)村，沒有每年的綠色計劃?從領導人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節(jié)將成為我國一個有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹，上學時栽一棵求知樹，18歲時栽一棵青春樹，大學畢業(yè)栽一棵成才樹，結婚時栽一棵同心樹，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。

愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺愛護并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺、熱情的創(chuàng)造、愛護綠色環(huán)境，來源于他對生命意義認識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關心。試想一個極端自私自利，對社會，對人漠不關心的人，他會珍愛樹木花草嗎?

愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會讓我們每一位人的人性更美!