在結對幫扶上的致辭范本

老師及同學們：

大家好！

在這個寒風蕭蕭的時節，我們勝利小學一行6人來到這里，和你們相聚在一起，這說明我們是有緣的。

勝利小學同樣屬于高寒山區，也很清貧，我們不可能捐助很多，也許我們的幫助對于正溪小學的每個同學來說都是杯水車薪，但是我們竭盡所能！東西雖然不多，但它表達了我校全體師生的心意，帶來了我們希望和你們一同成長的愿望。

雖然，正溪小學相對偏僻些，勝利是一個毗連縣城的地方，但在同一片藍天下，我們共同呼吸著清新的空氣。來到這里，我們只希望能在寒冷的.冬日為正溪小學的同學來溫暖和問候，更希望通過這種方式來建立聯系、關愛孩子的長效機制，為孩子們的健康成長貢獻一份力量。

開展這項活動，更重要的意義在于為勝利小學和正溪小學搭建一個互相學習的平臺。雙方教師利用這個平臺互通有無、攜手共進、共同研究，共同交流，共同成長，必將促進雙方更好更快發展。我相信我們勝利小學會在這一活動中收獲巨大的教益。我們將與你們在教學教研、師德建設、學校管理等方面進行更加深入的交流，讓兩校的友誼在相互促進、共同發展中不斷增進。

我也想借此機會，向正溪小學的全體老師說聲心里話：山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。無論我們身處何處，只要用心育人，就體現了人生的價值！我也要向全體同學們說：不要因為自己生在大山就悲觀失望，只要你們刻苦學習，大膽創新，就一定會茁壯成長！

最后，祝愿正溪小學今后在更廣闊的領域里，打造出四類小學一個亮麗的品牌！祝愿全體老師和同學們元旦快樂，在新的一年里快快樂樂、健康幸福！

謝謝大家！

幫扶結對活動儀式上的致辭

尊敬的各位領導、各位同仁：

上午好！

在這充滿著豐收喜悅的美好季節里，我們齊聚一堂，在這里舉行中南小學與永興小學“城鄉互聯，結對共建”啟動儀式。在此，我代表永興小學全體師生向出席今天活動的所有領導及同仁們致以衷心的感謝和最熱烈的歡迎！

中南小學，是我縣星沙城區的一所基礎設施完善，辦學條件優越，師資力量雄厚、教學成果豐碩的高水平、有特色小學。

永興小學是位于我縣北部路口鎮萬年橋村的一座小學校。幾經周折，原本屬于拆并學校之列的.永興，在各級各部門領導的關心支持下，特別是萬年橋村支兩委的大力支持和幫助下才得以保留。近年來，學校在硬件設施上有了長足提高，辦學條件不斷改善，但由于受到過去經濟條件的制約和影響，學校的基礎設施建設、辦學水平還有待提高，師資結構還欠合理，難以滿足社會對教育發展的需要。

為縮小城鄉教育差距，促進城鄉教育均衡發展，推進教育公平，縣教育局安排中南小學與我校開展城鄉學校結對共建工作。在這里，我代表永興小學全體師生衷心感謝縣教育局為我們搭建這一平臺；感謝在座的各位領導、同仁們撥冗光臨，見證我校與中南小學結對聯盟的歷史時刻；更要感謝中南小學吳校長和全體行政領導的深思熟慮以及你們的鼎力相助；還要感謝鎮中心學校的領導及萬年橋村領導為此次活動的開展給予的支持及幫助。

幫扶是交流也是合作，幫扶也能實現共同發展。我們相信，通過中南小學的精心指導，大力協助，必將有力地推動我校教學水平有新的提高，管理水平有新的突破，教育質量有新的改進，辦學實力有新的增強。我們一定會以這次幫扶活動為契機，倍加珍惜可貴的學習機會，倍加珍惜難得的發展機遇，倍加珍惜無私的支持與幫助。同心山成玉，協力土變金。相信，通過對口幫扶，我們必將為提高長沙縣教育教學質量做出更大的貢獻。

最后，祝各位來賓們身體健康，工作順利，并祝此次活動取得圓滿成功。謝謝大家！

結對幫扶簡報

　　結對幫扶簡報【一】

5月24日，端午節來臨前夕，湖南株洲市政協副主席、炎陵縣委書記黃詩燕專程來到位于霞陽鎮炎西村上張家組的易地扶貧搬遷縣級集中安置區，走訪慰問貧困群眾，宣傳講解脫貧攻堅政策，調查研究集中安置區搬遷對象生產生活情況。

原住地為霞陽鎮大源村老屋組的低保戶廖成運是黃詩燕的結對幫扶對象，今年74歲，2022年1月底，一家三口通過實施易地扶貧搬遷，搬進了縣級集中安置區面積為100平方米的安置房。近兩年，他家享受了低保、醫療保險和救助等多項幫扶政策，兒子在九龍工業園務工，今年收入預計可達【第3句】：8萬元，可以達到脫貧標準。

來到廖成運家，黃詩燕認真察看了他家目前的生活環境，詳細詢問他能不能適應新環境，身體狀況好不好，就業收入高不高。得知廖運成一家易地扶貧搬遷后生活條件得到明顯改善，黃詩燕鼓勵他，在黨和政府幫扶的同時，要積極就業，自力更生，通過自己的努力讓生活過得越來越好。黃詩燕還為廖運成一家詳細講解了產業扶貧、安居扶貧、健康扶貧、教育扶貧、生態扶貧等扶貧政策，并認真填寫了結對幫扶聯系卡。黃詩燕強調，結對幫扶隊員和基層干部要將建檔立卡資料及扶貧工作手冊認真核實核準，在搞準政策、摸清情況的基礎上，逐項完善扶貧基礎資料。要明確脫貧標準，加強后續幫扶，確保易地扶貧搬遷戶穩定實現“一超過、兩不愁、三保障”。

炎陵縣領導黃建中參加慰問。

　　結對幫扶簡報【二】

5月20日，湖南省衡陽市食藥監局黨組書記唐時明、局長江紅率領全體副科職以上干部深入到扶貧攻堅聯系點——珠暉區茶山坳鎮皇田村，全面開展精準扶貧結對幫扶走訪活動。

活動前，市食藥監局黨組在皇田村復興小學召開了精準扶貧工作調度會，現場對精準扶貧結對幫扶大走訪活動進行了再調度。唐時明強調，要站在講政治的高度全力開展扶貧攻堅工作。

調度會結束后，局領導班子以及全體參會干部迅速深入到皇田村的.貧困戶家中，現場了解他們的生活狀況和困難，幫助和指導他們如何擺脫貧困，走向致富之路。同時，還給他們家中帶來了大米和食用油，并送上了慰問金。

自2022年以來，市食藥監局黨組高度重視扶貧工作，多次召開黨組會專題研究精準扶貧工作，指定1名局領導專管扶貧工作，選派3名干部組成扶貧工作隊實施駐村扶貧，還要求全局副科職以上干部一對一結對幫扶貧困戶。

兩年來，皇田村貧困戶由原來的77戶銳減到10戶，有近30戶加入了基地+農戶的農村合作社，貧困戶的家庭收入從2300元提高到幾萬元，一改過去貧困落后的面貌。

2022年6月，湖南省扶貧辦召開全省扶貧示范村表彰大會，皇田村被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”，是衡陽唯一被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”的城區村。

　　結對幫扶簡報【三】

為深入推動結對幫扶工作，確保各項幫扶措施落到實處，5月17日上午，朝陽市行政審批局黨組書記、局長劉星海帶領局領導班子及全體黨員再次赴北票市臺吉鎮西臺吉村進行慰問走訪，共同謀劃推動幫扶單位精準脫貧。

市行政審批局全體黨員高度重視、積極參與結對幫扶工作，樹立了打贏脫貧攻堅戰的信心和決心，自發捐款9400元用于扶貧濟困。按照因地制宜、因戶施策的原則，在給予貧困戶資金扶持的基礎上，還購買了豬仔、飼料，完善了相關基礎設施建設。

劉星海局長來到貧困戶李秀芝家中，詳細詢問了近來家庭生產、生活情況和存在的問題困難。當談到豬仔飼養情況時，李秀芝喜笑顏開，連聲感謝黨、感謝政府的關懷，讓自己看到了希望。劉星海局長現場要求局駐村工作人員要落實好“3+1”方式，即統一品種、統一防疫、分散飼養和統一回銷，解決貧困戶的后顧之憂。此外，劉星海局長又代表個人送上了200元慰問金，叮囑他們有困難要隨時打電話聯系，趕集采買物品、過好端午佳節。

與此同時，其他班子成員與支部黨員一同深入到各自結對幫扶的貧困戶家中，收拾院落、打掃衛生、維修豬舍，話冷暖、嘮家常、談心聲，教授科學的養豬方法。同時鼓勵他們要樹立信心，比干勁奔小康，相信有大家的關心和支持，生活一定會越來越好。

在與村干部交流過程中，憑借多年鄉鎮工作經歷和外地成功經驗，劉星海局長建議該村要依托獨特的地理位置和優越的自然條件，大力發展大棚西紅柿產業，成立生產合作社，實現標準化生產、規模化經營、品牌化銷售，同時利用“農村淘寶”進行網上宣傳、網上銷售，帶動大伙一道脫貧致富。他表示，近期還將責成具有豐富黨建工作經驗的同志來包扶村講授黨課，宣傳、普及國家強農惠農富農政策，充分發揮農民黨員“傳幫帶”作用。

結對幫扶年終工作總結

本學期，按照縣文教局教研室的要求和小學北門教研片的安排，我與同安中心小學的袁麗萍老師結成幫扶對子，幫扶的學科主要是品德與社會。在這一學期的跨校結對幫扶活動中，我和袁老師互相學習，互相幫助，取長補短，努力提高自身素質，我們不僅提高了各自的業務水平，還收獲了純真的友誼，達到了雙贏的效果。

【第1句】：制訂計劃，明確目標

每個老師都有自己的特長、優勢，也有需要提高的地方。活動于是我首先通過面對面交談、企鵝聊天、向學校領導和同事了解等多種方式認真分析袁老師的`優缺點，對她的長處，提出來共同學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步，最后根據這些特點，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據計劃切實開展一系列的活動。

【第2句】：虛心學習，提升自我

雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學方法上還是有很多地方需要我虛心學習，因此我把共同提高課堂教學水平作為本學期的活動目標之一。首先，我經常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在袁老師上匯報課、觀摩課時，一起備課研課、然后聽課學習，并仔細記錄、認真進行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的教育教學在理論上也有收獲。

【第3句】：雙向活動，實現雙贏

結對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學經驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。本學期，我和袁麗萍老師共同備課4節，其中一節是匯報課，一節是新秀觀摩課，一節是同課異構研討課，一節是競賽課。聽課后，我們進行了認真的評課反思交流，對這幾節課的教案、教學方法、教學課件、教材信息材料、上課時出現的一些不足都進行了改善。經過反復研課后，我們把優秀的活潑的教學活動再次展現在了各自學校的課堂。袁麗萍老師執教的《遠離陋習》獲同安中心小學品德與社會優質課競賽一等獎，我執教的《家鄉水的故事》以全新的教學設計獲得了全校老師的贊許。

總之，在本學期的跨校結對幫扶活動中，我以自己微薄的教學理論和教學技能方面的經驗，與袁麗萍老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。