創(chuàng)新是一個漢語詞語，亦作“剏新”，一指創(chuàng)立或創(chuàng)造新的，二指首先。出自《南史·后妃傳上·宋世祖殷淑儀》：“據(jù)《春秋》，仲子非魯惠公元嫡，尚得考別宮。今貴妃蓋天秩之崇班，理應(yīng)創(chuàng)新。”以下是小編整理的主動創(chuàng)新意識不強(qiáng)匯編5篇，歡迎閱讀與收藏。
第一篇: 主動創(chuàng)新意識不強(qiáng)
一、結(jié)合自己的實(shí)際工作，存在以下問題
1、欠缺對學(xué)習(xí)認(rèn)識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
2、欠缺學(xué)習(xí)知識的廣度和深度。平時的學(xué)習(xí)中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務(wù)知識涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。
3、做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，對于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。
4、創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。看待具體工作習(xí)慣使用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強(qiáng)。
5、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。
6、作風(fēng)上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評和意見，自認(rèn)為自己什么都對，對什么都懂，其實(shí)都是一知半解，沒有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。
二、今后的整改的措施
結(jié)合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標(biāo)，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭創(chuàng)實(shí)績。
1.強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠的、實(shí)事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。
2、是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。扎實(shí)地學(xué)習(xí)分管部門專業(yè)理論知識，并向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，翻閱雜志，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時，多下基層深入段斗實(shí)際調(diào)查，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
3、是學(xué)習(xí)和自覺遵守單位制定的規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。同時，團(tuán)結(jié)同志，和大家搞好關(guān)系，增強(qiáng)本單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力，
4、是定期開展自我批評，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。
5、是結(jié)合當(dāng)前的工作，抓好自己主管的農(nóng)業(yè)工作，開拓思路，大膽進(jìn)取，深入農(nóng)戶，田間地頭，掌握第一手資料，同時，認(rèn)真做好防汛工作，努力把分管的各項(xiàng)工作搞好。
我將以這次作風(fēng)整頓為契機(jī)，嚴(yán)格按照黨組織的要求，認(rèn)真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點(diǎn)和不足，自覺學(xué)習(xí)專業(yè)知識，嚴(yán)格整改，格守本分，潔身自愛，嚴(yán)于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，干好自己該干的事。從工作的實(shí)際需要出發(fā)，提高依法辦事水平，努力使自己的工作能力和各項(xiàng)水平有一個大的提高，為能盡快的適應(yīng)各項(xiàng)其他工作而不斷提高進(jìn)步。
第二篇: 主動創(chuàng)新意識不強(qiáng)
一、整改的問題
經(jīng)過初步梳理和排查，本人共查出四風(fēng)方面存在的問題8條，其中形式主義方面2條、官僚主義方面2條、享樂主義方面2條、奢靡之風(fēng)方面2條，自己在“四風(fēng)”方面存在以下突出問題：
(一)形式主義方面
突出表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入不持續(xù)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作有差距，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，調(diào)查研究不到位，存在以文件貫徹文件現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在：
1.工作不實(shí)，落實(shí)不力，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在對經(jīng)信局所屬企業(yè)情況掌握滿足于大概，對下屬所思所想關(guān)注不夠，工作方法簡單。
2.搪塞群眾，讓群眾“跑斷了退、說破了嘴、傷透了心”。在日常管理與服務(wù)中，存在只注重了解自己想要了解到問題，沒有更多地關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么，為群眾的服務(wù)意識樹立得不牢，幫助他們解決實(shí)際困難不多，對于關(guān)停企業(yè)職工的上訪，用“沒有政策支持”回答了事。
(二)官僚主義方面
突出表現(xiàn)在：宗旨意識樹立不牢，聯(lián)系基層貼近相對人不緊密，解決相對人和職工群眾期望的問題存在拖沓不到位現(xiàn)象，發(fā)揮班子整體合力上還有差距。具體表現(xiàn)在：
1.部門利益至上，有時考慮問題不從大局出發(fā)，缺乏大局觀。表現(xiàn)在一些問題上只強(qiáng)調(diào)部門利益，各打各的“小九九”，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。有時拘謹(jǐn)于職位角色，服從安排多、主動思考少。同時，深入企業(yè)職工中傾聽他們的心聲不夠，面對新情況、新矛盾，心存畏難情緒，開展工作缺乏創(chuàng)造性。
2、拍腦瓜決策、對不同意見不接受，民主集中意識不強(qiáng)。表現(xiàn)在有時在處理緊急情況時容易急躁、主觀武斷。在工作中遇到突發(fā)事件或緊急情況時，為了快速應(yīng)對，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細(xì)致的
指導(dǎo)，取而代之的是訓(xùn)斥，工作方式粗暴；有時也自以為自己長期從事管理工作和安全維穩(wěn)工作，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對有些同志提出的好意見好建議聽不進(jìn)，比較主觀武斷。
(三)享樂主義方面
突出表現(xiàn)在：滿足于現(xiàn)狀，時不我待的緊迫感不足，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作存在得過且過思想。
1、因循守舊、按部就班，進(jìn)取精神有所退步。82年參加工作至今，已32年，時有“干累了、歇口氣”的想法，工作熱情隨之降低。在思想上對工作重要性認(rèn)識不足，習(xí)慣于老一套、舊框框，有“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，忙于事務(wù)多、謀劃長遠(yuǎn)少。
2、創(chuàng)新意識不強(qiáng)、干事動力不足，缺乏憂患意識。在思想上有求穩(wěn)不求進(jìn)，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法。
(四)奢靡之風(fēng)方面
突出表現(xiàn)在：勤政廉政自律不夠，執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)格，艱苦奮斗思想淡薄，帶頭厲行節(jié)約做的不好，存在追求舒適思想。
1、艱苦奮斗精神有所弱化。現(xiàn)在條件好了，不自覺就提高了生活和消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，淡忘了艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約意識減弱了；二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部
廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠，勤政廉政意識樹立不牢，對不良風(fēng)氣和奢靡之事，糾結(jié)、麻木，有時甚至隨波逐流。
2、勤儉節(jié)約意識不強(qiáng)。對日常事務(wù)性管理松懈，費(fèi)用控制不嚴(yán)，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。如日常辦公中對辦公用品管理不嚴(yán)存在浪費(fèi)紙張的問題。
隨著近年來生活水平的逐漸提高，我自己家庭也確實(shí)存在一些揮霍、浪費(fèi)、貪玩等思想，如家庭有時到飯店聚餐，吃剩不打包等。在企業(yè)的吃請上有時也不拒絕，逢年過節(jié)對企業(yè)的土特產(chǎn)（木耳、蘑菇等）偶有接受。
二、整改措施
1.工作不實(shí)，落實(shí)不力，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在對經(jīng)信局所屬企業(yè)情況掌握滿足于大概，對下屬所思所想關(guān)注不夠，工作方法簡單。
整改措施：加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決好認(rèn)識問題。要在深入學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找群眾觀念、群眾立場、群眾感情等方面存在的差距，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
整改時限：9月底
2、搪塞群眾，讓群眾“跑斷了腿、說破了嘴、傷透了心”。
整改措施：在今后的日常管理與服務(wù)中，要更多的關(guān)心群眾向什么、盼什么，牢固樹立為群眾服務(wù)的意識。多幫助他們解決實(shí)際困難，對于關(guān)停企業(yè)的職工上訪更應(yīng)設(shè)身處地的為他們著想，并爭取政策，已解決實(shí)際問題。同群眾建立起水乳交融的關(guān)系，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
整改時限：9月底
3.部門利益至上，有時考慮問題不從大局出發(fā)，缺乏大局觀。
整改措施：弱化部門利益，把各打各的“小九九”變成“一門心思”去干事。不拘泥于職位角色，服從安排，主動思考。深入企業(yè)職工中傾聽他們的心聲，面對新情況、新矛盾，不畏難，爭取有創(chuàng)造性的開展工作。
整改時限：9月底
4.拍腦瓜決策，對不同意見不接受，民主集中意識不強(qiáng)。
第三篇: 主動創(chuàng)新意識不強(qiáng)
按照十x大提出的"勇于變革、勇于創(chuàng)新、永不僵化、永不停滯"的要求，為了進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力，今年以來，我們通過個別走訪、召開座談會等形式，采取由點(diǎn)及面、以面帶點(diǎn)、點(diǎn)面結(jié)合等方式，認(rèn)真分析和研究了各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在創(chuàng)新能力方面存在的新情況、新問題，對于如何提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新能力進(jìn)行了認(rèn)真思考。
一、存在的主要問題
通過調(diào)研，總體感到：多數(shù)單位能夠著眼形勢任務(wù)發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀的要求為統(tǒng)領(lǐng)，用創(chuàng)新的思維分析和解決遇到的新情況、新問題，對實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展起到了積極的推動作用。但是個別領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部在創(chuàng)新能力方面還存在著一些問題亟需解決。主要表現(xiàn)在三個方面：
1、思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。主要表現(xiàn)：個別領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏創(chuàng)新的主動性，不想創(chuàng)新;滿足現(xiàn)狀，小進(jìn)則滿、小富則安，不愿創(chuàng)新;思想僵化、因循守舊、墨守陳規(guī)，不能跳出圈子看問題;面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案;甚至還有的在"創(chuàng)新"上作表面文章，忙于"唱新"、"編新"，把創(chuàng)新當(dāng)作動聽的口號，而沒有將創(chuàng)新工作真正落到實(shí)處。
2、工作不夠大膽，創(chuàng)新魄力欠缺。主要表現(xiàn)：個別領(lǐng)導(dǎo)干部患得患失有顧慮，工作中，慣用老辦法、老眼光看待和解決問題，怕出問題，怕?lián)?zé)任，不敢創(chuàng)新;困難面前，顯得束手無策，有畏難情緒;在解決復(fù)雜問題和局面時，守?cái)傆杏啵瑒?chuàng)新不足，不求有功，但求無過;盲從權(quán)威，沉溺于聽招呼、守規(guī)矩，唯書唯上，凡事找依據(jù)，等上面、看外邊，文件沒說的不敢說，外地沒干的不敢干。
3、知識不夠全面，創(chuàng)新招法不多。主要表現(xiàn)：工作缺乏主見，人云亦云，迷信、沉醉于他人經(jīng)驗(yàn);不能將上級政策與本地實(shí)際有效結(jié)合，照抄照搬;習(xí)慣于憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，滿足于運(yùn)用簡單的直線思維來思考和解決問題，對待出現(xiàn)的問題只滿足或只看到一種答案，不能積極思考多種答案并從中挑選出最佳答案;在面對和處理復(fù)雜問題和局面時，習(xí)慣于在"是"與"非"、"行"與"否"之間進(jìn)行簡單的抉擇，思維不開拓，視野不開闊，心有余而力不足。
二、存在問題的主要原因
個別領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新能力不強(qiáng)的原因是多方面的，既有主觀原因，也有客觀因素，但最主要的癥結(jié)是以下幾點(diǎn)：
--責(zé)任意識不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高。個別班子、干部"為官一任、造福一方"的事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，想問題、定決策、辦事情首先考慮是對政績有沒有負(fù)面影響，創(chuàng)新成本有多大，風(fēng)險有多高，會不會影響自己的烏紗帽;也有的認(rèn)為，創(chuàng)新是上級和專門機(jī)關(guān)或者專家學(xué)者的事情，與己無關(guān)，自己只要干好本職工作，嚴(yán)格按上級的要求抓好工作落實(shí)就是最大的創(chuàng)新;也有的在解決問題、破解難題中，怕冒風(fēng)險、怕?lián)?zé)任、銳氣鈍化、能力不強(qiáng)。
--自身素質(zhì)欠缺，能力有待加強(qiáng)。個別領(lǐng)導(dǎo)干部忙于事務(wù)性工作，不能集中精力學(xué)習(xí)，造成"書到用時方覺少"，遇到工作難題，盡管想創(chuàng)造性地開展工作，卻拿不出具有指導(dǎo)意義的工作思路和方法建議;有的覺得需要提高的方面和需要學(xué)習(xí)的知識太多，跟不上時代的變化、形勢的發(fā)展，造成了不知怎么學(xué)、學(xué)什么的現(xiàn)象;有的滿足于工作能應(yīng)付，問題能處理，不注重在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索規(guī)律，影響了工作的創(chuàng)新與深化;這些問題導(dǎo)致個別領(lǐng)導(dǎo)干部不能創(chuàng)造性地開展工作。
--聯(lián)系群眾不緊，作風(fēng)有待深入。個別領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部不能主動深入到群眾當(dāng)中和群眾打成一片，不能開展認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，聽取群眾意見和建議，也不善于甚至不懂得，遇到問題主動深入到群眾中摸實(shí)情，了解群眾的所思所想，從而在群眾中找到解決問題的答案。
--獎懲機(jī)制不全，導(dǎo)致創(chuàng)新動力不足。在創(chuàng)新人才選拔使用的體制機(jī)制方面還有欠缺。特別是干部能上能下的任用機(jī)制還沒有完全走開，造成了該"出"的干部不能及時出，該"下"的干部不能及時下，在一定程度上限制了創(chuàng)新型人才的使用。二是在調(diào)動干部創(chuàng)新積極性的體制機(jī)制方面還有待完善。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價體系還需不斷完善，特別是在創(chuàng)新績效考核方面還需要進(jìn)一步明確。三是在創(chuàng)新工作的監(jiān)督體制機(jī)制方面還不夠規(guī)范。尤其對存在著創(chuàng)新能力稍差、主動創(chuàng)新意識不強(qiáng)、用創(chuàng)新的思維解決問題積極性不高等問題的個別班子和干部。
三、提高創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)思考和建議
創(chuàng)新能力的高低是責(zé)任心、事業(yè)感的直接反映，是自身素質(zhì)的直接體現(xiàn)，也是不斷完善和健全相關(guān)制度的結(jié)果，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力，必須從多角度、多途徑入手，才能達(dá)到有效提高創(chuàng)新能力素質(zhì)的根本目的。
(一)堅(jiān)持教育培訓(xùn)，不斷提高能力素質(zhì)。創(chuàng)新能力不是與生俱來的，更不是職位有多高，能力就有多大，必須經(jīng)過艱苦學(xué)習(xí)，不斷磨礪，反復(fù)實(shí)踐。提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新能力，必須以教育培訓(xùn)為基礎(chǔ)，不斷豐富領(lǐng)導(dǎo)干部的知識結(jié)構(gòu)、提高開拓思維、創(chuàng)新工作招法的能力。
1、要創(chuàng)新培訓(xùn)理念。思想是行為的先導(dǎo)，加大對各級的教育培訓(xùn)力度，必須要有正確的教育培訓(xùn)理念作為前提。要樹立整體開發(fā)理念。教育培訓(xùn)中，要堅(jiān)持全面推進(jìn)，整體開發(fā)的理念，要確立大開放、大教育、大培訓(xùn)觀念，使提高創(chuàng)新能力素質(zhì)的培訓(xùn)工作"運(yùn)行線"始終圍繞黨委、政府和各單位的"需求線"展開，與地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相匹配，與產(chǎn)業(yè)升級相適應(yīng)。不僅要把提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新能力作為教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使各級的能力素質(zhì)得到全面的提高，同時，還要大力提高主管部門和每個施教者的施教水平、整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力，形成全方位、立體式、寬領(lǐng)域、開放型的教育培訓(xùn)體系。要樹立可持續(xù)發(fā)展理念。制定工作規(guī)劃要堅(jiān)持階段性工作和經(jīng)常性工作有機(jī)統(tǒng)一，當(dāng)前工作和長遠(yuǎn)工作的有機(jī)結(jié)合，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，認(rèn)真分析當(dāng)前及下一步工作中存在和可能存在的各種問題，科學(xué)把握工作發(fā)展的總體趨勢及其不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、前瞻性、系統(tǒng)性。同時，還要教育各級領(lǐng)導(dǎo)干部，勇于擯棄不合時宜的觀念、制度、做法和模式，真正做到把繼承和發(fā)展、推陳和出新統(tǒng)一起來，不斷提高各級的創(chuàng)新意識。
2、要創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。教育培訓(xùn)要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部本職工作中"需要什么學(xué)什么、缺少什么補(bǔ)什么"的原則，有針對性地開展，達(dá)到提高能力素質(zhì)，固強(qiáng)補(bǔ)弱，全面提高的目的。要加強(qiáng)思想政治素質(zhì)培訓(xùn)。要在各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中，深入開展鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、樹立社會主義榮辱觀教育培訓(xùn)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大干部用發(fā)展的馬克思主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的水平和推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的本領(lǐng)。
要強(qiáng)化勝任本職的技能培訓(xùn)。根據(jù)各級各類干部履行崗位職責(zé)的要求，有針對性地進(jìn)行崗位必備知識和能力的培訓(xùn)，開展辦公自動化、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子政務(wù)和電子商務(wù)等知識的培訓(xùn)，加強(qiáng)創(chuàng)新思維、溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作、心理調(diào)試、應(yīng)對媒體等方面的訓(xùn)練，通過培訓(xùn)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭市場經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對復(fù)雜局面、依法執(zhí)政、總攬全局等四種能力。
3、要創(chuàng)新培訓(xùn)方式。根據(jù)各級班子和廣大干部面臨的新情況新任務(wù)，認(rèn)真研究適合形勢發(fā)展的培訓(xùn)方式方法，使干部的教育培訓(xùn)符合干部實(shí)際。要建立提高能力素質(zhì)相適應(yīng)的培訓(xùn)方式。通過找準(zhǔn)培訓(xùn)工作的切入點(diǎn)，促進(jìn)教育培訓(xùn)的"教"與提高創(chuàng)新能力"需"的結(jié)合。在教育培訓(xùn)的形式上，要加大理論培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合、國內(nèi)培訓(xùn)與國外培訓(xùn)相結(jié)合、中長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合的力度，不斷提高培訓(xùn)的綜合效果;在培訓(xùn)方法上，要在充分繼承原有好的培訓(xùn)方法的基礎(chǔ)上，大膽嘗試依據(jù)案例分析講解、一人提出問題大家?guī)椭鷷\等培訓(xùn)模式，做好有針對性地教育培訓(xùn)工作。
要緊密結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合。在培訓(xùn)過程中，注重引導(dǎo)參訓(xùn)者帶著問題參加教育培訓(xùn)，用所學(xué)的內(nèi)容思考和解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中遇到的各類難題。積極把干部放到重點(diǎn)工作、重點(diǎn)工程、關(guān)鍵崗位以及一線崗位工作，使廣大干部經(jīng)受鍛煉，增長才干。
第四篇: 主動創(chuàng)新意識不強(qiáng)
一、問題清單：
1理想信念不強(qiáng)
2宗旨觀念淡化先鋒模范作用發(fā)揮不好
3精神懈怠，缺乏工作激情和創(chuàng)新意識
4沒有發(fā)揮主觀能動性
二、整改措施：
1、進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。深入調(diào)查研究、了解實(shí)際情況，掌握一手資料，加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的督促檢查。把精力集中到工作上，把思想凝聚到干事業(yè)上，把功夫下到抓落實(shí)上。與班子成員和同志們一道，把存在的突出問題、看準(zhǔn)了的事情、部署好的工作，分出輕重緩急，一個問題一個問題地解決，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓好落實(shí)，一個步驟一個步驟的穩(wěn)步推進(jìn)。不斷提高工作效率、工作質(zhì)量和服務(wù)水平。激發(fā)全校黨員、教職工的工作熱情，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
2.緊密聯(lián)系群眾，及時解決群眾困難
緊密聯(lián)系群眾。在黨員管理與服務(wù)教師工作中，要堅(jiān)持經(jīng)常深入黨員、教職工之中及時了解他們的生活、學(xué)習(xí)、家庭等
多方面的情況，做到心中與有數(shù)。用更多地時間和精力關(guān)心黨員和教師想什么、盼什么、急什么，樹立真正為黨員和教師服務(wù)的意識，多幫助他們解決實(shí)際困難，多為他們排憂解難。充分調(diào)動廣大黨員、教師的工作積極性。
3.提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨意識。學(xué)習(xí)黨章，帶頭貫徹落實(shí)習(xí)近平同志關(guān)于“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”的要求，組織黨員學(xué)深學(xué)透學(xué)以致用，解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關(guān)”問題。帶領(lǐng)黨員堅(jiān)定理想信念，以實(shí)際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量，努力保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。牢記黨的宗旨，保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)意識，埋頭苦干，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，不斷提高黨性覺悟。
4.改進(jìn)工作作風(fēng),提高服務(wù)水平。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，求真務(wù)實(shí)做好黨支部各項(xiàng)工作，不斷創(chuàng)新工作方法和思路，樹立效率觀念、質(zhì)量觀念，提高工作效率;努力完成好局黨委安排的相關(guān)工作。發(fā)揮集體智慧，充分尊重和聽取領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員的意見，發(fā)揮大家的智慧和力量，堅(jiān)決克服一言堂，全力推動黨支部組織建設(shè)。筑牢思想防線，以敬畏之心對待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對待從事的事業(yè)，以真誠之心對待教育對象，熱愛全體學(xué)生，辦好人民滿意教育。
總之:本人對存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的反思和整改，在整改中力求嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。力求推動工作，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了好的效果，現(xiàn)審請銷號。
第五篇: 主動創(chuàng)新意識不強(qiáng)
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動主要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。查擺問題、開展批評，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)校活動要求，本人深入開展了自查、互查和征求意見，尤其是領(lǐng)導(dǎo)多次找我交心談心，在工作上給予指導(dǎo)，在前途上給予鼓勵，讓我進(jìn)一步樹立了信心，查準(zhǔn)了自身存在的問題，明確今后努力的方向。本人特制訂此整改方案。
整改問題一：堅(jiān)守政治紀(jì)律面。政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)，理論功底不高，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。
? ? ? 整改措施：
? ? ? 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高理論水平。學(xué)習(xí)無止境，一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)上也要增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)理論，學(xué)政治、學(xué)市場經(jīng)濟(jì)知識，學(xué)法律法規(guī)，學(xué)會管理自己，學(xué)會管理單位，學(xué)會與時俱進(jìn)。有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)，對鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解。
整改問題二：安于現(xiàn)狀，缺少與時俱進(jìn)，缺少拼搏精神。在思想上有一種不思進(jìn)取、得過且過的傾向，認(rèn)為自己無大樹可靠，提拔重用無望，反正工資財(cái)政保，工作過得去就行，這種不健康思想的存在，導(dǎo)致思想保守，不思進(jìn)取，沒有危機(jī)憂患意識，缺乏大膽開拓精神，工作特色不強(qiáng)、起色不夠，離黨和人民的要求相去甚遠(yuǎn)，這實(shí)際上是有愧于人民，這就是一種對黨對人民不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，就是虛度光陰、碌碌無為的表現(xiàn)。
整改措施：
立足本職工作不斷開拓進(jìn)取。只有探索才會前進(jìn)，在今后的工作中，要敢于實(shí)踐，大膽實(shí)踐，勇于探索，積極主動，勇挑重?fù)?dān)，不斷創(chuàng)新，努力提高工作能力和工作水平。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
整改問題三：明哲保身當(dāng)老好人，遇事裝糊涂和浠泥。主要表現(xiàn)在一是在平常的工作和生活中，對經(jīng)常遇到的一些歪風(fēng)邪氣、不良現(xiàn)象還是當(dāng)面提出嚴(yán)厲批評，而是麻木不仁，明哲保身。二是工作中，主動性不夠。多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)、親自督辦的事就認(rèn)真抓一抓，沒強(qiáng)調(diào)的事就隨便應(yīng)付一下。
整改措施：
堅(jiān)持原則，增強(qiáng)批評與自我批評的自覺性。要堅(jiān)持黨性原則，大膽開展批評與自我批評，不作老好人，不怕得罪人，敢于管理，關(guān)于管理，倡導(dǎo)浩然正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
整改問題四：教學(xué)方面。欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，因循守舊。
整改措施：
? ? ? 要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，努力在教育實(shí)踐中不斷探索新的教育和教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，敢于超越自己，做到常教常新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。
整改問題五：學(xué)生管理方面。是作為一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實(shí)在科研方面指導(dǎo)他們。
整改措施：
大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。多向老教師請教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法，堅(jiān)持面對全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生，采取靈活的方法教學(xué)。
教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名教師要時常反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
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20**年**月**日
