案例，就是人們在生產(chǎn)生活當中所經(jīng)歷的典型的富有多種意義的事件陳述。它是人們所經(jīng)歷的故事當中的有意截取。以下是小編為大家收集的黨建創(chuàng)新案例集合3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【篇1】黨建創(chuàng)新案例

　　一、背景

　　在全面從嚴治黨的時代背景下，為探索黨員經(jīng)常性教育長效機制，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常，本案例在近十年對大學生思想上入黨問題持續(xù)探索的基礎(chǔ)上，凝練出“七個一”修身行動暨黨員成長日志。

　　隨著實踐經(jīng)驗的不斷積累，該案例經(jīng)歷了幾次大的提升和突破。連續(xù)兩屆獲得校黨建特色項目一等獎，20xx年獲得河南省高校輔導員優(yōu)秀工作案例評選活動一等獎，20xx年“七個一”學習教育獲得河南省高等學校思想政治工作優(yōu)秀品牌，《大學生思想上入黨問題研究》獲得20xx年度河南省教育廳人文社會科學(馬克思主義理論學科)研究項目資助。

　　該案例的創(chuàng)新和特色：

　　(一)把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常，圍繞黨員經(jīng)常性教育長效機制這一主題在實踐中探索出了三個創(chuàng)新做法：第一，以“七個一”的形式，提出定時定量的學習要求。第二，黨員成長日志周報。第三，低年級班級建立思想上入黨小組。與集中性教育活動相比，該活動是一個常態(tài)化活動，貫穿大學四年，持續(xù)給力，為學生健康成長導航和提供精神動力，高度契合“兩學一做”學習教育。

　　(二)探索嚴以修身的行動路徑。“三嚴三實”首先是嚴以修身，習近平總書記記對嚴以修身的深刻闡釋，融合了中國“修身、齊家、治國、平天下”歷史文化傳統(tǒng)。通過嚴以修身，常補理想信念之“鈣”，把真修信仰作為關(guān)鍵之修、根本之修，煉就金剛不壞之身，做到思想上入黨，為全面從嚴治黨打好堅實基礎(chǔ)。

　　(三)利用手機新媒體開展黨建。每位黨員在手機上安裝人民日報客戶端，將共產(chǎn)黨員網(wǎng)收藏到手機桌面，把蜻蜓FM這個APP裝在手機上聽新聞，關(guān)注共產(chǎn)黨員微信公眾號，用手機百度音樂聽紅歌。

　　(四)在班級建立思想上入黨小組，著力班級層面黨建,全面從嚴治黨落實到支部，班級。

　　二、做法

　　(一)開展“七個一”修身行動，以“七個一”的形式對黨員提出定時定量的要求

　　第一、每天讀一次人民日報。每位黨員在手機上安裝人民日報客戶端，每天讀頭版頭條，頭版如有評論員文章應通讀，將這作為修身的重中之重。讀人民日報重點學習習近平總書記記重要講話精神，引導學生時刻與黨中央保持一致。第二、每天聽一次中央臺新聞。把蜻蜓FM收音機裝在手機上，這個APP可以后臺播放，可回聽新聞和報紙摘要、新聞聯(lián)播等品牌欄目，不需要耳機天線。聽新聞不累，不耽誤干其他事，針對許多學生有睡前看手機的習慣，可躺在床上一邊看手機一邊聽新聞。第三、每周學一次先進人物。將共產(chǎn)黨員網(wǎng)收藏到手機桌面，通過表彰動態(tài)等欄目學習雙百人物等先進人物事跡。關(guān)注共產(chǎn)黨員微信公眾號，轉(zhuǎn)發(fā)分享正能量信息。第四、每月看一次紅色影視。第五、每月聽一次紅歌。把推薦的紅色主旋律歌曲儲存在手機百度音樂上，將這些歌曲設(shè)為手機鈴聲。第六、每周做一份成長日志。第七、每月通過學雷鋒等方式做一次奉獻。引導學生從身邊做起，推動學雷鋒活動常態(tài)化。

　　善于擠時間，善于利用點滴時間進行碎片化學習，把他人打游戲、看韓劇、看肥皂劇、看小說、聽流行音樂，看娛樂圈新聞的時間用于“七個一”修身行動。靈活利用睡前、吃飯、洗衣服、洗臉，刷牙等零碎時間聽新聞。從 看《五星紅旗迎風飄揚》等紅色視頻做起，開始時一周一小時左右，慢慢引導到以看人民日報客戶端和聽中央臺新聞為經(jīng)常內(nèi)容，時間量自己慢慢加上去。養(yǎng)成習慣后，每周能輕松完成修身行動2小時以上，一年下來自主政治學習將達到100學時以上。每天精神鍛煉半小時，健康生活一輩子。

　　(二)開展黨員成長日志周報，形成一種經(jīng)常性教育長效機制

　　紀嚴于法，把紀律挺在前面，我們把學習紀律挺在最前面。黨員和入黨積極分子利用夜晚、周末、節(jié)假日等時間進行“七個一”修身行動，日志是“七個一”修身行動的記錄，周末把黨員成長日志發(fā)負責人郵箱并存自己郵箱。模板簡潔明了，務(wù)實管用，能迅速掌握黨員的學習動態(tài)。每天寫的所受啟發(fā)和學習內(nèi)容加在一起一般情況下不宜超過50字，關(guān)鍵是確保真實，長期堅持。不要求每天都記。日志模板存到手機QQ的我的電腦上，日志做好發(fā)手機QQ的我的電腦上，這樣記錄一天的日志只需2分鐘左右，周末把本周的日志轉(zhuǎn)發(fā)到電腦上進行總結(jié)只需要15分鐘左右的時間。每周上交的日志須包括以前上交的全部內(nèi)容，每四周的匯報應涵蓋完七個方面。日志不要有個人隱私，對每個黨員的成長日志不定期在一定范圍內(nèi)傳閱共享，大家互相學習監(jiān)督。

　　黨員成長日志記錄著黨員成長的點點滴滴，貴在堅持，重在實效，日積月累，久久為功，善做善成。日志周報的長期堅持，形成一種機制引領(lǐng)黨員進步，便于查找的成長記錄將成為每個黨員的寶貴財富。黨支部，輔導員每周指導不斷線，通過QQ把行動最好的共享給大家，每月評出修身之星，作為確定入黨積極分子，發(fā)展黨員，黨員評先評優(yōu)的重要依據(jù)。分批膠裝每個黨員的成長日志，便于全班和學弟學妹學習傳閱。

　　(三)創(chuàng)新組織載體，低年級班級建立思想上入黨小組

　　在高校新生中開展黨的基本知識教育，引導學生積極向黨組織靠攏，在大學一年級篩選出重點教育培養(yǎng)對象，組成班級思想上入黨學習小組，班級成立思想上入黨學習小組為眾多積極要求入黨的青年學生提供了一個學習交流平臺，滿足了眾多申請入黨學生渴望接受黨的教育培訓的需求。

　　在低年級班級建立思想上入黨小組，成員以黨員和入黨積極分子為主，成長日志和抄黨章成為小組接納成員的重要條件。作為學校業(yè)余黨校的延續(xù)，接續(xù)培養(yǎng)入黨積極分子，使其逐漸成為落實青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的有效載體。培育學習交流平臺，每兩周開展一次活動，每次半小時左右。

　　為便于交流感受和檢查反饋，采取統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一學習內(nèi)容的方法。分時段逐一學習雙百人物，引導青年人以平凡而偉大的雷鋒為青春榜樣，在學習上學習錢學森精神，在工作上學習焦裕祿精神，在謀劃事業(yè)上學習紅旗渠精神。分時段逐一收看《五星紅旗迎風飄揚》、《長征》、《士兵突擊》，《恰同學少年》、《信仰》，《亮劍》等。分時段逐一聽學推薦的紅色等體現(xiàn)共產(chǎn)黨人精神風貌的歌曲。

　　同學們反映效果很好，感受到有一種氛圍，一個場，一種機制在引導其思想進步。思想上入黨小組的活動把發(fā)展黨員的關(guān)口前移，有力地促進了入黨積極分子的教育，考察和培養(yǎng)。通過對這些苗子提前進行重點培養(yǎng)，思想上入黨小組成員的黨員意識逐漸增強，為發(fā)展黨員打下了很好的思想政治基礎(chǔ)。

　　三、成效

　　“七個一”修身行動暨黨員成長日志凝聚起的強大正能量有力地促進了班級建設(shè)。案例實施的9個四年制本科班中的6個獲得省先進班集體，其中一個班獲得省文明班級,一個班獲得省五好團支部，6個班100%獲取學位。案例作者獲得第八屆全國高校輔導員年度人物入圍獎。在2024年西藏專項招收非西藏生源畢業(yè)生工作中，河南專招51人，案例實施的1個班錄用3人。

　　以2024屆給水排水二班畢業(yè)生為例，2011年10月至2024年11月兩年思想上入黨小組開展69次活動。在思想政治素質(zhì)提高所激發(fā)的動力牽引下，實現(xiàn)了思想政治素質(zhì)提高，專業(yè)課學習，全面發(fā)展的相互促進。團支書學習成績兩年全班第一，獲得國家獎學金;班長學習成績2024年全班第一獲得國家勵志獎學金。小組成員均有機會主持活動，客觀上也鍛煉了學生的演講、寫作，組織能力。該班先后被評為省先進班集體和省五好團支部。全班凝聚起來的強大正能量同化了后進分子，該班畢業(yè)時100%獲學位率，四年沒有違紀現(xiàn)象。

　　20xx年底隨著黨員成長日志的開展，本案例獲得新突破。以大四黨員蘭某某為例，20xx年12月28日至2024年6月12日，包括春節(jié)在內(nèi)每周行動時間平均達4小時以上，5個半月記錄黨員成長日志4萬多字。

　　四、探討

　　(一)經(jīng)驗

　　“七個一”修身行動暨黨員成長日志弘揚主旋律，打好主動仗，傳播正能量，體現(xiàn)了思想政治工作的“四個以”規(guī)律。聽中央臺新聞旨在以正確的輿論引導人;讀人民日報旨在以科學的理論武裝人;學習先進人物事跡旨在以高尚的精神塑造人;收看紅色影視和聽學紅歌旨在以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

　　案例走心，做到“三貼近”，探索了社會主義核心價值觀生活化培育的途徑。培養(yǎng)了學生的政治理論學習習慣，融入生活的政治學習成為培育社會主義核心價值觀的生動內(nèi)容，引導著學生自覺把成長成才的個人夢融入到實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中，成為信仰的播種機。

　　案例突出紅色，營造黨員和入黨積極分子自覺學習紅色文化，爭做馬克思主義學習型黨員的濃厚氛圍。紅色文化深入學生黨員的日常生活，紅色基因深入學生黨員的骨髓。睡覺前收聽廣播，既能及時了解國內(nèi)外新聞，又改變了大學生“臥談會”的內(nèi)容，最重要的是通過黨的喉舌引導學生時刻與黨中央保持一致。學唱紅歌振奮了渴望成功的大學生的精神，潛移默化之中給了學生信仰和力量。

　　(二)下一步加強和改進的計劃

　　1、根據(jù)十八屆六中全會關(guān)于全面從嚴治黨的精神對案例進行改進完善。通過談心談話調(diào)研案例執(zhí)行中的困難。探索黨員政治學習的自學紀律建設(shè)。探索精準思想政治教育。

　　2、逐條細化“七個一”修身行動的具體做法，探索大學生易于踐行的路徑。從看《五星紅旗迎風飄揚》等推薦的紅色視頻開始。進一步發(fā)揮人民日報客戶端的作用。

　　3、加強對班級思想上入黨小組活動選題的指導和規(guī)范。每次活動的主題和主持人采取競標的形式，嚴格規(guī)范活動流程，提高選題質(zhì)量。

　　4、加強對典型經(jīng)驗和材料的提煉總結(jié)，使案例便于宣傳推廣。宣傳先進典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。對于積極要求入黨的大學生來說，“七個一”修身行動暨黨員成長日志應堅持四年，運用這些詳實的材料對黨員的思想變化進行研究分析。

【篇2】黨建創(chuàng)新案例

　　一、背景情況

　　甘肅龍源風力發(fā)電有限公司是中國國電集團旗下龍源電力集團在甘肅省的子公司，公司成立于1997年，主營風電、光伏等新能源的開發(fā)、建設(shè)、運營。2009年成立黨委，在快速發(fā)展的同時，黨建工作也不斷提升;目前公司設(shè)有7個黨支部，負責10個管理部門、6個風電場1個光伏電站的黨建工作。和大多數(shù)新能源企業(yè)一樣，公司員工隊伍較為年輕，平均年齡29歲，黨員85名，占員工總數(shù)36%，平均年齡32歲，是一支較為年青的黨員隊伍。

　　2024年,面對電力市場發(fā)生深刻變化的形勢，甘肅電力供需矛盾突出，發(fā)電受限，公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展面臨諸多困難和嚴峻挑戰(zhàn);加之公司黨支部較為分散，組織黨員集中學習和開展組織生活存在一定的困難。公司黨委認真思考、積極部署，明確了“抓實黨建工作、推進中心工作”的整體思路，以“兩學一做”學習教育為載體，以“服務(wù)中心，建設(shè)隊伍”為核心，深化“三型”黨組織建設(shè)，以黨支部為單元，不斷強化黨員學習教育，組織和引導廣大黨員融入中心，立足本職，示范引領(lǐng)、發(fā)揮作用，真正將黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、群眾工作優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為公司的創(chuàng)新優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢;促進公司安全生產(chǎn)經(jīng)營工作的順利開展。

　　二、主要做法

　　公司黨委在年初整體黨建工作部署的基礎(chǔ)上，通過制定工作方案、簽訂支部黨建目標責任書、細化黨支部目標考核和黨員年度考核，針對每個支部的不同情況，分類進行指導，找準黨建思想政治與“雙提升”等中心工作的切入點，進一步強化黨員意識、激發(fā)黨組織活力，切實把支部黨建目標任務(wù)與中心工作有機結(jié)合起來，做到目標明確、職責清楚、標準統(tǒng)一、考核有據(jù)。具體做法如下：

　　1.抓好思想陣地建設(shè)，搭建“理論學習”平臺

　　黨支部圍繞公司理論學習計劃及“兩學一做”學習安排，細化支部學習計劃。圍繞“立足崗位、發(fā)揮先鋒模范作用”等主題，確定4個研討專題，嚴格落實“三會一課”制度，充分利用自學、集中學習討論、黨課、知識競賽等形式，抓好思想學習。將每周五下午定為“黨員活動日”，積極開展黨員學習、討論等主題活動，做到每周有學習，每月有集中，季度有交流，使黨員在學習中不斷堅定理想信念、增強黨員意識。截至目前，已組織講黨課62場次，聽課黨員達700余人次。以“亮身份、亮承諾、亮形象”為抓手，組織黨員在崗工作佩戴黨徽，將身份亮出來，在黨務(wù)公開欄公開每名黨員爭做“四講四有”合格黨員的具體承諾，將承諾亮出來。營造人人爭先的良好氛圍，提高黨員爭做先鋒的行動自覺，全面固牢黨員思想陣地。在“兩學一做”學習教育中，黨委還將黨章黨規(guī)黨史納入競賽內(nèi)容，組織黨員開展了“學黨章、強黨性”知識競賽、現(xiàn)場搶答和考試測驗等活動，有效激發(fā)了黨員學習熱情。

　　2.抓好活動陣地建設(shè)，搭建“技能提升”平臺

　　按照龍源電力“新能源企業(yè)黨支部建設(shè)標準化指導手冊”要求，黨委統(tǒng)一完善了各支部活動室的建設(shè)，做到制度上墻、黨員活動園地統(tǒng)一規(guī)范，支部資料實現(xiàn)“一本五盒”管理;舉辦和參加黨務(wù)人員業(yè)務(wù)技能培訓班，開展支部工作觀摩交流活動，幫助和促進黨務(wù)人員掌握黨務(wù)基本技能、工作程序和要求，明確支部工作“做什么”“怎么做”，解決了思想認識上的誤區(qū)、業(yè)務(wù)上的“短板”和差距;借助“運檢技能競賽”“安全知識競賽”、“五講五提升，全力保目標”勞動競賽及實訓基地等平臺，開展新能源技術(shù)等培訓，不斷選樹技術(shù)能手，提高全員技能水平。公司先后涌現(xiàn)出全國“優(yōu)秀技術(shù)能手”1名，國電“技術(shù)能手”1名，龍源“技術(shù)能手”7名。成立“黨員攻關(guān)組”，圍繞生產(chǎn)一線熱點難點問題，開展“偏航卡更換工裝設(shè)計”、“華銳機組提升機技改”、“歌美颯機組齒輪箱散熱系統(tǒng)技改”、“變電設(shè)備(SVG)加裝防塵裝置”等15項等技術(shù)革新項目，縮短了故障處理時間，提升了現(xiàn)場作業(yè)效率，節(jié)約成本費用約600余萬元。

　　3.抓好崗位陣地建設(shè)，搭建“名師講堂”平臺

　　為了發(fā)揮先進典型榜樣力量，公司建立以黨員技術(shù)骨干和優(yōu)秀職工為核心的“名師講堂”培訓隊伍，定期駐扎各風電場利用休息時間為廣大員工輪流講課，開展業(yè)務(wù)培訓、傳授“獨門絕技”、“傳經(jīng)送寶”。支部牽頭指派技術(shù)水平高、有責任心的黨員對新學員進行“傳、幫、帶”，耐心細致地進行實際操作培訓，將“青藍工程”各項舉措落到實處，幫助青年員工成長;深化黨員先鋒崗、責任區(qū)創(chuàng)建，每年選樹黨員先鋒崗、責任區(qū)，結(jié)合工作目標要求不斷細化創(chuàng)建目標計劃、考評標準，將先鋒崗、責任區(qū)充分與工作崗位、工作職責結(jié)合，實現(xiàn)了責任區(qū)內(nèi)“關(guān)鍵崗位有黨員、處理問題有黨員、加班加點有黨員”，推進黨員先鋒崗、責任區(qū)作用的切實發(fā)揮。實施黨員“工作量化評價”，對黨員從工作效率、工作創(chuàng)新、工作質(zhì)量三個方面進行量化評價、星級管理，每月評選出支部“黨員之星”，實現(xiàn)黨員立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu)，積極發(fā)揮先進黨員的作用。

　　4.抓好網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，搭建“互動交流”平臺

　　公司黨委總結(jié)實施黨的群眾路線和“三嚴三實”教育活動的經(jīng)驗做法，將“面對面”、線上與線下有機結(jié)合，搭建互動交流平臺。線上通過“黨員微信圈”和“微信公眾號”及時學習傳達政策要求、形勢任務(wù)，組織黨員交流討論。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的作用，將“網(wǎng)絡(luò)黨建”作為黨員理論學習的園地、思想互動的平臺、風采展示的窗口、聯(lián)系群眾的紐帶、黨建創(chuàng)新的載體，組織引導黨員利用網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體在“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”進行在線學習，鼓勵和引導黨員在公司“黨建微信交流學xxx臺”中發(fā)布和分享微黨課、學習心得等，改變“我教你學、我講你聽、我念你記”的灌輸式學習模式，激發(fā)黨員主動學習的熱情。線下通過座談會、調(diào)研表、討論會等形式，加強學習交流。“兩學一做”學習教育工作開展以來，公司微信公眾平臺已發(fā)布各類學習內(nèi)容140余條，展示黨支部及黨員風采紀實82條，切實營造了良好的互動交流氛圍。

　　三、取得的成效

　　(一)學習氛圍更加濃厚。通過層層動員引領(lǐng)，利用黨委

　　中心組、支部集中學習討論，“微黨課”的講授、黨章黨規(guī)測試答題等形式，使公司全體黨員弄清楚“為什么學”、“學什么”、“怎么學”的問題，黨員學習有計劃、有重點、有筆記、有檢查，學習時間、內(nèi)容、效果得到了保證，學習熱情進一步提升，“被動接受教育”變“主動學習”的氛圍逐漸形成。

　　(二)黨員先鋒意識明顯增強。通過開展“三亮”活動，把黨員的形象展示出來，讓黨員職工時刻能感受到一種力量的鼓舞，在大修技改等主戰(zhàn)場上主動發(fā)揮了先鋒模范作用。通過技能競賽的開展，有效地激發(fā)了黨員學技練功的熱情，也帶動了職工群眾一起練硬功的熱潮。現(xiàn)在黨員職工已經(jīng)把學習作為一種愛好、一種追求、一種時尚，蔚然成風。

　　(三)黨支部建設(shè)更加規(guī)范化。各支部通過“兩學一做”學習教育的積極開展，同時結(jié)合龍源電力“黨支部標準化建設(shè)指導手冊”的推廣，各黨支部黨員教育管理、“三會一課”、民主評議黨員、組織生活等制度得到進一步規(guī)范和落實，黨建活動陣地全面升級，黨建圍繞中心、服務(wù)發(fā)展、強化監(jiān)督、示范引領(lǐng)的作用得到進一步發(fā)揮，黨支部標準化建設(shè)水平進一步提升。

　　四、思考與啟示

　　(一)搭建黨建平臺要與中心工作相結(jié)合。圍繞中心、服務(wù)大局，是企業(yè)黨支部的基本職能;面對改革發(fā)展的新常態(tài)、新形勢、新挑戰(zhàn)，黨支部要找準黨建工作的著力點和結(jié)合點，實現(xiàn)了黨支部工作與中心工作的深度融合，從而讓先鋒旗幟始終在公司生產(chǎn)經(jīng)營主戰(zhàn)場上高高飄揚。

　　(二)搭建黨建平臺要與發(fā)揮作用相結(jié)合。要以“黨員先鋒崗”、“黨員責任區(qū)”為載體，引導廣大黨員在本職崗位上主動亮出身份、做出承諾、攻堅克難、樹好形象，使黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得更加充分，日益成為黨的活動的實踐主體、黨的形象的塑造主體和推動企業(yè)發(fā)展的骨干力量。

　　(三)搭建黨建平臺要與抓好落實相結(jié)合。黨支部要通過抓陣地、抓活動、抓載體、抓骨干、抓隊伍，實現(xiàn)黨建品牌創(chuàng)建全覆蓋，特別是建立和堅持基層黨組織建設(shè)定期調(diào)研、宣傳引導、激勵獎懲等制度，讓黨建工作更具生機和活力，真正搭建平臺等黨建工作取得實效。

【篇3】黨建創(chuàng)新案例

　　一、背景與起因

　　為深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動和校風建設(shè)主題教育活動，推進基層組織建設(shè)工作，增強基層黨組織的凝聚力和活力。管理系黨總支以“凝心聚力提精神，爭創(chuàng)業(yè)績促發(fā)展，關(guān)注民生辦實事，加強組織添活力，維護穩(wěn)定建和諧”為原則，勤反思、善總結(jié)，務(wù)實推進“十個一工程”建設(shè)，在推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)師生員工、加強基層組織的實踐中作出了一定成績，在我系“兩訪兩創(chuàng)”和校風教風學風建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。

　　二、做法與經(jīng)過

　　由系部黨總支牽頭，教工黨支部、學生黨支部、班級黨小組和班級團支部共同參與實踐。制定設(shè)計基層黨建特色創(chuàng)新活動方案，主要開展“十個一工程”：佩戴一枚校徽、設(shè)立一個監(jiān)督崗，組織一項評選、落實一片責任區(qū)，參與一系列志愿者活動、爭創(chuàng)一批平安之家，唱響一句口號、建設(shè)一個和諧黨員之家，打造一支優(yōu)秀教師團隊、建立一個師生訪談制度。

　　1、佩戴一枚校徽、設(shè)立一個監(jiān)督崗

　　為積極響應“整頓校風”的號召，管理系團總支在教學樓前設(shè)立監(jiān)督崗亭，做好佩戴校徽和不文明行為的檢查和勸導工作。同時，針對青年學生，使用各種新穎風趣的宣傳口號，善意的進行宣傳教育和督導。使學生們自覺養(yǎng)成佩戴校徽的習慣，糾正各種不文明行為。

　　2、組織一項評選、落實一片責任區(qū)

　　為了營造文明和諧的學生宿舍環(huán)境，提高學生的自理能力，推動省級文明宿舍建設(shè)，管理系堅持開展舍標設(shè)計比賽、宿舍內(nèi)務(wù)督查活動，從中評出優(yōu)秀文明宿舍。這些活動的開展，有利于學生們養(yǎng)成良好的行為習慣，強化責任意識，也提高了學生“自我管理、自我服務(wù)”的意識。本月初南區(qū)34號女生樓還被評為優(yōu)秀樓棟。

　　3、參與一系列志愿者活動、爭創(chuàng)一批平安之家

　　青年學生應當樂于奉獻、有強烈的社會服務(wù)意識。因此，我們系團總支也鼓勵、支持、引導和組織學生參與一系列的志愿活動，培養(yǎng)青年學生的實踐能力、社會責任感和奉獻精神。

　　而學生黨員、入黨積極份子，更應成為青年學生的典范，不但參與社會志愿服務(wù)，還不定期地開展校園內(nèi)、宿舍樓中的衛(wèi)生大掃除活動，為營造干凈、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境而積極行動著。

　　美麗校園更是安全校園，為了增強學生安全防范意識，提高學生自我保護能力，我系定期開展消防演練活動。可以使學生們掌握對一般消防器材的使用，對突發(fā)火災的逃生技能，有序地進行人員疏散，提高了全體學生應對突發(fā)事件的能力。

　　4、唱響一句口號、建設(shè)一個和諧黨員之家

　　“點亮一盞燈，照亮一大片;抓好一個點，牽動一個面;要想早成才，請到支部來。”這是我們支部的響亮口號，要爭取優(yōu)秀師生加入到黨員隊伍中來，在支部中成長、在成長中更優(yōu)秀。

　　在黨員之家里，我們支部的王書記非常關(guān)心各位黨員的成長，經(jīng)常組織學習討論，還邀請原福建交通干校黨委書記徐金鑾同志為入黨積極分子和黨員們做報告。

　　5、打造一支優(yōu)秀教師團隊、建立一個師生訪談制度

　　在教師支部里，物流教研室的黨員人數(shù)占一半以上，教研工作也最為繁重，曾被評為“科研攻關(guān)先鋒崗”和“創(chuàng)先爭優(yōu)教書育人先鋒崗”。這支優(yōu)秀的教師團隊，也做出令人矚目的成績：代表學院參加物流競賽，屢獲一等獎的佳績。這與他們關(guān)心學生實驗實訓、經(jīng)常組織學生座談，認真開展“兩訪兩創(chuàng)”工作密不可分。

　　通過調(diào)研與訪談，我們把解決學生最關(guān)心的就業(yè)問題放在了首位，連續(xù)兩年開展系部招聘會，為學生推薦更有針對性的公司企業(yè)，教工黨員更是起到模范作用，最早到，最晚走，和畢業(yè)生一起參加招聘會，為企業(yè)和學生提供咨詢服務(wù)。

　　o“手拉手，齊步走”的工作機制

　　支部運行模式： “抓好三個手拉手，實現(xiàn)三個齊步走”

　　我們系所有工作的開展，得益于系黨總支的領(lǐng)導，得益于“向黨建工作要效益”。我們把這種支部運行模式歸納為“手拉手，齊步走”。下面以學生支部為例進行說明。

　　一是支部拉著黨員的手，嚴格對黨員進行管理和教育，實現(xiàn)黨員與支部齊步走。

　　二是黨員拉住干部的手，每個學生黨員分配四到五名學生干部，對他們進行單獨聯(lián)系，督促其向著正確的方向前進，實現(xiàn)學生黨員與干部齊步走。

　　三是黨員干部拉著同學的手，黨員和學生干部聯(lián)合組成若干個下班下宿舍小組，全面指導班級或宿舍工作，充當助理輔導員。保證基層班級宿舍工作正常進行，實現(xiàn)黨員干部與同學齊步走。這樣學生教育管理工作就形成了以支部為核心的網(wǎng)絡(luò)，使各項工作真正落實到實處。

　　通過“手拉手，齊步走”的工作機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，組織了形式多樣、貼近同學們生活的活動，豐富了同學們的業(yè)余生活，也拉近了黨員、黨組織與同學們的距離。

　　三、成效與反響

　　在黨總支的領(lǐng)導下，全系師生黨員積極開拓創(chuàng)新，推動基層黨建工作的深入、創(chuàng)新發(fā)展。同時不斷總結(jié)活動中的成功經(jīng)驗和做法，也反思不足與改進方法。通過“十個一工程”的建設(shè)，不但增強了師生黨員的凝聚力，也增強了組織的活力，并逐步形成長效機制，在校風教風學風建設(shè)和構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮了重要作用。

　　今后，我們將不斷完善與豐富“十個一工程”的內(nèi)涵，使之成為我系黨建工作的一大特色與亮點。