“送真情活動” 活動感言 600字
我也不會，到底怎么寫，我也和你有同感。
幼兒園中班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿
幼兒園中班第期家長會發(fā)尊敬的各位家長：首先，感家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎
對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。
”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。
這也是今天我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：一、中班幼兒教學(xué)特點：
【第1句】：年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律。
注意力仍然較短15—20分鐘左右。
【第2句】：對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。
【第3句】：有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來。
【第4句】：對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。
【第5句】：中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。
孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。
做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況今年我們班共有幼兒43名，其中男孩26人，女孩17人，新插班的有4人。
經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。
很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。
現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。
但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。
特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。
還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等。
還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。
幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。
本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。
三、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動（一）自理方面。
【第1句】：收獲。
本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。
我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單；當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認識了以后就和不認識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。
【第2句】：不足方面及相應(yīng)策略。
（1）自己扎褲子還不能及時。
剛來時孩子們都不會自己扎褲子，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己扎好；只是估計現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因為小肚皮自己保護好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動吧。
（2）看圖書有一半沒有興趣。
一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。
在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。
第一步，要教會孩子認識封面和封底。
學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書。
看的時候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。
看完后，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。
這學(xué)期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。
所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：
【第1句】：讓孩子帶來的好書（故事、知識性），首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。
【第2句】：鼓勵孩子大膽地在集體面前講。
我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。
本學(xué)期，我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。
（4）交往方面靦腆不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。
因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會。
于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?/p>
本學(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
（5）、現(xiàn)在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。
進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。
方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。
值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。
請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等。
四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。
本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。
為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。
結(jié)合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施。
同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（教師介紹班務(wù)計劃及活動安排）五、家園互動。
我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、向家長開放半日活動、家長園地和家園聯(lián)系手冊等。
個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。
家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。
電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。
如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。
那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
家園聯(lián)系手冊：每個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)放一次，家長可以個根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動，可以記錄孩子在家的活動情況進行評價，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等。
記錄好了請家長及時地反饋給我們（在發(fā)放后的1—2天），以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育，共同來促進他發(fā)展。
在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊。
家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學(xué)期的第一個月向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
當(dāng)前需要配合的工作：A教學(xué)工作的配合孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。
在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。
（結(jié)合中班的要求來講）習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。
習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。
人民教育家陶行知提出的六大解放之一。
“做中做，做中學(xué)，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。
動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識，而樂而不為。
B教育工作的配合 在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。
比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。
在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。
六、育兒經(jīng)驗：同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進步。
1．孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。
同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音；飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動的人。
讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。
讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。
參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。
教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會自己的事自己做。
提高責(zé)任感。
如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。
”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。
這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。
不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。
如何培養(yǎng)孩子珍惜時間
許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。
有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。
這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。
不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。
在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。
讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。
當(dāng)孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。
不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。
要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了
孩子坐不住怎么辦
安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。
好動，坐不住的孩子很難專心聽講。
孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。
如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里不會輕輕的走，到處跑。
建議：
【第1句】：在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。
【第2句】：游戲"木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。
【第3句】：獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。
七、征求家長意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
（家長們提意見）九、結(jié)束語家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。
最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力
謝謝大家
寒假體育心得四年級
團隊精神的培訓(xùn)是個很復(fù)雜的問題，簡單一點，就看領(lǐng)導(dǎo)能力了。
借鑒我的心得體會，簡單說一些希望對你有所幫助，你可以采取以下措施：
【第1句】：講寓言故事，就如同你的做法，講一些團隊創(chuàng)造力的故事，勉勵大家團結(jié)齊心
【第2句】：組織足球或籃球比賽，無形中鍛煉了成員的團隊意識，無形中就會明白在團隊中誰也離不開誰
【第3句】：學(xué)習(xí)團隊歌曲
【第4句】：做一些團隊才能完成的小游戲（網(wǎng)上很多），事后讓每個人都發(fā)表感言
【第5句】：組織戶外協(xié)作運動（拓展），網(wǎng)上有很多這方面的游戲素材
【第5句】：看團隊協(xié)作電影，事后都必須寫觀后感
【第6句】：講解每人在全班總成績中的影響力，讓每個人都明白，個人的所作所為都會影響集體
【第7句】：推薦看一些團隊方面的書籍
【第8句】：團隊拆分，良性競爭，可將成員劃分為若干競爭團隊，任命最沒團隊意識的成員為隊長，團隊之間相互競爭，增強他的團隊意識，競爭目標(biāo)不設(shè)個人目標(biāo)只設(shè)團隊目標(biāo)，例如總分等。
要有團隊旗幟和口號，獲獎團隊要有適當(dāng)物質(zhì)或精神獎勵，過一定周期，成員打亂重新組建
【第9句】：團隊合并，良性競爭，將原拆分的團隊再組織起來，與其它班級舉行對抗賽或運動會
【第10句】：團隊榮譽，物質(zhì)或精神獎勵團隊意識表現(xiàn)優(yōu)秀的，但不設(shè)負激勵，潛移默化的影響
【第11句】：紅榜，對表現(xiàn)好的，張貼團隊紅榜，不設(shè)黑榜。
定期或不定期公布上紅榜的次數(shù)，以表揚好的從而影響不能上紅榜的。
培養(yǎng)團隊意識就如同知識教育一樣，是一個循序漸進的過程，點點滴滴的措施匯集起來就會使團隊向著一個良好的方向發(fā)展。
越來越有凝聚力。
《我深深的感受到了集體的溫暖》作文(不少于600字)
你是否感受過集體的溫暖呢
你曾與別人腳綁腳走路嗎
一次體育課上，我們班就做了一個腳綁腳走路的游戲，我從中體驗到了集體的溫暖。
我們飛奔著下了樓，來到草坪上，等待比賽開始。
我跟著祝葉青、唐菁秀等人，先在草坪上我們綁住腳，練習(xí)了起來，雖然走得不快，但是我們的步伐很整齊。
上課鈴響了，男女生各組成了兩組，迎接著比賽。
我站在葉雨婷和陳越飛的中間，我綁住了我和葉雨婷的腳，陳越飛則綁住了我和她的腳。
陳越飛對我說：“你只管大膽往前走，這兒是草坪，不會摔疼的。
”聽了這句話，我心里塌實多了。
我們綁好腳，腳綁住了以后，我的腳很沉重，好像每只腳上都綁著沙袋似的，十分不自由。
我們先訓(xùn)練了一陣子，腳綁住了，我動彈不得，兩只腳之間的距離隨即也越來越大，幸虧調(diào)整了一下。
接著，老師把我們的腳編為
【第1句】：2兩號，我們知道了順序，準(zhǔn)備比賽開始。
老師一聲令下，我們兩隊都開始慢慢前進。
我們使勁喊著口令，步伐也漸漸加快，偶爾，我們會調(diào)整一下隊伍，然后，繼續(xù)激烈的比賽。
“一二一二”，陳越飛把我從草坪拉上塑膠跑道，我們走到終點了，頓時 ，勝利的喜悅涌上每個女生的心頭。
回頭一看，男生們還在離起點不遠的草坪上，亂七八糟地坐著，互相埋怨著。
一點也不團結(jié)。
我們又準(zhǔn)備走回起點。
就這樣，我們按照老師的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)了方向，男生們這時也有了精神，朝這兒走來，我們也不停歇，又從塑膠跑道踏入了草坪，開始第二次挑戰(zhàn)，后來，我們甚至小跑，令我想不到的是，我的腳也跟著大家的步伐，一路小跑，直到終點。
這次游戲，使我感受到了勝利的喜悅，感受到了集體的溫暖，只有大家齊心協(xié)力，合作才會成功。
我深深感受到集體的溫暖譚家河中心校金曦（輔導(dǎo)老師）那是我上幼兒園的時候，我深深感受到了集體的溫暖，所以我至今難忘。
剛開學(xué)那天，由于第一次上幼兒園，我很害怕，再加上我性格內(nèi)向，總愛羞羞答答，不愛和人交往。
同班有幾個小朋友，摸清了我的底細，時常欺負我。
為了不背上“見嘴官子”的臭名，我沒有告訴老師。
他們便肆無忌憚起來，厄運又降臨了……這天,我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋,忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來,帶頭的一個挺胸仰臉 、神氣十足，一副兇神惡煞的樣子，沖到我身邊，狠狠的一腳把我踢下鐵橋，重重的摔了下來，頓時前額頭鮮血直冒，可他們驚叫一聲，一溜煙逃跑了。
我一個人半癱在地上，嚎啕大哭。
老師聞訊趕來，關(guān)切的問到“是不是那幾個壞孩子干的
”我望著老師，嘴里擠不出一個字，幾分鐘過去了，我搖搖頭，說道“是我自己不小心摔下來的。
老師通知了媽媽把我背回了家，醫(yī)生說擦點藥很快就好了。
出乎意料的是我在家靜養(yǎng)時，那幾個孩子帶著全班的同學(xué)來了，每個孩子手里都捧著一束鄉(xiāng)間盛開的小花，把我踢倒的那個孩子也不好意思的向我道歉認錯。
還給我?guī)砹藥讉€茶雞蛋說：“吃了，傷好的快，這可是我家自己的雞下的”說著便遞給我一個。
望著這些可愛的伙伴，我倍加感動，不覺熱淚盈眶，我感到自己太幸福了。
是啊，能置身于這樣的班集體，感受著班集體的溫暖，還有什么比這更快樂的呢
我深深感受到了集體的溫暖自從發(fā)生了一件事以后，我深深的感受到了集體的溫暖。
求爭做陽光少年的故事
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 早上好
金秋十月，火紅十月，是一個絢麗多姿的季節(jié)。
在我們剛剛慶祝完祖國母親58歲的生日，十月十三日，我們?nèi)w少先隊員又慶祝完屬于我們自己的節(jié)日——中國少年先鋒隊建隊日。
親愛的同學(xué)們， 10月15日，我們的校長助理林品昌在這里告訴我們特大喜訊，你們記得嗎
是的，中國共產(chǎn)黨第17次代表大會在北京隆重開幕 。
昨天中國共產(chǎn)黨第17次代表大會在北京勝利閉幕。
我想在這喜氣的日子里，每一位在場的老師同學(xué)無不心潮澎湃，深深的為祖國感到驕傲自豪
是的，改革開放以來，我們偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。
無論是政治、經(jīng)濟、文化還是軍事等方面，我們都在向世界強國邁進。
回顧過去的二十多年，有許多讓我們中國人驕傲、讓世界贊嘆的事情，如：香港、澳門的回歸，神州5號、6號的成功升上太空，舉世矚目的三峽工程的勝利竣工，青藏鐵路的正式通車，2008年奧運將在北京舉行……等等。
而今、伴隨著十七大的勝利召開，我們有理由相信：我們的祖國將會更加的美麗、更加的富饒、更加的讓世界矚目。
親愛的同學(xué)們，在十七大召開的前夕。
10月12日，團中央、教育部、全國少工委和中央電視臺在北京舉行第十二屆“全國十佳少先隊員”、第八屆“全國十佳少先隊輔導(dǎo)員”、第七屆“全國十佳少先隊志愿輔導(dǎo)員”表彰會。
我們敬愛的阮光清副校長被評為“全國十佳輔導(dǎo)員“，晉京參加全國十佳少先隊輔導(dǎo)員表彰載譽歸來。
連日來，一場 “慶祝十七大召開，學(xué)習(xí)‘全國十佳少先隊員’事跡”活動在我校掀起。
少先隊大隊部布置了學(xué)習(xí)“十佳”的宣傳欄，紅領(lǐng)巾廣播室開設(shè)學(xué)習(xí)“全國十佳少先隊員”事跡欄目、紅領(lǐng)巾電視臺轉(zhuǎn)播“中央電視臺大風(fēng)車欄目‘聽鞠萍姐姐講十佳的故事’節(jié)目”。
五年段、六年段各中隊開展集體采訪“全國十佳輔導(dǎo)員阮副校長”的主題隊會。
一場場有針對性，充滿自主的，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠大理想，勇于克服困難，學(xué)習(xí)“十佳”好品質(zhì)的《我請“十佳”談?wù)勑摹贰ⅰ段液汀笆选笔掷帧贰ⅰ段遗c“十佳”零距離》等中隊主題會，在我校各中隊陸續(xù)舉行。
讓我們又一次近距離聆聽阮光清校長的獲獎感言。
親愛的同學(xué)們。
學(xué)十佳，要從身邊的小事做起認認真真學(xué)習(xí)、踏踏實實做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
向全國“十佳少先隊員”學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“手拉手”助殘和自強不息、孝敬母親的道德小楷模；爭當(dāng)心系奧運、宣傳奧運的小志愿者；爭當(dāng)弘揚民族文化、保護生態(tài)環(huán)境的地球小衛(wèi)士；爭當(dāng)樂于助人、見義勇為的新時代小雷鋒；爭當(dāng)勤于鉆研、勇于創(chuàng)新的科技小能手；讓我們充分展示了億萬少先隊員與時代同成長，與社會共進步，“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的時代風(fēng)采。
最后讓我們牢記我們的校訓(xùn)《勤奮、自主、合作、創(chuàng)新》努力學(xué)習(xí)、再創(chuàng)佳績，爭做時代好少年
手牽手 心連心有關(guān)民族團結(jié)的50字的資料
民族團結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標(biāo)。
社會主義社會各民族之間的團結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團結(jié)為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。
作為中國民族政策體系的重要組成部分。
民族團結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標(biāo)。
社會主義社會各民族之間的團結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團結(jié)為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基讓我來告訴你： 我們都有一個共同的稱號，那就是中華民族；我們都有一個共同的家，那就是中國；愿我們每一個民族兄弟姐妹都和平，富足，和睦，幸福
我知道所以你知道
關(guān)于手拉手 心連心 民族團結(jié)一家親的民族團結(jié) 生活中，我們要學(xué)會團結(jié)，了解團結(jié)的重要性。
讓團結(jié)伴隨我們。
今天的中國需要團結(jié)明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。
從學(xué)前班到現(xiàn)在，有一對親密無間，形影不離的好伙伴——閆曉丹和姑麗皮亞。
她們雖然民族不同，但是她們兩個比親姐妹還要親。
她們兩個現(xiàn)在居住到了同一個小區(qū)，更加促進了她們的友誼。
閆曉丹是一個開朗樂觀，積極向上的陽光漢族女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，很愛微笑，一笑就露出兩個小酒窩，很可愛。
她還是個富有有愛心的孩子，愛她身邊的每一個人和美麗的大自然，更深深的愛著偉大的祖國，時刻銘記自己是一位少先隊員，她相信停帶的思想是死水，單調(diào)的生活是萎靡，偏激的青春是放縱，無夢的人生墮落。
所以，在平凡的日子里，她總是努力的學(xué)習(xí)，勤奮的工作，積極的思考，她要以她的思想、學(xué)習(xí)，和生活來詮釋她的大學(xué)夢。
姑麗皮亞是一個自信和執(zhí)著的維吾爾族小姑娘。
一個聰明可愛，思維敏捷，工作積極，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀誠實上進，愛好廣泛的優(yōu)秀學(xué)生。
她為了心中的夢想，堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。
哭過、笑過、迷茫過，可她不曾屈服過。
她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然、她熱愛身邊的一切。
她是位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
她們無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上都互幫互助，互相關(guān)心。
在課間十分鐘，她們總是在一起探討學(xué)習(xí)的樂趣，在雙休日她們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學(xué)習(xí)有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍使她們在學(xué)習(xí)上總比別人略勝一籌。
姑麗皮亞有不懂的問題時，閆曉丹總會給他耐心的解釋，知道她理解、學(xué)會為止，使姑麗皮亞的學(xué)習(xí)有了進一步的提高。
姑麗皮亞常常在閆曉丹參加文藝比賽時給予她最大的幫助，在她每次的比賽上姑麗皮亞會主動編排舞蹈，陪她一起排練，使閆曉丹在每次比賽上取得優(yōu)異的成績。
在生活中，她們總以姐妹相稱。
當(dāng)她們只身來到店里時，店里的叔叔阿姨總會問：“你的姐姐\\\/妹妹呢
”但她們總會平淡的回答：“她沒有陪我一起來。
”由于每次都這樣回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以為她們真的是一對親姐妹。
在閆曉丹煩惱時，姑麗皮亞總會為她排憂解難，逗她開心。
當(dāng)姑麗皮亞猶豫不決時，閆曉丹總會為她作出明確的判斷。
自從學(xué)校開展了“手拉手”活動以后，她們就更加團結(jié)友愛了，不僅如此她們還帶動了全班同學(xué)，讓全班同學(xué)深深地團結(jié)的重要，讓他們明白了團結(jié)是建設(shè)祖國中十分重要的一部分，只有團結(jié)才能讓祖國更加繁榮富強，只有全國人民一心才能把祖國建設(shè)的更加美好。
而這些道理是閆曉丹和姑麗皮亞讓同學(xué)們懂得的。
現(xiàn)實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。
所以，人類是生活在團結(jié)合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的團結(jié)有虛偽的團結(jié)。
不僅人類學(xué)會團結(jié)，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會共同合作。
把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。
體現(xiàn)了團結(jié)合作的精神。
縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量。
智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎
離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
因此，一個國家、一個民族只有精誠團結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。
特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團結(jié)，這樣才能立足社會。
繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
生活中，我們要學(xué)會團結(jié)，了解團結(jié)的重要性。
讓團結(jié)伴隨我們。
今天的中國需要團結(jié)明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。
手拉手心連心民族團結(jié)一家親信怎么寫我們的國家也就是中國，是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。
統(tǒng)一的多民族國家，這是我國的一項基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。
新中國成立以后中國共產(chǎn)黨和中國政府采取了特殊的政策和措施，努力使憲法和法律規(guī)定的各民族一律平等的權(quán)利在社會生活和政府行為中得到有效落實和保障，形成了各民族平等相待、團結(jié)和睦、友好互助的良好社會環(huán)境。
并貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團結(jié)促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，建立“平等、團結(jié)、互助、進步”的新型民族關(guān)系。
中華民族是個大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。
民族地區(qū)的進步和發(fā)展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開拓進取，也需要經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的幫助和社會各方面獻計出力。
各民族互相合作、互相支持，就能共同發(fā)展、共同繁榮。
還記得5月12號嗎
中國史上又一次慘痛悲劇的一天連日來，汶川地震一直牽動著全中國人民的心，所見所聞許多感人的人和事，令人動容，也令人欣慰。
各行各業(yè)的每一位同胞都無時無刻地在關(guān)心牽掛著災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親，為災(zāi)區(qū)人民擔(dān)憂，為災(zāi)區(qū)人民流淚，為災(zāi)區(qū)人民祈禱，也為災(zāi)區(qū)人民貢獻一份力量，這種愛心與真情匯作一股巨大的洪流，匯成一片愛的海洋。
面對那些無辜的生命在瞬間消失，但凡是個有血性的人都不住落淚的。
四川汶川8級地震造成的傷害已經(jīng)不能用言語來表達了，每一個數(shù)字背后曾經(jīng)都是一個個活生生的人：他們或許就是我們的親人、我們的愛人、我們的朋友、我們所熟悉的人......但是他們現(xiàn)在已經(jīng)不能開口說話，不能跑動，不能再跟我們談笑了。
逝者已矣，思者永傷。
面對突如其來的災(zāi)難，我不光看到了座座樓房的塌陷，不光聽到了災(zāi)區(qū)人民痛不欲生的哀嘆，更看到了眾志成城、一同抵御災(zāi)難的團結(jié)一致，更聽到了億萬人民驅(qū)趕黑暗的急切心聲：“今天，我們都是汶川人。
”“我們和你們在一起。
” 是的，我們都是華夏兒女、炎黃子孫，更是一個不屈的民族。
沒有任何災(zāi)難可以將我們擊倒。
因為我們心心相連，手手相牽，肩肩相并；因為我們不怕犧牲，勇往無前，堅毅頑強；因為我們都是龍的傳人，有著千百年來百折不撓的民族的精神，這正是我們民族的脊梁。
這脊梁是中華民族戰(zhàn)勝一切困難的精神支柱，更是中華民族屹立于世界民族之林千年不倒的奧秘所在。
最近看了不少關(guān)于釣魚島撞船事件的報道，看完之后，對日本的所作所為真的是痛恨之極，嗤之以鼻，然后看到很多愛國志士發(fā)表的慷慨激昂的意見，以至于謾罵中國膽怯懦弱，領(lǐng)導(dǎo)人無能，但是，中國是無懈可擊的，是世界名族之林中最耀眼的星光。
而且這個巨人是禮貌的，它從來不會以強欺弱。
因為眾所周知，中國是禮儀之邦。
我們?nèi)A夏子孫世世代代就懂得謙卑和禮讓。
寫到這，我突然想起電視劇里的橋段，好人被人欺的感覺。
看到日本人野心勃勃，他找出各種理由要把中國的釣魚島占為己有，我們是有血有肉的中華兒女，要團結(jié)一致，奮起反擊，決不能讓日本人得逞。
大災(zāi)大難中，我們的軍民彰顯了中華民族的一切優(yōu)秀品質(zhì)與英雄本色，讓全世界為之震驚。
歷史再一次昭示給世人：中華民族在災(zāi)難面前所爆發(fā)出的是一種無比巨大的民族凝聚力，這種力量可以戰(zhàn)勝一切敵人。
王杰曾今說過這樣一句話：“一堆沙子是松散的，可是他和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅韌。
”如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會將我們走向滅亡，如果我們心連心，心心相印，那么，在強大的敵人，我們也不怕，讓我們民漢一家人，永遠這樣相親相愛吧
作文，手拉手，心連心，民族團結(jié)一家親“民族團結(jié)”永駐心中 民族是創(chuàng)立世界的重要因素，民族的才是世界的，只有搞好民族團結(jié) 有一件事情曾發(fā)生在我身上，讓我改變了對民族人的看法，從討厭民族人，變得對民族人格外關(guān)心，讓我了解到民族人的熱心。
在我二年級的時候，塔城市第七小學(xué)和我們市一校合并，當(dāng)時我們的教學(xué)樓在七校，我特別討厭和這樣的民族人打交道，甚至不想和他們共處一個學(xué)校，因為有個別的民族同學(xué)喜歡欺負我們這些低年級的小孩，還用我們聽不懂的哈語嘲笑我們。
所以一有高年級的民族同學(xué)欺負我，我就把一年級的同學(xué)當(dāng)撒氣包，常常把一年級的民族同學(xué)打的痛哭流涕，但有一次，我變了，我真的變了。
有一天，我們放學(xué)，天上下起了傾盆大雨，我忘記了帶雨傘，懊悔的說：“我怎么這么笨呀
連傘都沒有帶。
”于是我坐在樓梯口，想讓大雨停下以后，我再出去，沒想到，雨越下越大，我想：“這下完了，萬一這雨不停了，難道我還在這住一晚上
”我一想這可不行，于是，我就站起來，徑直的向門口走去，抬頭向上看，天上電閃雷鳴，再看看著雨，就好像把銀河的水往下到一樣，水落到地上，發(fā)出淅瀝瀝的聲音，跑著跑著不知腳下一滑，重重的摔在地上，雨依然淅瀝瀝的下著，雨變大了，重重的砸在我的頭上，讓我叫苦不迭。
突然，我感覺不下雨了，我抬頭向上看，一位哈薩克族的大姐姐正向我伸手，說：“小朋友，摔痛沒有，快起來吧，小心著涼。
”我拉著這位美麗的大姐姐的手起來，這位哈薩克大姐姐長得可真漂亮呀
長著一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴，細長的辮子，使我一時看得著迷了，她說：“這么大的雨，你又沒帶傘，我來送你回家吧。
”我說：“謝謝你，大姐姐。
”“不用客氣，民族之間要互相幫助嘛。
”這位大姐姐微笑的對我說，此時，我感覺到雨變小了。
不知不覺，我到了家門口，我說：“姐姐再見，謝謝你。
”“別客氣，拜拜。
”我的心里此時只有一個信念：那就是“民族之間要互相幫助”從此，我變得愛幫助民族同學(xué)了，因為，我以這位大姐姐為榜樣。
王杰曾今說過這樣一句話：“一堆沙子是松散的，可是他和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅韌。
句中的沙子指漢族，水泥，石子，水，是指別的民族，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會將我們走向滅亡，如果我們心連心，心心相印，那么，在強大的敵人，我們也不怕，讓我們民漢一家人，永遠這樣相親相愛吧
以上，把人物、事件稍加改動即可
初二作文民族團結(jié)手牽手和諧發(fā)展心連心自“民族團結(jié)教育月”活動開展以來，昭蘇縣林業(yè)局將民族團結(jié)教育月活動貫穿全年，以《自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》為契機，以“民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線”為工作要求。
結(jié)合“訪民情、惠民生、聚民心”活動，在薩爾闊布鄉(xiāng)庫勒布拉克村開展了民族團結(jié)教育系列活動。
一是組織干部群眾及村民代表學(xué)習(xí)了民族宗教政策、24字社會主義核心價值觀，引導(dǎo)黨員干部、群眾牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。
二是黨員干部與農(nóng)牧民群眾和貧困戶之間“結(jié)對子，交朋友”，互相問候、互相贈送禮物，并親切交談。
三是向農(nóng)牧民宣講如何正確區(qū)分宗教活動和民族習(xí)俗、正常信教和宗教極端的界限，保障宗教活動規(guī)范有序進行，嚴禁宗教極端勢力干預(yù)世俗生活。
四是借助單位派出“訪惠聚”工作組人員加大對對口扶貧幫困對象的力度，我局派出“訪惠聚”工作組人員在薩爾闊布鄉(xiāng)庫勒布拉克村，也恰是本單位扶貧戶所在之村。
我局領(lǐng)導(dǎo)多次帶領(lǐng)工作組人員走進貧困戶家中了解情況，解決實際困難，并鼓勵他們勤勞致富。
每次的走訪都讓他們切實感受到黨和政府的溫暖，感受到了林業(yè)干部職工對農(nóng)民兄弟的一份愛心。
求一句話的競選宣言，不要太俗
【第1句】：xx小未來，你我共創(chuàng)
【第2句】：選擇我不會錯
【第3句】：是金子總會發(fā)亮,我相信我是一發(fā)亮的金黃色子
【第4句】：有信心未必能贏,但沒信心必定會輸
【第5句】：相信我，支持我，我是無敵候選者。
支持我，相信我，大隊委員就是我
【第6句】：相信我，我會帶給大家快樂，和大家成為朋友。
【第7句】：選擇我不會錯我有潛力選我有奇跡。
【第8句】：是花，就要開放;是樹，就要長成棟梁;是石頭，就要鋪出大路;既然是大隊干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
【第9句】：不做最范兒，就做友善!做一個平民大隊干部!勇敢的邁出第一步，相信自己。
勇往直前，皆因有你。
【第10句】：旅院未來，你我共創(chuàng)
【第11句】：做一個平民大隊干部
【第12句】：勇敢的邁出第一步，相信自己既然是大隊干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)頭羊
【第13句】：勇敢的踏出第一步,這就是成功
【第14句】：服從學(xué)校安排,做好宣傳工作
【第15句】：做一個真正的學(xué)生公仆，做一個親民的學(xué)生干部
【第16句】：任期有限，職責(zé)無限
【第17句】：在思考中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中成長
【第18句】：有我更精彩!
【第19句】：萬眾一心，磊聚實力
【第20句】：與同學(xué)手拉手,為學(xué)校創(chuàng)輝煌
【第21句】：同一個大隊，同一個夢想
【第22句】：做一個徹頭徹尾的平民班長，做一個有廣泛親和力的和平使者
【第23句】：不做最范兒，就做友善
【第24句】：我有潛力選我有奇跡
【第25句】：你想有更多的朋友嗎?你想得到更多的理解和幫忙嗎?你想有一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?請選擇我，我保證!
【第26句】：愛拼才會贏
【第27句】：書香,我們的驕傲我信,書香的自豪讓歌聲回蕩校園，讓藝術(shù)走進心靈
【第28句】：給我一個機會,還你一個驚喜!
【第29句】：低調(diào)是我的性格，努力是我的承諾;你的選擇不會錯，我的承諾不會空
【第30句】：想你們所想，急你們所急，做你們忠實的代表
【第31句】：萬里挑一，絕對磊你
【第32句】：年輕就是資本，自信源于實力
【第33句】：給我一個舞臺，還你一個精彩
