西方美術史條幅標語精選60句

由 文心雕龍 分享時間：2024-02-26 09:09:56 加入收藏我要投稿點贊

西方美術史課件

西方的美術歷史，大家了解哪些信息？與中國的相比，有哪些區別？

設計思想：

《美術欣賞》的教學，不僅要讓學生了解和欣賞一些古今中外的美術作品，尤其要讓他們掌握如何去欣賞、認識和理解這些美術作品的方法，逐步提高審美能力和鑒賞水平。

外國現代主義繪畫是標新立異、多元化的藝術世界，從再現客觀世界轉變為表現主觀世界，表現形式也從具象轉變為意象和抽象，與傳統的繪畫藝術在觀念和形式上都有很大的區別，欣賞難度較大。由于受傳統審美習慣以及我國特定的社會、政治環境的影響，我們在相當長的時期內不能正確認識和理解外國的現代主義繪畫，特別對廣大中學生來講，這是一個陌生的藝術世界，一個急切想了解的藝術世界。隨著改革開放，我們有機會更多的接肋外國現代主義繪畫的展覽和作品，但人們常常是“許多人去看了，有些人竊竊私議，不說好，也不敢說不好，更不敢說看不伍，而事實是看不值。”(施蟄存語)我們有必要對現代中學生進行欣賞外國現代主義繪畫員基礎的啟蒙教育。

外國現代主義繪畫種類繁多、流派紛呈，表現形式和藝術理論也各不相同，它的出現有其政治的、經濟的、文化的、哲學的歷史淵源，對于外國現代主義繪畫，不僅在我國，就是在西方也是褒貶不一，眾說紡壇，要通過一節課讓學生真正了解和接受外國的現代主義繪畫是不可能的，因此本課的重點以轉變學生的欣賞觀念為主，以不能把象不象，看懂看不懂作為美術欣賞的標準為線索，通過一些現代主義繪畫的代表面家自身從具象到意象、抽象的觀念和表現形式的轉變，引導學生理解現代主義繪畫的欣賞特點，初步學習用視覺藝術的語言去欣賞美術作品，開拓視野，逐步提高學生對外國現代主義繪畫的鑒賞能力。

課時：

一課時

教學目標：

認知：

通過對外國現代主義繪畫的介紹，使學生能正確認識外國現代主義繪畫，初步學習用視覺藝術的語言去感受和欣賞外國現代繪畫作品，了解外國現代主義繪畫的藝術特征。

操作：

以教師講解為主導，啟發學生在讀讀、議議、看看、談談的過程中逐步提高欣賞外國現代攝繪畫的能力，充分發揮學生的主體作用。

情感：

培養學生欣賞外國現代主義繪畫的正確的審美情趣，陶冶情操，激發學生的求知欲望。

教學重點與難點：

重點：外國現代主義繪畫的欣賞方法

難點：正確認識和理解外國現代主義繪畫。

教學準備：

電腦課件以及相應的投影儀等

教學過程：

【第1句】：引出課題：

由于受傳統審美習慣的影響，我們常用“栩栩如生”這樣的詞匯來稱贊我們認為的好作品。(通過提問由同學再補充幾個“栩栩如生”的近義詞，如：惟妙惟肖、形象逼真、活靈活現??)

但是，我們現在從畫冊上、展覽中看到的許多外國現代繪畫作品，其中包括世界級藝術大師的作品，卻再也不能用“栩栩如生”這個標準去衡量了，有的畫得不象，有的讓人看不懂，這些作品還算不算優秀的藝術作品，應該怎樣來欣賞，這就是本課要與同學們一起討論的課題——“標新立異的外國現代主義繪畫“。

(課題：“標新立異的藝術世界——外國現代主義繪畫”)

(翻開課本P42)

【第2句】：外國現代主義繪畫簡介：

西方現代主義繪畫，是指西方國家從十九世紀末、二十世紀初發展起來的現代繪畫中的某些流派——野獸攝、立體派、未來派、達達派、表現派、超現實主義、抽象主義、波普藝術等的統稱。

“現代主義”或“現代派”是和某種新的、非傳統的、區別于過去的藝術思想聯系在一起的。

(投影以上的文字，加深印象。)

現代主義的產生并不單是一種藝術現象，它也有一定的社會歷史背景，有思想根源和哲學基礎。

(看課本P48，請同學朗讀第二段)

(教師概括講述)

(瀏覽外國現代主義繪畫作品，介紹作品名稱、流派、作者。通過提問，引導學生了解和認識各類作品的表現形式，由教師進行適當歸納。)

藝術分三類：具象、象意、抽象。而外國現代主義繪畫是以意象和抽象作為主要表現形式的。

(提問：與傳統購具象繪畫相比較，同學們更習慣或容易接受哪一類作品，用【第1句】：二句話說明一下理由。出示傳統和現代主義繪畫作品)

【第3句】：要正確認識外國現代主義繪畫

欣賞外國現代主義繪畫，要有一個觀念轉變和適應的過程。

【第4句】：外國現代主義繪畫的特征

(引導學生找外國現代主義繪畫的特征)

1．從再現客觀世界轉變為表現主觀世界

(P43有關文字處劃橫線)

藝術家不再以畫得與客觀世界逼真肖似為能事，而是以描繪的對象為媒介，表現自己的情感、意趣、意念、思想等主觀世界為主，甚至包括潛意識、夢幻、夢境等，為此而將對象按照主觀意圖子以變形和抽象化處理。(作品配合)

2．表現形式從具象到意象、抽象

(作品配合)

①客觀物象并非是繪畫藝術必不可少的因素；

②客觀物象的描繪反而會損害繪畫藝術，于是只有抽象的描繪才是最完美的藝術。

投影：畢加索《牛的變形過程》

徐悲鴻剛到法國留學時，只欣賞古典主義寫實的.繪畫作品，當學成回國前，已轉向欣賞印象派或以后的現代主義畫派了。

【第5句】：外國現代主義繪畫的欣賞

(提問：你覺得應該怎樣欣賞現代主義的繪畫作品?以畢加家《三個音樂家》為例，進行適當討論。)

(每一排由一位同學發言，希望出現一些不同意見。)

關鍵在于要學會用視覺藝術的語言來欣賞外國現代主義繪畫。(放錄像片《視覺藝術語言的構成》)

(放投影片文字)

“藝術所要表現的是人們對于生活的種種獨特的感受，當我們面對一件藝術品的時候，重要的并不在于去弄明白它描繪的是一件什么東西，而在于去體驗作品歷引起我們內心的感受是什么。”(請同學前后左右四人互相討論，分析和欣賞課本中提供的圖例，每小組推一位同學準備發言：

①首先，哪一幅最能打動你，讓你最感興趣。

②作者想表現什么，這幅面給你帶來什么感受。)

(教師根據學生的發言，穿插介紹作品和對作品的理解和感受，同時注意引導學生用視覺藝術的語言來談感受，調節課堂氣氛，及時發現討論中的熱點。)

【第6句】：課堂總結

我們初步和欣賞了外國現代主義繪畫，了解到不能把象不象，看懂看不懂作為評價的標準，學習了用視覺藝術語言去分析作品，這還剛剛是開始，西方現代主義繪畫中確實有消極、荒誕和藝術趣味不健康的東西。還要進一步學會鑒別和欣賞，開拓視野，逐步提高審美能力，真正地感受外國現代主義繪畫的藝術魅力。列寧說過：“一句話，那一切科學的(正確的，鄭重的，不是荒唐的)抽象，都更深刻，更正確，更完全地反映著自然。”

外國美術史課件

外國美術史課件怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理外國美術史課件的相關資料，歡迎閱讀！

　　外國美術史課件

課程學時：36學時學分：2分

課程安排：二年級上學期

課程性質：專業必修課

適用專業：三年制（專科）美術教育專業

【第1句】：教學目標和任務

（1）通過對西方美術發展情況的了解，增長學生的藝術史知識，提高他們的藝術素養和鑒賞能力。了解西方的藝術觀、價值觀，以及西方現代藝術的新思想、新角度、新材料和新手法，拓展學生的思維和視野。

（2）外國美術史是美術專業的基礎史論課程。系統了解和掌握外國美術發展的常識及其規律，擴大藝術視野，提高藝術修養。外國美術發展的文化、歷史背景介紹，主要藝術家生平及創作歷程介紹。主要藝術作品的分析介紹。主要教學手段課堂授課、幻燈展示作品，課外閱讀輔導及課堂師生討論。

【第2句】：教學方法與教學要求

以課堂教學為主，運用大量的視覺材料展示圖像，如幻燈片、畫冊、錄像資料，強調直觀感受，以歐洲美術史為主線，加以東南亞、中東、西亞、美洲美術，結合現有的藝術展覽和新的藝術形式進行分析。

【第3句】：教學內容和教學安排

課程學時：36學時

課程安排：二年級上學期

（一）教學目的：

（1）通過這一階段的學習，使學生了解和掌握藝術的起源與歐洲

文明的源頭：古希臘文明，了解古埃及美術，兩河流域文明，

羅馬帝國美術及歐洲中世紀宗教文化，意大利文藝復興在歐

洲的影響，以及巴洛克與洛可可美術的發生、發展。

（2）使學生了解并掌握藝術史發展的內部規律，古典藝術的基本

特點，學院主義的`行成與局限。著重講述十九世紀末二十世

紀初藝術史內部的變革，科技發展和社會變革給藝術的沖

擊。

（二）教學內容和學時安排：

第一講：原始美術（4學時）

講授歐洲現存的典型的原始藝術遺跡，古埃及和兩河流域、古印度、美洲藝術，古希臘與古羅馬藝術。

第二講：中古美術（4學時）

講授基督教、佛教、伊斯蘭教美術。

第三講：文藝復興美術（6學時）

講授歐洲文藝復興文化思想與藝術的聯系，文藝復興的成果及

其影響、意義。

第四講：巴洛克與洛克克美術（4學時）

講授巴洛克與洛克克藝術的形成、特征、影響。

第五講：學院派、新古典主義、浪漫主義、現實主義美術（6學時）

講授學院派、新古典主義、浪漫主義、現實主義與十九世紀的巴黎。

第六講：印象主義及后印象主義美術（4學時）

講授印象主義及其對視覺革命的意義，后印象主義的轉折性地位。

第七講：（4學時）

講授前蘇聯、東歐美術、拉美藝術。

第八講：（4學時）

講授現代西方復雜的藝術流派介紹及與當代藝術的聯系。

【第4句】：課程考核及標準

開卷或閉卷考試，由任課教師出題或命題和評分，以百分制記分。評分標準：

（1）平時評價：課堂上認真學習，無缺席、遲到，發言積極，認真完成作業。

（2）期末考核：采用試卷考試方式。將考核分數記入在冊，作為期末考試成績。

學期記分方式：實行百分制，平時按30%，期末按70%計算，記入學

期成績。

優：（90分以上）概念準確、清晰、卷面整潔；答題邏輯性強，無文法錯誤，有獨立思考，有文采；史論皆備。

良：（80—89分）概念準確、思路清晰、卷面整潔；答題邏輯性強，史論皆備，無文法錯誤；少獨立思考，有個別錯別字。

中：（70—79分）概念準確、卷面整潔；邏輯欠清晰，有少量語法錯誤，少量錯別字；無文采。

及格：（60—69分）概念模糊，邏輯性一般，有少量語法錯誤，少量錯別字。

不及格：概念模糊，邏輯混亂，有語法錯誤，有錯別字。

【第5句】：教材及參考書

教材：

《外國美術史及作品鑒賞》高師《外國美術史及作品鑒賞》編寫組編著高等教育出版社

參考書：

《外國美術簡史》中央美院美術史系編著高等教育出版社

《藝術發展史》貢布里希著天津人民美術出版社《西方現代藝術史》HH阿納森著天津人民美術出版社《論藝術的精神》康定斯基著中國社會科學出版社《杜尚訪談錄》卡巴尼著廣西師大出版社

【第6句】：教學設備與教具要求

準備幻燈機、投影儀以及相關圖像資料。

大綱修訂時間：

教研室審核時間：

20XX年9月18日20年10月18日制定人：審核人：

西方園林史朱建寧課件

“西方園林史”是高等院校園林、風景園林專業的專業課程之一，也是城市規劃、建筑學等專業的專業基礎課程。如下是小編給大家整理的西方園林史朱建寧課件，希望對大家有所作用。

課程介紹

讓同學們不再機械的背記資料，不再害怕考試時題目變更就不會的情況出現，我們本次的課程的理念是讓大家在復習時花更多的時間去理解這些景觀設計。

【第1句】：參考書目為什么會有那幾本，會不會針對我所報考的學校進行講解？

首先我們選擇這幾本參考書目是因為這些參考書目普遍作為我們國家高等院校風景園林專業本科教材適用，也必然會被當做檢驗本科學習情況的考研參考書目，這些書本的研究對象均為西方古典園林史，所以考試范圍也均為關于西方古典園林史的，因而只要涉及到該研究對象（西方園林史）的考試科目內容我們均可理解為沒有超出考試大綱范疇（可能考試內容并不會在該參考書目里直接出現），所以，為了防止在考試的時候出現此類情況，我們將會對這三本書進行詳細的分析講解。因此這門課程適用于所有考西方園林史的學校

【第2句】：學習這門課程意義和在學姐（學長）那里購買的參考資料有什么樣的區別？

很多同學為了考試方便，在學長學姐那里購買了一大疊的所謂整理的筆記，可是拿到筆記之后發現并沒有比書本薄多少，依然不知道從哪里背起，不知道重點在哪兒，由于大家高中初中的應試環境影響，覺得史學這塊內容只需要背好就可以，結果導致背早了怕忘記，背晚了又害怕來不及的情況。我們開設這門課程，希望能從課本來引導大家對于史學內容的理解。從而得到能舉一反三的效果

【第3句】：我看到這么多這么厚的書就頭疼，老師會不會劃記重點？

我們會帶領同學們理解大部分的知識，這樣比重點有用的多。希望大家能理解這些過去的東西，并且通過這些進行推敲。之后我們會根據生僻程度對其進行一層一層的'覆蓋，保證大家都有一個良好的記憶

【第4句】：為什么要這么早開始復習園林史，以后會不會忘記？

如果你現在不開始復習，那以后的時間會顯得更加緊張，對于知識，我們做到首先要理解，然后在進行重點背記，了解得多了，你背誦起來才會顯得輕松，也為你其他課程預留出更多的寶貴時間，所以低年級的同學也可以作為參考哦

【第5句】：如果我今年不考研或者我才大二，那我需不需要學習這門課程？

很多同學們對于專業課史學的概念往往存在于考試應試階段，史學的意義在于讓你能看到研究對象的在時間維度上的來源以及進化過程，然后通過對其進行研究之后，然后在其基礎之上進行變化

【第6句】：如果網絡課程直播錯過了，會不會有錄播進行補課？

我們將會在規定的時間里進行重播，屆時我們會通知具體重播時間

【第7句】：到時候資料里面將會有什么樣的內容,快遞會不會包郵呢？

資料內容包括課堂講義，考試題庫，重點預測，模擬試題等內容一切內容我們都會免費郵寄給大家

【第8句】：如果沒有聽懂，我們該怎么辦？

遇到問題沒有聽懂的話，可以私信給上課老師，我們將在下節課開始或者結束的時候進行一對一解答

中外美術史第五章課件

本章內容包括了舊石時代與新石器時代兩個時間段，主要介紹了舊石器時代的打制石器、新石器時代的繪畫、雕塑和工藝美術。史前時期是中國美術的起源和萌芽時期，先民的審美意識即發端于此。原始先民在不斷改造自然的過程中，技術與意識得到了鍛煉與發展，由此產生了最早的美術品--打制石器，因此打制石器涉及到美術的起源問題，應引起特別關注。陶器的發明、磨制石器的廣泛應用有及農業的出現標志著人類社會進入新石器時代。新石器時代的彩陶文化發達，成為該時期美術品的主要門類，因此彩陶藝術是新石器時代美術的考察重點。此外，工藝美術領域的黑陶、雕塑類中的動物形與人形雕塑雖然不會出現大題，也應當引起大家的重視。無論是何種美術門類，史前時期的美術最明顯的特征是藝術與實用的結合，而且在個別美術門類上實用性似乎更突出一些。

【第1句】：時間概念

【第1句】：最早的原始刻劃藝術品。

【第2句】：舊石器時代晚期的裝飾品。

【第3句】：新石器時代的文化譜系。

【第4句】：早期的刻劃符號與原始文字。

【第2句】：重點概念

【第1句】：彩陶，主要考察彩陶的定義，一般以名詞解釋的形式出現。

【第2句】：黑陶，黑陶的定義及代表文化，常常會以填空、選擇、名詞解釋等形式考查。

【第3句】：巖畫，史前時期的繪畫藝術除了彩陶裝飾，巖畫是最重要的，對巖畫的定義、分布范圍、典型代表、藝術特色等內容均需牢記，除了會以填空、選擇、等小分值題目考查外，還會以名詞解釋、簡答等形式考查。

【第3句】：難點分析

【第1句】：關于美術起源的認識。美術的起源是一個復雜的問題，至今沒有在學術界獲得一致認識，人們普遍認為美術的起源伴隨著猿人的進化、工具的制作及思維的發展而產生，其中勞動的作用不可替代。對此，要了解目前比較流行的幾種關于美術起源的理論，并對這些理論做出科學合理的評價。涉及到此問題時，一般會以論述題的形式出現。

【第2句】：彩陶文化的分類。新石器時代比較發達的彩陶文化有位于陜西、山西的仰韶文化、甘青一代的馬家窯文化。其中仰韶文化又分為半坡類型與廟底溝類型，馬家窯文化又分為石嶺下、馬家窯、半山和馬廠類型。對于上述每個類型彩陶的造型、紋飾要重點掌握，考試中出現名詞解釋、簡答等題目的概率很大。

【第3句】：巖畫的時空分布及藝術特點。中國的巖畫分布范圍廣，各地的題材風格并不一致，因此要注意區分南北方巖畫的題材風格方面的`差別。

【第4句】：小結

作為中國美術的起始階段，史前時期的美術種類在數量和質量上與后世不可相提并論，特別是在關注繪畫與雕塑的傳統美術史觀的支配下，本章內容不是考查重點，特別是在論述題中考查本章知識點的可能性極小，但是隨著對史前美術的重視，越來越多地院校在出題時開始向本章傾斜，題型一般是名詞解釋、簡答，當然填空、選擇等題型歷年都會出現。

思考練習題

【第1句】：填空題

【第1句】：舊石器時代的主要石器類型有、、、、。

【第2句】：目前僅知的最早的原始刻紋藝術品是分別發現于遺址的和遺址的。

【第3句】：仰韶文化彩陶因時間、地域差異而被分成兩個不同的類型，分別是和。

【第4句】：馬家窯文化彩陶分為先后連續的三種類型：、和。

【第5句】：黑陶中的品種藝術成就最高。

【第6句】：我國史前時期的地畫遺跡僅發現一例，系1982年10月在甘肅秦安遺址，屬于文化晚期。

【第7句】：文化以輪制技術制成的蛋殼黑陶因器形別致、工藝精巧而著稱。

【第8句】：新石器時代，長江流域和南方地區流行地面及建筑。

【第9句】：1983年在遼寧牛河梁發現了文化女神廟遺址。

【第10句】：西安半坡出土的是我國新石器時代仰韶文化彩陶的杰出代表。

【第2句】：選擇題

【第1句】：半坡類型彩陶中最有特色的裝飾圖案是()。

A.花卉紋B.蛙紋C.魚紋D.鳥紋

【第2句】：青海大通上孫家寨出土的()是馬家窯文化彩陶中的一件杰作。

A.舞蹈紋彩陶盆B.顴魚石斧圖彩陶甕C.人面魚紋彩陶盆D.人頭形器口彩陶瓶

【第3句】：日前發現的中國最早的陶器距今()年左右。

A.8000B.20000C.15000D.10000

【第4句】：()遺址出土的木胎圈足漆碗，是我國目前發現最早的一件漆器工藝品。

A.仰韶B.大汶口C.河姆渡D.丁公

【第5句】：比較明確的原始文字出現在()時期。

A.龍山文化B.仰韶文化C.大汶口文化D.紅山文化

【第6句】：距今一萬八千年前的()除有較精良的工具外，還出現了前所未有的裝飾品。

A.峙峙人B.北京人C.丁村人D.山頂洞人

【第7句】：紅山文化發現的泥塑()表現了對祖先的崇拜或寄托對大地母神、農業豐收、萬物生育的虔誠祝福。

A.少女頭像B.女神像C.動物D.神人面具

【第8句】：動物形象的陶塑中，陜西華縣太平莊廟底溝類型晚期墓出土的()具有代表意義。

A.陶狗B.陶鸮鼎C.陶龜D.陶豬

【第9句】：()的發明和磨制石器的應用是新石器時代的兩大標志。

A.農業B.火C.家畜飼養D.陶器

【第10句】：河南臨汝閻村出土的()彩陶缸，圖像簡潔醒目，反映了氏族兼并的重大歷史事件。

A.三魚紋B.鸮形C.鸛魚石斧圖D.人頭形

【第3句】：判斷題

【第1句】：新石器時代的彩陶是在陶器燒成后再于器表施彩繪的陶器。()

【第2句】：紅山文化的"C"形玉雕龍是我國最早的玉龍形象。()

【第3句】：仰韶文化出土的原始漆器，說明我國髹漆工藝源于新石器時代。()

【第4句】：青海大通上孫家寨出土的舞蹈紋彩陶盆堪稱是廟底溝類型彩陶藝術的杰作。()

【第5句】：新石器時代的繪畫藝術除了彩陶裝飾紋樣以外，還有壁畫、地畫等類型。其中，1982年甘肅秦安大地灣遺址發現的壁畫殘塊是中國迄今發現最古老的壁畫遺跡。()

參考答案

【第1句】：填空題

【第1句】：刮削器、砍砸器、尖狀器、手斧、球狀器【第2句】：山西峙峪遺址、刻紋獸骨、河北興隆洼遺址、鹿角【第3句】：半坡類型、廟底溝類型【第4句】：馬家窯類型、半山類型、馬廠類型【第5句】：蛋殼陶【第6句】：大地灣、仰韶【第7句】：山東龍山【第8句】：干欄式【第9句】：紅山文化【第10句】：人面魚紋彩陶盆

【第2句】：選擇題

【第1句】：C【第2句】：A【第3句】：D【第4句】：C【第5句】：A【第6句】：D【第7句】：B【第8句】：B【第9句】：D【第10句】：C

【第3句】：判斷題

【第1句】：×

解析：彩陶是先描繪圖案后入窯燒制。

【第2句】：√

【第3句】：×

解析：河姆渡文化出土的漆器是我國最早的漆器實物。

【第4句】：×

解析：青海大通上孫家寨出土的舞蹈紋彩陶盆是馬家窯文化彩陶藝術的杰作。

【第5句】：×

解析：中國迄今發現最古老的壁畫遺跡是遼寧牛河梁紅山文化女神廟遺址出土的壁畫殘塊。