優秀作業展評標語聚集70條

由 文心雕龍 分享時間：2024-02-25 20:41:52 加入收藏我要投稿點贊

優秀作業評比活動教案

導語：學生做作業，教師批改作業，學生訂正作業是教學環節中的重要的一環，下面小編為你整理的優秀作業評比活動教案內容，希望對你有所幫助！

【第1句】：活動宗旨

學生成績的優異來自于作業的優秀。因此，為了展示各科教師的教學成果，激勵全體學生進一步端正作業的態度，樹立典型、以點帶面，切實提高學生的作業書寫技能及作業質量，更好地激勵學生刻苦學習，培養良好的學習習慣，根據學校工作安排，決定在本學期舉行學生優秀作業評比活動，特制定本方案。

【第2句】：評比小組

組長：李智飛

副組長：趙成偉、任恒

組員：各教研組長

【第3句】：評獎方法

【第1句】：由教務處組織評比。

2．第一層面以班級為單位進行，由本班任科教師評出5本優秀作業。

【第3句】：第二層面評比校級進行評比，每科5本優秀作業報送教務處再評比。由校級評比小組成員評比出每年級每科優秀作業1名，各班主任在班會時頒發獎狀及獎品進行表彰。

【第4句】：參評作業種類

語文：作業本、作文本（三至六年級）

數學：作業本（一至六年級）

英語：作業本（三至六年級）

【第5句】：評分細則（滿分10分）

1．作業本封面、封底整潔、不卷角、姓名等書寫認真。（1分）

2．書寫工整，字跡清楚，不在作業本內隨便涂抹。（5分）

3．學生按時完成作業，教師及時批閱。（2分）

4．教師批語或符號有激勵性、有針對性。批改規范、細致、無差錯。（1分）

5．學生能及時改錯，教師能及時進行二次批改。（1分）

【第6句】：評比日期：每期第四周、第十二周。

【第7句】：其他事項

為樹立典型，學習榜樣，評比活動結束后，各班將獲得“優秀作業獎”的`作業本在班內進行展覽。獲得“作業優秀獎”的學生作業在年段中交流展示，既促進教師之間教學工作的交流，也為全體學生提供一個展示自己良好作業習慣和最美作業的機會。本活動未盡事宜再另行通知。

教案作業展評活動小結

在我們走入新時期的這段時間，我們要對自己過去的思想和行為進行了反思，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。下面是小編為您帶來的是教案作業展評活動小結相關內容，希望對您有所幫助。

在**學區精心組織下，以校以年級以科目為單位，在6月21日對各校任課教師的作業教案進行了檢查與評價。本次檢查與評價全體教師抱著客觀、公正的態度，注重檢查作業、教案的質量，依據學區制定的活動方案進行。主要目的是對老師們前一段工作做一個記載，同時發現好的做法及時推廣，發現問題及時糾正。下面，就本次活動作以下總結：

【第1句】：教案作業展評

（一）、優點：

【第1句】：全體教師作業、教案數量達標；能重視學生學習主體性和教師主導作用，注重課堂教學情境設計、合理安排內容，不同的教學內容采用形式多樣的備課方法。

【第2句】：教案書寫工整、規范、教學環節齊全、條理清楚。

【第3句】：教材基點把握準確，能顯示教改思路，注意學法滲透，具有教師活動、學生活動設計及設計意圖。

【第4句】：合理使用信息技術手段，在教案備寫中能看到課件、教具等字眼。

【第5句】：教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復推敲。

【第6句】：作業批改詳細、認真，鼓勵語新穎準確，作文批改認真、批注到位。

【第7句】：作業布置量適中，注重雙基，分層次作業，形式多樣（活動作業）。

（二）、不足：

【第1句】：個別教師備課過程簡單，教學設計粗略，字跡潦草，龍飛鳳舞，重數量忽質量，更重要的'是個別教師有錯字、病句現象。

【第2句】：個別教師的教學重點、難點、教學目標與課時案及不吻合。

【第3句】：個別新教師教案只是教材內容的羅列或者是教材內容的填充，未能體現教學組織和設計，就像是教材的翻版。

【第4句】：個別新教師的教案記流水帳，如師說什么，生答什么。

【第5句】：個別教師教學反思沒有落到實處。

【第6句】：個別教師作業批改不規范，細節、步驟中的問題來糾正，一道大題只打一個對號，沒有要求補錯，鼓勵性評語較少。

【第7句】：備課新授課多，極少見備練習課和試卷講評課。

【第8句】：作文批改不認真，批注模棱兩可。

【第2句】：努力的方向：

【第1句】：教導主任及教研組長應加強對個別教師作業、教案進行個別指導。

【第2句】：應加強教案的質量管理，要求教師寫實實在在的教案，要注重備教法和學法。

【第3句】：要求寫實實在在的教學反思，不要寫空洞的理論。

總之，本次作業教案展評比以前好得多，好的做法我們要認真學習，發揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。作業、教案的質量優劣直接關系著教學效果的好與壞，我們決不能走形式，走過程來應付檢查，我們必須不斷地總結經驗與教訓，不斷探索、不斷創新，才能提高教育教學質量。另外，在本次活動中，通過全體教師的展評，我們能夠取人之長、補己之短，達到相互學習，共同提高的目的。

*******小學

201X年6月23日

幼兒園教案活動評比

幼兒園教案活動評比是為了為了推動鎮幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調動全鎮廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，有效提高社區幼兒園的師資水平，以下就是小編整理的幼兒園教案活動評比，一起來看看吧！

　　幼兒園教案活動評比1

一.活動目的：

為了進一步總結與推廣優秀教學經驗，推進新課程的實施，促進幼兒園特色的研究與形成，并以此作為培養教師的契機和抓手，提高教師的專業化能力，打造一支理念新、能力強、業務精的優秀教師隊伍，使教師掌握正確的園本教學，特開展本次活動。

二.活動時間：

三.評委名單：

四.具體要求

【第1句】：教學活動設計必須每位教師以突出幼兒主題為教學內容，自已分析理解教材內容，充分體現新課程理念，并制定出自己的教學活動方案并盡可能與本園特色相聯系。

【第2句】：活動設計限于集體教學活動，有一定的創新性，每篇設計以一個課時為單位，并標明年齡段和內容出處。

上交一份至園長室，從中評選出三篇優秀的教案。

五.優秀教學活動設計評價：

l.活動設計思路清晰、重點突出、有效而富有個性，并能與本園特色相聯系。

【第2句】：活動目標定位具有適切性，符合二期課改要求，適合幼兒的年齡特征，基本吻合本次活動的特質。

【第3句】：活動內容具有挑戰性，重難點把握得當，符合幼兒經驗特點。

【第4句】：活動過程具有游戲性和創造性，并與目標相匹配

【第5句】：教案書寫規范，并突出各環節教師重點關注的問題。

六.獎項設置：

一等獎１名，二等獎2名。

　　幼兒園教案活動評比2

為了推動我鎮幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調動全鎮廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，有效提高社區幼兒園的師資水平，建立骨干教師支持社區教育的長效機制，總結交流幼兒教育教學經驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進教師專業化成長，提高我鎮保教質量，我鎮將在11月份在中心園開展共享優質資源輻射帶動提升暨“人人一堂優質課，比拼教學基本功”活動。現將具體事項通知如下：

【第1句】：活動目的

（一）把科學育兒理念、思想、方法帶下去，通過優質課、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高課堂教學水平。

（二）把平日的教育教學經驗帶下去，由園長結合實際工作面向社區幼兒園教師做經驗介紹，使指導更具有可操作性。

（三）以優質課活動為載體，把先進的'教育思想、教育理念輻射到社區幼兒園，逐步形成優質培訓資源，促進教育均衡發展，從而提高我園的辦園水平。

（四）充分發揮我園骨干教師的示范、引領作用，推進骨干教師的再發展作用。

【第2句】：活動要求

【第1句】：參加對象：中心園六節活動課，各社區園兩節活動課。

【第2句】：參評課的內容：山東省編教材。本次優質課評選的內容提倡參評教師根據“主題目標”要求自主設計活動，或修改、完善教材的活動設計，但不能脫離活動主題。

【第3句】：活動時間

另行通知【第4句】：參與人員：

各社區園園長及社區園骨干教師。

中心園保證每班出一名老師安排聽課。【第5句】：注意事項