“筷筷行動(dòng)”環(huán)保公益活動(dòng)策劃書范文

活動(dòng)主題：“綠色環(huán)保，筷筷行動(dòng)，從我做起，人人公益”

活動(dòng)背景：中國(guó)目前森林資源匱乏，每年消耗一次性木筷子800億雙，每年為生產(chǎn)一次性筷子要耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹，減少森林面積200萬(wàn)立方米。而一棵生長(zhǎng)了20年的大樹，僅能制成3000-4000雙筷子。經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展使得我國(guó)資源占有量迅速減小，而其中不當(dāng)?shù)南M(fèi)使森林的破壞進(jìn)一步加劇，“因此環(huán)境保護(hù)已刻不容緩，社會(huì)為此形成一股“環(huán)保節(jié)筷”的時(shí)尚潮流，碧源環(huán)協(xié)一直致力于環(huán)保理念，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。由于本校學(xué)生對(duì)一次性筷子使用很普遍，浪費(fèi)嚴(yán)重，也對(duì)一次性筷子的危害，認(rèn)識(shí)不夠，因此我們舉辦這次活動(dòng)，從自身做起，響應(yīng)社會(huì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的家園。

活動(dòng)目的：

【第1句】：使大學(xué)生了解一次性筷子的危害，爭(zhēng)取更多學(xué)生少用或不用一次性筷，從而改善公寓，食堂，學(xué)校的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

【第2句】：響應(yīng)社會(huì)號(hào)召，在校園內(nèi)進(jìn)一步營(yíng)造出“環(huán)保從我做起”的氛圍，提高大學(xué)生環(huán)保實(shí)踐意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

主辦單位：武漢工程大學(xué)校團(tuán)委

活動(dòng)策劃、承辦單位：武漢工程大學(xué)環(huán)境保護(hù)與城市建設(shè)學(xué)院碧源環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)愛心社

環(huán)城院志愿者協(xié)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：10月20至10月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)流芳校區(qū)泰塑公寓門口及大禮堂前

活動(dòng)對(duì)象：武漢工程大學(xué)全體在校學(xué)生.泰塑食堂

活動(dòng)流程：

(一)前期準(zhǔn)備：

1外聯(lián)部做好各項(xiàng)前期洽談工作，包括與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的商談希望以“減少使用一次性筷子”的主題班會(huì)的形式號(hào)召學(xué)校師生參與，與愛心社以“筷樂捐”的合作形式組織筷子募捐，與環(huán)城院志協(xié)以“筷樂幅”的合作形式組織承諾拒絕一次性筷子的簽名活動(dòng)，與校報(bào)，廣播站聯(lián)系跟蹤報(bào)道，廣播宣傳，與食堂協(xié)商拒夠一次性筷子，加強(qiáng)消毒措施，改善食堂環(huán)境，與寢室樓管合作拒絕帶進(jìn)一次性碗筷，改良寢室環(huán)境

2申請(qǐng)?zhí)┧芄㈩I(lǐng)導(dǎo)在泰塑公寓內(nèi)做一次性筷子危害圖片展，擴(kuò)大宣傳影響力

310月18日負(fù)責(zé)帳篷桌椅，場(chǎng)地申請(qǐng)等物資的落實(shí)到位，10月17日保證健康筷子及個(gè)性筷套(情侶筷袋，朋友筷袋。。。)的購(gòu)置完畢，10月19日確保所有洽談完成，贊助組確保至少拉到兩條(一大一小)橫幅。

4宣傳部在10月19日前確保做出一塊宣傳板(內(nèi)容一次性筷子的危害及號(hào)召)，10張海報(bào)，一個(gè)筷子樹(一次性筷子做的)，展覽的圖片(已提供，但要附帶文字說(shuō)明)，食堂的桌簽(紙制過塑的)，標(biāo)語(yǔ)，對(duì)一次性筷子說(shuō)no(紙板，做人體造型用的)

(說(shuō)明：宣傳部的任務(wù)可能太多，到時(shí)可從外聯(lián)部調(diào)派人手幫忙)

5秘書部做好活動(dòng)值班表，合理分配

6協(xié)會(huì)成員在活動(dòng)前期幾天做人脈宣傳(在班級(jí)，院里介紹我們的活動(dòng)動(dòng)員別人活動(dòng)當(dāng)天參加)

正式活動(dòng)：

110月20日正式設(shè)點(diǎn)，碧源環(huán)協(xié).愛心社，環(huán)城院志協(xié)到時(shí)設(shè)點(diǎn)(位置不同)，碧源負(fù)責(zé)賣筷子，愛心社負(fù)責(zé)募捐，環(huán)城院志協(xié)負(fù)責(zé)承諾簽名，并盡量向同學(xué)們介紹一次性筷子的危害，讓他們心有所撼。

2做好帳篷，桌椅的裝飾(帳篷上可掛起筷子，桌上貼圖片和注意事項(xiàng))工作

3指定人員負(fù)責(zé)圖片展的'相關(guān)事宜(盡量號(hào)召更多的人過來(lái)參看，特別是中午下課)為時(shí)兩天。

4廣播站做好中午或晚上關(guān)于一次性筷子危害及浪費(fèi)的宣傳播報(bào)工作

5食堂當(dāng)天配置購(gòu)置好的多次使用健康筷，表示改良的決心，給學(xué)生心靈震撼(注意切實(shí)做好消毒工作)，窗口老板也建議大家不要使用一次性筷子，倡導(dǎo)健康筷，環(huán)保節(jié)能

6樓管阿姨抓緊活動(dòng)幾天碗筷帶入的監(jiān)管督促工作(有環(huán)協(xié)人員協(xié)助)，從勢(shì)頭上壓制使用一次性筷子的行為

7值班人員處理好換班交接工作，整理好物品和資料

8活動(dòng)結(jié)束當(dāng)晚做好物資的收回，保管，資料整理工作(最后一班要積極耐心點(diǎn))

活動(dòng)后期：

1遵照之前與學(xué)校的商討讓各院組織以減少使用一次性筷子為主題的班會(huì)，做好后期效應(yīng)

220行動(dòng)部做好后期的問卷調(diào)查工作，檢驗(yàn)活動(dòng)的成效

3我們碧源環(huán)協(xié)與愛心社，志協(xié)組成監(jiān)管小組與食堂合作在食堂巡視督促大家減少使用一次性筷子

緊急預(yù)案:

1活動(dòng)當(dāng)天下雨。人流量減少，影響當(dāng)天的活動(dòng)效果，以音像唱歌的形式帶起氛圍，橫幅簽名等雨后繼續(xù)進(jìn)行

2我們協(xié)會(huì)可能與愛心社，環(huán)城院志協(xié)，食堂，宿舍樓協(xié)調(diào)不到位，負(fù)責(zé)人一定及時(shí)準(zhǔn)備人手負(fù)責(zé)溝通解決。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

白紙【第13句】：5元

繩子，筆，顏料等15元

筷子、筷套(樣品)150*【第2句】：5=300元

圖片資料打印20*3=60元

桌簽、標(biāo)語(yǔ)等復(fù)印200*0.1=20元

合計(jì)：410元

活動(dòng)參與人員：

主要負(fù)責(zé)人：

第二負(fù)責(zé)人：

投筷入瓶小學(xué)作文300字

今天下午的作文課上，盧老師給我們組織了一場(chǎng)比賽，比賽分別是“投筷入瓶”。規(guī)則是：全班分成兩隊(duì)，每人上場(chǎng)一次，連投四次，頭巾一根算一分，最后算總分，哪隊(duì)分高哪隊(duì)贏。

比賽開始了，首先是我們對(duì)路佳琪上。她拿著筷子的中間，但緊張，手一抖，沒投進(jìn)。第二次她好象知道了什么方法，也不緊張，“當(dāng)當(dāng)”兩聲進(jìn)了。我們隊(duì)高興地喊：“加油，加油！你是最棒的，一定要投進(jìn)！”第三次她是不是由于太喜悅、太高興的原因沒投進(jìn)？沒關(guān)系！她也許太想進(jìn)了！最后一次機(jī)會(huì)，不能四投一中啊，經(jīng)過努力她四投兩進(jìn)，不錯(cuò)！一上場(chǎng)就進(jìn)兩個(gè)，不錯(cuò)啦！我們都高興地位她鼓掌。第二個(gè)出場(chǎng)的.是他們對(duì)的黃碩，他不慌不忙地走進(jìn)來(lái)，但過于放松，嘿！第一個(gè)就沒進(jìn)。第二個(gè)，他學(xué)會(huì)了點(diǎn)方法，但還是沒進(jìn)，我們隊(duì)不禁鼓起掌來(lái)，因?yàn)榭偣菜拇螜C(jī)會(huì)，前兩次沒投進(jìn)，不就剩下了兩次了嗎？大不了跟我們打平。第三個(gè)哈哈，也沒進(jìn)。就一次機(jī)會(huì)了，再不進(jìn)就四投零中了。他終于進(jìn)了一個(gè)。這輪較量過后，我隊(duì)領(lǐng)先一份，隊(duì)員們哈哈大笑高興死了。接下來(lái)的比賽有四投一中的、四投零中的還有四投二中的……就是沒有四投四中的。輪到我上場(chǎng)了，媽媽對(duì)我笑了笑，表示我沒問題，但是我也很緊張啊，第一個(gè)沒進(jìn)，我們隊(duì)員有撅嘴的，有皺眉的，另外一隊(duì)的卻笑我沒投中。我可不能被他們笑話，第二投時(shí)，我沉住氣，左右瞄瞄，上下比比，一松手進(jìn)了，我高興極了，第三第四次采用第二次的經(jīng)驗(yàn)來(lái)投，結(jié)果全進(jìn)了，四投三中太棒了！我們隊(duì)員高興得又是吶喊又是拍手。再看另一對(duì)的隊(duì)員，正撅嘴不高興呢！比賽結(jié)束了，我們隊(duì)以17：15取得了勝利，我內(nèi)心有說(shuō)不出的喜悅。

通過玩這個(gè)游戲使我明白了一個(gè)道理：看著簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)可一定不簡(jiǎn)單。做之前要有充分的準(zhǔn)備才有可能取得好成績(jī)。我從臺(tái)上下來(lái)后，媽媽一直沖我笑，像是對(duì)我精彩的表現(xiàn)予以鼓勵(lì)，我也笑得更甜了。

我學(xué)會(huì)了洗碗筷作文

飯，是我們一天當(dāng)中必不可少的。我們吃過飯，媽媽總是把碗筷收拾到盆里，然后帶到廚房去洗涮。原來(lái)那些臟兮兮的小臉蛋變的干凈了，比以前笑的更加燦爛了。

一天，媽媽已經(jīng)上班去了，我想幫媽媽洗洗碗，于是，我把媽媽已經(jīng)洗好了的碗筷搬出來(lái)再洗了一遍。洗好了的碗筷洗起來(lái)很容易，所以洗起來(lái)很省勁兒。中午媽媽回來(lái)了，見了這些碗筷，搖了搖頭，笑著說(shuō)：“這已經(jīng)洗好了，不用再洗了！”

晚上，我和爸爸媽媽用過晚餐，爸爸就去上班了，過了一會(huì)兒，爸爸打過電話來(lái)說(shuō)有急事兒要媽媽過去。于是，媽媽便匆匆忙忙地趕了過去。我見那些碗筷還沒有洗，我想幫媽媽洗碗筷，“啊！沒有洗過的碗筷怎么這么難洗呀！看碗上這些油，好粘啊，怎么這么滑呀！”我模仿著媽媽的樣子，先將洗潔精倒入有清水的盆子里，然后把碗筷放入盆中，接著再用洗碗布輕輕的把碗上的油給擦干凈，最后再用清水沖洗幾遍，碗就涮好了！接著再將碗筷擦干凈，然后再一個(gè)一個(gè)地放在碗櫥里。

媽媽回來(lái)的'時(shí)候，只見那些碗筷已經(jīng)洗好了。媽媽高興的說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”

一件小小的家務(wù)勞動(dòng)，卻得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，真是多么的幸福呀！

日本用餐之用筷禮儀

1。取筷子時(shí)要以左手托住

拿筷子的第一步驟，即是拿取的方法。取筷子時(shí)要以左手托住，實(shí)際上接觸筷子的是拇指、食指和中指，但無(wú)名指和小指也需緊靠中指。首先以右手拿住橫放的筷子中央部，再以右手從下托住，并將右手滑向筷子向右端，然后，手掌反轉(zhuǎn)朝上，移向筷子中央位置。當(dāng)拇指移至中央上方時(shí)，應(yīng)緊拿住，接著放開左手。

2。衛(wèi)生筷應(yīng)上下分開

一般待客時(shí)多使用衛(wèi)生筷，不過，較正式的料理店所使用的，則是木紋清晰的杉筷等高極品。要拉開衛(wèi)生筷時(shí)，首先需以前述正確的取筷方法，橫拿住筷子，再雙手上下逐漸拉開衛(wèi)生筷的動(dòng)作也不可太過夸張。還有，除了極簡(jiǎn)陋的筷子外，拉開后磨擦筷尖，可說(shuō)是相當(dāng)不好的'習(xí)慣。

3。手中有碗時(shí)筷子的拿法

吃日本料理時(shí)，大多是手中端著碗進(jìn)食。假如手里已拿著筷子，再以同一手取碗或放下碗，雖沒違反禮節(jié)，但手中沒有筷子，能伸直全部指頭去取碗，姿勢(shì)會(huì)更為優(yōu)雅。如果手中已有碗，拿取筷子的方法也有所不同。當(dāng)用左手的中指和無(wú)名指之間（或無(wú)名指和小指之間）夾住筷子左端，然后右手反轉(zhuǎn)拿住。

最后，千萬(wàn)別忘了，每次要拿碗時(shí)，一定要先放下手中的筷子。也許各位覺得這很麻煩，但只要習(xí)慣也就成自然了。