學拼音的宣傳標語匯集80條

由 文心雕龍 分享時間：2024-02-23 09:22:06 加入收藏我要投稿點贊

小學推廣普通話主題班會方案

普通話是我國的國家通用語言，下面是小編給大家整理收集的關于小學推廣普通話主題班會方案，供大家閱讀參考。

　　小學推廣普通話主題班會方案1

活動目標：

【第1句】：使學生明確推廣普通話的重要性。

【第2句】：教育學生要積極主動地堅持講普通話。

【第3句】：希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

活動過程：

【第1句】：創設情景，引入主題。

【第1句】：我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

【第2句】：講故事。

講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實是想說“我要查一個人”。.例二：與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。xxx1年，林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人，普通話非常“正”。結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學生自由發言，談談自己對于說好普通話有什么看法。同學們，聽了這個故事，你想到了什么?

【第2句】：小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

【第3句】：總結

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟、政治、文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出自己的'家，你要說普通話;如果你想做新世紀的人，你必須學會說普通話!

【第1句】：反思自己

自己為什么不講普通話?你不講普通話別人萬一聽不懂怎么辦，如果你講了普通話，那么大家就都能明白你的意思了。

【第2句】：自我評價

自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高?爭取隨時隨地都說普通話，在學校與同學老師都說普通話，回家后跟爸爸媽媽說普通話，不止是自己說普通話，回家后還要爸爸媽媽也跟著一起說普通話。

【第4句】：大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話,方便你我他

說普通話,從我做起

說好普通話,朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

【第5句】：順口溜朗誦。

【第1句】：四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,

誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十　。

【第2句】：板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

【第6句】：成立普通話檢查小組

各小組自查班級，學校的普通話規范情況。發現有不說普通話的同學及時提醒，及時反饋。最后評選出“最佳啄木鳥小分隊”。

【第7句】：總結

語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

　　小學推廣普通話主題班會方案2

活動目的：

【第1句】：認識到說好普通話的重要性。

【第2句】：引導學生養成說普通話的習慣。

活動地點：三(1)班教室

參加人員：三年級(1)班全體同學及班主任

活動設計：

主題：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統

活動過程：

【第1句】：班主任談推普的重要性

同學們知道什么是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生，有必要學好普通話。

【第2句】：普通話知多少”的搶答比賽活動

【第1句】：什么是普通話?

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。”

【第2句】：什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》?

xxx0年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于xxx1年1月1日開始施行。

【第3句】：世界上使用人數最多的語言是什么語言?

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。

【第4句】：今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周?具體時間是哪幾天?

今年是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9月11日到9月17日。

【第5句】：你知道有多少使用漢字的國家?

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

【第6句】：本屆推普周活動的主題是什么?

本屆推普周活動的主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”

【第7句】：我國現在有多少種語言和文字?

據統計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。

我國各民族現行文字共有40種左右。

【第3句】：繞口令活動

三月三，小三去登山;

上山又下山，下山又上山;

登了三次山，跑了三里三;

出了一身汗，濕了三件衫;

小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”

【第4句】：猜字謎

【第1句】：主動一點-------玉

【第2句】：三橫又三豎，三撇又三捺。-森

【第3句】：左邊缺點水，右邊滿是水。-------冰

【第4句】：口小一點，樣樣都有。-------京

【第5句】：一人一寸高，竹在頭上搖。-------符

【第6句】：一大一小，一小一小。(每句各打一字，每字各五分)-----------尖、林

【第4句】：朗誦比賽

(第一組代表朗誦)雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!

(第二組代表朗誦)憑窗站了一會兒，微微地覺著涼意浸人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里，一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑。

(全班朗讀)“這笑容仿佛在哪里看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺地便坐在窗下想，——默默地想。

(第三組代表朗誦)嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花，赤著腳兒，向著我微微地笑。

(全班朗讀)“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”，我仍是想——默默地想。

(第四組代表朗誦)又現出一重心幕來，也慢慢地地拉開了，涌出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去地亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。(節選冰心《笑》)

【第4句】：生活中如何推廣普通話

【第1句】：掌握學習普通話的工具—漢語拼音

漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的準確性。

【第2句】：掌握本地方言與普通話之間的差別。

【第3句】：平時多與用普通話交流的人接近和溝通

【第5句】：班主任總結

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

推廣普通話主題班會方案

下面是CN人才網小編精心為大家整理收集的推廣普通話主題班會方案，供大家閱讀參考。

　　推廣普通話主題班會方案1

活動目標：

【第1句】：使學生明確推廣普通話的重要性。

【第2句】：教育學生要積極主動地堅持講普通話。

【第3句】：希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

主題：推普我能行

時間：20xx.【第9句】：24

過程：

教師：同學們，9月11日至17日是今年全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識，營造良好的語言文字環境，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆推廣普通話宣傳周的主題：“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”，結合我校實際切實開展推普周活動。

主持人A：有一種聲音穿過春天，比百靈鳥的歌聲更動人;有一種聲音越過夏夜，比百花綻放的弦音更迷人，她就是世界上最美的語言——普通話。字正腔圓，擲地有聲。

主持人B：有一種文字從遠古走來，把自已演變得多彩多姿;有一種文字形美如畫，彰顯出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯落有致。

主持人A：今天，我們將進行一次班會，主題為：請講普通話，請寫規范字。希望通過這次主題班會，我們能做到少一些方言，多一些普通話;少一些錯別字，多一些規范字。

主持人B：在我們日常生活中，普通話應該是不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半人能說普通話。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數人學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“地方口音不好改”。

主持人A：我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出龍門,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

主持人A、B:所以推廣普通話勢在必行。

主持人A:剛說到中國的文字是最美的。而這一點，在中國的詩歌中體現得淋漓盡致。中國詩文歷代都有韻律美，節奏美。中國的文字是最整齊的，發音是最洪亮的。

主持人B:是么?那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。

主持人A:好，下面請欣賞XXX同學的詩歌朗誦《水調歌頭》。其他三名同學朗讀。

…………

主持人A:怎么樣，還不錯吧。

主持人B:不錯，中國文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。

主持人A:中國的文字的確是博大精深!但是，現代社會有些人對于文字的用法并不規范，經常會出現一些錯字、別字。

主持人B:哦，這樣就讓我們做個測試，看看大家對于文字的認識究竟有多深。(粘貼錯別字大字報)請同學們仔細看看黑板上這些詞組有沒有錯字或別字，請四個小組各派一名同學上臺改錯別字。

進入第一游戲競賽板塊：改錯別字。

■按裝(安)　甘敗下風(拜)　自抱自棄(暴)　針貶(砭)　泊來品(舶)

■重迭(疊)　渡假村(度)　防礙(妨)　幅射(輻)　一幅對聯(副)

■粗曠(獷)　食不裹腹(果)　震憾(撼)　湊和(合)　侯車室(候)

■挖墻角(腳)　一諾千斤(金)　不徑而走(脛)　峻工(竣)　不落巢臼(窠)

主持人A：(根據同學的答案，加以評述、修改)。

主持人B：身為中國人，對中國文字更是要加深認識啊。不僅中國文字如此，中國語言亦然。有時，雖然兩個人都同為中國人，卻因為普通話而造成了尷尬。例如：廣西人講普通話，咬字不準，常帶明顯的地方口音。

支持人A：在廣西，有朋友遠到，一般吃飯必上一盤田螺。有一次，一名廣西人夾起一顆田螺一看說：公的!便棄之。又夾一顆又道：公的!又夾又棄，嘴里不斷嘀咕：又是公的!朋友非常驚訝，心里想：廣西人還真厲害，連田螺公母都看得出!其實這個廣西人說得是這個田螺是空的，但是廣西人帶明顯的地方口音，將空字讀成公字了。也是請朋友吃飯，一名廣西人有點感冒，發現自己坐在空調風口下，便說：我感冒，不能坐在瘋狗邊。講完便換座，朋友不樂意了，心想：“他是啥意思呢，說我是瘋狗?”其實這個廣西人說得是風口邊，并不是說他得朋友是瘋狗。

主持人B:哎，世界上最遠的距離，不是生與死，然也不是天各一方。而是你說方言我卻聽不懂，理解不透。

主持人A:在我們身邊這樣的事例其實隨處可見，所以，我們必須學好普通話才不會鬧出這樣的笑話。

主持人B:接下來，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話，如何用好普通話。請聽XXX同學的演講。

(演講稿)同學們，語言是一個民族的聲音，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。中國是一個地大物博，人口眾多，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規范的民族語言，普通話作為多年來實行的多民族共同語，已經以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變為騰飛的巨龍。普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及世界人民爭相學習的熱門語言。普通話在21世紀已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示著中國人的骨氣!

解放日報報道，每當夜幕降臨、華燈初上的時候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國人會行色匆匆地趕往某個漢語言訓練班，參加各種中文輔導。近年來，全世界有愈來愈多的人在鉚足勁兒學習中文，參加漢語水平考試的人數也在不斷攀升。因此，我們堅信，普通話一定會在全世界更廣的范圍內推廣和使用，而世界也必將通過普通話更加深入的了解中國這個既古老又嶄新的偉大的民族。

同學們，每當你用普通話同別人交流時，每當你聽見街上的外國朋友用生硬的普通話向你問路時，每當你看到電視上國際友人用普通話表達時你是否感到那些音符、那些節奏似乎在與你的血脈一起跳動，此時，你心中是否會涌起一種無比親近的感情?那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情!讓我們都來講普通話，用我們的熱情，用我們的行動，一起來把祖國的語言文字發揚光大

主持人A:XXX同學一番激情洋溢的講話，你是否認識到學好普通話，講好普通話的重要性了呢。下面請同學們文案怎樣才能更好地推廣普通話?

找3-4名同學們發表自己的見解，并評價。

主持人B:下面，我們做個游戲。請同學們閱讀黑板上的繞口令，請四個小組各派一名同學讀一讀。

進入第二游戲競賽板塊：讀繞口令。

板凳與扁擔

板凳寬，扁擔長。

扁擔沒有板凳寬，

板凳沒有扁擔長。

扁擔要綁在板凳上，

板凳不讓扁擔綁在板凳上，

扁擔偏要扁擔綁在板凳上。

兜裝豆

兜里裝豆，

豆裝滿兜，

兜破漏豆。

倒出豆，補破兜，

補好兜，又裝豆，

裝滿兜，不漏豆。

石小四和史肖石

石小四，史肖石，一同來到閱覽室。

石小四年十四，史肖石年四十。

年十四的石小四愛看詩詞，

年四十的史肖石愛看報紙。

年四十的史肖石發現了好詩詞，

忙遞給年十四的石小四，

年十四的石小四見了好報紙，

忙遞給年四十的史肖石

啞巴和喇嘛

打南邊來了個啞巴,腰里別了個喇叭

打被邊來了個喇嘛,手里提了個獺犸

提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭

別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸

不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭

還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸

喇嘛回家燉獺犸

啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。

………………

主持人A：有一個民族歷史悠久，傳承著古老的文明;

主持人B:有一個民族堅忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛，

主持人A、B：她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強不息，團結奮進。

主持人A:我們有優美的語言，優美的文字。普通話是我們的國語，作為新世紀的高中生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學普通話，寫規范字。

主持人A、B：這次主題班會到這里結束，謝謝大家的參與。

　　推廣普通話主題班會方案2

活動目的：

【第1句】：認識到說好普通話的重要性。

【第2句】：引導學生養成說普通話的習慣。

活動地點：三(1)班教室

參加人員：三年級(1)班全體同學及班主任

活動設計：

主題：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統

活動過程：

【第1句】：班主任談推普的重要性

【第2句】：普通話知多少”的搶答比賽活動

【第1句】：什么是普通話?

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。”

【第2句】：什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》?

xxx0年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于xxx1年1月1日開始施行。

【第3句】：世界上使用人數最多的語言是什么語言?

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的`語言。

【第4句】：今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周?具體時間是哪幾天?

今年是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9月11日到9月17日。

【第5句】：你知道有多少使用漢字的國家?

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

【第6句】：本屆推普周活動的主題是什么?

本屆推普周活動的主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”

【第7句】：我國現在有多少種語言和文字?

據統計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。

我國各民族現行文字共有40種左右。

【第3句】：繞口令活動

三月三，小三去登山;

上山又下山，下山又上山;

登了三次山，跑了三里三;

出了一身汗，濕了三件衫;

小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”

【第4句】：猜字謎

【第1句】：主動一點-------玉

【第2句】：三橫又三豎，三撇又三捺。-------森

【第3句】：左邊缺點水，右邊滿是水。-------冰

【第4句】：口小一點，樣樣都有。-------京

【第5句】：一人一寸高，竹在頭上搖。-------符

【第6句】：一大一小，一小一小。(每句各打一字，每字各五分)-----------尖、林

【第4句】：朗誦比賽

(全班朗讀)“這笑容仿佛在哪里看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺地便坐在窗下想，——默默地想。

(全班朗讀)“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”，我仍是想——默默地想。

【第4句】：生活中如何推廣普通話

【第1句】：掌握學習普通話的工具—漢語拼音

漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的準確性。

【第2句】：掌握本地方言與普通話之間的差別。

【第3句】：平時多與用普通話交流的人接近和溝通

【第5句】：班主任總結

小學自信主題班會設計方案

自信的人往往會發現自己的長處，從而發揚自己的長處，那么，下面是CN人才公文網小編給大家整理收集的小學自信主題班會設計方案，供大家閱讀參考。

　　小學自信主題班會設計方案1

【第1句】：活動對象

xx區xx中心小學三(4)班全體學生

【第2句】：活動背景

自從接任這個新班半個學期后，對這班學生的了解、觀察，發現這班大多數學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出丑，總認為自己的能力不夠。學生中時常有產生不自信的現象，針對這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會活動。

【第3句】：活動目標

【第1句】：讓學生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養自信的方法

【第2句】：使學生能夠認識自我并了解自身的優點、長處，建立自信心。

【第3句】：通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。

【第4句】：活動準備

【第1句】：提前一周左右，布置全體學生參與收集古今中外名人自信的故事。

【第2句】：制作ppt課件，內容包含自信定義，增強自信方法，故事圖片等。

【第3句】：布置教室，黑板上寫好活動主題，墻壁張貼有關自信的格言警句。

【第5句】：活動形式

講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等

【第6句】：活動分工

【第1句】：主持人甲由中隊長張黎、乙由學習委員韋麗婷擔任。集體唱由文藝委員王冰琦負責。

【第2句】：講故事由班級小故事員、各小隊長擔任，并且全體學生參與討論交流等。

【第7句】：活動時間

40分鐘左右

【第8句】：活動過程

【第1句】：主持人開場白

【第2句】：什么是自信

請同學談談自己如何理解自信。

操作步驟：先同學討論，再指名同學發言、交流，然后小結，最后班主任點擊多媒體展示字幕，學生齊讀

自信：是一個人對自己的積極態度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。

【第3句】：自信帶來的好處

請故事大王上臺為大家講《小澤征爾》的故事。

操作步驟：先請故事大王講故事，然后回答問題，再體會自信帶來的好處。

【第4句】：名人自信榜樣示范

請各小隊長上臺文案你心中名人自信的簡短故事。

操作步驟：班主任點擊多媒體展示故事畫面，然后說名人自信故事，等七個小隊長都講完故事，最后啟發要以名人自信為榜樣。)

【第5句】：建立自信心方法

主持人給大家介紹增強自信心的七種方法。

操作步驟：先主持人點擊多媒體展示字幕，再學生齊讀

A、善于發現自己的長處。B、給自己一個微笑。C、學會積極地自我暗示。D、學會自我激勵。E、感受別人的欣賞。F、成功的體驗。H、充實自我，提高自身素質。

【第6句】：主持人收尾

操作步驟：主持人講話，再請班主任講話，然后學生齊唱歌曲

【第7句】：結束階段

主持人甲乙(合)：我們宣布：三(4)班《我自信，我成功》主題班會到此結束。謝謝大家!

　　小學自信主題班會設計方案2

活動目的：

【第1句】：通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的.正確與失敗。

【第2句】：使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。

活動準備：

【第1句】：搜集有關自信的故事。

【第2句】：學生準備才藝表演.

活動過程：

【第1句】：揭示主題，宣布活動開始。

教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么?

學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行?

學生：行。

教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

【第2句】：問卷調查

問卷調查：

【第1句】：你認為自己漂亮/英俊嗎?

【第2句】：你能成為班級中出色的一員嗎?

【第3句】：你認為是班中不可缺少的一員嗎?

【第4句】：你是否總是擔心做不好某一件事情?

【第5句】：你是否能實現你心中的理想?

甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。

乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來文案你所理解的自信?

同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢?

同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。

同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入:

【第3句】：榜樣篇。

觀看姚明等介紹

甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了.

【第1句】：××同學成語接龍.

【第2句】：.××同學唱歌

【第3句】：××同學的跳舞.

乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力:掌握一技之長，就增添一份自信。

【第4句】：方法篇。

甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》

【第6句】：老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行!相信你們最棒!

高中主題班會方案

高中主題班會方案目的是反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。高中主題班會方案怎么設計，以下就是小編整理的高中主題班會方案，一起來看看吧！

【第1句】：教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

【第2句】：教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

【第3句】：教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

【第4句】：教學方法：多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。

【第5句】：上課時間：十六周星期二第八節

【第6句】：上課地點：電教一室

【第7句】：上課班級：服裝一班

【第8句】：班級背景：學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

【第9句】：參考資料：職中(德育)讀本第一冊第七課現代家長學校系列講座)高中中學卷——幾個嚴肅而又現實的話題<學校心理輔導活動指南)——異性交往與友誼

【第10句】：課前準備：l、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況并做好統計。

【第2句】：自學(德育)讀本第一冊第七課，并寫出讀后感。

【第3句】：分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩眩

【第4句】：由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。

【第5句】：全班練習大合唱(友誼地久天長)。

【第11句】：課后延伸：【第1句】：收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

【第2句】：再次進行交朋結友問卷調查及統計，了解主題班會的收效。

【第12句】：活動過程：

【第1句】：全班合唱(友誼地久天長)

【第2句】：引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

【第3句】：實話實說

(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?

【第4句】：請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

【第5句】：提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交

(2)、學習、工作上有聯系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

【第6句】：實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的`朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

【第7句】：請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。