五年級達標語文金卷集錦200條

由 文心雕龍 分享時間：2024-02-22 23:32:03 加入收藏我要投稿點贊

小學五年級下冊期末語文模擬試卷

【第1句】：拼音之窗(讀拼音寫詞語，看誰寫得正確、美觀)(8分)

Baozaojìmòyàoshipaiqianhexie

bùqūbùnáolǚlǚyōuxiāngwujizhitan

【第2句】：火眼金睛(比一比，再組詞)(7分)

掏()恬()嗔()瓣()

淘()括()慎()辨()

luò()lóng()jiě()

落籠解

lào()lǒng()xiè()

【第3句】：手拉手巧搭配(將能搭配的詞語用線連起來)(4分)

波光粼粼的圓舞曲打的結帳

優雅輕快的多瑙河買單明星

美觀大方的協會大廈大腕辦公場所

金碧輝煌的歌劇院寫字樓乘出租車

【第4句】：文案平臺(按要求寫文案)(6分)

【第1句】：海倫·凱勤不屈不撓的精神不值得我們學習嗎?(改成陳述句)(1分)

【第2句】：母親沉浸在柔和的月光里，像一尊玉石雕像。(照樣子寫比喻句)(1分)

【第3句】：萬泉河的水真清啊，清得連河底的沙石都能看得見!(把文案寫具體)(1分)

這坐樓真高，高得

【第4句】：狂風為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!

夏夜，星星在天上，瑩火蟲在空中，在田間。(2分)

【第5句】：課文傳真(根據課文內容填空，并回答問題)(7分)

【第1句】：《游園不值》：春色滿園關不住，。(1分)

【第2句】：君子不失色于人，。(1分)

【第3句】：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸這句話中的細浪是指;泥丸指。(1分)

【第4句】：《談禮貌》一文用古人、今人、普通人和偉人的事例告訴我們：_____________________________。(1分)

【第5句】：你學了《愛如茉莉》一文，除了文中說的愛如茉莉，你覺得愛還如：，。能把原因寫在下面嗎?(2分)

【第6句】：讀完《秦兵馬傭》，你還想知道什么?請提12個有價值的問題(1分)

【第6句】：日積月累(將下列成語補充完整，并按要求完成作業)(9分)

神采()()()()而談氣宇軒()

面面相()海()天空高()遠矚

用來描寫人說話的有。

用來描寫人的神態精神的有。含有看的有。

你能從中選擇兩個成語寫一段通順的話嗎?(字數不少于50個字)

【第7句】：課外閱讀填空。(9分)

這學期看過的課外書：

(至少寫兩本)書名主人公給你印象最深的一件事對主人公的評價

【第8句】：閱讀短文，按要求答題。(20分)

(一)月光啟蒙(節選)

母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

那時，我們日子清苦，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。

【第1句】：在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

聰明()糊涂()

【第2句】：聯系上下文，寫出帶點詞語的意思。(2分)

(1)小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

(2)黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。

_____________________________

【第3句】：你是怎么理解畫橫線的文案。(2分)

答：

【第4句】：月光往往給人以美好的意境，月光朦朧，給人很多想象的空間，激發人對美好生活的向往與追求。月光如水，富有詩情畫意，自古以來，有很多文人墨客都贊美過月亮。請寫出兩句帶有月的詩句。(古詩、現代詩、自已創作都可以)(4分)

_____________________________

(二)

秋天一到，勤勞的螞蟻就忙起來了。它爬到這兒，爬到那兒，到處去找過冬的.糧食。找到以后，便使出全身的力氣背回家去。蟋蟀看見螞蟻忙來忙去，便說：螞蟻弟弟，你怎么那么傻?天氣這么好，為啥不玩一玩?成天忙忙碌碌，有什么意思呢!

螞蟻正在費力地拖著糧食往家爬，一聽蟋蟀在跟自己說話，就停下來，喘了口氣說：冬天快到了，我在準備過冬的糧食，你也該早點準備呀!

蟋蟀想：對螞蟻這種只懂干活，不會享樂的傻瓜，用不著再多說廢話了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。螞蟻呢?望著只顧眼前享樂的蟋蟀的背影，輕輕嘆了一口氣，又背起沉重的糧食向家里爬去。

涼爽的時光過去了，嚴寒的冬天來到了。螞蟻住在暖和的屋子里，過著有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里沒存下一點吃的。為了找到一點吃的，不得不冒著嚴寒四處奔走。有好幾天，跑了許多地方，也沒有找到一點東西。

這天，蟋蟀餓得實在太難受了。它勉強走到螞蟻家里，有氣無力地對螞蟻說：螞蟻弟弟，借給我一點兒糧食吧!我的日子實在沒法過了。螞蟻看著蟋蟀的可憐相，心里很同情，但它覺得應當讓蟋蟀吸取一點教訓，于是說：你現在才知道日子難過了，當初為什么不聽我的勸告呢?

蟋蟀羞得說不出一句話來。

(1)給短文加上題目。(1分)

(2)用曲線劃出承上啟下的文案。(1分)

(3)在文中找出適當的詞語填空。(2分)

()的秋天()的冬天

()地說()地玩

(4)聯系上下文，文案蟋蟀應該接受什么教訓。(2分)

(5)讀了這篇童話后，你懂得了什么道理?(4分)

答：

【第9句】：妙筆生花。

以下兩題中任選一題：

(1)海洋有無窮無盡的奧秘等待我們去揭開，未來可以在海底建設城市，假如你就是工程師，你打算建設一個怎樣的海底城市?

(2)現在的小學生近視的人數是越來越多了，如果不配眼鏡，上課就看不清黑板，很麻煩。未來的孩子上課還會有這種情況嗎?請你展開想象，以《未來的教室》為題寫一篇作文。

小學語文五年級下冊期末模擬試卷精選

【第1句】：看拼音寫詞語。（7分）

jízàolínxúngōuhuǒqǐdíhùndùnjìngmìniǔní()()()()()()()

pùshàihànshǒudiēdàngyíngràocāngqióngzhùlìhǔp()()()()()()()

【第2句】：把下別詞語補充完整并給句意思填出成語。（7分）

()揚()挫溫文()()悲()交()()()之談心()()服

()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙

【第1句】：形容沒有根據的說法。（）

【第2句】：形容態度溫和,舉止文雅。（）

【第3句】：一叫就使人震驚。比喻平時不露聲色，突然做出驚人的事情。（）

【第4句】：花草密密的,如鋪上一層墊子。（）

【第3句】：下別沒有錯別字的一組是（）（2分）

A.歸根到低和睦相處受益匪淺患難與共

B.美味佳肴年逾古稀血脈親情享譽世界

C.震興中華耀武揚威突如其來山洪暴發

D.崇山峻嶺若有所思殊死拼搏神態自若

【第4句】：給加方框的字選擇正確的解釋（8分）

值：A.貨物和價錢相當；B.輪流當任一定時間內的工作C.有意義或有價值；D.遇上或碰上；

①.正值下班高峰，公交車上的人真多啊！（）

②.這支鋼筆真漂亮，值二十塊吧？（）

③.這點小忙不值一提。（）

④.明天帶我和小剛值日了。（）

翻：A.爬過,越過。

B.為了尋找而移動上下物體的位置。

C.上下或內外交換位置。

D.把一種語言文字的意思用另一種語言文字表達出來。

E.數量成倍增加。

①.我的小船翻了。（）

②.來時叫我把漢語文案翻譯成中文。（）

③.翻過這座山就到了那所山村小學。（）

④.今年的糧食產量比去年翻了一番。（）

【第5句】：修改病句（5分）

【第1句】：作文課上，我很快的修改了作文并完成了作文。___________________________________________

【第2句】：有一次，我常常看見麗麗幫李奶奶做事。___________________________________________

【第3句】：我國的人口是世界最多的國家。___________________________________________

【第4句】：蘭蘭和芳芳是同桌，她對她說：“我們把教室打掃一下。”___________________________________________________________________________________________

【第5句】：張老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。___________________________________________________________________________________________

【第6句】：根據下列合適的情景填寫合適的詩句。（5分）

【第1句】：每當自己學習取得的.進步時,你會吟誦：“__________________,________________。”來勉勵自己不斷進步。

【第2句】：每當秋風颼颼時,楓葉火紅時,你會吟誦：“______________________,________________。”來贊美深秋景色。

【第3句】：每逢佳節,我們會給遠方的親人發短信或打電話，可以引用“______________________________________”。這句話表達自己的思念之情。

【第4句】：在學校的學習中,老師對我們傾注了滿腔的熱血,由此你想到了“____________________________________”的名言,以此表達你對老師的熱愛和贊美。

【第5句】：“_________________________，大渡橋橫鐵索寒”中的“暖”字暗示_______________________________；“寒”字暗示_______________________________________。

【第7句】：口語交際（5分）

電腦已進入千家萬戶，我們寫文章、聊天、購物等都可以用電腦代替，并且電腦打印出來的文字美觀整齊。有些人認為有了現代化的書寫工具，就不必再費神練字了。對此，你有什么看法？清談一談。_________________________________________________________________________________________________________________

【第8句】：閱讀樂園（24分）

（二）雨花傍晚，雨依舊淅淅瀝瀝。冬天的雨好冷，每一個雨滴就像一個冰球，硬硬地打在地上，河里，幾乎還未來得及激起一朵浪花，就凝固了。冬天的雨，好“親熱”人，不管是對閑情散步的人，還是對匆匆過客，它都親熱地拍拍你的肩，親親你的臉，在你的身上印上幾朵小巧美麗的雨花。當我撐起傘，將頭向豎起的毛領里縮了縮，步入雨中時，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“親熱”人喲。原來，它是有意在催開五彩繽紛的大雨花―傘―的盛開。恰逢下班，遠視大街，不見有人，只見一條流動的花河，變幻著奇妙的色彩。好美麗的花流啊，即便是技藝絕倫的畫師，此時也要驚嘆這冬雨的杰作了。記得我上小學【第1句】：二年級，那里農村還很窮，家里能有一兩把笨重的黃油而竹柄傘，就是很不錯的人家了。我家有一把傘布已經發了黑的竹柄傘，還是母親結婚時買的。因家里就我一個孩子，那把傘自然歸我獨占了。每逢雨天，我扛著那把還得媽媽幫我撐起來的“寶貝”，頂著雨去上學的時候，心里美滋滋的。過了一年。我轉到街上中心小學讀書，看到街上的孩子在雨天里，有的帶著輕便的黑布小型金屬柄傘上學，心里真是羨慕極了，但我知道家里困難，不敢異思天開。后來大概是因為母親最疼愛孩子吧，竟攢錢為我買了一把，記得我當時高興得扛著它滿街跑。現在特別是近兩年，傘的式樣和色彩都空前地變化了，自動傘，自動折疊傘，還有什么可以裝在小包里的旅游傘……各式各樣，應有盡有。而色彩和傘頂的圖案是紛繁奪目。現在的雨天進入農村，哪個村姑，哪個鄉女，哪家的孩子手里不握著一把小陽傘。我這樣想著走著，不覺已到了轉盤路，路旁有十來個孩子圍在一起，里面似乎有孩子在低聲地哭。我趕忙走過去，未及到跟前，孩子們突然散開了點，接著又讓開了一條路，只見兩個稍大點的孩子扶著一個小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只聽得一個小女孩說：“快帶他去找吳阿姨。”他們相擁著走了。說話的小女孩把小花傘伸到那個小男子的頭上，旁邊又有一個小女孩悄悄地把傘伸向那個小女子，看年齡，他們大概是幼兒園的孩子，果真，他們走進了幼兒園的大門。雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我繼續朝前走，望著走進門里的那群孩子帶著的小花傘，心里只覺得一陣潮熱，這不正是開在祖國大地上的“希望的雨花”嗎？

【第1句】：根據下面各句所說的意思，分別在文中找出相應詞語寫在括號內。(3分)

①獨一無二的，沒有相比的。（）

②想法不切實際。（）

③應該有的全都有了，表示一切齊備。（）

【第2句】：“……我懂得冬雨的心理了。”這句話中“冬雨的心理”是什么？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【第3句】：文章第五節中“美麗的花流”指的是什么？(1分)__________________________________________________________________________________________

【第4句】：為什么“我”把傘布已經發黑的竹柄還稱為“寶貝”？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【第5句】：文章標題“雨花”有幾層含義？分別是什么？(5分)_________________________________________________________________________________________

【第9句】：閱讀下面的古詩，完成后面的練習。（12分）

詠柳

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

【第1句】：這首詩是_______代詩人____________的作品,通過贊美____________________,表達了詩人對___________________________________之情。

【第2句】：解釋下列詞語的意思。(1)詠_____________(2)妝______________(3)一樹___________________(4)絲絳________________

3,理解詩句填空。詩句“_____________________________________”，寫出了柳樹整體的顏色美；詩句“_______________________________”突出柳枝的輕柔美，這句用了__________的修辭手法，把___________比作綠絲絳；詩句“________________________________________”則突出了柳葉精巧細致的___________美。

【第4句】：你最喜歡詩中的哪一句？寫下來并寫出意思。詩句：____________________________________意思：__________________________________________

【第5句】：誦讀古詩，想象詩句描繪的情景，融進自己對詩句和春天的感受，給這首古詩配上一幅圖畫。

【第10句】：習作園地。(25分)

人類只有一個地球，環境保護要從身邊的事做起，從每一個人做起；環境保護也是全世界的課題，中國環保剛剛起步，還存在著許多問題。請你展開想象，設計一種環保產品或提幾條環保建議。

要求：

【第1句】：寫出產品的外形、作用、設計的原因和使用方法；

【第2句】：如果是建議，要寫清提出這些建議的原因和具體實施方法。

【第3句】：想象合理，語句通順。

【第4句】：題目自擬，400字左右。

小學五年級下冊語文期末模擬試卷

【第1句】：看拼音寫詞語。(7分)

jízàolínxúngōuhuǒqǐdíhùndùnjìngmìniǔní

()()()()()()()

pùshàihànshǒudiēdàngyíngràocāngqióngzhùlìhǔpò

()()()()()()()

【第2句】：把下別詞語補充完整并給句意思填出成語。(7分)

()揚()挫溫文()()悲()交()()()之談心()()服

()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙

【第1句】：形容沒有根據的說法。()

【第2句】：形容態度溫和,舉止文雅。()

【第3句】：一叫就使人震驚。比喻平時不露聲色，突然做出驚人的事情。()

【第4句】：花草密密的,如鋪上一層墊子。()

【第3句】：下別沒有錯別字的一組是()(2分)

A.歸根到低和睦相處受益匪淺患難與共

B.美味佳肴年逾古稀血脈親情享譽世界

C.震興中華耀武揚威突如其來山洪暴發

D.崇山峻嶺若有所思殊死拼搏神態自若

【第4句】：給加方框的字選擇正確的解釋(8分)

值：A.貨物和價錢相當;B.輪流當任一定時間內的工作C.有意義或有價值;D.遇上或碰上;

①.正值下班高峰，公交車上的人真多啊!()

②.這支鋼筆真漂亮，值二十塊吧?()

③.這點小忙不值一提。()

④.明天帶我和小剛值日了。()

翻：A.爬過,越過。B.為了尋找而移動上下物體的位置。C.上下或內外交換位置。D.把一種語言文字的意思用另一種語言文字表達出來。E.數量成倍增加。

①.我的小船翻了。()

②.來時叫我把漢語文案翻譯成中文。()

③.翻過這座山就到了那所山村小學。()

④.今年的`糧食產量比去年翻了一番。()

【第5句】：修改病句(5分)

【第1句】：作文課上，我很快的修改了作文并完成了作文。

___________________________________________

【第2句】：有一次，我常常看見麗麗幫李奶奶做事。

___________________________________________

【第3句】：我國的人口是世界最多的國家。

___________________________________________

【第4句】：蘭蘭和芳芳是同桌，她對她說：“我們把教室打掃一下。”

___________________________________________________________________________________________

【第5句】：張老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。

小學語文五年級下冊期末模擬試卷

五年級下冊語文期末模擬試卷

看拼音寫詞語(5分)

biànjiěchéngfáwōcángjìjūmùjuān

()()()()()

fěicuìdiāoshìyíngràozhélǐwěiyī

()()()()()

【第1句】：補充詞語(6分)

目不()接心()誠服()建戰功

()如生微波()殺氣()

【第2句】：選擇(5分)

【第1句】：下面沒有錯別字的一組是()

A、斬釘接鐵驚天動地B、全神慣注昂首闊步

C、粉身碎骨神機秒算D、居高臨下氣壯山河

【第2句】：霧這樣大，曹操一定不派兵出來。這句話是諸葛亮根據曹操的什么!特點說的()

A、多疑，多慮B、神機妙算

C、*詐D、殘暴

【第3句】：下面縮句正確的一項是()

李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。

A、剛裝著東西。B、李剛裝著好玩的。

C、匣子里裝著東西。D、匣子里裝著好玩的。

【第4句】：縣委書記焦裕祿屋子里的電燈也亮了一夜中加點詞語的意思是()

A、祿的電燈忘了關。B、焦裕祿心里牽掛著全縣的人民群縱一夜沒睡。

C、天氣太冷了，亮著燈取暖。D、屋里開了一夜的會。

【第5句】：《兩塊銀元》的故事發生在()，《再見了，親人》發生在()

A、解放戰爭時期B、抗日戰爭時期

C、抗美援朝時期D、長征路上

【第3句】：按課文填空(20分)

【第1句】：我攀登過()的泰山，游覽過()香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座()，各不相連，像()，像()，像()，奇峰羅列，();

【第2句】：我()地點著頭，感到這山民的幾句()的話，似乎()著意味深長的()。

【第3句】：小蟲()地為他演奏，麻雀()地為他歌唱。()的雷聲，嚇得小鴨子()地亂叫，嚇得大白鵝()在亂跑。

【第4句】：這一學期我們認識了許多人物，有《草船借箭》中的諸葛亮，他()有《》中的陳毅，他真是大智大勇;有()的錢學森;還有()的揚科。

【第5句】：照樣子改寫文案。(4分)

開狗洞的是狗國，開城門的才是國家。

楚國開了狗洞讓我進去。

楚國就成了狗國。

上等人訪問上等國家，下等人訪問下等國家。

我是下等人，最不中用。

為人民深深愛戴的人永遠活在億萬人民的心里。

周總理是為人民深深愛戴的人。

【第6句】：閱讀(30分)

(一)晏子使楚(節選)

晏子見了楚王。楚王對他瞅了一眼，冷笑一聲道：難道齊國沒有人了嗎?晏子嚴肅地回答：這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒都把袖子舉起來，就連成一片云;大伙兒都甩一把汗，就像下一陣雨;街上的行人肩擦肩，腳碰腳。大王怎么說齊國沒有人呢?楚王說：既然有這么多人，為什么打發你來呢?

晏子裝著很為難的樣子說：你這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺君之罪;說實話吧，又怕大王生氣。楚王說：實話實說，我不生氣。晏子拱了拱手說：敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去;訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。說著他故意笑了笑，楚王也只好陪著笑。

【第1句】：把文中畫線的3個文案，概括成3個詞語。

【第2句】：楚王對他瞅了一眼這句話中大的瞅字，含有輕蔑的感情色彩，在下面的文案中，找出一個同樣有輕蔑的感情色彩的詞，畫上

【第3句】：晏子同楚王的這一次斗智，采用的方法是()。

A、貶低對方----抬高自己B、貶低自己----貶低對方C、舉列比較----貶低對方

【第4句】：你認為晏子的個怎樣的人?

(二)金子

李家村的兩個小女孩提著小籃子，拿著小鏟去村南挖野菜。

呀!這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著，挖著，突然，刀尖碰到了一個硬硬的東西。她用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個黃澄澄、亮晶晶的小圓片。夷!這是什么呀?小琴叫起來。這是不是金子?

英子把圓片掂了掂說：我看肯定是金子!于是她們急忙向村里跑去。

孩子們飛快地進了村，找到了正在開會的村長，搶著說撿金子的經過。老村長帶著笑看了看孩子們說：這不是金子，是裝飾馬鞍用的銅頂帽。孩子們不好意思地笑了。

老村長笑呵呵地繼續說：可我發現了更多的'、更珍貴的、閃閃發亮的金子。

【第1句】：這篇文章是按事情發展順序安排材料的，請你按要求填空。

起因：

經過：

結果：

【第2句】：用||給文章分段。寫出各段的段意。

【第3句】：讀劃橫線的文案，這里老村長發現的金子指的是什么?

(三)奇跡

法國著名作家雨果才華出眾,20歲開始發表作品,剛剛29歲就創作了轟動法國文壇的長篇小說《巴黎圣母院》，以后又創作了一系列的戲劇、詩歌、小說。可是，正當他激情奔放的時候，心臟(zàngzhàng)病惡性發作了，那年他才40歲。

看見雨果發青的臉色，沉重的喘息，人們(愛惜惋惜)萬分，說：唉，這顆巨星將墜落了。隨后發出沉重的嘆息。

雨果并不悲觀，他在醫生的指導下，開始進行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山生命在于運動，雨果的病情慢慢好轉了，體質逐漸增強了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學作品，直(至致)晚年，仍創作不懈(jiěxiè)，60歲創作了《悲慘世界》這部世界文學名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤樂克瑪》。雨果逝世1885年，活了84歲。

看見雨果40歲得了心臟病，卻最后成了長壽者，人們驚嘆不(已己)：這真是個奇跡!

奇跡怎么來的呢?體育鍛煉!

【第1句】：把文中括號內不正確的音節、字、詞語劃去。

【第2句】：聯系短文內容，在括號內填上恰當的關聯詞。

(1)雨果()心臟病惡性發作()并不悲觀。

(2)雨果()每天堅持鍛煉，()體質逐漸增強。

【第3句】：作者抓住()和()這兩個方面，寫了雨果心臟病發作時的外表特點。

【第4句】：給短文分段，用||在文中標明。

【第5句】：選擇正確的答案，把序號寫在橫線上。

(1)文中最后一句話是()

A、疑問句B、反問句C、設問句

(2)短文的中心是()